描写小动物的作文

[精选]描写小动物的作文

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的描写小动物的作文4篇，希望能够帮助到大家。

描写小动物的作文 篇1

　　那次去外婆家，舅舅给我买了一只小乌龟，我高兴极了。

　　小乌龟深绿色的壳，尖尖的爪子，大大的嘴巴，鼓鼓的眼睛，细细的尾巴，看起来可爱极了。就这样，我给小乌龟来了一次测验。第一关——面试：95分！

　　我买了一袋龟食准备喂给它吃。我把食物放在离它两分米的.地方，想看看它是怎样吃掉那些食物。当它发现食物后的0.01秒，就撒开四条腿叼起食物，往一个阴暗的地方“跑”去。原来它想找一个隐蔽的地方独享美食啊！好，第二关——视力：100分！

　　我把小乌龟放在水池里，把水龙头开得大大的，小乌龟开始急速冲浪，最后到了水势最急的地方，小乌龟被撞得眼冒金星、四脚朝天，哈哈！当我再次把小乌龟放在水龙头下，小乌龟不停地抓我，好像在说：“我不玩了，我不玩了！”第三关——冲浪：不及格！

　　我给小乌龟设计了一个跑步场，我一拍小乌龟的尾巴，小乌龟就“飞跑”起来，在终点竟然摔了一跤，哎！第四关——跑步，90分吧！总算没有辜负我的期望，比龟兔赛跑里的那只乌龟还是要快一点。

　　我找了几颗小石子放在水池里，又放了一点食物和小石子混在一起，小乌龟瞅了瞅石子，用爪子把食物扒到嘴里津津有味地吃起来。第五关——分辨力，97分！

　　我家的小乌龟非常喜欢吃肉，一见到肉就把脖子伸得长长的，头高高仰起，一副迫不及待的样子。小乌龟吃肉的样子也很可爱，它先把肉咬住，两只前爪一扒拉，一块肉就到了肚子里了。有一次，爷爷捉了几只蜗牛，把蜗牛敲碎了喂给小乌龟吃，它吃得那叫一个高兴啊！真是一只可爱的小乌龟。

　　小乌龟睡觉的时候更是搞笑，头和尾巴都缩回到乌龟壳里，四只爪子却伸得长长的，好像人伸懒腰的神情。有一次，我用小棍子碰了它的爪子一下，它闪电般地将爪子缩进了乌龟壳，过了一会儿，看见没什么危险，又把爪子伸出来了。

　　小乌龟洗澡时，头一歪，用爪子挠着脑袋，似乎是遇到了难题想不出来。还有的时候用它的四只“手”清洗它的“护身壳”，那样子真逗！

　　可爱的小乌龟，现在给你颁发证书：最受欢迎的超级小乌龟！

描写小动物的作文 篇2

　　用好朋友式观察来写动物生活习性

　　我们如何写好关于好朋友类的作文——小动物。写好动物，关键是善于观察，只有在观察细致的基础上，才能写好它们。把动物像朋友一样相处、了解，在与动物像朋友似的相处中，观察动物的生活习性。通过这样用好朋友式的观察来寻找发现动物的生活习性，观察它们是怎样吃食，怎样玩游戏，怎样睡觉的。

　　比如观察到小狗喜欢吃肉，甚至会为了一根骨头和其他的小狗打架；小猫喜欢吃鱼，喜欢晒太阳，还有点傲娇；观察仓鼠会发现它们喜欢把粮食储藏在它的腮帮子里面，饥饿的时候又拿出来吃；小白兔性格虽然很温顺，但是急了还是会咬人的。兔子白天会很安静，但是到了晚上却会变得非常兴奋、好食。关于动物的生活习性，我们可以写《争强好胜的小狗》《猫的享受》《夜猫子属性的兔子》《蚕的日常》《刺猬的秘密》等等。

　　用侦探小说式来描写我与小动物的故事

　　喜欢小动物的你们一定和动物之间发生过许多有趣的事情吧！在每天与动物的相处中，总会有一些与动物有关的趣事，那我们就可以从中挑选一件具有典型性的事情来写。如何把与动物的故事写得更精彩呢？那就需要“动用”福尔摩斯的写作方法，使劲的折腾作文，以“设问”开头，提起兴趣，制造悬念，直接进入主题，把平淡的故事情节写得跌宕起伏、扣人心弦。

　　比如动物突然不见了，以为是出了意外，后来才发现是虚惊一场；动物突发高烧、上吐下泻，最后在我照顾下它慢慢好转了起来；小狗掉进了水里，我正在担心小狗被淹死的时候，奇迹的发现小狗居然会游泳；心惊胆战的给小猫做饭的初次体验、与宠物啼笑皆非的双人旅行等等。关于与宠物的故事我们就可以写《大白离奇失踪案》《我的游泳教练》《一人一狗的旅行》《宠物保姆》《宠物看病记》《人宠争夺战》等等。通过写与动物之间的故事还能表达出我们对小动物的喜爱之情呢！

　　用“减法”来写最个性外貌特征

　　写动物少不了要对其外貌特征进行描写，动物的外貌特征虽是显而易见的，但也是不能忽视的`。每一个动物都有其独特的、与众不同的外貌特征。对小动物进行外貌描写时，可以用写“减法”的方法来写，减去动物身上平凡普通、没有特点的地方，抓住动物的最明显、最个性化、最与众不同的特征来写。

　　比如像圆脑袋、大耳朵、黑眼睛等没有特点的地方，我们就可以减少对这些地方的描写，减去不必要的描述。又比如大小不一的两只眼睛、身上有一个特别的心形胎记的狗、尾巴只有1厘米的兔子、三条腿的青蛙、长寿又呆萌的小乌龟、没有胡须的猫、有一张国字脸的猫等等。那我们就可以写《没有胡须的猫》《国字脸猫》《最呆萌的乌龟—阿呆》《短尾猫》《1厘米的尾巴》《九头身的金鱼》等等。

