动物作文

写可爱动物的作文

时间:2023-05-23 12:18:40 动物作文 我要投稿

【精华】写可爱动物的作文9篇

  在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的写可爱动物的作文9篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】写可爱动物的作文9篇

写可爱动物的作文 篇1

  我们家养了一只十分可爱的小猫,这个小猫在两个月大的时候,就来到我们家了,现在已经变成一岁多的小猫了,我们大家把这个小猫当成一家人来对待。

  这只小猫十分的可爱,它全身上下都是洁白色的毛,只有四个小爪子,是黑色,就像是淘气的孩子,脚上踩上了墨水一般,样子可爱极了。

  小猫在没事的时候,总是喜欢跑到阳台上,趁着阳光好的时候,坐在窗台上,一边暖阳阳的晒着太阳,一边用小舌头梳理着自己的毛发,这种样子让我看到了心都化了。

  我觉得我们家的'这个小猫真的是太可爱了,希望它能够健健康康的,陪伴我的成长。

写可爱动物的作文 篇2

  我家养了两只小猫,一只叫“小快”,因为它跑得特别快;一只叫“吃吃”,因为它非常喜欢吃东西。

  早上,两只毛茸茸的小猫在我的床上“喵喵”地叫着,好像在说:“主人我饿了,给我吃早餐吧!”我洗漱之后,拿着两条肥肥的小鱼给他们吃,吃完后,两只小猫对我摇摇圆圆的小脑袋,竖起尖尖的'耳朵对我“喵喵喵” 地叫,好像在说:“谢谢主人!”

  晚上,全身黑黑的两只小猫让人只看得见它们的两双眼睛在黑夜里打转,像透视眼一样。“吃吃”抓住了一只老鼠,“小快”也迅速地过来和“吃吃”抢,只听到他们俩你不让我,我不让你,抢得“喵喵喵”直叫,最后,“吃吃”把这一只老鼠吃掉了,真是一只馋嘴的小猫。它们就像黑猫警长一样,只要遇到“坏人”就会立马把它干掉。

  我真喜欢这两只小猫。

写可爱动物的作文 篇3

  我有许许多多的朋友,可是我最喜爱的是两个家庭朋友——就是可爱的仓鼠“科学”和“实验”。

  科学是一个坚强的男孩子。他头部是杏黄色,身体是奶白色的,带着点点黄色的花纹,像披了一件花大衣。

  实验是一个暴躁的女孩子。她的头部浅褐色夹杂深褐色,像戴了一顶皮帽子,中间的毛色洁白。水灵灵的眼睛像黑宝石一样,仿佛随时都要打喷嚏。 他们用萌萌的眼神看着我,好像说:"主人姐姐,我们饿了,饭点到了吗?"

  我喜欢和科学、实验玩抢球游戏。有一次,我从口袋里掏出几个花生米,我一弹,一个花生米滚到了士力架纸上。实验见了两眼放光,正要扑过去,我来了个釜底抽薪,我把纸迅速抽离,花生又滚了起来。在一边闲若无事的'科学两眼放光,一下子扑了过去。把实验甩在身后,大口地吃起来。这个时候实验仿佛生气了,她的眼神好像在说:“好男不跟女斗。”

  有时候我会把花生米抛到空中,他们的眼神跟着花生米,我瞬间又用手接住,他们傻了眼,面面相觑。那模样好萌啊!

  当然他们也有不上当的时候,我掏出花生米,它们两眼放光准备大餐的时候,我把花生米弹走。他俩呆呆地看上一小会儿,就去角落撕纸了,不理睬我,好像在说:“主人姐姐真淘气,再不玩什么抢球游戏了。”就算我对着他们大喊:"科学,实验,好吃的!"。他们也不理我,我只好乖乖把花生米放到他们手里。它们这才搭理我,我看着她俩津津有味地吃起来,我也笑了起来。

  我可爱的仓鼠朋友,我永远爱他们!

