野生的动物作文

时间：2023-12-18 15:14:26 动物作文我要投稿

（推荐）野生的动物作文10篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的野生的动物作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（推荐）野生的动物作文10篇

野生的动物作文篇1

　　近几年来，由于人们的大面积捕杀，许多野生动物濒临绝种，因人类随意砍伐树木，破坏了动物的生活环境。

　　我们与地球上的动植物，同属一家园。我们滥杀野生动物的行为，使动物灭绝了，其实上，野生动物和我们息息相关。他们维持了生态平衡，使万物能够繁衍不息，所以我们应该保护野生动物

　　在西藏流传着这样一个故事。

　　一个猎人他无名无姓，云游四方，夜宿江河源，饿时大火煮羊肉，渴时喝碗冰雪水。发生了这样一件事：大清早，他从帐篷里出来，突然见对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他浑身立即涌上劲头，转身回帐篷拿了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的'藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，同时只见两行长泪从它眼里流了出来。此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。猎人两眼一闭，扳机在他手指下一动，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，

　　次日，猎人把那只藏羚羊开膛扒皮，腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声……原来在藏羚羊的肚里卧着一只小羚羊，它已经成型，自然是死了。这时候，也才明白藏羚羊为什么要为自己下跪：它是求猎人留下自己孩子的一条命呀!当天猎人，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它没有出世的孩子掩埋了。从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道下落。

野生的动物作文篇2

　　南京雨花台区梅山第二小学钮温欣

　　“动物是人类的朋友。”这句话说的真好。，有了动物，生态才能平衡。可是，现在人类为了自己的私欲，不断地捕杀野生动物。“我国的野生动物由于我们人类的`过度捕杀和自然环境破坏，先我国比如大熊猫等许多野生动物已濒临绝种……”听着电视机里的报道，我仿佛看见动物们在呼喊：“救救我们吧！”我无法不心痛：动物是我们人类的朋友，但我们人类却一而再、再而三地大肆杀戮动物。

　　我国一年大约要死三百多只东北虎，这其中有三分之二都是人为捕杀的。人类捕杀大象，为的是大象的象牙；人类猎杀鲨鱼；为的是取它的鱼翅；人类捕杀黑熊；为的是要它的熊胆和熊掌……人类为了自己的利益，为了自己的口福，为了自己的虚荣，不惜大肆捕杀我们的动物朋友，不惜破坏自然生物链，不惜破坏整个地球的生态平衡，但最终我们人类也必将受到自然的惩罚！如果再这样下去，世界上的野生动物将都被捕杀完，天空再也不会有鸟儿欢快的歌声，只有人类孤独地活着。真希望人类不要再残害那些无辜地野生动物的生命，让我们人类和其它所有的地球居民和谐共处吧！

　　语文老师：陈桂林

野生的动物作文篇3

　　今天是秋游的日子，不过我没去，因为我去过了。不过还是可以让大家知道野生动物园的美丽哦！

　　走进野生动物园的大门，往前走来到乘车区准备参观猛兽。在乘游览车的时候让我印象最深的.是进入狼馆。一进入狼馆就让我有一种说不出的兴奋，“那狼真小啊！”我不禁赞叹起来。我多么想去抱一下那么可爱的小狼，可是狼有攻击性，同学们还是得保护自身安全，所以才要坐车。

　　从游览车上下来就来到动物表演区，我们纷纷坐到座位上。

　　开始表演了，这一次表演的是大象。首先大象的驯象师骑着大象向大家一一问好，它们还把三条腿举起只有一条腿站着向大家问好，后来大象还送花给另一只大象，这时候主持人说：“现在大象的这朵花会给你们中的哪一位呢？”我跑到围栏边伸出手，可大象却不给，让我太没面子了，这朵花后来给了一位美丽、亲切的阿姨。

　　最后我又来到步行区，在步行区让我印象深刻的是大熊猫。看着它那黑黑的大眼圈，让我觉得它是夜夜失眠，我记得在上科学课的时候老师说熊猫只有一千只左右，而且面临灭绝，是我国的国宝，是我们国家一级重点保护动物。我去过的地方不止这几个还有很多，希望你有机会可以去那里玩，在那里可以让你学会很多东西。

　　所以我希望大家都可以好好保护那些动物哦！

野生的动物作文篇4

　　据有一报道：有人在某动物园里给野生动物喂食,造成一只小熊猫和一只羊驼的死亡.又据一坊间说,如果随便给野生动物喂食,也会使它们失去自我生存的觅食能力,这都值得我们家长和孩子们去动物园的深思.

