喜欢动物作文

时间：2023-10-21 11:02:39 动物作文我要投稿

喜欢动物作文7篇【精品】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的喜欢动物作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

喜欢动物作文7篇【精品】

喜欢动物作文篇1

　　每个人都有自己喜欢的小动物，有人喜欢小猫，有人喜欢小狗，哈哈，反正是萝卜青菜各有所爱。

　　我喜欢的动物要很多；小狗，熊猫，小鸟。到那我不怎么喜欢，我最喜欢的是小猫。它那漂亮的毛滑滑的，大大的眼睛承托这个中等大小的脸，可爱极了。它叫起来，温柔好听，像灵泉一样流露出来。

　　它心情好的时候，会在你的脚下走来走去，那滑滑的的猫使得你痒痒的，也会用那脏脏的脚掌在你写字本上踩来踩去，使得你想揍它一顿，可以见它那可爱的表情会让你不忍心下手。心情不好的时候，理也不理你一顿，就算你怎么叫，都不采理你。它想玩就玩，一玩就玩到天昏地暗，它不想玩的.时候，都会乖乖的在它的窝里睡觉。猫就是这样，让人难以猜测，也让人觉得它，懒。

　　它最喜欢玩毛线，一玩起来把什么都不放在眼里；它也最喜欢吃鱼，吃起鱼来，都会发出咕咕的声音，好像在说；好吃好吃。猫也会挑食呢。给它肥肉吃，它不吃，非要有瘦肉或鱼它才吃；给它球玩，它不玩，非要玩毛线才行。这也让人们特别讨厌。

　　虽然它神秘莫测，贪吃又贪玩，但是有一件事它可是高手呢！

　　每到晚上，那些可恶的老鼠找东西吃，只要猫看见了，紧盯着老鼠，找到时机，一扑，一抓，就把那老鼠捉到手了，这对它来说，那就是张飞吃豆芽小菜一碟这也就是人们让小猫的理由了。

　　猫神秘莫测，贪吃又贪玩，又会捉老鼠，让人们又讨厌又喜欢。

　　我就喜欢小猫，你喜欢吗？

喜欢动物作文篇2

　　我最喜欢的小动物是小狗，它的毛很软，是白色的，眼睛大大的，跑的很快，她叫得还很凶猛。他看见我就会摇尾巴，好像是在对我说：“今天我吃什么呀？我都快饿死了。”

　　我每天回家，他都抱着我的'腿乱抓，还对我伸舌头。我把他关在屋子里，他就会用力抓门，还汪汪地叫，好像是说：“放我出去。”我把他放出来，他就凶狠地看着我，好像是说：“你太坏了。”我们每次吃饭的时候，他看着我们汪汪地叫，一定是说：“我也想吃。”

　　我很喜欢小狗，因为他是人类最好的朋友，这就是我喜欢他的原因。

喜欢动物作文篇3

　　有人喜爱淘气的小狗，有人喜爱活泼的小兔子，可我喜爱可爱的小猫。

　　小猫长的特别惹人喜爱。它圆圆的`头像大人的拳头一样大，它白色的毛光滑而柔软，脚爪上有梅花状的肉垫，走路时没有一点声音，爪子上的趾甲在捉老鼠时很方便，假期时，我不小心把钢笔水弄到了桌子上，小猫爬了过来，把爪子上弄了好多钢笔水一地全是“蓝梅花”害我费了好大力气才擦掉。它有一条细长的尾巴，平时总爱翘起来，休息时就把尾巴收起来了。

　　我给猫吃食时，先切一些火腿和一些蛋黄放在猫的食盒里给小猫吃，小猫先闻一闻是什么食物然后吃食，它白天总爱睡觉，晚上却很精神。每当我给它毛线球时，它就去用爪子玩，总把毛线球弄的地上全是，有时还满身都是呢。

　　我喜欢小猫，它是最可爱的小动物。

喜欢动物作文篇4

　　动物王国里有许许多多的动物。你是喜欢凶猛老虎，还是小巧玲珑的猫咪呢？反正我最喜欢聪明的鹦鹉。

　　鹦鹉一张椭圆形的脸，脸上有一双闪闪发光的小眼睛，一张红彤彤的尖嘴巴。它的`爪子是黄棕色的，鹦鹉有一身彩色的羽毛。

　　我喜欢它，是因为它很聪明，它经常学我说话，还会做简单的加法和减法。它喜欢玩它的小自行车，平时我会喂它吃玉米和瓜子。

　　你们觉得它漂亮、聪明吗？

喜欢动物作文篇5

　　教学目标

　　1、了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。

　　2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。

　　课前准备

　　课前布置学生观察、了解小动物的相关情况和搜集有关资料，并把自己喜欢的小动物画下来或把它用相机拍下来。

　　课时安排：2课时

　　所教年级：低中段

　　教学设计

　　一、激发兴趣,导入主题

　　1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就请大家猜几个谜语。大家要认真听，仔细想看谁先猜出来。

