动物的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的动物的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
动物的作文 篇1
教材分析：
本次口语交际的话题是“保护有益的小动物。“这是在本组课文教学内容基础上对单元主题进行的深化。其目的是实现主题内容与学生生活实际的全方位链接，进而增强学生保护有益小动物的意识。口语交际活动作为本次延伸与深化主题的一个载体，要力求发挥交际活动的优势，多形势、多角度地创设交际的情境，实现真正意义上的生与生、师与师的`互动，让学生充分“对话”，鼓励学生人人开口，说的过程中要相机诱导，激活思维，拓宽思维，培养学生的口语交际表达能力。
学生分析：
据二年级学生年龄特征，在教学中不要要求过高。说动物名称即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好；能说明小动物怎么有益；能设想出如何保护有益的小动物的具体的办法。可能有的同学的办法很天真，教师不必苛求其可行性，重要的是增强学生保护有益的小动物的意识。
设计理念：
根据《语文课程标准》的要求，本课力求让学生用普通话阐明自己的观点，语言流畅。有表达的自信心，对感兴趣的话题发表自己的意见。学会倾听，表达与交流。进而培养学生口语交际的能力。根据教材提示：这个话题可以分三个层次来说：一是“说名称”，即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好。二是“讲道理”，说明所列举的小动物怎样有益。三是“想办法”即设想出如何保护有益小动物的具体方法。
教学目标：
１、知识与能力目标：培养学生良好的说话习惯，说清自己想与动物交朋友的原因。
２、过程与方法目标：进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体。
３、情感态度与世界观目标：鼓励学生大胆陈述自己的见解，积极参与言语实践活动，培养小学生保护小动物的意识。
动物的作文 篇2
我家是个动物园，一个庞大的动物园，今天我就带你们来参观一下吧！
爸爸———懒惰的猪
我的爸爸是一头懒惰的猪。他只要一回到家，就伸个懒腰，打开电视，一边看着电视，一边喝着可乐，悠哉悠哉的样子。我妈妈却在厨房忙着做饭，叫爸爸帮忙做些家务，他却假装没听见，反而指挥我去做。等待妈妈生气的`时候，爸爸嬉皮笑脸的，说：“谁让我有一个贤惠的老婆，一个勤快的儿子呢。我该享享清福哟！”妈妈和我也只好无语了。
妈妈———五彩的变色龙
我妈妈是条五彩的变色龙。每当我考试考上九十五分以上，她就像个小绵羊一样对我好，无论我要什么妈妈都会满足我的愿望。有时还会给我一些奖励，买很多我喜欢吃的零食。但如果我考得不好，她的脸比翻书还快。她就会乌云密布，电闪雷鸣，骂我：“为什么这道题会错，这么简单的都会错，你太粗心，简直是太离谱了。”妈妈这样骂道，吓得我的脚直发抖。
我———调皮的小猴
我是一只调皮的小猴，喜欢捉弄我的弟弟。有一次，我悄悄的地躲在房门的后面，等着弟弟上钓，过了一会儿，弟弟一打开门，我就大声叫“哇”的一声，把弟弟吓得尿裤当。看，我就是这么调皮捣蛋。
你可不觉得奇怪吧，我家就是这样一个有趣的“动物园”，我爱我家。
动物的作文 篇3
养热带鱼的这个想法，是我从同学家看到后开始萌发的。
那天，我在同学家望着鱼缸出神，看着红蓝相间的热带小鱼在水草中、沙石上穿梭着，嘻戏着，极具协调性。它们时而整齐划一、时而混乱地忽上忽下，从那可爱的动作，放佛在暗示着我：“还犹豫什么？快点去买鱼养吧。”
我被打动了，在同学的带领下，我选中了一家热带鱼商店。但是还不能马上买，因为需要经过妈妈的同样才行。一回家我就马上问妈妈，没想到，妈妈竟然很爽快地答应了我的请求，不过要用我自己的压岁钱。
终于熬到过完年热带鱼商店开门的日子，我带着妈妈去鱼店买鱼。想不到需要选的东西还真不少呢！除了鱼缸之外，还有给水加热的'加热棒、温度计、水循环机器、水草及鱼食。等我们终于配好这些杂七杂八的东西之后，才开始认真地选鱼。
五颜六色、色彩斑斓的大尾巴孔雀鱼；身材小巧、黑白相间的斑点鱼；颜色金黄、仗着长须的神仙鱼；全身粉红、有白色斑马条纹的红斑马鱼……。种类数不胜数，真是看得我眼花缭乱。经过最后的讨论和精心挑选，我们总共买了五条孔雀鱼，九条红斑马，一条黑斑马，十条红绿灯、三条垃圾鱼、几只小虾以及各种装备，总计200元。你们肯定会问：“垃圾鱼是什么鱼啊？是不是很脏啊？”其实，垃圾鱼并不脏，更应该说他们是鱼缸的清道夫才合适。他们虽然没有红绿灯那么亮丽，也没有孔雀鱼那么婀娜，但是它们有着为一颗为人民服务的善心，无时不刻地清扫着鱼缸里产生的各种垃圾，可以说它们吃下去的是垃圾，吐出来的是清洁的水环境。这因为这样，我更喜欢上了它们俩。
回家后，我马上迫不及待地组装鱼缸，不一会儿鱼缸内部就装好了。接着把鱼小心翼翼地放进鱼缸，刚进入这个陌生的环境，小鱼们似乎也充满了好奇，一下子就开始探索了，叶子下面，石头缝里到处都是它们充满活力的身影。
这些鱼儿初入新环境会发生什么事呢？它们的命运又究竟会怎样呢？请听下回分解。
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