【必备】写动物的作文6篇
在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的写动物的作文6篇,希望对大家有所帮助。
写动物的作文 篇1
星期天,奶奶从乡下到我家来,顺便给我带来了几个可爱的小生命——泥螺。
泥螺的外壳是淡黄色半透明的,我隐隐约约看见泥螺壳里有一些小灰点儿。我小心翼翼地把这些小生命安置在装着清水的玻璃瓶里。
放学后,我去看望它们。只见大部分泥螺静静地呆在玻璃瓶底,好像在睡觉。有一只泥螺用吸盘紧紧地吸住玻璃瓶的边沿,好像怕有人来把它抓走似的。不一会儿,它悄悄地把肉质的小脑袋从壳中伸出来,只见脑袋上长着两根细小的.触须,这大概是用来分辨方向 的吧。触须下长着一双透明的像小米粒大的眼睛,真有趣。只见它的小脑袋慢慢地左右转动,好像在窥视有没有敌人来伤害 自己 。过了一会儿,它没发现什么危险,便放心地从透明的外壳中抽出了土黄色肉质的小身躯,缓慢地左右扭动,好像是“迪斯科”的慢动作 。这个小生命生活得多么悠闲 啊!
好几天了,我一直没给泥螺喂吃的,没想到它们竟活得好好的。我问爸爸:“泥螺吃什么呀?”爸爸说:“它吃水中的微生物,能使水变清洁,你可不能小看它啊!”我恍然大悟,怪不得有人叫它清水泥螺,原来它还是令人尊敬的“水中清洁工”啊!
写动物的作文 篇2
1、注意观察描写动物的外形。
例如我们学过的《壁虎》,作者分步向我们介绍了壁虎的外形。
脚一像爬山虎的脚;头三角形;嘴,看不清;眼睛非常机灵;尾巴又长又细;身披着花纹。
这是按照从下到上,从前到后,先局部后整体的顺序,比较详细地观察了壁虎的外形特征,反映出壁虎是一种机灵的`小动物。
观察描写动物的外形还可以直接从整体上概括动物的外在特点。
例如喜鹊的羽毛大部分黑而带绿,只是肩和腹部有白色羽毛,显得朴素洁净。
喜鹊的体态轻盈优美,鸣声清脆响亮,有使人喜悦的感觉。
这段话就是从整体上概括了喜鹊的三个外形特点。
2、注意动物的活动情况。
在习作训练中,我们不仅是从动物的外形上去认识动物,还需人从动物的活动方面去观察、了解动物,这样才能全面认识动物、写好动物。
观察了解动物的活动情况,首先必须掌握动物的一般活动规律和一些特殊的动态。
例如,海参靠肌肉收缩而蠕动,乌贼、章鱼,利用水的反推力前进,这是海参、乌贼、章鱼在行动方面的特点。
两牛相斗,总是用双角猛顶;两鸡相争,总是用嘴相啄,这是牛、鸡搏斗的特点。
总之,无论是哪一类动物,都有它们各自的活动特点,只要仔细观察各种动物的活动特点,我们就能得心应手地写出来。
3、在观察中注意发现动物的习性,抓住动物的习性特点写。
欲话说:"鸡吃谷,牛吃草,猪吃糠,各有所好。
"这是它们的食性爱好;"翠鸟水上飞,大雁列队行,蝙幅黄昏出,公鸡天亮鸣。
"这是它们活动的规律。
夏天,狗伸出舌头散热,冬天,蛇、蛙等藏在地下冬眠。
这是狗、蛇、蛙适应气候的本能。
平时,我们就可以从这些方面去观察各种动物的生活习性,并按一定的顺序写下来。
写好观察作文,还有一个好办法,那就是运用六觉:视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉和心理感觉,通过多种感觉,可以把观察到的物体写得立体化,形象生动。
写动物的作文 篇3
一个红日东升的大早晨,公鸡到野外去找食。狐狸老远就看见它。狡猾的狐狸立刻躺在路上装摸做样的死。心想:“只要公鸡一走到我跟前,我猛扑上去,不用追赶,不费力气就能吃到鸡肉。”
公鸡当然不知道这一切,他一边走,一边找食吃,当他走到离狐狸不远的地方时,一只小老鼠从路边的草丛里探出脑袋,小声的对公鸡说,“鸡大哥,别在往前走拉!前边有只狐狸,当心被它吃掉!”