　　人们对给给野生动物喂食造成动物的死亡或失去觅食的自我生存的能力,在喂食者痛恨之余,我深有感悟.记得我每次带孩子去动物园都会带点小零食,一方面是为给孩子吃;另一方面让小孩向动物抛食物,如用香蕉喂猴子,熊猫等动物;对那些飞禽等,就用爆米花,花生、饼干等零食投去喂食,总想让小孩玩个够.为了让孩子看着猴子抢着吃东西,有时给它们投去食物,看着猴子一次次争吃打闹的样子,听着猴子一阵阵的尖叫声,给游人动作玩耍,逗乐了孩子,玩得兴趣极了.有时看小猴子们那灵巧地剥桔子皮、香蕉皮,嘻戏玩耍着吃东西样子,孩子们津津乐道的.虽然,每个动物园里都有立警示牌：“不要给野生动物喂食,否则将面临处罚.”可是,我们亲子们和许多家长去动物园,往往不制止向动物投食物喂食行为,自觉不自觉地也让孩子给野生动物喂食,孰不知孩子们这个“好心”动作的背后,会害了动物的生灵啊.

　　我们呼吁：带小孩子去动物园的亲子们,要教育孩子从小养成爱护动物,不要随意给动物喂食,以免损害动物身体,甚至造成动物死亡.带孩子去动物园的`游客们,在动物园里,不要随意给动物喂食,多培养孩子关爱动物,善待动物生命的情感,这是对动物爱护,对自己孩子教育的负责,更是对孩子们更多的情感培养!带孩子去动物园的游客们,要教育孩子从小养成保护、珍爱小动物良好习惯,不任意践踏其他动物生命,也是人类的美德,让孩子尊重每一个弱小的生命,从小培养孩子的爱心,共同营造人与动物和谐相处的温馨环境!

野生的动物作文篇5

　　自从读到《我的野生动物朋友》那一刻起，我真正明白了“爱不释手”的含义，在不到一天里，我一口气读了两遍。《我的野生动物朋友》让我有幸结识了一位远在法国的纯真小姑娘和她的许多可爱的非洲野生动物朋友，小蒂皮走进大自然，敢于和野生动物交朋友，让我觉得既新奇又刺激，与野象相亲、同驼鸟共舞的生活令人向往。

　　读着小蒂皮那一段段有趣又动人的故事，那一句句发自肺腹的真情告白，我不仅感受到一个异国小女孩的纯真可爱，而且更加强烈地体会到，小蒂皮父母拍下的那一百多幅精美图片背后所蕴含的发人深省的感慨和思索。她把大象当哥哥，连危险的豹子也敢于尝试着去接近，她还会和动物说话，用眼睛和动物交流，她告诉人们“动物世界复杂得很”，但动物从不凶恶，只是比较好斗，所以人们不必害怕，因为“害怕没有出息”，“但永远要小心”。只要人们把动物当成家人，理解它，尊重它，爱护它，就能从动物那里得到善意的.回报。善待野生动物，爱护大自然，保护我们生活的地球，应该是全人类共同的心愿吧。

　　那一幅幅关于狮子、豹子、变色龙……的精美图片，在我看来，好像一部描写小蒂皮勇敢冒险经历的电影，不知不觉中，我的思绪像被一种无形的力量牵引着，渐渐地融进了图片里。我仿拂看见自己像小蒂皮一样骑在驼鸟背上，在广袤无垠的沙漠中尽情地奔跑……

野生的动物作文篇6

　　来到野生动物园，看见一个牌子，写着熊猫表演转左，鳄鱼表演直走，老虎表演转右。我们走到熊猫表演的最前排，坐了下来。首先是一位大约三十多岁的男子领着大熊猫走到表演场。大熊猫胖乎乎的，圆滚滚的，头部和身子都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜似的，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。男子动了动手指，大熊猫似乎懂得他的'意思，不吵不闹地把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球，滚来滚去，引人发笑，非常好玩儿……