写可爱动物的作文 篇4

  我家养了几条可爱的小金鱼,我非常喜欢它们。

  我的金鱼的.衣服是红色的,它非常漂亮,游动的时候长裙尾巴一摇一摆的,很好看。

  金鱼最喜欢吃面包屑,只要我把面包屑撒下去,它们就会争先恐后地去抢,吃饱了,就慢慢的游着,好像在饭后散步。

  奇怪的是,金鱼睡觉的时候眼睛还是睁着的,不知道是在梦游还是在提防敌人。

  可爱的小金鱼

  我经常逗金鱼,每当它游到鱼缸边边,我就会到鱼缸外面去,轻轻地拍它。它吓得赶忙往另一个方向游去。之后看着我仿佛在说:“吓死我了”。

  这几条小金鱼还打过架呢!有一天,我来到鱼缸前,看到两条小金鱼正都在看着对方呢,一条小金鱼向另一条小金鱼游去,然后用尾巴用力一踢,把另一条小金鱼从东边踢到了西边。另一条小金鱼也要报仇了,它也走到另一条小金鱼跟前,用尾巴打了它一下,另一条小金鱼可生气了,又想去踢它的时候,另一只小金鱼游近了,似乎来劝架,可是又游走了。真是不够朋友。

  我喜欢观察金鱼,觉得它们可爱又很好玩!

写可爱动物的作文 篇5

  我家鱼缸里养着两条小花鱼,一条叫球球,一条小黄,它们有一个共同点——都瞪着一双又黑又大的眼睛,游起来速度超快,调皮极了。我特别喜欢观察它们,一看总是半天。

  记得有一次,我放学回来,忙着给它们喂鱼食。只见这两条小家伙突然睁大了眼睛,就像是看见什么稀奇的宝贝一般,迅速摆动着身体游了过来,张大嘴巴,一口一粒,狼吞虎咽,水面上漂浮着的鱼食一眨眼功夫都被它俩吞进了肚子里,我惊呆了,心想:它们吃那么快干嘛,又没有别人跟他们抢,也真是怪了。看着这馋相我不禁乐了。

  它们吃饱喝足就在水里自由自在地嬉戏着。球球像潜水员一样,在水里翻来覆去,溅起一朵朵水花;有时会游过去跟小黄亲亲嘴;有时又会吹出许多“花”泡泡,像在说:“可以跟我一起捉迷藏吗?可以吗?”它快乐地“转圈圈”,好像不断在向小黄发出友好的邀请,小黄似乎答应了,它俩一会游到这,一会游到那,跟小孩子一样淘气。看着看着,我不禁笑出来了声。

  我喜欢这两条小金鱼,它们不仅是我最好的.伙伴,也是我快乐的源泉。

写可爱动物的作文 篇6

  今天,我第一次上奇趣作文班,也是第一次见到自己的老师带来一只实物来讲解。这只实物不是别的,正是我最喜爱的小白鸽。只见它浑身长着雪白的羽毛,嘴巴又尖又红,好像还很嫩,一双小眼睛象黑宝石一样骨碌骨碌地转,十分可爱。

  小白鸽一出来就“叽叽叽”地叫,一点不害羞,好像在跟我们打招呼“大家好,我是一只人见人爱的小白鸽。”说完,张开嘴,并不停地咽口水,好像是又渴又饿,想吃东西似的。老师似乎很明白它的意思,赶紧从包里拿出一片橘子喂它吃,可是它居然不领情,看都不看一眼。这时有些同学用笔逗它,它却紧紧地咬住笔不放。“它怎么了?是在逗我们玩吗?”我有些不解地问。老师说:“在家里经常喂橘子给它吃,可能他吃惯吃腻了。而你们用笔逗它时,它紧紧咬住不放,因为他以为这笔是没见过的食物呢。”真好玩。

  我从老师手上把它接过出来,想让它飞,因为我想不能自由地飞的鸽子是很可怜的。但它只是扇扇翅膀,飞不起来。老师说:“这是因为它的羽翼未丰,所以还飞不起来。”“啊,难怪它的嘴巴红得还有点嫩呢。”我忽然明白了。

  鸽子又被称为和平鸽,是和平的.象征,“快快长大吧。”我默默祝福它。只见它摇摆着双臂,好像让自己早点飞起来。是呀,快点飞起来吧,飞到美国去,告诉布什:“世界需要和平,战争必须停止!这样人类才能过上安详幸福的生活!”

