（优秀）动物的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的动物的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动物的作文 篇1
今天班级组织去动物园看小动物，我真是开心极了!
昨天晚上就在家里准备东西了，我带了一些自己喜欢吃零食，又去厨房找了两根胡萝卜，你们猜猜我准备胡萝卜是干什么的样?我是留给小白兔吃的!
到了动物园，我们看见了好多小动物，我还看到了我最喜爱的小白兔，它们真是可爱极了，我从书包里拿出胡萝卜，喂给小白兔吃，它们开心的.吃起来，今天真是太开心了!
动物的作文 篇2
近几天，天气相当热。于是，吃完晚饭后，我们去散步，刚一走出学校的小路，我们听见远处叽叽喳喳的叫声，好不热闹。我们过了马路，原来是从县政府的.一个园子里传来的鸟叫声，嘿，我们也去凑凑热闹吧！
园子里有很多竹树，看！有数不清的小鸟在树梢上飞来飞去，它们在唱着欢快的歌，它们都聚在一起开一个舞会哩！我一开口就给这儿取了个名字“竹鸟园”。过路的人都被这一景象吸引住了，并不由自主地停下来听听小鸟的歌声，放松一下自己，心情愉快多了。
我们散步回来，已经很晚了，经过园子时，已是非常寂静，大概小鸟们都玩累了，进入了梦乡吧！我也该回去睡觉了，我真想每天都来和小鸟们一块唱歌，多么美的竹鸟园！
动物的作文 篇3
我家有只小狗，它身上的毛是黄色的，长得肥乎乎的，我们都叫它“豆豆”。
“豆豆”可可爱了。它金黄的的毛在阳光下闪闪发光，远远看去就像一团金子在滚动。它的耳朵经常耷拉着，很像我们冬天里戴的耳护。它那张小巧玲珑的脸上，嵌着一双圆圆的'眼睛，像两颗黑宝石闪闪发光。一个灵敏的鼻子长在脸的正中央，只要哪里有好吃的东西，它总是第一时间闻到。最特别的是它的那张小嘴巴，就像一个报警器，只要一有陌生人来我家，它就“汪汪”直叫。我家的“豆豆”可真惹人喜爱！
“豆豆”吃东西的时候更有趣了！每当我喂它东西吃的时候，它就先高兴地“汪汪”叫几声，好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人！”紧接着它就立起身子来，先用鼻子闻闻食物看好吃不好吃，如果好吃，它就纵身一跳，一口咬定食物，趴在地上用双爪按住食物津津有味地吃起来。这时，只要有人从它身边经过，它就会“汪汪”地叫几声，好像在说：“别抢我的好吃的！”
我喜欢“豆豆”，“豆豆”也喜欢我，我们俩是一对亲密无间的好朋友。每天我放学回到家，“豆豆”是第一个出门迎接我的，它总是立起身子，和我来个拥抱，然后摇着尾巴和我一起进屋。每当我找不到书包干着急的时候，它好像看穿了我的心思，不知从什么地方悄悄地把我的书包给叼来了。当我被妈妈批评的时候，它就会蹲在我的面前，望着我，好像在说：“小主人，你向妈妈道个歉，妈妈一定会原谅你的。”于是，我难过一会儿，就低头向妈妈认错去了。我一有空儿，就和“豆豆”一起到外面赛跑，给它洗澡、刷毛、嬉戏……它总是开心地“汪汪”叫几声，表示它的愉快。
我真爱我家的“豆豆”，因为它给我带来了无限的快乐。
动物的作文 篇4
星期四的早上，我站在小区的大门口等车，突然感觉后腿像有什么东西碰着似的，我的第六感告诉我：那是狗。我不敢向后看它，因为我在一篇文章中看到：如果你和它对眼相视，它会误以为你在威胁它，它便会咬你。我想：它肯定是一只流浪狗吧！过了一会儿，狗走了，我回头看它，它有雪一样的皮肤，脖子上还挂着铃铛。随后，我继续观察它，发现它总是东张西望，脸上慌慌张张的'，好像要找谁似的，我想：它肯定和主人走失了。我朝马路对面望去，也有一个人在焦急地寻找什么的。不久，那人过来了，小狗飞快地跑过去，这时，那人笑了，小狗也笑了，全身都兴奋起来，绕着场地跑了几圈，然后，他们朝着前方走去……
我觉得这就像一个故事，一个描述着人与动物之间深厚友情的故事。动物是人类最好的朋友，你对它好，它就会对你好，你只要付出一点，就会收获很多很多！
动物的作文 篇5
晚上的电视节目里常常会播出一些动物趣事来,最近有两组镜头,不仅有母爱,还有关爱.
镜头之一,一只母白鼠被移植了癌细胞,身上长出了可怕的肿瘤.随着时光的推移,肿瘤越来越大,研究人员发现了一个奇怪的现象：白鼠焦虑不安,竟用牙齿把肿瘤撕碎了,背上血迹斑斑,几乎露骨.
过了几天,母白鼠生出了一窝可爱的小白鼠来,个个胖胖的,可白鼠妈妈却一天比一天消瘦,最后之剩下皮包骨头了.
终于有一天,母白鼠在悲惨的命运中死去了.细心的研究生算了一下“啊,二十一天!这只白鼠整整活了二十一天!”二十一天正好是白鼠哺乳期!也就是说,小白鼠已经可以离开妈妈自己生活了!研究生什么都明白了,也明白了母爱有多伟大!