　　看完精彩的熊猫表演，我们就来到鳄鱼表演的座位上。有一位大约二十多岁的男子领着一条像大蜥蜴的鳄鱼。男子把头放在鳄鱼的嘴巴里，全场观众看得目瞪口呆，顿时鸦雀无声。过了好久，人们仿佛才醒过来，场上响起一阵阵的掌声。

　　我们又来到老虎表演的座位坐了下来。训兽员领着几只动物有顺序地走到表演场。

　　“妈妈，牌子写着是老虎表演，为什么带几只豹子出来呢？”我奇怪地问。

　　“这是老虎，不是豹子。”妈妈回答说。

　　“这分明是豹。”我反驳。

　　“老虎有一层黄色的皮，一列列深黑色的斑纹。而豹也有一层黄色的皮，但它却有一点点深黑色的斑点。你再仔细瞧瞧，分清了吗？”妈妈不紧不慢地说。

　　“指鹿为马，”爸爸笑着说，“不……不……指虎为豹。”

　　“什么指鹿为马、指虎为豹？”我歪着头说。

　　“哈哈哈哈”爸爸妈妈忍不住大笑起来。

　　但弟弟却全神贯注地看着老虎精彩的表演，一句也没有听进去……

　　河马、狮子、大象、长颈鹿……还有什么“指鹿为马”“指虎为豹”，今天的收获真不小！

野生的动物作文篇7

　　今天上午，我们六年级同学一起去了上海野生动物园。早上七点半，我们准时出发前往上海。

　　一路上，同学们欢声笑语，有的甚至已大开吃戒。经过了两个多小时的奔波，我们终于到达了目的地。上海野生动物园真是大啊！

　　一进门就看到了许许多多的常青乔木和动物，虽然已经是深秋季节，但动物园内仍充满了生机。我们坐着汽车直奔食草动物区，里面有斑马、骆驼、长颈鹿等等食草动物。

　　斑马大概是因为冷的关系吧一动也不动，就只有尾巴甩甩不仔细看，还以为是塑像呢！食草动物区旁边便是猛兽区了，里面有熊、狮子、猎豹等猛兽，更有被称为百兽之王的老虎。

　　看完了这些动物，老师宣布开始小组活动了，大家一会儿就没了影。我们小组先来到了小动物乐园，里面的动物个个小得很，非常可爱，让人看了忍不住发笑。特别是那小巧玲珑的松鼠猴，别看它那么小，力气可不小，我们把一些食物放到它们旁边，松鼠猴们便用它们那小巧的'双手把食物拉过去，放到嘴里就狼吞虎咽地吃了起来，神态非常有趣。

　　看过小动物滑稽的动作，我们来到了动物园中的小小游乐园。说它小是因为它不过就五种游戏罢了。我们看那卡丁赛车非常刺激便先玩了它，其操作方法还真简单，坐在车上，脚踩油门我一下子就冲到了第一位，让我体验了一回无证驾驶的乐趣。没想到人外有人，天外有天，还有更为刺激的呢，你听到的一声声“啊——啊——”的声音，那肯定就是从最最刺激的海盗船上发出的啦！

　　几个小时很快便过去了，同学们还一副意犹未尽的样子，上海野生动物园真是好玩呀，我下次还要再来！

野生的动物作文篇8

　　“大哥哥，你在干嘛呢?”一天下午，在我们住的楼下，我看见一个大哥哥拿着如把扫帚，在空中挥来舞去，不禁好奇地问道。可是这个大哥哥对我毫不理睬，自顾自地继续在空中挥舞扫帚。我有些无趣，又不愿意走开，就静静地坐在一旁观察。仔细看去，我发现原来在空中飞舞着一群蜻蜓。这才恍然大悟，原来他是在捉蜻蜓啊!

　　忽然，大哥哥兴奋地喊了起来：“抓住了，抓住了!”可是到跟前一看，地上有一只蜻蜓一动也不动，好像死了一样。他觉得很失望，上去就想一脚踩死它。我急忙冲了上去，大声地说：“你不要，给我吧!”大哥哥也不稀罕，没说什么，自顾自地走开了。

　　我小心翼翼地捧起了这只蜻蜓，放在手心里，心疼地看着它。它该有多疼啊?它妈妈该多着急啊?

