关于写动物作文锦集五篇
在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的写动物作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
写动物作文 篇1
我家一共有五口人有:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,还有我。不过最近又来了一位新成员——多多。
多多全身黑黑的,头顶和腹部有白色的毛,一双水汪汪的大眼睛,黑黑的眼珠,小小的鼻子,月牙形的嘴巴,胖胖的'身体,短小的四肢,不长不短的尾巴。大家猜着了吧?原来这位新成员是一只小狗。
先开始我给这只小狗取名为“果果”,后来我想了想这只小狗这么胖肯定吃得很多,于是我又把“果果”改成了“多多”。
多多非常挑食。一次妈妈给多多舀了一些饭,多多吃了一小口就不吃了。妈妈看到多多不吃饭于是就给了多多一小块肉丸子,不出十秒多多就把肉丸子给吃光了。
多多特别笨。每次我带它出去玩耍,一看见别人就会主动地跟着别人走,分不清谁才是它的主人,要叫它才会跑回来。
多多还特别喜欢别人跟它玩耍。每次都要别人把他的前爪捉住,在空中做翻滚动作、荡秋千,它就会特别高兴的在你脚边蹭来蹭去不断地摇尾巴。
多多的睡觉姿势很可爱。每次把多多放进纸箱睡觉时它就会把头搭在纸箱的沿边上,不一会儿就睡着了。
我很喜欢我家的这位新成员。我要和它一起成长。
写动物作文 篇2
今天,天气晴朗,万里无云。小猫吃了中饭。就在厨房一边唱歌一边洗碗。这时,小熊在窗外大声的说:“小猫!小猫!和我一起到森林公园踢足球吧!”小猫听了,放下手中的活,就出去了。
小猫就和小熊一起手牵着手的来到森林公园,找到了一块又宽又大的地方踢足球。比赛开始了,小熊踢一下,小猫踢一下。玩的兴高采烈地。
一个下午了,太阳也渐渐的`落了下了。
小猫说:“小熊,我要回家吃饭了。”小熊说:“那我们明天再玩吧。”
就这样小猫回到了家,看见家里发大水了,小猫就大步大步的冲到家里面,把水龙头关紧。这真是一只粗心的小猫。
写动物作文 篇3
我家有一只小猫,我给它取了个名字叫小白,下面让我给大家介绍一下吧。
它有一对长长的三角形的耳朵,一双颜色不同的小眼睛,像两个小小的玻璃球,六根长长的往上翘的'胡须,就像吉它的线一样。它还有一张嘴巴,嘴巴里不是发出“喵喵”的叫声。
它很贪玩。家里人给它买了一个玩具——球,我把玩具球放在一个小箱子里。有一次它想玩球,就把前肢放在箱子边上,怎么用力想把箱子摁倒都没用,后来不知怎么,后肢一蹬,它整个身子都到箱子里去了。它急得喵喵叫,我听见了,不知它在哪,朝箱子那里走去,最后才在箱子里面看到了它。我把它抱出来,可它还是想要球,就盯着箱子看,我就把球拿给了它。它欣喜若狂,高兴的朝我喵喵叫,然后又去玩它的球了。它拍着球直跑,也看不见前面有椅子,一下子撞在椅子上。它也顾不上疼了,继续往前追!
它睡觉时很可爱,总喜欢把身子卷成一团,头正好可以枕在四肢上,睡了一会,还高兴的笑了笑,好像做了个美梦。我看它睡在冰冷的地板上,有时还伸懒腰,很奇怪,它怎么不冷呢?后来才知道它整个身子蜷着是为了保暖的,一点也不怕冷。
我喜欢我家的小白,它是不是可爱极了?
写动物作文 篇4
师:今天这节课,我们来学习写一种动物,好不好?
生:好。
师:看屏幕,哪位同学愿意把这次习作的要求读一读。
生读:请你仔细观察一种动物。 先观察它的外形,看看每个部位有什么特点,在观察它的活动。观察要仔细,要按一定顺序,然后把动物的外形和活动写下来。
师:从题目来看,我们知道这次习作要求我们写动物的——
生:外形和活动
师:并且要求我们做到——
生:仔细观察,按一定顺序写
师:我想请同学们说说。为什么要仔细观察?
生:因为仔细观察能把作文写得更具体。
师:那谁能告诉我,为什么要按一定顺序写?
生:按一定顺序写能把作文写得更有条理。
师:昨天,老师让大家回去自学《松鼠》一文,下面,我们以这篇文章为例,看看作者是如何描写松鼠的外形的。
师:下面请一位同学朗读,其他同学一边听,一边看图画,一边想,作者是分哪几部分,按什么顺序把松鼠的外形写清楚的。
生:松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
师:作者是抓住松鼠的哪些部位来把它的外形写具体的.。?
生:作者写松鼠的四肢、面孔、眼睛、皮毛、尾巴这写部位。
师:同学们再来看作者写松鼠外形时是按什么顺序写的?
生:从前到后。
师:还有别的意见吗?
(学生沉默)
师:有点难度是吗?老师提示大家。你注意看第一句,这是描写松鼠的——(配上手势)。
生:整体。
师:四肢、面孔、眼睛、皮毛、尾巴,则是对松鼠的什么描写?
生:部分。
生:局部。
师:所以作者描写松鼠的外形是按(板书:从整体到局部)。
师:作者就是这样把松鼠小巧可爱,特别美丽的形象展示给我们的。那作者除了介绍松鼠的外形外,还介绍了它搭窝啊、在树上爬、玩耍等一系列活动,我们以搭窝为例,我们来看作者是哪几部分,按什么顺序来把搭窝写具体的,行吗?还是跟刚才一样要听同学朗读,要动脑筋想。
写动物作文 篇5
我家养了四条小鱼儿,有三条斑点鱼和一条黑鱼。这些小鱼天天都在我的鱼缸里快活的游来游去呢!
这些小鱼可快乐了!但是有一天,有两条小鱼游的速度比以前慢,我不禁有些担心:这两条小鱼游的'速度怎么比以前慢呀?它们会不会是吃得太少游动了呢?它们会不会饿死呢?奶奶告诉我:“儿的确会饿,但是我们不能乱给它东西吃。”以后我要查一查,鱼能吃什么东西。
我爱小鱼!
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