　　例文赏析

　　《小羊羔的出生》

　　我几乎没有养过什么小动物, 比如鸡、鸭、猫、羊、猪……都是在奶奶家见过的，我最喜欢看和抱的小动物, 只是刚刚出生的小羊羔儿。

　　记得有一次，爸爸妈妈带我去奶奶家，正巧，奶奶家的母羊在生小羊羔儿，羊妈妈经过一番痛苦的挣扎之后，羊妈妈终于生出了一只毛茸茸的小羊羔儿，羊妈妈用舌头舔舔它的眼睛，它就睁开了眼睛。羊妈妈疼爱的舔着小羊羔儿的身体，奇怪，小羊羔儿站了起来，吻着妈妈的身体，在妈妈周围打儿，最后，“双膝跪地”，找见了妈妈的乳房，吃了起来，哦！可爱极了，哦！这难道人们说的“羊跪乳”吗？它那么幼小、那么可爱、那么懂事，我说：“爸爸，我要抱一下，可以吗？”爷爷抱起了小羊羔儿，就在给我的时候，羊妈妈大声叫了起来：“羊，羊，” 小羊羔儿也叫了起来：“羊，羊，”那情景就好像我们抓小羊羔儿，我连忙放开了小羊羔儿，小羊羔儿又蹦又跳的，跑到了羊妈妈的旁边，羊妈妈又舔起了小羊羔儿，好像我们弄伤了小羊羔儿似的。

　　我喜欢小羊羔儿，也喜欢充满爱心的羊妈妈。

　　《小狗阿旺》

　　我家有一只小狗，它叫阿旺，它有一身黑白相间的毛，一双水汪汪的眼睛像两颗宝石，它有一个三角形的鼻子，小小的嘴巴。它有一对小小的耳朵，总是竖着。它最有特点的要数尾巴了，它的尾巴的毛像毛笔的毛一样。

　　我家的小狗最厉害的本领要数招待人。只要有客人进来，它都会大声地叫，仿佛在说：“主人，客人来啦，快出来迎接啊！”如果遇上它不认识的客人，他会大声的喊，好像在说：“主人快出来啦，有陌生人来啦！”喊完，它总会缠着客人不让他进来。看到我们出来了，它才会跑过来，向我们汇报，然后在旁边舔我们的脚，我们喊一声：“阿旺，回去。”它就慢吞吞地走回去，好像在炫耀看门棒呢！

　　我家的小狗还有一个特点，就是爱跟别人打招呼，每次在我上学时，它总会缠着我不放，好像在恳求地说：“小主人，您快点回来啊，让阿旺早点跟你玩！”每当我放学回来时，它总会热情地舔我的脚，似乎在说：“小主人，你终于回来啦！”

　　你看，这就是我家的小狗，一个调皮，可爱的小狗，为我们家增添了许多开心呢！

描写小动物的作文 篇3

　　我的小狗长得白白的，个头大大的，一身毛摸起来很光。

　　只要我一回到家小狗就会在我身边转圈，小尾巴一摇一摆的，吐着舌头舔我的脚，要么就叼住我的裤子，好像让我抱一样。我不高兴的时候，它呢，又好像能懂似的，汪汪地叫，哄着我，逗我开心。

　　它每次都得等我喂才吃东西。有一次，我去旅游的时候，我把狗粮放到它的.饭盒里，我们就走了，它自己在家里呆了几天，可是当我们回来的时候，它一点也没吃，我让它吃的时候它才吃。还有一次，我把它让我哥养几天，我回来的时候我哥说：它什么也没吃。

　　它吃饭的时候很可爱，我叫它吃的时候，它马上就过来吃了，而且吃得很快，吃一会儿歇一会儿，休息的时候就来找我玩。

　　它睡觉的时候耳朵可灵敏了，只要听见有人过来它就叫，像一个忠诚的士兵。

　　这就是我的小狗，你喜欢它吗?

描写小动物的作文 篇4

　　教学目标：

　　1、通过对动物的毛色、样子的描述，写清动物的外形。

　　2、通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。

　　3、抒发对小动物的喜爱之情。

　　教学重点：

　　学习通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。

　　教学过程：

　　导入：

　　同学们都很喜欢动物吧！请同学们看一组照片，（生看图片）看了这组图片，你一定有很多话想和同学们说吧！那就赶快说说吧，（生说）这些可爱的小动物都是我们人类的朋友，这节课就请同学们用你们说中的笔刻画出这些可爱的`小动物，让我们一起走进第四单元的表达——我喜欢的小动物。

　　新课：

　　1、本次表达向我们提出了哪些要求呢？请同学们轻轻地打开教材38页认真阅读表达提示，（生汇报，师板书。）

　　2、回忆通过对本组课文的学习，你学到了哪些写作方法？

　　3、课前老师布置同学们细心观察小动物，说说你的发现和感受。 4、回想一下你和小动物之间发生了那些印象深刻的故事。（先说给同桌听，然后汇报。）

　　5、教给方法：一般来说，我们写小动物的文章，外形一段，生活习性一段，与小动物的感情一段，各段要描述清楚。

　　6、范文引路：（略）请你对老师的习作进行评价。

　　过渡：动物的形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗？

　　生在练习本上练写，评价。

　　总结：听了同学们的介绍，我们知道动物的特点是不同的，即便是同一种动物，也有不同的特点。例如：同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时，一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的好处，做生活中的有心人。

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