实用的动物作文汇编8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的动物作文8篇，希望对大家有所帮助。
动物作文 篇1
今天，天气比较凉爽，我和妈妈、林栋和他的妈妈一起开车去野生动物园玩。
我们的车一开进动物园首先看到了袋鼠，它们一蹦一跳的，真可爱。
车往前行，我们来到了猛兽区。黑熊一看见我们就马上站立起来，露出了一条白色的胸毛，像穿了已建V型衣服，很时尚，作揖讨生梨吃，憨态可掬。
接下来，我们看到威武的东北虎，我和林栋发现给它们肉时，它们傲慢的样子，好像是在说：我吃饱了懒得理你们;林栋说：“这些动物都没野性了。”
离开了“森林之王”来到了“百兽之王”非洲狮的区域旁。雄狮浓密的颈毛，显露出了王者风范，使我想到了动画片《狮子王》中的辛巴。
最有趣的'是喂长颈鹿，长颈鹿把长脖子伸到车里，用力把我手中的枝叶拽了出去，然后昂起高高的头，吃得津津有味。
我们抓紧时间来到了蓝宝石剧场，赶上了最后几个节目，最精彩的是训狮表演，老虎和狮子在驯养员的鞭子下，乖乖地做出各种动作。
马戏表演结束了，我们走出剧场，看到旁边可以和矮脚马和骆驼拍照，骆驼走起来起伏颠簸，让我们感受到了乘座“沙漠之舟”的乐趣。
我们沿着步行街参观了猴馆、小熊猫岛、天鹅湖、大象馆、白犀牛园等。小熊猫最可爱了，它大大的眼睛、小小的嘴巴、胖胖的身体、长长的尾巴。喂它苹果时，它走边一口，右边一口，很讨人喜欢。
在回家的路上，我对妈妈讲，今天玩得很开心，但总感觉有些不对劲。妈妈提醒我说，是不是跟电视上看到的肯尼亚眼神动物园不一样，那是人关进带笼子的汽车里参观，而动物是自由的，无拘无束地在大自然的怀抱里享受生活。而我们今天逛的野生动物园动物们仍然被关在一定空间里，只不过比城里的动物园稍大了一点。
我忘不了黑猩猩被关在带空调的房间里的那种无辜忧伤的眼神。人们喜欢动物应还给它们自由，不要破坏它们生活，因为地球是我们共同的家园。
动物作文 篇2
在一个郁郁葱葱的树林里，住着一只大狮子。这个狮子可怕极了，长着一副钢铁一样的牙齿和像刺一样的爪子。它常常欺负小动物，小动物们非常怕它，整个森林沉寂在恐怖中。
有一次，狮子正津津有味地吃着早餐的`时候，它的朋友——老虎走了进来，并对狮子说：“老兄，咱们去草地那边捕兔子如何？”“当然可以。”狮子豪不犹豫地说：“不过你要等我吃完才行。”狮子吃完之后，摸摸肚子示意吃饱了。老虎和狮子便出发了。
到达草地时，狮子和老虎不禁惊讶地张大了嘴巴，原来，草地上的兔子一只也没有，全都无影无踪了。老虎奇怪地说：“咦，奇怪，昨天早上不是还有很多的兔子吗？怎么今天就没有了呢？”狮子也疑惑地说：“对呀，昨天还有很多兔子，我还吃过一只呢！”“算了，我们回去吧。”老虎说完就要走。“等等。”狮子叫住了同伴，把它拉到小溪边，说：“你看，这有只兔子，咱们把它吃了吧！”果然，小河边趴着一只兔子，正在喝水呢。老虎和狮子马上拥过去，飞速擒拿，各咬了一口。结果，兔子没事，他们的牙齿却被崩坏了。原来，这是一只石兔子。因为雕得太栩栩如生了，所以，谁都会误会它是兔子。就在这时，一只棕熊正目不转睛地看着眼前的一切。瞬间，它那一双有力的手从背后把它们都推入溪中。活活的把它们淹死了。小动物们见大害已除，全都手舞足蹈起来。