　　（1）叫猫不是猫，像熊没熊高，爱吃嫩竹叶，是咱国中宝。（熊猫）

　　（2）圆圆的眼睛如铜铃，尖尖的耳朵似小山，走路斯文没声音，见到老鼠不要命。（猫）

　　（3）顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。（公鸡）

　　2、发现了吗？老师刚才让你们猜的三个谜语有一个共同的特点，是什么？（谜底都是小动物）

　　3、猜谜语有意思，小动物更有意思，喜欢它们吗？现在，就让我们一起走进动物世界，去看看那些可爱的小动物们吧！

　　播放课件。（各种动物的图片）

　　师：你刚才看到了什么？生自由发言。

　　4、这里面有你喜爱的小动物吗？你最喜欢哪种小动物？

　　5、现在就请同学们将自己最喜欢的小动物的图画或照片拿出来跟同学交流，你为什么喜欢它，你又了解了它的什么知识，请你在四人小组内试着连起来说说。

　　二、观察动物，合作交流

　　1、每个同学们喜欢的小动物都长得那么可爱，刚才大家讲起自己喜欢的小动物都是那样的神采飞扬，真棒！

　　现在让我们来说说你喜欢的小动物吧。

　　2、它们有怎样的外形呢？

　　教师随机指导：描述时要抓住特点，按照一定的顺序（从整体到局部再到整体，如可按“全身—耳朵—脸—四肢—尾巴—整体印象”这一顺序）介绍，体现出它的“可爱”。

　　3、你们了解了怎样的生活习性呢？

　　猫抓到老鼠之后，不是马上把它吃了，而是和老鼠玩。当老鼠累得没力气逃跑时，它才会找个安静的地方把老鼠吃了。

　　我的叔叔家养了许多的荷兰鼠。叔叔告诉我它是一种的珍贵草食动物。生性温顺、活泼逗人、不咬不抓。

　　我家的狗很特别。见到熟人它会跪在地上，还会小声“汪汪汪”的叫要是陌生人来了，它会围着那个人跑上几圈。它还喜欢咬带子。

　　鹅的.听觉很敏锐，反应特别迅速，叫起来声音响亮。我家的鹅遇到陌生人会高声鸣叫．还展翅啄人呢！

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　　4、你们和小动物一起生活，一起玩，肯定发生过不少有趣的事吧？

　　（1）老师示范讲一件有趣的事。（给鸽子喂东西吃很好玩，它会啄我的手。）

　　（2）指名学生讲。

　　5、教师小结：动物可以给我们带来许多的乐趣，所以我们要爱护我们身边的小动物。那你想不想让更多的人来了解你喜欢的动物，让更多的人给予它们爱心呢？

　　三、构思起草，修改完善

　　1、引导小结，归纳学法

　　（动物的外形，如身体、四肢、翅膀、头尾、毛；动物的特点；动物和人的关系很密切，你为什么喜欢它的原因）

　　2、激发构思起草兴趣

　　展开竞赛，看谁写得既快又好。

　　3、指导修改，完善习作

　　（1）学生自改习作。教师引导学生对照“是否写出了小动物的特点及喜欢的原因”这一要求进行重点修改。

　　（2）同桌或分小组相互传阅习作，再次修改。

　　（3）课堂交流。可要求按“原来怎么写的——现在怎么改的——为什么这样修改”的顺序说说修改理由。

喜欢动物作文篇6

　　我养了两只小仓鼠，一只雄一只雌，雄的叫胖哥，雌的叫小小萌。它们的身子肉嘟嘟的，蜷在一起像两个小球球，非常软萌可爱。

　　仓鼠吃东西的样子很有趣。它们用粉红色的小爪子捧起食物，用力塞进嘴里，好像有人跟它们抢似的'。我发现胖哥的腮帮子鼓鼓的，便好奇地摸了摸，呀！原来它刚刚吃下去的食物都在这里！难道因此它才叫仓鼠的吗？我百度了一下，原来这个鼓鼓的腮帮子叫作食囊，仓鼠吃东西时先把食物藏在食囊里，到安全的地方再慢慢享用。

　　我经常和它玩。瞧！小小萌又做出它那经典动作：半立着身子，小爪子垂在胸前，一副讨好的样子，像是向我要好吃的。我发现它们的尾巴很短，只有一粒大米那么长。如果再有人叫它们老鼠，我肯定会发飙，你知不知道老鼠的尾巴比这长多了？！

　　妈妈告诉我，胖哥和小小萌成年后一个月就会生一窝小宝宝。不久，我家会变成仓鼠俱乐部，妈妈可要抓狂了，到时欢迎大家来认领！

喜欢动物作文篇7

　　我喜欢很多小动物，但是我最喜欢的小动物是小狗，因为它非常的忠实也很可爱。

　　这只小狗是我今年我过生日的时候妈妈送给我的生日礼物。它的毛发是黑色的毛茸茸的，看着就有种暖和的感觉，眼睛也是黑乎乎的，像两颗黑色的珍珠一样。因此，我给它取名叫小黑黑。小黑黑可爱极了，它吃东西的时候就更是可爱了。它先用它那毛茸茸的小爪子把东西放在手心里，然后用它的舌头舔一舔，然后再尝一尝。觉得好吃，它就放在它的嘴里。如果不好吃的`话，它就把食物扔在地上。

　　小黑黑有个好习惯，就是每次吃完饭以后都会美美的睡上一觉。醒来之后还要再喝几口水。养成了很好的作息饮食习惯。有一次忘了给它倒水，它就用它那毛茸茸的小爪子拍打它的饭碗，发出叮铃叮铃的响声，好像在说我要喝水，我要喝水。

　　由于它才一个多月大，走起路来还一摇一晃的，看起来非常的可爱。又过了快一个多月，它就会跑了，跑的可快了。

　　有一次，我要和黑黑来一场跑步比赛，首先要从家里跑到广场，然后再从广场跑到家里。谁先跑到谁就赢了。比赛开始了，我用尽全部力气向前冲。黑黑也用尽全力跑。可是跑到广场我就累得筋疲力尽了。黑黑依旧还是跑的这么快，一下子就超过了我。最后这场比赛黑黑胜利了！我家的小黑黑太棒了。这就是我家可爱的小黑黑，同学们，你喜欢我家这只可爱的小黑黑吗？

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