写动物作文常用(9篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的写动物作文10篇，希望能够帮助到大家。
写动物作文 篇1
毛茸茸的身子，敏锐的反映速度，加上“除害”的功劳。没错，就是人见人爱的小猫。
它的眼睛像两颗黑漆漆的宝石，晚上会变成红的'，耳朵毛茸茸的。它的鼻子很小，小巧玲珑的嘴巴里常常发出“喵喵”的叫声，好像在说：“我饿了，我要吃饭”。身上的毛有各种各样的颜色：有黄的、有黑的、有白的、有花的……
如果猫发起脾气，那可就完了。它的毛竖了起来，发出可怕的叫声，展现出一副凶巴巴的姿态，好像它就是这里的老大，连狗都怕它三分。但是在猫高兴的时候，就变得温柔可亲。它用爪子给你抓痒，用身子蹭你的腿，躺下来让你和它玩，甚至“咪咪”地细叫，或者在你路过的时候，突然跑出来，当你的“跟屁虫”，一直跟着你不放，如果你遇上这种情况，你就得让小猫和你一起睡了。
小猫也是我们的好帮手，晚上可以帮我们抓老鼠，只要有了它，家里老鼠就可以全都去见阎王爷了。同时，它也是我们的“剩菜清理机”，它不像狗一样挑剔，只需要把家里吃剩的菜倒给它，保准20分钟内让他消灭光……
小猫是人见人爱的好动物，同样我也不例外，小猫真可爱！
写动物作文 篇2
我家就像一个小小动物园，里面住着几十性格各异的“小动物”，今天就跟大家分享一下这个动物园吧。
看！沙发坐着一头“大熊”，懒洋洋的.在那玩手机，我们猜猜这是谁呀，哈哈，这是我的爸爸，他长着一个厚嘴唇，和一双炯炯有神的眼睛，虎背熊腰的，他每天一回到家里，就往沙发上一躺，拿起手机一看，之后就什么也不干，就是个名副其实的大懒熊。
闻！闻这香味就知道有头“母老虎”在做晚饭，你们知道这头老虎是谁吗，对了，是我老妈。那你能还知道为什么是头老虎吗，因为他的脾气非常暴躁，发起火来，那真是无人能敌，天下无双，可是他还有幽默的一面，记得有一次。我考试没考好，非常伤心，妈妈就给我讲了一个笑话，逗得全家哈哈大笑。
听！这刺耳的歌声，就猜到我这头小老虎在唱歌，我在家中非常听话儿，我每天只要好好学习，天天向上，在学校不同，我就不是小老虎了，而是头“母老虎”，几乎没人敢欺负我，一般都是我“欺负别人”，现在，我就要好好管人了。
这个动物园有趣吧，我们非常欢迎大家来参观。
写动物作文 篇3
一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。我最喜欢看小白狗吃食了。一天，我拿了一块肉。小白狗看见了，围着我直转。我把肉向上一抛，小白狗纵身一跃，张开嘴巴一咬就准，然后它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿就下了肚。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐 ，小白狗睡觉也很有意思。天气暖和时，小白狗很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，小白狗怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡，。小白狗如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的.。小白狗觉睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。
妈妈有时坐在客厅织毛衣，一不小心，毛线团滚到了地上，小白狗耳朵一动，就闪电般地冲过去，灵活的大眼睛不停地寻找。然后，身子一跃就把毛线团紧紧地按住，快活地玩了起来，它一会儿跳过来，一会儿蹦过去，一会儿把线团滚到左边，一会儿把线团滚到右边，还用前爪拍拍线团，像小孩子玩皮球一样，真有意思！ 小白狗不但可爱，还很聪明。有一天晚上，我们带着小白狗一快儿散步。走着走着，忽然发现身后的小白狗不见了。它到底去哪里了？这里这么多条路，小白狗会不会迷路了呢？我们连忙去找，可是，找了好久都没有找到。我就想小白狗是不是被偷走了，或者是跑其他什么地方去了，我和妈妈像热锅上的蚂蚁，东跑跑，西跑跑，就是没看到小白狗的踪影。最后，我们也找累了。爸爸说：“我们回家吧！”一路上，我难过极了，一直在想着小白狗的事，一句话都不想说。当我走到楼梯口时，“汪汪汪”，隐隐约约传来小狗的叫声。“会不会是我们家的小白狗呢？”我这样想着，三步并着两步，飞快地冲上楼梯，小白狗果然在那里恭候多时了，看见我们回来了，小白狗立即把尾巴摇来摇去，“啊！小白狗！”我愉快地叫着，一把抱起小白狗，心里可高兴了。