从此以后，森林里处处充满了快乐，处处充满了欢笑。
动物作文 篇3
“牡丹”是只鹦鹉，它差不多已经和我相处了两年了。它在我的记忆里留下了深刻的印象，接下来让我介绍一下它吧。
“牡丹”貌似仙女，浅橙色的脸蛋，一张像涂了口红似的小钩子嘴巴和一对像巧克力豆一样迷人的小眼睛。两条细而有力的大长腿上面披着一件浅绿色的时髦外套，就像仙女下凡一样。
白天它是一个十足调皮捣蛋女孩子。每次喂它吃谷子，它定会故意煽动拍打着翅膀，把头深深埋在谷堆里，用尖利的弯钩嘴一啄一啄把食物一边吞进肚子里一边倒腾出食槽，把谷子撒得到处是。到了晚上就变成乖巧的小公主了，它会轻巧地跳进草窝里，把自己的头轻轻地伸进自己的`羽毛里，不吵不闹的睡觉。
“牡丹”也是一个爱干净的女孩，三天两头会给自己洗澡。一看到我把浴盆里的水换好了，它就从容不迫地站在澡盆上，开始梳洗它漂亮的羽毛，优美蹲一下轻轻地沾点水再抖一抖，这种独特的洗澡方式真让人赏心悦目。有时候还害羞呢，一次我偷偷看着它，突然疯狂似得抖动着全身羽毛拍打着翅膀，溅地我满脸都是水，好像在说：“不许偷看我洗澡，走开。”
“牡丹”的聪明绝顶也是不容忽视的，有一次它想出门溜达，在鸟笼里兜转了一会，然后跑到笼门口两只小脚用力一蹬一蹬，居然用脑袋把门顶开了一半，准备来个胜利大逃亡。可惜被我逮个正着，我立马用夹子把门夹住，才没被它越狱。
这就是我最好的动物朋友“牡丹”，一个美貌与智慧、调皮与乖巧共存的女孩子，你们喜欢它吗？
动物作文 篇4
星期天，我读了一个令我非常感动的故事。一起听一听吧！故事的大致内容是这样的：一天，两只被主人抛弃的小猫可怜的流浪在街上，他们避开了过往的车流，来到了通往森林的高速公路上。只要过了高速公路，它们就可以回到大自然的怀抱了。可不幸的是，其中一只小猫被疾驰的`大货车给压死了。另一只小猫看见惨死的伙伴。发出了悲哀的喵喵声。死守在伙伴的尸体旁，久久不肯离去。过往的车辆看到这么令人感动的场景，纷纷绕开，甚至一些好心的司机还给它扔来了食物。
同样，在韩国也有着几只充满爱心的小狼狗。几个伙伴从小便一起生活在警犬训练营，它们特别要好，但是在一次任务中，一只小狼狗不幸被歹徒射伤。当其他狼狗朋友发现受伤的伙伴时，他们发出了气愤的怒吼声，不肯再去执行任务，守在伙伴身边，并轻轻地用舌头舔着伙伴的头。直到它的主人将它运走，那几只小狼狗才肯继续工作。
读了这个故事让我明白：动物也向我们一样，有它们自己的情感，所以我们要善待它们，就像善待你的好朋友一样。
动物作文 篇5
在一个风和日丽的下午，美丽的动物场里的.动物又忙了起来。你看，它们多开心呀！
在这儿，小鸭子欢快地游泳，你看，那清清的水，就像漂白了鸭的羽毛，小鸭子更洁白了。小鸡也活动起来，它叽叽叽地叫个不停，在快活地捉虫子呢！这时 ，小白兔也活动起来了，它看见了自己的大红萝卜，马上就跟了过去。你瞧，它正在津津有味儿地吃着萝卜呢！
小动物们多么快乐呀！
动物作文 篇6
我家有四口人，在我们的家里，好像是一个动物园一样，你不信就来看看吧。
