动物作文

写小动物的作文

时间:2023-12-21 18:07:51 动物作文 我要投稿

写小动物的作文常用【4篇】

  在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的写小动物的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

写小动物的作文常用【4篇】

写小动物的作文 篇1

  我家养了两只小乌龟。其实说它小吧,买回来养了两年多了,长大了。说它们大吧,它俩又没有多大。它们身穿咖啡色和黑色相间的格子"衣服";头顶一条深黄色的"帽子";脸两旁还各有一块红色的"伤疤",脸下面还有两个小小的、圆圆的'小孔,那就是它们的鼻子。

  以前我觉得这两只乌龟很笨拙。总是一动也不动地趴在缸底。可经过一段时间的观察,我改变了对这两个小家伙的看法。

  那一天,我去喂它们,却惊奇地发现乌龟缸里有一块壳。我正想着这东西是哪儿来的?却又发现乌龟在那里一扭一扭的好灵活呀!还不停地在缸边蹭来蹭去,而背上那坚硬的"衣服"上吊着一块壳,好像马上就要掉下来似的。咦?那些壳是怎么回事呀?我赶紧去查了下《十万个为什么》这本书,才知道乌龟为什么要掉壳了!因为它们要长大,所以要换"衣服".哦,原来乌龟并不笨。

  现在我不仅觉得它们聪明,还知道它们是贪吃鬼呢!每当我走到阳台,如果不给它拿吃的,它就对你爱理不理的。记得有一次,我去给它俩喂食。我本想逗它们玩玩,拿着龟粮袋子在它们面前晃来晃去,本以为它们会使劲伸长脖子,但它们却继续一动不动的趴在那里。直到我打开了袋子,它们就立刻扑了过来,迫不及待的张开大嘴狼吞虎咽地吃了起来。哎!哪还有平时慢条斯理的斯文样子,这真是两个典型的"吃货"啊!

  我家的乌龟是不是很聪明,还很可爱呢?

写小动物的作文 篇2

  我在我家小区里观察蚂蚁。我在草地的旁边看到了几只蚂蚁,它们有黑黑的身子,细细的脚,长长的触角,一粒米那么大的身子。 它们在草地上跑来跑去,我不知道它们在干什么?

  为了能把它们观察的更仔细,我打算回家给它们拿些食物来。不一会儿,我就从家里拿了半块面包。我在地上撒了一些面包渣,蚂蚁很快就跑了过来,估计是闻到了面包的'味道。我又丢了一个大一点的面包渣过去,又有几只蚂蚁跑了过来,想把这个"天赐大餐"给搬回家里去。可是它们又推又拉,又拉又推,那个大餐仍然一动不动。 突然,有一只蚂蚁离开大家,飞快向草丛跑去,不一会儿,两只强壮的蚂蚁来了,但还是搬不动。那只传信的蚂蚁又去叫同伴。又过了一会儿,又有几只蚂蚁来了,它们推的推,拉的拉,这些蚂蚁就把大餐搬走了。

  蚂蚁真有趣,让我明白了团结就是力量。

写小动物的作文 篇3

  大家一定都有自己喜欢的小动物吧!我最喜欢的小动物就是小狗。

  原来在老家我养过一只小狗,可是有一次爷爷送我去上学,而小黄狗就跟着在车子的后面跑,结果在过马路的时候小黄狗被车子轧死了,我非常的伤心,当然也恨死了那个开车的司机。

  搬到新家后,我又认识了一只新的小狗,它是对面邻居家养的小狗,一开始搬进新家的时候我还有点怕它,因为这条大狗比原来在老家养的小狗可大多了,而且我又和它不熟。后来和它相处久了就慢慢地熟悉了,我也知道了它的名字叫“小灰”。它长长的嘴巴,圆圆的眼睛,亮晶晶的鼻子,胖胖的身体,走起路来摇摇晃晃,尾巴还高高的翘起。一看到我,它就用红红的舌头友好地舔舔我的手,痒痒的,我非常喜欢。

  小灰很喜欢玩餐巾纸,每次一看到餐巾纸就又撕又咬,邻居家的阿姨就把小灰抱起来。可是小灰又开始咬阿姨的围巾,把阿姨的'围巾咬得紧紧的,嘴里发出吱吱的声音,好像在说:“你为什么不让我玩?为什么?”然后又咬起来了,阿姨使劲地拔了好几回才把围巾给拔了出来。

  看,这就是我最喜爱的活泼又可爱的小灰狗,你们喜欢吗?

写小动物的作文 篇4

  我家有只小白兔叫白灵。白灵的眼睛像闪闪发亮的红宝石,身上披着一件雪白的“毛衣”。

  白灵最爱吃白菜和胡萝卜。有一次,我拿了一根细竹笋,可她连看都不看一眼。白灵最爱在院子里乱跳,所以我经常带她去院子里玩。她还喜欢跳高,她比其它的`兔子跳得更高。

  有一次,我把胡萝卜钩在鱼竿上,想捉弄捉弄白灵,把她“吸”过来,可是,她不但没被“吸”过来,反而对我说:“小主人,你可真笨,这点儿把戏能骗过我?再等一百年吧!”我直想把她揍一顿,可她又用可怜的眼神望着我,我无可奈何的把胡萝卜拿下来给它吃,并且对她说:“你真狡猾,我失败了。”

  我非常喜欢我的白灵,因为它非常可爱、调皮、聪明,我觉得白灵就像个小精灵,我发誓以后好好照顾它。

  闪亮话匣子:“我发誓以后要好好照顾它”表达了小作者对小白兔的喜爱之情,也可以看出小作者是一个细心,有爱心的孩子。文章层次清晰地介绍了小白兔的外形、习性,重点描写了我和它之间的故事,把小白兔拟人化,抓住了它的动作、神态、语言,将一只可爱、聪明的小白兔活灵活现地展现在我们眼前,老师也好想家里有这么一只像小精灵的小白兔。

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