写动物作文

时间：2023-06-05 09:24:08 动物作文我要投稿

【精品】写动物作文汇总7篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的写动物作文7篇，希望能够帮助到大家。

【精品】写动物作文汇总7篇

写动物作文篇1

　　教学目标：

　　1、通过复习课文，知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把动物写得很有情趣、有顺序，写小动物作文教案。

　　2、学习例文的写法，写自己喜欢的一种小动物，把动物的特征写出来（外形、动作、声音等）。

　　教学重点：通过复习课文，把握写作方法，能按要求完成习作。

　　教学难点：把自己喜欢的小动物，写详、写清。

　　课时： 2课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入：同学们是不是见过很多动物？（是）如天上飞的鸟，地上的爬虫，水里的游鱼，动物园里的猴子大象，家里养的小猫小狗等。今天，我们就来写写自己最熟悉、最喜欢的小动物。在这之前呢，请同学们先回想,我们学过的课文《白鹅》，是怎样来写的.？

　　（一）抓住了特点“高傲”

　　（二）有顺序：从叫、走、吃三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。

　　（三）具体：用具体的事例来说明它的特点。

　　（四）正确运用修辞（如比喻、拟人等，）

　　二、小结归纳，写小动物要害是描写它们的特征，并用具体的例子来加以说明这个特征，才会使人明白。

　　老师：一般写小动物应该描写它们的哪些地方？

　　（板书：外形、动作、声音、生活习性、事件，初中作文《写小动物作文教案》。）

　　三、师生共同总结出写作方法。

　　1、要有顺序

　　2、抓住特点，详略得当。

　　3、重点要突出，（因为，我们不可能把这种动物的每一个特征都写出来，如果都写出来，就太长了，所以要重点写好一个方面。）写好过渡句。

　　四、共同构建作文框架（以一种动物为例，学生可以按照这种方法，构思其它动物的写法。）

　　【注：本环节，最好是说一段，写一段。免得学生最后一下子不能记得清。】

　　（1）家里有猫的同学举手。你们家的猫，你的感受是什么？用“我们家的猫真让人感到（）”来描述；或者用“我们家的（）真是一个（）的家伙。”（开头如何写：要总写猫的特点。）表现在哪些地方？（样子、睡、吃、玩……）

　　〖写开头。〗

　　（2）为什么这样说？你能用具体的事例一个个说清楚吗？（中间部分的写作内容。先用口语来表达。也可以让学生上讲台来表演一下。）

　　样子：包括颜色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么样子的？

　　A：指名说，其他学生补充。B：连起来说一说。

　　〖描写动物的样子。〗【注：你可以不写猫，也可以写出狗、猪、蚂蚁等。】

　　（3）睡：常常睡在什么地方？一天睡多长时间？怎么睡的？你家里的人看见了，说什么？表达了人们对猫怎样的感情？

　　A：指名说，其他学生补充。B：连起来说一说。

　　〖描写动物的“睡”。〗

　　（4）吃：爱吃什么？其他的东西是怎样吃的？他为什么爱吃肉？现在还逮老鼠吗？为什么？怎么办呢？他偷吃家里的东西吗？你怎么发现的？怎么说的？赶走了吗？为什么？

　　〖每说完一个，再连起来说一遍。争取说的连贯通顺。在说的时候，注意指导学生的语言、用词、句子。〗

　　五：其他同学，是不是也知道怎样写了呢？如何来表达？

写动物作文篇2

　　我的动物朋友小区里的小流浪狗。

　　它们是4只小可爱，我还给它们取了名儿：小黑、团圆、乔治和欧弟。小黑是从头到脚都是黑色的，他最喜欢围着它们的家绕圈，就像一个尽职的保安在巡逻；团圆的身体是黑的、四只腿却是白的，就像穿一双白靴子，它最大乐趣是舔它的`靴子，真有趣！乔治的身体与前腿都是黑色的后腿是白的，而欧弟却与乔治相反，身体与后腿是黑的，前腿是白的；我想它们俩天生就是运动员，每天不停地互相追逐，像一阵风似的，一刻也不停歇。

　　四只小可爱是我在一天晚上偶然发现的。那天我和妈妈在回家的路上，看到几团黑影窜来窜去，突然一个黑影窜到我脚下，我定神一看原来是一只可爱的小狗，另外三只也窜了出来；我一看到它们那水晶似的大眼睛、毛茸茸的尾巴甩的滴溜溜，我就喜欢上它们了；听到它们的小声呜咽，像是在跟我说：我饿了、我饿了，我赶紧跑回家拿了红枣和水果给它们吃，可惜它们不吃，看来它们只吃肉。