我真喜欢这既可爱又聪明的小白狗啊
写动物作文 篇4
我家养了两只小仓鼠。小仓鼠长得十分可爱。它们全身毛茸茸的，长着两只小耳朵，两只小黑豆般的眼睛眨啊眨，它长着一张小尖嘴，两边各长着五六根细细的胡须。它们的前腿很短，后腿稍长。看见有人过来，它就收着前腿，用后腿站立着看着我们，好像在拜佛。
小仓鼠从不挑食。青菜叶、莴笋叶、苹果、瓜子、玉米粒、大米等都是它们爱吃的.食物。其中它们最爱吃莴笋叶了，每当我放进一片菜叶，它们急忙凑上前来，两只前腿捧住菜叶，“沙沙”地吃起来。
它们的习惯有些古怪。白天睡觉，晚上活动，跟猫头鹰一样。白天它们躺在木料堆里睡大觉，全身蜷缩着，身体一鼓一鼓的，像个软软的小棉球。晚上它们在房子里走来走去，吃吃东西，还发出“吱吱”的声音。
别看它们睡觉时那么文静，玩的时候可是个淘气包呢！
刚到我们家，它俩就打起架来了。它们“吱吱”地叫着，拼命地想把对方扑倒，最后，小的一只受了伤，好几天才恢复健康。我只好把它们分开，各自安排了一个家。
有一次，它们竟咬破了纸箱逃了出来。我找了好久终于在茶几下面找到了它们。
我喜欢这两只小仓鼠，因为它们是那么天真可爱、顽皮好动！
写动物作文 篇5
动物园里有骄傲的孔雀；凶猛的老虎；憨态可掬的狗熊；让人忍俊不止的猴子；还有可怕的狼.......
五一节，我们一家人就去了那里。一进门，我就看见了孔雀。公孔雀的尾巴展开时像一把大扇子，缩起时像扫帚，尾巴上面的圆点像无数个大眼睛在张望。它们的眼睛宛如一颗蓝宝石一样的望着我们，好像在说：“你看，我有多美！”孔雀的毛，蓝而发黑，头顶长有三根绿色的毛，毛的上面有三个像绿珍珠一样的点点。
旁边的火鸡好像发生了争吵 ，其中一个火鸡用它的头攻向对方，另一个火鸡毫不示弱，用嘴巴啄向对手。这时，来了一群火鸡，它们好像在劝说：“好了！别吵了！我们去喝水。”火鸡从头到脖子全是红色的，眼睛像个黑葡萄，天蓝色的毛填满了头顶，嘴巴下挂有红色的冠子。有时它温柔起来，会用尾巴开出一个小屏。
再往前，是关有东北虎的笼子，里面的`两只东北虎看起来温顺无比，昔日的风采已荡然无存。一只东北虎趴在一些巨大的石头上休息，忽然，它站起来用它最大的力气跳下地面，只见它两腿弯曲，用双手在后面不停地晃，东北虎的眼睛如两盏黑亮的灯，它的花纹一段棕，一段黑，尾巴像一根粗壮的绳子。
不远处的猴山也吸引了我的眼球。猴子们上蹿下跳扰乱了我的眼睛，一只猴子在笼子边学着人的样子剥着花生。这时，我看到一根木桩上有三只猴子，它们大概是一家人吧，中间那只是它们的宝宝，它们紧紧地抱在一起，小猴子用头钻入妈妈的怀抱，真是母爱呀！我进一步仔细看，原来小猴子在吃奶，真是幸福的一家人！
这动物园真是好热闹呀！
写动物作文 篇6
暑假一开始，奶奶就给我买了一只小小的宠物，养了两个多月了也没死。它就是——小乌龟。
小乌龟可真乖啊！听爷爷说，他给乌龟吃肉时，乌龟一动不动。于是，爷爷就把肉放在一块石头上，走了。过了一会爷爷又来看它，呀！一块肉吃完了！看着它心满意足的样子，好想笑啊！
有一次我早上醒来，我看着乌龟，乌龟向我长大了嘴。我笑了笑说：“你是在打哈欠吗？”
小乌龟会一直爬，有时候甚至会钻石头。
“乒、乒、乒”这是它钻石头的声音，反正活像一只地鼠似的.，钻个不停。
好多好多女孩子怕乌龟，可我不怕。我一定会好好照顾它的！
写动物作文 篇7
爷爷家里养着一群小鸡，我可喜欢它们了。
一双双黑珍珠般的眼睛，一张张叽叽叫个不停的小嘴，一身金黄色、毛绒绒的“衣裳”，胖乎乎的，远远望去，像一粒粒黄色的球，真可爱!
