【必备】写动物的作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的写动物的作文6篇，希望对大家有所帮助。
写动物的作文 篇1
星期天，奶奶从乡下到我家来，顺便给我带来了几个可爱的小生命——泥螺。
泥螺的外壳是淡黄色半透明的，我隐隐约约看见泥螺壳里有一些小灰点儿。我小心翼翼地把这些小生命安置在装着清水的玻璃瓶里。
放学后，我去看望它们。只见大部分泥螺静静地呆在玻璃瓶底，好像在睡觉。有一只泥螺用吸盘紧紧地吸住玻璃瓶的边沿，好像怕有人来把它抓走似的。不一会儿，它悄悄地把肉质的小脑袋从壳中伸出来，只见脑袋上长着两根细小的.触须，这大概是用来分辨方向 的吧。触须下长着一双透明的像小米粒大的眼睛，真有趣。只见它的小脑袋慢慢地左右转动，好像在窥视有没有敌人来伤害 自己 。过了一会儿，它没发现什么危险，便放心地从透明的外壳中抽出了土黄色肉质的小身躯，缓慢地左右扭动，好像是“迪斯科”的慢动作 。这个小生命生活得多么悠闲 啊！
好几天了，我一直没给泥螺喂吃的，没想到它们竟活得好好的。我问爸爸：“泥螺吃什么呀？”爸爸说：“它吃水中的微生物，能使水变清洁，你可不能小看它啊！”我恍然大悟，怪不得有人叫它清水泥螺，原来它还是令人尊敬的“水中清洁工”啊！
写动物的作文 篇2
1、注意观察描写动物的外形。
例如我们学过的《壁虎》，作者分步向我们介绍了壁虎的外形。
脚一像爬山虎的脚;头三角形;嘴，看不清;眼睛非常机灵;尾巴又长又细;身披着花纹。
这是按照从下到上，从前到后，先局部后整体的顺序，比较详细地观察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一种机灵的`小动物。
观察描写动物的外形还可以直接从整体上概括动物的外在特点。
例如喜鹊的羽毛大部分黑而带绿，只是肩和腹部有白色羽毛，显得朴素洁净。
喜鹊的体态轻盈优美，鸣声清脆响亮，有使人喜悦的感觉。
这段话就是从整体上概括了喜鹊的三个外形特点。
2、注意动物的活动情况。
在习作训练中，我们不仅是从动物的外形上去认识动物，还需人从动物的活动方面去观察、了解动物，这样才能全面认识动物、写好动物。
观察了解动物的活动情况，首先必须掌握动物的一般活动规律和一些特殊的动态。
例如，海参靠肌肉收缩而蠕动，乌贼、章鱼，利用水的反推力前进，这是海参、乌贼、章鱼在行动方面的特点。
两牛相斗，总是用双角猛顶;两鸡相争，总是用嘴相啄，这是牛、鸡搏斗的特点。
总之，无论是哪一类动物，都有它们各自的活动特点，只要仔细观察各种动物的活动特点，我们就能得心应手地写出来。
3、在观察中注意发现动物的习性，抓住动物的习性特点写。
欲话说："鸡吃谷，牛吃草，猪吃糠，各有所好。
"这是它们的食性爱好;"翠鸟水上飞，大雁列队行，蝙幅黄昏出，公鸡天亮鸣。
"这是它们活动的规律。
夏天，狗伸出舌头散热，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。
这是狗、蛇、蛙适应气候的本能。
平时，我们就可以从这些方面去观察各种动物的生活习性，并按一定的顺序写下来。
写好观察作文，还有一个好办法，那就是运用六觉：视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉和心理感觉，通过多种感觉，可以把观察到的物体写得立体化，形象生动。
写动物的作文 篇3
一个红日东升的大早晨，公鸡到野外去找食。狐狸老远就看见它。狡猾的狐狸立刻躺在路上装摸做样的死。心想：“只要公鸡一走到我跟前，我猛扑上去，不用追赶，不费力气就能吃到鸡肉。”
公鸡当然不知道这一切，他一边走，一边找食吃，当他走到离狐狸不远的地方时，一只小老鼠从路边的草丛里探出脑袋，小声的对公鸡说，“鸡大哥，别在往前走拉！前边有只狐狸，当心被它吃掉！”
“咳！没事儿！哪是一只死狐狸。”公鸡满不在乎地对老鼠说：“你放心好了，死狐狸吃不老我了。”
“不是死的，是活狐狸！”小老鼠故意大声说，“如果是死狐狸它的嘴巴应该开的`，哪会闭上呀！”
狐狸听了老鼠的话，赶紧把嘴巴张开。老鼠对公鸡说：“鸡大哥，你看见了吧！狐狸要是死了，嘴巴为什么还会动呢？”
这时候，公鸡才明白，这是狐狸耍的花招。它感激不禁地对小老鼠说：“老鼠兄弟，谢谢你！要不是你，我就上了狐狸得当！”
写动物的作文 篇4
小时候，我画蜗牛赛跑这幅画时，不知道蜗牛的眼睛长在哪。是在蜗牛的头上还是在蜗牛的触角上？我一直都弄不明白。
现在我长大了， 一次偶然的机会，我发现了蜗牛的眼睛是长在触角上。我和几个小伙伴出去玩，在路边的草丛里，有几只蜗牛。我非常高兴，这下可有机会弄明白蜗牛的眼睛到底长在什么位置。