  看,小白鸽想理解了我的心愿,努力地打着翅膀,想飞了……。真是一只多可爱的小白鸽!

写可爱动物的作文 篇7

  家里的阳台上,一只鱼缸闲着。阳光洒落在鱼缸上,像许多大大小小的珍。我自言自语到:“这不正好用来养小鱼吗?”

  于是,我和妈妈来到鱼儿专卖店,我挑选了几条小金鱼,买回家里养在鱼缸里。我细细观察着小金鱼,发现有一条小金鱼很胖,像小圆球一样,我给它取名叫作”绒球”,则另外两条小金鱼取名叫“芬”,特别瘦的那条叫“樱”。这些小鱼,有的.全身雪白,像白云;有的稍带点红色,这样成熟了的。

  每当我给三条小金鱼喂食时,它们总是争先恐后地抢着,然后又互相退让,接着又排着队,一个一个地吃食物。

  吃饱了的小鱼显得十分自在,有的在给对方谈话,有的独自翻着跟头,有的则在呼呼大睡。

  小鱼脾气不好,当它们正在玩耍时,只要你用鱼网去碰那些小金鱼,小金鱼就会乱动,一会儿蹦出水面,一会儿沉到水底。一路上像生了似的,嘴巴一张一张的,尾巴一摆一摆的,就连眼珠子也一突一突的。

  有些时候,你把小金鱼放在手中,它便一溜烟地跑回了鱼缸。

  我发现小金鱼睡觉总是睁着眼睛,我想,这是怎么回事呀?于是,我上网查了一下,原来,小金鱼没有眼皮呀!

  瞧,一条小金鱼就有那么多的秘密,真了不起!多么可爱的小金鱼呀!

写可爱动物的作文 篇8

  我们小区楼下养了一只小白兔,它很可爱,我和朋友经常去逗它玩。

  这只小兔子的毛雪白雪白的,椭圆形的.脑袋上竖着两只长长的耳朵,它红红的眼睛像一颗闪闪发光的红宝石,长着一张三瓣嘴,短短的尾巴。

  小兔子最喜欢吃胡萝卜、白菜和青草。

  一天,我和朋友拿了一根胡萝卜去喂兔子,它警惕性很高,开始还不敢吃,试了几次后,它才用两个前爪抱着胡萝卜,慢慢地啃起来,嘴巴还一翘一翘的,真有趣啊!

  我很喜欢小白兔!

写可爱动物的作文 篇9

  我家有只小白兔叫白灵。白灵的眼睛像闪闪发亮的红宝石,身上披着一件雪白的“毛衣”。

  白灵最爱吃白菜和胡萝卜。有一次,我拿了一根细竹笋,可她连看都不看一眼。白灵最爱在院子里乱跳,所以我经常带她去院子里玩。她还喜欢跳高,她比其它的'兔子跳得更高。

  有一次,我把胡萝卜钩在鱼竿上,想捉弄捉弄白灵,把她“吸”过来,可是,她不但没被“吸”过来,反而对我说:“小主人,你可真笨,这点儿把戏能骗过我?再等一百年吧!”我直想把她揍一顿,可她又用可怜的眼神望着我,我无可奈何的把胡萝卜拿下来给它吃,并且对她说:“你真狡猾,我失败了。”

  我非常喜欢我的白灵,因为它非常可爱、调皮、聪明,我觉得白灵就像个小精灵,我发誓以后好好照顾它。

  闪亮话匣子:“我发誓以后要好好照顾它”表达了小作者对小白兔的喜爱之情,也可以看出小作者是一个细心,有爱心的孩子。文章层次清晰地介绍了小白兔的外形、习性,重点描写了我和它之间的故事,把小白兔拟人化,抓住了它的动作、神态、语言,将一只可爱、聪明的小白兔活灵活现地展现在我们眼前,老师也好想家里有这么一只像小精灵的小白兔。

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