我的动物的作文

时间：2023-05-16 12:19:30 动物作文我要投稿

我的动物的作文汇总七篇

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我的动物的作文7篇，欢迎大家分享。

我的动物的作文汇总七篇

我的动物的作文篇1

　　我最喜欢的动物是小狗，你问我为什么？请听我慢慢讲来。

　　因为小狗可爱、听话，又讨人喜欢。但是在众多狗狗中，我最喜欢的品种是泰迪狗，泰迪不但听话，而且温顺又聪明。你叫它站着就站着，你叫它坐着就坐着。泰迪也是我接触过最多的`狗狗。但我可没养过狗，这条泰迪狗是我阿姨养的。每次周末作业要是在星期五就完成的话，星期六下午妈妈就带我去阿姨家玩。

　　每次去的时候，那只泰迪狗就过来“迎接”我——舔我的脚。阿姨告诉我狗狗的名字叫“财宝”，我一叫“财宝”，它就会到我身边来。我摸了摸它的毛，又细又滑，摸着可舒服啦！接着，我把“财宝”抱了起来，把它放在我的腿上，我马上感到腿上热热的，它似乎也很舒服，在我腿上趴了下来。

　　现在，养一只狗成了我的愿望，可是妈妈就是不许，我们仿佛就是两个世界的人！

我的动物的作文篇2

　　邻居家的小狗全身毛绒绒的，长着雪白雪白的.绒毛，像棉花糖一样裹在身上，因为身上长着雪白的绒毛，所以有了这样一个名字——小白。

　　小白的嘴微微撅起，那样子真是可爱极了！它的声音很小，但是很好听，它的性格很温顺、很听话，主人让它做什么它就马上去做这件事，小白虽然最喜欢主人带它出去散步，但有时候也喜欢在家里睡懒觉，每次见到我，它都会要用那漂亮的长尾巴对我摇来摇去，用那黑葡萄似的眼睛看着我好像在对我说：到我家去玩吧！我家有好多好东西呢！

　　我喜欢小白，也喜欢它那双“会说话”的眼睛。

我的动物的作文篇3

　　有人喜欢温顺可爱的小猫，有人喜欢上蹿下跳的仓鼠，有人喜欢叽叽喳喳的小鸟……而我却喜欢调皮可爱的小黑鱼。

　　这条小黑鱼，是我妈妈在我练琴旁边买的，它的鱼鳍就像船桨一样帮助它游泳，它的眼睛大大的，圆圆的，像两个灯泡似的，好像快要掉出来了。所以我就给他起名为――小黑。

　　“小黑”很贪吃，我每次投食时，它的眼睛就盯着我的手，生怕我把它的食物吃了似的。直到我放进食物时，他狼吞虎咽的一边吃，一边还调皮的用鱼鳍遮住一个食物，害怕别人抢去似的。它往往是一个还没咽下去，就把另一个又塞进自己嘴里，真是一条“吃着碗里，还看着锅里”的贪吃鱼。

　　有一次我很想逗它玩儿，便把手塞进鱼缸，变成两半，在没有小黑的那一半放了鱼食，“小黑”试了几次都没有吃到食物，气急败坏的败下阵来，此时的'它摆出了一幅求饶的姿势，仿佛在说：“主人，我已经饿的前胸贴后背了，你就让我吃点吧！”我窃窃自喜，一不小心放松了警惕，突然我的手一阵钻心的痒，我低头看去，原来小黑是在我放松警惕的时候钻出我的“魔掌。”虽然让小黑逃出了魔掌，有些不甘心，但是看着它撒欢儿的样子，我也哈哈笑了起来！

　　这就是我家的小黑，你喜欢吗？

我的动物的作文篇4

　　有人喜欢的小动物是小狗，有人喜欢的小动物是小猫，还有人喜欢的小动物是小白兔，但是我最喜欢的小动物却是螳螂。

　　螳螂长相很有意思。它有个倒三角的脑袋，胖胖的腹部看起来很搞笑。螳螂有五颜六色的身体，绿色、黄色、粉色、棕色。你们觉得它很可爱？你们猜错了，其实它们非常凶猛，它们用捕捉足来捕捉猎物，捕捉时动作非常迅速有力。它们主要吃蟋蟀、蜻蜓。

　　我有三只螳螂分别叫明端眼斑螳、广斧螳、棕静螳。有一件事让我印象最深刻，爸爸清理笼子时螳螂突然从12楼掉了下去，爸爸告诉我螳螂掉了下去，我吓坏了，哭地特别伤心，爸爸急忙下去在草丛里找，最后居然幸运地找到了。