我的爸爸是只“大老虎”，不信你瞧。记得有一次，爸爸下班回来，发现了地上都是水，就问：“谁干的事”？我说：“是弟弟。”爸爸就怒气冲冲地对我说：“你是怎么看你弟弟的，你看地下的水怎么走呢？一走不是要摔跤了？”说完又去找弟弟了，爸爸走到弟弟前，黑着脸，恶狠狠地给弟弟批评了一顿，你们看我爸爸像一只大“老虎”吗？
我的妈妈是一只勤劳的“小蜜蜂”。每天忙忙碌碌，安排一家人的生活起居。每天早上六点就起床，开始给家人做早餐。等我上学，妈妈就开始做家务。一会儿洗衣服，一会儿拖地，一会儿做饭忙个不停。正因为妈妈的勤劳，我们才能吃的好，住的舒服。
我就像一只精力充沛的.“小猴子”。每天上蹿下跳，常常把家里搞的一团糟。看着我搞的玩具，“蜜蜂妈妈”一边收拾一边抱怨：“你能不能收拾收拾啊！”如果我仰起笑脸给妈妈一个香香的吻，然后和她一起收拾，她立马就会笑的合不拢嘴。我是不是一只调皮又可爱的“小猴子”呢？
最后就是我家的“国宝大熊猫弟弟”。因为他在家最小，所以最受我们一家人的喜欢。虽然他很调皮，爱惹我生气，但我还是最喜欢他。每次放学回来都是弟弟在门口接我，然后眼巴巴的等我分给他零食吃，看他的吃像真是一只活灵活现的熊猫啊！
这就是我家的小小“动物园”，你们喜欢吗？欢迎你们来参观。
动物作文 篇7
自然界里有许多可爱的小动物，如：小白兔、小鸭、小青蛙、小鸡……不过我最喜欢的还是小蝌蚪了!
小蝌蚪全身乌黑，像穿了一件黑西装，长长的尾巴随着它渐渐长大会越变越短，最后完全消失。芝麻般大小的眼睛，不仔细看还以为它没有长眼睛呢!
有一次，我和爸爸去镇山公园玩，来到水池边，看见一个小妹妹在水池边看什么，我好奇地跑过去一看，原来是一大群小蝌蚪在自由自在地游来游去。我连忙叫爸爸过来帮我捞了两只小蝌蚪，放进矿泉水瓶子，小心翼翼地带着小蝌蚪回家了。
回到家，我便把小蝌蚪倒出来，放进一个盆子里养了起来。每天放学回家后，我做的第一件事就是去看看我的小蝌蚪，跟它们说说话，陪它们玩耍，喂它们食物。
有一次，我想吓吓小蝌蚪，就先把盆子轻轻地抬起来，再重重地放下，只听“啪”的.一声，小蝌蚪一下子吓得惊慌失措，四散逃跑。我一看它们的狼狈样，忍不住笑了起了。
就这样，小蝌蚪在我的家里住了好长一段时间。直到有一天我喂它吃东西时，发现它们对我投的食物不感兴趣，再仔细一看，才发现我那可爱的小蝌蚪的尾巴虽然短了，但它们的身子也越来起瘦了。我想：小蝌蚪一定是想它的家人。于是我决定把它们放回大自然去。
到了周末，我拿着装有小蝌蚪的瓶子，来到公园，跑到水池边，把小蝌蚪放了回去。两只小蝌蚪在水里欢快地游向了它的伙伴，像是在讲述自己“失踪”几天来发生的事呢？
望着小蝌蚪渐渐远去的身影，我在心里默默地念着：我可爱的小蝌蚪，再见了，愿您快快长大，早日为庄稼捉拿害虫。
动物作文 篇8
教学目标：
1、通过交流欣赏，体验欣赏习作的快乐。
2、在拟题，描写外形和习性等方面习得一些诀窍，能够展开一定的想象、使观察和想象能力不断提高。
3、提高写作能力的信心和热情，培养生活情趣。
教学重难点：
引导学生对选文进行赏评、展示、修改，让学生在活动中悟得习作之法，提高习作能力。
教学准备：
师：制作习作讲评课件。
生：每人手上一篇描写小动物的作文.