“咳!没事儿!哪是一只死狐狸。”公鸡满不在乎地对老鼠说:“你放心好了,死狐狸吃不老我了。”
“不是死的,是活狐狸!”小老鼠故意大声说,“如果是死狐狸它的嘴巴应该开的`,哪会闭上呀!”
狐狸听了老鼠的话,赶紧把嘴巴张开。老鼠对公鸡说:“鸡大哥,你看见了吧!狐狸要是死了,嘴巴为什么还会动呢?”
这时候,公鸡才明白,这是狐狸耍的花招。它感激不禁地对小老鼠说:“老鼠兄弟,谢谢你!要不是你,我就上了狐狸得当!”
写动物的作文 篇4
小时候,我画蜗牛赛跑这幅画时,不知道蜗牛的眼睛长在哪。是在蜗牛的头上还是在蜗牛的触角上?我一直都弄不明白。
现在我长大了, 一次偶然的机会,我发现了蜗牛的眼睛是长在触角上。我和几个小伙伴出去玩,在路边的草丛里,有几只蜗牛。我非常高兴,这下可有机会弄明白蜗牛的眼睛到底长在什么位置。
我鼓起勇气,小心翼翼的捉了几只蜗牛,放进了随身带的玻璃瓶子里。我和小朋友们说:“你们玩吧,我回家去了。”小伙伴们奇怪地问:“你为什么回去呀?”我一边跑一边回答说:“我回家做实验,看看蜗牛的眼睛到底长在哪?”
我一回到家,马上拿出瓶子,放在桌子上。然后就盯着看,小蜗牛们互相触碰着,好像在说,伙伴们,不要灰心,我们努力逃出去吧。小蜗牛真有意思呀。
我要实验第一个猜想—在蜗牛的头上找眼睛。我给玻璃瓶里放了一些白菜叶,并把放大镜靠近蜗牛。我看见蜗牛用触角碰了下白菜叶,然后就慢慢吃了起来。我想蜗牛应该跟我们人类一样,眼睛长在头上。就把放大镜对着蜗牛的头上面,仔细地寻找起来,可是头上并没无特别之处,看来蜗牛的眼睛不是长在头上。唉,第一个猜想是错误的,可我一点也不灰心,那就看看第二个猜想是不是正确的吧。
我要实验第二个猜想—在蜗牛的触角上找眼睛。我把放大镜对着蜗牛的触角,触角长长的,十分灵活的在头上绕来绕去,好好玩呀。我发现蜗牛的'触角上有一个亮晶晶的小黑点,那是什么,会不会是蜗牛的眼睛呢?我不敢肯定,但我估计有八成的可能。不过我有办法,听妈妈说过,有什么不懂的地方可以问问百度。我上网查了查,果然证实了我的猜想是正确的,真高兴呀!