镜头之二,一位旅行者在森林里散步,不知咋的了,森林突然着火了,他猛然间看到了一团黑色的`东西,仔细一看,是一团蚂蚁在一团团火焰中越来越小,
一圈圈被迫离,旅行者被这一切惊呆了,外面的蚂蚁为了保护里面的蚂蚁,宁愿牺牲自己,也要保护同类.这难道不是关爱吗?
这些充满情感的镜头向我们展示了动物之间无言的爱.
面对这些感人的镜头,人类是否有所感悟呢?
动物的作文 篇6
在我身边的动物是最常见的，然而可爱的动物却是成千上万，数也数不清。如果说最可爱的动物，在我的心中，兔子才算第一。因为它那可爱的.外形让我着迷。长长的耳朵，头圆圆的，眼睛是红彤彤的，身体是椭圆椭圆的，脚短短的，尾巴也是短短的。看了后，相信你和我一样都会爱上它。
所以我觉得兔子是最可爱的动物。
动物的作文 篇7
教学目标
1、了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。
2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。
教学重点：能有顺序的写出自己喜欢的小动物的外形和生活习性。
教学准备：多媒体课件
教学课时：第一课时
教学过程：
一、导入主题
师：同学们，今天的这节习作课，是以本单元可爱的小动物为主题的习作课，让我们共同走进小动物，说一说，写一写自己喜爱的小动物。
板书课题。
二、说一说
1、说外形
（1）根据声音猜动物
导：相信大家对动物一定很了解吧，那么你能否根据声音来判断这是哪一种动物呢？
课件出示。
（2）根据字谜猜动物。
导：同学们真棒！那么接下来，，老师给大家出几个字谜，看你能否一下子猜出这是什么？
课件出示字谜。
（3）小结
我们根据动物的外形和生活习性能一下子猜出是什么小动物。
板书：外形、生活习性。
（4）以小鸭子为例说外形。
A、根据我的描述能否猜出这是什么动物？
课件出示 问：为什么猜不中？
B、谁能做小鸭子的形象代言人，向大家介绍一下小鸭子的外形？我们又该按照什么顺序介绍呢？
同桌合作互相说一说。
C、指名说
D、小结冰板书：头、身体、四肢。
2、说生活习性
（1）导：我们描写一只小动物，不仅要把外形描写具体，更重要的是要抓住它的特点。
板书：性格、吃食、玩耍。
（2）回顾一下我们学过的`有关动物的课文，《猫》、《沙漠里的船》、《青蛙》，每一篇课文都是抓住了动物的特点。例如《猫》
课件出示
（3）接下来请前后桌为一小组从动物的吃、玩、性格等方面来说一说你喜欢的小动物的特点。
要求：可抓住其中一个说具体，不用面面俱到。喜欢一种小动物的同学可以相互补充。
（4）指名说一说
注意评价。
三、明确要求
详略得当、用上恰当的形容词、比喻句等。
板书：有顺序、抓特点。
四、动笔书写。
五、点评
评价标准：是否有顺序、是否抓住特点、是否运用修辞手法。
动物的作文 篇8
我家那只可爱的小白兔，是爸爸从姑奶家给我拿回来的。
小白兔很可爱。圆滚滚的身子，全身像雪一般的白，没有一点杂色。脑袋圆圆的，耳朵大大的，眼睛像一对红宝石闪烁着光。小鼻子，三瓣嘴，长长的银色胡须显得很可爱。前肢短后肢长，跑起来动作十分敏捷。短短的圆球尾巴像一朵盛开的雪绒花，走起路来一蹦一跳，像可爱的小精灵，所以我给它起名为“灵灵”。
小白兔追求静溢，它只偶尔到外面晒晒太阳，大多数时间都呆在我为它搭的小窝里，舒舒服服地或眯着眼睡觉，或不停地用爪子梳理着身上的绒毛。
它吃东西的时候最有趣。先用前爪捧着食物，然后再用前面一对长长的`牙齿“咔咔”地啃着。
小白兔十分警觉。吃东西或睡觉时，总是竖起两只大耳朵，只要有一点动静，就敏捷的跳走，钻进窝里。
我喜欢我家的小白兔。
动物的作文 篇9
好奇心特别强的我一直都想看看小蝌蚪长成小青蛙的全过程,去年,我终于了却了这个心愿.
去年春天,我和妈妈去爬山,我们来到了山上,看见一个小池塘,里面有好多只小蝌蚪,妈妈与我抓呀抓,终于抓到了!
回家后,我便把蝌蚪们倒进了我的小鱼缸里,我特地在盆底撒了一些泥土,还在水中水中放了一些水草.这会儿,小蝌蚪们肯定饿了,想了想,我就放了一些熟米和熟鸡蛋黄,看它们狼吞虎咽的吃着,我可高兴了!
好景不长,我养了没多久,由于我的粗心,小蝌蚪不但没有长出腿,反倒还死了几只,这令我伤心了好久,于是,我更加细心地照料剩下的蝌蚪.,在我的细心照料下,没过多久,小蝌蚪就长出了后腿,我更加有信心了!
皇天不负有心人,几周后,小蝌蚪的前腿也长出来了,我乐得合不拢嘴.慢慢地,它们的尾巴渐渐的缩短了,原来胖胖的'身体也瘦了很多.一天,我早上起床后就迫不及待的去看看小蝌蚪,怎么不见了?哦!原来它们长大了,不想在水里呆,都爬到缸壁上了呢!我就把水倒掉了,它们在缸底跳来跳去,真是可爱极了!
看着我亲手养的小青蛙,我心里无比的高兴,有一种强烈的成就感,这种感觉好极了!
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