我鼓起勇气，小心翼翼的捉了几只蜗牛，放进了随身带的玻璃瓶子里。我和小朋友们说：“你们玩吧，我回家去了。”小伙伴们奇怪地问：“你为什么回去呀？”我一边跑一边回答说：“我回家做实验，看看蜗牛的眼睛到底长在哪？”
我一回到家，马上拿出瓶子，放在桌子上。然后就盯着看，小蜗牛们互相触碰着，好像在说，伙伴们，不要灰心，我们努力逃出去吧。小蜗牛真有意思呀。
我要实验第一个猜想—在蜗牛的头上找眼睛。我给玻璃瓶里放了一些白菜叶，并把放大镜靠近蜗牛。我看见蜗牛用触角碰了下白菜叶，然后就慢慢吃了起来。我想蜗牛应该跟我们人类一样，眼睛长在头上。就把放大镜对着蜗牛的头上面，仔细地寻找起来，可是头上并没无特别之处，看来蜗牛的眼睛不是长在头上。唉，第一个猜想是错误的，可我一点也不灰心，那就看看第二个猜想是不是正确的吧。
我要实验第二个猜想—在蜗牛的触角上找眼睛。我把放大镜对着蜗牛的触角，触角长长的，十分灵活的在头上绕来绕去，好好玩呀。我发现蜗牛的'触角上有一个亮晶晶的小黑点，那是什么，会不会是蜗牛的眼睛呢？我不敢肯定，但我估计有八成的可能。不过我有办法，听妈妈说过，有什么不懂的地方可以问问百度。我上网查了查，果然证实了我的猜想是正确的，真高兴呀！
通过这次实验，我明白了一个道理，大自然有许多秘密，只有不探索，才会有收获。
写动物的作文 篇5
我最喜欢的小动物是小金鱼。我的小金鱼是浅红色的。它的腮特别大，当它呼吸时，腮就会一鼓一鼓的。它的尾巴也大大的，所以比其它金鱼游得快一点。你们一定知道金鱼是睁着眼睡觉的吧，我的金鱼也不例外。
我的.小金鱼和小伙伴玩游戏时，是转着圈子你追我赶。我看见它们这样嬉戏时，都会捧腹大笑。
它们吃食时十分搞笑。我刚把食物丢进去，它就奋力地向食物扑去，只听“啪”的一声，它不但没吃着食物，食物反而被推到一边去了，接着它又执着地扑向食物，食物再一次被推到一边去了，它经过十几次的扑腾，食物终于在它嘴下了。于是，它狼吞虎咽地把食物吃得一干二净。
还记得有一次，我闲着没有事干，忽然，想起我的朋友——小金鱼，我把食物放在金鱼缸的外面，小金鱼刚一看见，就摇着大尾巴急急忙忙地游过来了，嘴巴努力地噘着想吃到食物，可它怎么也够不着食物，不由地着急起来，不断地尝试！看到这一幕，我差点把肚子笑破！
这就是我既可爱又搞笑的小金鱼！
写动物的作文 篇6
今天，大姐要带我和外婆外公去杭州动物园玩了，我高兴得一蹦三尺高。早上六点半，我们便兴冲冲地出发了。
到了杭州，我们便直奔杭州动物园。几经辗转，我们终于到了动物园的大门口。大姐去买了票，我们便走了进去。
我们拾级而上，来到了熊山。那里有两只大黑熊。只见一只黑熊在水里打滚，好像是在洗澡，寻找一丝丝的凉快。另一只黑熊躺在假山的洞里，呼呼大睡，似乎正做着美梦呢！熊山的旁边是东北虎和金钱豹的天地。东北虎高大威猛，特别精神，不愧是“百兽之王”啊！金钱豹有三只。一只正懒洋洋地趴在石板上睡大觉，一只悠闲地在地上走来走去，另一只正睁大着双眼看着我们呢！
接着，我们去看了我最喜欢的动物，也是我们中国的国宝——大熊猫。来到熊猫馆，只见肥肥的大熊猫正坐在地上吃着新鲜的竹子，看着它嚼竹子嚼得那么有劲的样子，我真想不到它的祖先是食肉动物。
走过熊猫馆，我们便看到了长颈鹿。长颈鹿的.脖子可真长啊！看起来大概有两层楼那么高吧！长颈鹿的毛油光发亮，让人忍不住想上前摸上一把。
这时，我突然看到有一群人在向前面走去。这是怎么回事？大姐打听了一下，我们这才知道原来有海狮表演啊！于是，我们就随着人流，向前走去。海狮的表演可真精彩啊！只见一只小海狮在台上表演少林功夫——单手倒立。它随着音乐的节奏，把两个球分别放在头和尾巴上，然后把两头往上翘，使球得到平衡，不掉下来，接着小海狮把鳍着地，慢慢地撑起整个身体。霎时，台下响起了热烈的掌声。得到奖励和掌声后，小海狮继续表演。工作人员把一个球给小海狮，小海狮一下子把球从头上顶到尾巴上，然后又轻松地从尾巴上把球顶回到了头上。此时，台下又响起了热烈的掌声。掌声过后，最难得一关来了，听主持人说，这是测试小海狮的弹跳能力的。只见游泳池的上方挂着一个球，要求小海狮，跳起来，嘴巴碰到这个球，这才算挑战成功。第一次，小海狮轻松地完成了任务。第二次，主持人把难度提高了，把球再往上升，可小海狮一点儿也没有被吓住，只见它“扑通”一下跳进水池，然后飞快地游到球的下方，猛一纵身，嘴巴再一次碰到了空中的球，观众们见了，无一不拍手叫好。一连串的表演完毕，小海狮游回台上，站在架子上，做了一个拍手的手势，意思好像是台下观众的掌声不够热烈，逗得我们哈哈大笑起来，这小海狮可真有趣啊！
后来， 我们还看了许许多多的动物，还有老虎、狮子、大象、猴子的表演，真是让我大开了眼界。因为时间的关系，大姐在出口处买了一个纪念品，送给我，就带我们回去了。
杭州动物园真好玩！
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