每次去爷爷家时，我的第一件事情就是给小鸡喂食，第一次给小鸡吃东西的时候，我刚一靠近，它们就一轰而散，把我吓一跳，突然一只小鸡转身向我跑来，还歪着头看看我并勇敢地站在我面前，我急忙将食物撒给它，看它吃的津津有味，其它小鸡才敢争先恐后地靠近。现在小鸡们已经和我成为好朋友了，才几天它们就长大了不少了，我知道他们最喜欢吃的是：小米、玉米、青菜和茶水，小鸡们每次都是在狼吞虎咽地啄米或玉米时，头还不停地向上昂，这样才吃得快，最后才去喝我爷爷泡过的'茶水。喝完茶就算是吃饱了，都跑去晒太阳，任凭我再喂啥它们也都不吃了。它们在玩耍时，还会耍杂技，一只小鸡站在一只母鸡的身上叽叽叽叫着好像在说：“看，我多威武呀!”其它小鸡纷纷散开，似乎怕那只小鸡掉下来，有的还打起了滚儿，可真淘气。
你们说这群小鸡开爱不开爱?
写动物作文 篇8
去年暑假，在连塘抓了一只青蛙养在一个玻璃罐子里观察。
首先我是抓了几只苍蝇扔进罐子里，想看看青蛙是怎么捕食的。等了一会儿，只见它坐在里面一动不动。好像根本没看见有苍蝇似的，我心里想是不是青蛙不吃苍蝇，要不看到了食物送上门怎么会无动于衷呢?正当我纳闷的时候，突然一只苍蝇在罐子里飞的好像晕了头掉在罐底，这时青蛙对着它一伸舌头就把苍蝇给粘住了。于是我又找了一只死苍蝇扔了过去，只见青蛙还是跟上次一样伸出舌头粘住苍蝇叼到口里，然后美美的享受它的午餐了。这样一来我就发现了青蛙原来是个“近视眼”。于是我赶紧跑出去告诉奶奶，奶奶笑眯眯的`告诉我说：“是啊，青蛙不只会吃苍蝇，还能抓好多的害虫呢!”
哦，原来青蛙真的好了不起，我以后不会再去伤害它了，我也希望我们的人类不要再去捕杀青蛙了。
写动物作文 篇9
教学目标：
1、通过对动物的毛色、样子的描述，写清动物的外形。
2、通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
3、抒发对小动物的喜爱之情。
教学重点：
学习通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
教学过程：
导入：
同学们都很喜欢动物吧！请同学们看一组照片，（生看图片）看了这组图片，你一定有很多话想和同学们说吧！那就赶快说说吧，（生说）这些可爱的小动物都是我们人类的朋友，这节课就请同学们用你们说中的笔刻画出这些可爱的小动物，让我们一起走进第四单元的表达——我喜欢的小动物。
新课：
1、本次表达向我们提出了哪些要求呢？请同学们轻轻地打开教材38页认真阅读表达提示，（生汇报，师板书。）
2、回忆通过对本组课文的学习，你学到了哪些写作方法？
3、课前老师布置同学们细心观察小动物，说说你的发现和感受。 4、回想一下你和小动物之间发生了那些印象深刻的故事。（先说给同桌听，然后汇报。）
5、教给方法：一般来说，我们写小动物的文章，外形一段，生活习性一段，与小动物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）请你对老师的习作进行评价。
过渡：动物的形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的`动物写下来好吗？
生在练习本上练写，评价。
总结：听了同学们的介绍，我们知道动物的特点是不同的，即便是同一种动物，也有不同的特点。例如：同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时，一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的好处，做生活中的有心人。
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