教学板块呈现：
第一板块：欣赏图片，导入
一、播放有关动物搞笑图片课件。
让学生在笑声中欣赏，营造轻松快乐的课堂气氛。
二、引入习作讲评
上一次，我们就写了我喜爱的小动物，今天我们在这里上一堂《我喜爱的小动物》习作讲评课。
三、回顾习作要求:
课件出示：习作要求这是一篇写小动物的文章，写作时要抓住哪些来写？还要表达什么感情？
第二板块：赏读习作，得法.
一、题材统计
这一次作文，同学们选择的动物可以说得上是五花八门，可是数量上有很大的差别，请看统计表.
你发现了，想说什么？
二、妙题分享
1、出示题目投影，品评
在这么多题目中，哪一个最吸引你？为什么？
在学生回答时，师随即点拨有趣，神秘等信息。
2、小结方法，出示习作小秘籍1
小结拟题的方法：陌生感神秘感亲近感趣味感
3、点击几个很有创意的题目，作者起立，学生鼓掌表扬。
三、昵称集合
第一行：男生来读读，根据你的经验，你知道是什么动物的名字。
第二行：女生来读读，说说你又发现了什么?可爱吗？
第三行：你自己读读，有点难度，选个名字，我们请动物的主人来为我们解释一下。
师小结.
四、外形比拼
1、出示第一个片段，请作者起立朗读。
2、出示第二个片段，作者朗读。你觉得哪里写得特别好，要夸一夸的。
3、出示第三个片段，作者朗读。你猜老师最喜欢哪一句吗？
这两篇外形的写法上有什么共同点？出示习作小秘籍
4、小结：描写外形一定要展开想象，还要用上比喻、拟人等手法，这样就会更形象，更生动!
5、动笔试改：拿起你的笔，给你的动物也美美容，把外形修改得更美一点。
五、精彩回放
老师选出四个最精彩的版本，你最想看哪个版本？
有最搞笑版最娇贵版最凶猛版最强悍版
随机点出最精彩的版本欣赏，在欣赏中习得写作诀窍。
A出示最搞笑版文章
点拨：这么多同学都写狗，为什么这篇文章会成为最精彩的？
B最娇贵版
侧重点主要是充满对小狗的喜爱之情，有真情实感，能打动人。
C、最凶猛版观察细致动作描写非常准确
D、最强悍版材料新颖独特，有趣，动作描写很准确。
两篇连起来，共同点是什么？胜在何处？动物的习性睡觉吃饭，活动都离不开动作，动作描写很重要，这两篇都写得很精彩，很准确，这得益于作者的细致观察。这一点正是其它小作者所缺少的。
3、刚才四位小作者教给我们几个习作小秘籍，一起看看，是什么？
第三板块：互评修改，延伸
一、同伴互评
师：其实还有很多同学的习作中也有很多精彩的描写，老师给你们打上了波浪线，现在请你把最精彩的`句段声情并茂地读给你的同桌或者前后桌听，让他们给你评价并提出修改的意见。
二、美文共赏
欣赏老舍的经典文章《猫》，看看文学大家是怎么写小动物的。
在大家会心的微笑中我知道大家又从名家名篇中获取了更多的习作秘籍。
（这个环节看时间机动处理）
三、总结延伸
1、总结：说说你学到了哪些写作小秘籍？出示投影，复习巩固。
2、延伸：“文章不怕改，越改越精彩。”带上你的写作秘籍，回去好好修改你的作品，老师等着拜读你修改后的大作
外形抓住特点具体习性：叫声、步态、吃相??趣事：??真情实感喜欢反语拟人对比??
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