　　我想拯救这只小蜻蜓，就让它在我手心里静静地休息了一会儿。我发现，它在挣扎着想扑腾翅膀，于是，我轻轻地把它抛到空中。让我惊奇的是，它居然能飞起来，只是飞得很低，飞得不远，很快就掉在地上。我跑步上前，再次轻轻捧起它，小心地呵护它，再次送它起飞。

　　就这样，一次，两次，三次……一次次的失败，我们都没有放弃。终于在第八次，小蜻蜓飞起来了，飞得高高的，飞得远远的。我目送着它渐渐远去，心里别提多高兴了。

　　在这之后的日子里，每当我走在路上，看到空中飞舞的蜻蜓，我总觉得，其中有一只，不，好像好几只，都在向我打招呼。我想，也许，我拯救的'那一只就在里面，在它周围的，是它的爸爸妈妈、兄弟姐妹……

野生的动物作文篇9

　　今天我从早上六点钟起床。我和爸爸妈妈去上海野生动物园，我走下楼梯，去乘公交车，但60路还没来，爸爸带着我和妈妈到对面打的'，到了音乐空间站，我和爸爸妈妈去找大巴车，找到了车子后，车子就开了。在车子上，吃了些东西，车子里太闷没有力气了，就睡着了。到了野生动物园之后，我看见了外面有许多头熊，真高兴呀。然后我和爸爸妈妈去看鹅，爸爸给我拍照。又去喂猴子，走了一会儿，去看群狮群虎表演，它们很厉害，老虎走上梯子，从空中隔着纸圈跳到滑滑梯上，从滑滑梯走了下来，梯子和滑滑梯中间还放了钢钉，老虎从钢钉上走到滑滑梯上，走了下来。又去喂了大象吃香蕉和桔子，又骑大象。我又去了大熊猫的地方，大熊猫都在睡觉。又去看了长劲鹿，长劲鹿好高。神兽羊驼，看见丹鼎鹤又看见了企鹅，企鹅在水里游泳，又去看了百兽山广场，非常好看，然后我们又去看长臂猿，一点也不好，接下去我们去看老虎，饲养员叔叔给老虎喂食，老虎会跳进水里，还会爬上树去抢食物。我去喂松鼠猴吃东西，接下来去海狮馆，海狮出场了，它玩了套圈，还玩了顶皮球，还会唱歌，小海狮真棒。

　　回到了车上，我看了一会儿片子，车就开了。我和爸爸妈妈睡着了，等我醒来时我们已经回到了苏州。这一天是我寒假里玩得最开心的一天。

野生的动物作文篇10

　　秋高气爽我们迎来了这次秋天的修学旅行。经过将近4个小时的长途跋涉才到达了我们心驰神往的上海野生动物园。

　　一到动物园我们的车子就直接进入车入区参观。车子缓缓驶入食草动物放养区。首先映入眼帘的是一头头体形庞大的金毛羚牛。再往前看则是陆地上最大的哺乳动物大象它们摇摆着长鼻子走动的样子真是可爱。车继续向前行驶我们又看到了一只只性情温顺又具有绅士风度的长颈鹿它们看见我们来了就伸长脖子向我们“问好”——乞讨食物。看到它们可爱的.脑袋就让人不忍心拒绝于是我们拿了些食物让驾驶员亲自当了一回饲养员。

　　车子继续行驶在看到了更多的动物的同时我们也到了猛兽区。先进入的是猎豹区我们亲眼目睹了猎豹的奔跑速度它们的身影穿梭在早已枯黄的草丛间散发出了一种自然的美。

　　到了狮区后我们把那准备好的鸡挂在窗外好随时喂食狮子。而那些威猛的狮子早已迫不及待地等在了防护网后挡住了我们的去路虎视耽耽地逼视我们这辆大客车好像早已忍受不了那美味对它们的诱惑了。车子开进狮区一只只雄师和母狮在我们车前车后踱步而另一只雄师则从侧面窜了出来一下子叼走了它的午餐然后趴在草地上津津有味地享受着。

　　喂了狮子后我们又喂了凶猛的老虎。参观了各种可爱的小动物还体验了一次骑骆驼的乐趣。

　　最后在一场精彩的海豚表演结束后我们离开了上海野生动物园。

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