　　第二天，我特意准备了一些肉骨头，当四只小狗看见我手上的肉骨头，高兴地嗷嗷直叫快给我，快给我！我把肉骨头放在碗里，四个小脑袋迫不及待挤了进来，我急忙说慢点吃，你们都有份。它们像听懂我话，马上变得谦让了。后来我每天都给它们带好吃的，它们渐渐喜欢上了我：小黑喜欢在我脚下绕圈的跑，时不时还咬住我的裤管，像要和我说悄悄话；团圆喜欢我摸着它的头，而它闭着眼睛在享受；乔治喜欢在地板上打滚，让我给它挠痒痒；欧弟最贪吃了，一看到我就竖起鼻子，嗅个不停。

　　一次，下起了倾盆大雨，我心里咯噔一下：小狗的家会不会有危险？我撑着伞、顶着风、冒着雨冲了出去，看到小狗的房子快塌了，我急忙找了塑料袋与木板将小狗的家支撑起来包裹好，这时我的身上已湿透了，但是我笑了，我朋友的家保住了，小狗在家里向我直摇尾巴，汪汪叫着，像在说：谢谢，朋友！

　　这就是我的四只小可爱。

写动物作文篇3

　　小羊生病了，请小马去治病，小马要过河，湍急的河流上没有桥，也没有船，小马医生很着急。

　　老鹰和长颈鹿正在河边散步，它们看到小马医生在河边，就过去问：“小马医生，你怎么了？”小马医生难过地说：“小羊生病了，我要过河去给它治病，可是桥被水冲走了，我过不去。”正在这时，一只小兔经过听到它们的对话，灵机一动说：“没事，你不要着急，老鹰你飞得快，你去叫鳄鱼先生来帮忙。”说完，老鹰就快速飞走了，不一会儿，鳄鱼来了，鳄鱼和长颈鹿搭成一座桥，小马医生小心翼翼地过河了。

　　小马医生成功地给小兔的`病治好了，大伙知道了，心里都非常开心，因为它们都有付出一份力。

写动物作文篇4

　　今年，我过生日那天，妈妈送给我一只可爱的小狗，它长得虎头虎脑的，所以我给它起名叫虎虎。

　　虎虎浑身长着短短的黑黄相间的绒毛，但在脖子底下和四只小抓子上的绒毛却是白色的，就像戴着围巾和手套一样。一对黑珍珠般的眼睛总是亮晶晶的，由于它才一个多月，所以走路时还一摇三晃的，非常可爱。

　　它刚来我们家时对什么都非常好奇，一会闻闻这，一会又嗅嗅那。有一次，它叼着放过肉的塑料袋玩，玩着玩着，就把脑袋伸了进去，于是它就不停地往后倒，想从里面出来，可是塑料袋也跟着一起往后退，它越是倒着快越是出不来，小抓子也跟着上去了，费了九牛二虎之力才从里面出来，看着它笨笨的样子，我忍不住放声大笑。虎虎有一个好习惯，就是吃完饭，一定要喝上几口水，如果我们忘了给它准备好，它就会不停地用抓子碰水盆，好让我们发现。

　　现在，它在我们家已经快二个月了，我们全家人都非常喜欢它，都把它当作我家的一份子。我要像对待我的好朋友一样对待它，让它在我家快乐地生活。

　　我家的小狗

　　我家的小狗全身黑乎乎的，一双炯炯有神的大眼睛，三条细细的胡须，一条粗粗的尾巴和四只小小的脚。它非常贪吃，爱睡觉也爱玩耍。

　　有一次星期天，我和姐姐刚从超市买零食回到家，就看见小狗无精打采地趴在地上，看样子是饿坏了，姐姐立刻拿出一根甜玉米香肠让我喂给小狗，小狗一看见香肠就直奔到我身边，

　　不到一分钟，小狗就把香肠吃完了，当我从姐姐那儿拿出香肠自己吃的'时候，小狗就跑到我身边，“苦苦央求”我把香肠给它吃，我不答应，它就用“苦肉计”来取得我的同情，我没办法，就把香肠给它吃了。它吃完了以后，我就说：“你这条贪吃狗，就只知道吃，除了吃，你还知道什么。”小狗听了，就像没事一样，跑去向我姐姐讨食物了。

　　睡觉，也是它的一项爱好。有一次，我妈妈叫我带着小狗去公园散步。可是，当我叫小狗起床的时候，它死活也不肯起来，我就用香肠引诱它起来，可它还是继续睡觉，我真是拿它没办法。

　　最头疼的，是它好玩的个性，每次在我起床下楼时，都会看到它在玩球，而且玩得满头大汗，我想：这下可活活累死你。可是，我看它玩了半天，连气都没喘，一直玩到中午，它还是没累，中午吃完饭，它又开始玩，这次玩的是我的玩具工场。它在上边转来转去，被小铁钉给弄伤了，疼得它汪汪直叫。我给它包扎的时候，说了一声：“贪玩的死狗，活该。” 我家的小狗就是这样，既贪吃、爱睡觉又好玩。