　　再来说说它们的来历吧。明端眼斑螳是我换来的，棕静螳是我抓来的，广斧螳是在夏令营买来的。因为螳螂的寿命只有几个月，所以我的螳螂最后还是离开了我。我把它们精心的`收集在一起，让它们在标本盒里静静地躺着。每次想它们就再打开昆虫展柜，拿出标本盒看看我亲爱的螳螂，好像它们还在身边陪伴着我。

　　明年天气暖和的时候，我打算再养它们，这就是我和螳螂发生的故事。我爱你螳螂。

我的动物的作文篇5

　　春节快到了，我父母给我买了两只小乌龟和一瓶甲鱼食品作为礼物来培养我的爱。

　　小乌龟的绿色龟壳上有红棕色的斑点，非常漂亮，我非常喜欢。小乌龟有六七厘米长。他们都有26件侧甲和13件主甲。它们四只脚上都有爪子，尾巴大约一厘米长。

　　我的两只可爱的小乌龟，一只是叫乐乐的雌性，另一只是雄性，我叫它欢欢，我希望它们能在我的家里快乐地生活。

　　我每天喂它们喝水，看它们争抢食物。我很开心。

　　我爱我的.小乌龟，因为它们给我带来无限的快乐。

我的动物的作文篇6

　　课题：我喜欢的动物课题：我喜欢的动物

　　教学目标：1知识与技能。

　　要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。

　　要把句子写通顺，写具体。

　　2过程与方法

　　在交际中补充，通过相互合作交流，训练流利的

　　交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作。

　　3情感态度价值观

　　培养学生关心、热爱小动物。

　　重、难点：

　　要写出动物的特点，表达自己的真情实感。

　　课时：两课时

　　教学过程：

　　一、话导入，揭示课题。

　　这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱负责的母鸡，他们都是人类的好朋友，今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。

　　2板书课题：我喜欢的动物

　　二、自读习作内容,明确习作要求.

　　1学生自读语文园地四的习作.

　　2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)

　　(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)

　　3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.

　　三、教师点拨,交流习作.

　　1、你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.

　　2、引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?

　　(2)你喜欢的动物有哪些特点?

　　(3)你喜欢的动物外形是什么?

　　(4)你喜欢的动物的脾气是什么?

　　(5)你喜欢的动物是如何进食的?

　　(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?

　　(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?

　　3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.

　　4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.

　　5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.

　　四、指导写作.

　　1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的`特点.

　　可爱、调皮……

　　2次写动物的外形、习性、活动.

　　(1) 外形:

　　写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.

　　写出生动性,用上比喻句.

　　(2) 习性:

　　写出符合的生活习性.

　　抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?

　　(3) 活动:

　　写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……

　　五、写作

　　学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.

我的动物的作文篇7

　　我喜欢许多小动物，有忠实的小狗，活泼的小金鱼，机灵的小仓鼠，温顺的小花猫，其中我最喜欢的是忠实的小狗。

　　我家的小狗叫豆豆。它的一双耳朵经常耷拉着，可是只要它听见一点儿声音就立刻把耷拉的耳朵竖起来，好像一名机警的警察。它有一双明亮的眼睛，一到晚上它的眼睛就会变成绿色，还有它那灵敏的鼻子，只要闻到一点儿香味就会快速地跑过来“汪汪”地叫着讨要食物，当把食物递到它的嘴边时，它就狼吞虎咽地大口大口地吃起来。它有一个大大的嘴巴，天热时为了散热会伸出舌头，好像一个调皮的孩子。

　　豆豆特别喜欢吃骨头。有一次我给了豆豆一块骨头，我本想看看它吃东西时是什么样子的，可是它叼起骨头就跑了，我尾随着看它跑到一个角落里，东望望西瞧瞧，确定周围没有人之后便开始玩起骨头。他用前爪抱着骨头，又是啃又是咬，不时还用舌头舔一下。玩了大约一个时辰，小狗便大口大口地吃起来了，吃完后还不忘记用那薄薄的舌头舔舔那凌乱的“毛发”。

　　豆豆不仅很贪吃而且还很调皮。有一次我回到家，刚把鞋子脱下放入鞋柜中。没过一会儿，我的好朋友牛牛叫我出去玩儿，我连忙满口答应了。刚要去穿鞋可是我在鞋柜里找了半天也没找到我的鞋子，我怀疑是爸爸不让我出去玩把我的鞋藏起来了。于是我就向爸爸发起了脾气，爸爸笑着直摆手说不是他干的，情急之下爸爸也帮我找起来，可是我们把家里都找遍了也没有发现鞋子的.踪影，这件事惊动了全家人。正当我们绝望时，豆豆慢吞吞地从窝里走了出来，嘴里正叼着我的鞋子，它跑到我身边蹭着我的腿，好像在说：“小主人，对不起。”这让全家人都笑了起来。

　　我的小狗豆豆虽然很调皮，但是它在我的生活中成为了不可或缺的一部分，我非常喜欢它。

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