关于写动物作文锦集五篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的写动物作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写动物作文 篇1
我家一共有五口人有:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我。不过最近又来了一位新成员——多多。
多多全身黑黑的，头顶和腹部有白色的毛，一双水汪汪的大眼睛，黑黑的眼珠，小小的鼻子，月牙形的嘴巴，胖胖的'身体，短小的四肢，不长不短的尾巴。大家猜着了吧?原来这位新成员是一只小狗。
先开始我给这只小狗取名为“果果”，后来我想了想这只小狗这么胖肯定吃得很多，于是我又把“果果”改成了“多多”。
多多非常挑食。一次妈妈给多多舀了一些饭，多多吃了一小口就不吃了。妈妈看到多多不吃饭于是就给了多多一小块肉丸子，不出十秒多多就把肉丸子给吃光了。
多多特别笨。每次我带它出去玩耍，一看见别人就会主动地跟着别人走，分不清谁才是它的主人，要叫它才会跑回来。
多多还特别喜欢别人跟它玩耍。每次都要别人把他的前爪捉住，在空中做翻滚动作、荡秋千，它就会特别高兴的在你脚边蹭来蹭去不断地摇尾巴。
多多的睡觉姿势很可爱。每次把多多放进纸箱睡觉时它就会把头搭在纸箱的沿边上，不一会儿就睡着了。
我很喜欢我家的这位新成员。我要和它一起成长。
写动物作文 篇2
今天，天气晴朗，万里无云。小猫吃了中饭。就在厨房一边唱歌一边洗碗。这时，小熊在窗外大声的说：“小猫！小猫！和我一起到森林公园踢足球吧！”小猫听了，放下手中的活，就出去了。
小猫就和小熊一起手牵着手的来到森林公园，找到了一块又宽又大的地方踢足球。比赛开始了，小熊踢一下，小猫踢一下。玩的兴高采烈地。
一个下午了，太阳也渐渐的`落了下了。
小猫说：“小熊，我要回家吃饭了。”小熊说：“那我们明天再玩吧。”
就这样小猫回到了家，看见家里发大水了，小猫就大步大步的冲到家里面，把水龙头关紧。这真是一只粗心的小猫。
写动物作文 篇3
我家有一只小猫，我给它取了个名字叫小白，下面让我给大家介绍一下吧。
它有一对长长的三角形的耳朵，一双颜色不同的小眼睛，像两个小小的玻璃球，六根长长的往上翘的'胡须，就像吉它的线一样。它还有一张嘴巴，嘴巴里不是发出“喵喵”的叫声。
它很贪玩。家里人给它买了一个玩具——球，我把玩具球放在一个小箱子里。有一次它想玩球，就把前肢放在箱子边上，怎么用力想把箱子摁倒都没用，后来不知怎么，后肢一蹬，它整个身子都到箱子里去了。它急得喵喵叫，我听见了，不知它在哪，朝箱子那里走去，最后才在箱子里面看到了它。我把它抱出来，可它还是想要球，就盯着箱子看，我就把球拿给了它。它欣喜若狂，高兴的朝我喵喵叫，然后又去玩它的球了。它拍着球直跑，也看不见前面有椅子，一下子撞在椅子上。它也顾不上疼了，继续往前追！
它睡觉时很可爱，总喜欢把身子卷成一团，头正好可以枕在四肢上，睡了一会，还高兴的笑了笑，好像做了个美梦。我看它睡在冰冷的地板上，有时还伸懒腰，很奇怪，它怎么不冷呢？后来才知道它整个身子蜷着是为了保暖的，一点也不怕冷。
我喜欢我家的小白，它是不是可爱极了？
写动物作文 篇4
师：今天这节课，我们来学习写一种动物，好不好？
生：好。
师：看屏幕，哪位同学愿意把这次习作的要求读一读。
生读：请你仔细观察一种动物。 先观察它的外形，看看每个部位有什么特点，在观察它的活动。观察要仔细，要按一定顺序，然后把动物的外形和活动写下来。
师：从题目来看，我们知道这次习作要求我们写动物的——
生：外形和活动
师：并且要求我们做到——
生：仔细观察，按一定顺序写
师：我想请同学们说说。为什么要仔细观察？
生：因为仔细观察能把作文写得更具体。
师：那谁能告诉我，为什么要按一定顺序写？
生：按一定顺序写能把作文写得更有条理。
师：昨天，老师让大家回去自学《松鼠》一文，下面，我们以这篇文章为例，看看作者是如何描写松鼠的外形的。
师：下面请一位同学朗读，其他同学一边听，一边看图画，一边想，作者是分哪几部分，按什么顺序把松鼠的外形写清楚的。
生：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
师：作者是抓住松鼠的哪些部位来把它的外形写具体的.。？
生：作者写松鼠的四肢、面孔、眼睛、皮毛、尾巴这写部位。
师：同学们再来看作者写松鼠外形时是按什么顺序写的？
生：从前到后。
师：还有别的意见吗？
（学生沉默）
师：有点难度是吗？老师提示大家。你注意看第一句，这是描写松鼠的——（配上手势）。
生：整体。
师：四肢、面孔、眼睛、皮毛、尾巴，则是对松鼠的什么描写？
生：部分。
生：局部。
师：所以作者描写松鼠的外形是按（板书：从整体到局部）。
师：作者就是这样把松鼠小巧可爱，特别美丽的形象展示给我们的。那作者除了介绍松鼠的外形外，还介绍了它搭窝啊、在树上爬、玩耍等一系列活动，我们以搭窝为例，我们来看作者是哪几部分，按什么顺序来把搭窝写具体的，行吗？还是跟刚才一样要听同学朗读，要动脑筋想。
写动物作文 篇5
我家养了四条小鱼儿，有三条斑点鱼和一条黑鱼。这些小鱼天天都在我的鱼缸里快活的游来游去呢！
这些小鱼可快乐了！但是有一天，有两条小鱼游的速度比以前慢，我不禁有些担心：这两条小鱼游的'速度怎么比以前慢呀？它们会不会是吃得太少游动了呢？它们会不会饿死呢？奶奶告诉我：“儿的确会饿，但是我们不能乱给它东西吃。”以后我要查一查，鱼能吃什么东西。
我爱小鱼！
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