通过这次实验,我明白了一个道理,大自然有许多秘密,只有不探索,才会有收获。
写动物的作文 篇5
我最喜欢的小动物是小金鱼。我的小金鱼是浅红色的。它的腮特别大,当它呼吸时,腮就会一鼓一鼓的。它的尾巴也大大的,所以比其它金鱼游得快一点。你们一定知道金鱼是睁着眼睡觉的吧,我的金鱼也不例外。
我的.小金鱼和小伙伴玩游戏时,是转着圈子你追我赶。我看见它们这样嬉戏时,都会捧腹大笑。
它们吃食时十分搞笑。我刚把食物丢进去,它就奋力地向食物扑去,只听“啪”的一声,它不但没吃着食物,食物反而被推到一边去了,接着它又执着地扑向食物,食物再一次被推到一边去了,它经过十几次的扑腾,食物终于在它嘴下了。于是,它狼吞虎咽地把食物吃得一干二净。
还记得有一次,我闲着没有事干,忽然,想起我的朋友——小金鱼,我把食物放在金鱼缸的外面,小金鱼刚一看见,就摇着大尾巴急急忙忙地游过来了,嘴巴努力地噘着想吃到食物,可它怎么也够不着食物,不由地着急起来,不断地尝试!看到这一幕,我差点把肚子笑破!
这就是我既可爱又搞笑的小金鱼!
写动物的作文 篇6
今天,大姐要带我和外婆外公去杭州动物园玩了,我高兴得一蹦三尺高。早上六点半,我们便兴冲冲地出发了。
到了杭州,我们便直奔杭州动物园。几经辗转,我们终于到了动物园的大门口。大姐去买了票,我们便走了进去。
我们拾级而上,来到了熊山。那里有两只大黑熊。只见一只黑熊在水里打滚,好像是在洗澡,寻找一丝丝的凉快。另一只黑熊躺在假山的洞里,呼呼大睡,似乎正做着美梦呢!熊山的旁边是东北虎和金钱豹的天地。东北虎高大威猛,特别精神,不愧是“百兽之王”啊!金钱豹有三只。一只正懒洋洋地趴在石板上睡大觉,一只悠闲地在地上走来走去,另一只正睁大着双眼看着我们呢!
接着,我们去看了我最喜欢的动物,也是我们中国的国宝——大熊猫。来到熊猫馆,只见肥肥的大熊猫正坐在地上吃着新鲜的竹子,看着它嚼竹子嚼得那么有劲的样子,我真想不到它的祖先是食肉动物。
走过熊猫馆,我们便看到了长颈鹿。长颈鹿的.脖子可真长啊!看起来大概有两层楼那么高吧!长颈鹿的毛油光发亮,让人忍不住想上前摸上一把。
这时,我突然看到有一群人在向前面走去。这是怎么回事?大姐打听了一下,我们这才知道原来有海狮表演啊!于是,我们就随着人流,向前走去。海狮的表演可真精彩啊!只见一只小海狮在台上表演少林功夫——单手倒立。它随着音乐的节奏,把两个球分别放在头和尾巴上,然后把两头往上翘,使球得到平衡,不掉下来,接着小海狮把鳍着地,慢慢地撑起整个身体。霎时,台下响起了热烈的掌声。得到奖励和掌声后,小海狮继续表演。工作人员把一个球给小海狮,小海狮一下子把球从头上顶到尾巴上,然后又轻松地从尾巴上把球顶回到了头上。此时,台下又响起了热烈的掌声。掌声过后,最难得一关来了,听主持人说,这是测试小海狮的弹跳能力的。只见游泳池的上方挂着一个球,要求小海狮,跳起来,嘴巴碰到这个球,这才算挑战成功。第一次,小海狮轻松地完成了任务。第二次,主持人把难度提高了,把球再往上升,可小海狮一点儿也没有被吓住,只见它“扑通”一下跳进水池,然后飞快地游到球的下方,猛一纵身,嘴巴再一次碰到了空中的球,观众们见了,无一不拍手叫好。一连串的表演完毕,小海狮游回台上,站在架子上,做了一个拍手的手势,意思好像是台下观众的掌声不够热烈,逗得我们哈哈大笑起来,这小海狮可真有趣啊!
后来, 我们还看了许许多多的动物,还有老虎、狮子、大象、猴子的表演,真是让我大开了眼界。因为时间的关系,大姐在出口处买了一个纪念品,送给我,就带我们回去了。
杭州动物园真好玩!
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