写动物作文篇5

　　教学目标：

　　1、通过对动物的毛色、样子的描述，写清动物的外形。

　　2、通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。

　　3、抒发对小动物的喜爱之情。

　　教学重点：

　　学习通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。

　　教学过程：

　　导入：

　　同学们都很喜欢动物吧！请同学们看一组照片，（生看图片）看了这组图片，你一定有很多话想和同学们说吧！那就赶快说说吧，（生说）这些可爱的小动物都是我们人类的朋友，这节课就请同学们用你们说中的笔刻画出这些可爱的小动物，让我们一起走进第四单元的表达——我喜欢的小动物。

　　新课：

　　1、本次表达向我们提出了哪些要求呢？请同学们轻轻地打开教材38页认真阅读表达提示，（生汇报，师板书。）

　　2、回忆通过对本组课文的学习，你学到了哪些写作方法？

　　3、课前老师布置同学们细心观察小动物，说说你的发现和感受。 4、回想一下你和小动物之间发生了那些印象深刻的故事。（先说给同桌听，然后汇报。）

　　5、教给方法：一般来说，我们写小动物的'文章，外形一段，生活习性一段，与小动物的感情一段，各段要描述清楚。

　　6、范文引路：（略）请你对老师的习作进行评价。

　　过渡：动物的形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗？

　　生在练习本上练写，评价。

　　总结：听了同学们的介绍，我们知道动物的特点是不同的，即便是同一种动物，也有不同的特点。例如：同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时，一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的好处，做生活中的有心人。

写动物作文篇6

　　我最喜欢的动物是金丝猴，因为它调皮可爱，

　　金丝猴除脸部之外，浑身上下都长着漂亮的金色的皮毛。它那玲珑的小面孔上镶嵌着一对闪闪发光的圆眼睛。小小的嘴巴向外凸起，就像和尚敲的木鱼儿的嘴巴。它那粉红色的嘴唇像涂了口红似的，在金黄色皮毛的衬托下无比美丽。两只圆圆的小耳朵竖在头上，给人一种非常精神的感觉。它那长长的尾巴使它在顽皮中透露出几分优雅。

　　身后的毛很长，约达一尺多，它的鼻孔向上，身体瘦长，尾巴长，它的.毛是黄色的因此得名金丝猴。

　　我就从金丝猴的调皮说起吧；训练员给金丝猴送上香甜可口的香蕉，他们边玩边吃，正好，一位叔叔走了过去，金丝猴急忙把香蕉皮扔到了地上，那位叔叔不小心一踩一下子摔倒了，大家哈哈大笑，只见金丝猴也在捂着嘴偷着乐。

　　我嘴里噷着一块甜甜的糖果，只见金丝猴瞪着一双圆溜溜的大眼睛好奇的看着我，我只好像一只老实的绵羊乖乖得交出了糖果，金丝猴接过了我手里的糖果扒开糖纸，把糖塞进了嘴里，看着它那滑稽可爱的样子，我不由的笑了起来。

　　它吃的可真快，不一会儿，它就把那块糖吃得精光，他吃完了，又往我这里看，我又扔了一块糖过去，这回，它并没有吃，而是伸出它那双灵巧的手给训练员，训练员刚要伸手接住时它又把糖拿走了，看着它那滑稽的样子，场上又是一片哄笑。

　　我听训练员说；金丝猴主要吃嫩枝、幼芽、鲜叶、竹叶和各种水果，一般栖息于海拔1500-3000米或更高的暗针叶林带，营树而居，主要活动在高大乔木树冠的顶层，它爬树灵活敏捷，跳跃能力特别强，常几十只结群活动，雌雄老幼一起，由雄中的长者带队，在树上觅食，以植物的叶、芽、树皮和果实等素食为主。

　　时间过得真快，转眼一天过去了，希望下次我还可以来看金丝猴。

写动物作文篇7

　　今天，我家来了九位不速之客。它们都有一把神奇的“扇子”，只要谁惹它们了，它们就会用“扇子”打你。它们有一双恶魔的眼睛，小鼻子以及一张吃货的嘴。它们就是鱼。俗称“恶魔九鱼组”。

　　刚开始，小鱼都很懒，就连小鱼最爱吃的红烧肉也拿它们没办法。于是，我做了个决定，魔鬼训练！首先，我要它们围着鱼缸游十圈，我手令一发，它们不但没有游，还无视我的存在！我只好出绝招了，肉丸，小鱼见了像施了法似的，疯一样地游，游得气喘吁吁。我觉得很心疼，于是拿了两个肉丸我家的小鱼作文300字我家的`小鱼作文300字。啊！是什么光这么耀眼，明晃晃的，我的黑头发都变成金头发了！原来是小鱼们看到我拿了两个肉丸两眼发光呢！我把肉丸丢下去，鱼食争夺战就开始了。

　　它们向鱼食“进攻”，一会儿上窜下跳，一会儿左右摆动，鱼缸都被震得晃动起来。

　　这就是我家的小鱼！

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