小动物作文

时间：2024-01-06 14:31:39 动物作文我要投稿

小动物作文(通用6篇)

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小动物作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小动物作文(通用6篇)

小动物作文篇1

　　今天，小猫与公鸡，母鸡和小鸭子要去赶集。

　　可是，有一条小河挡住了它们的去路。河里的水都很多，大家没法过去。公鸡走上前去，想飞到河的那边。可是到了中间就越飞越低，最后公鸡掉进了水里，差点被河水冲走了。小鸭子连忙下水，把公鸡给救了上来。然后，母鸡冲上前去，说：“我们可以游过去呀！”母鸡就游呀游呀，可是还是没有游过去。母鸡待在水中，也游不回来了。小鸭子又一次冲过去，咬住了它的衣服，也把它救了回来。小猫左想右想，可是就没有想出好办法来过这一条河。

　　正好，有两只大象从这里走过。小鸭子说：“大象伯伯，你能把我送到河对岸吗？”大象伯伯说：“当然可以。”于是，一只大象走到河的那一边，一只大象在河的'这边。它们把鼻子栓了起来，搭成了一座小桥。公鸡说：“我先上去试一试，看一看牢固不牢固。”接着，公鸡就大大方方地过了这一条河。见公鸡稳稳当当地走了过去，母鸡也跟着过去了。小鸭子也跟着游了过去。只有小猫不敢过桥，最后，小猫趴在大象的身上，让大象把它背了过去。

　　过了河，它们开开心心地赶集去了。

小动物作文篇2

　　“盛涵蕾，快来看啊！”爸爸在厨房大叫，“干什么啊，没看见我在玩电脑呀！”“这只狗叼着什么东西？”“啊？！”我立刻来了兴趣，赶紧奔到厨房，“哪里哪里？”“你看。”爸爸指着窗外雪地里的黑狗。“好像是一只鸟，那只鸟还在扑翅膀呢。”我兴奋地喊着。可一会儿，我就伤心地对爸爸说：“爸爸，你看它好可怜，明知道自己已经活不成了，但还是要做最后的垂死挣扎，我们下去把它救上来吧！”爸爸犹豫了一下，最终还是依了我的话。

　　我们跑到楼下。在厚厚的`雪地里，那只黑狗依然在追赶着那只鸟儿。爸爸抓起一把雪朝狗扔去，狗立刻逃走了。爸爸捧起鸟儿，说：“是只鸽子。”我仔细打量着这只鸽子，灰色的羽毛，两只眼睛像两颗黑宝石。“鸽子的喉结被狗咬伤了，我们得帮它撒一点儿药。”爸爸说。“嗯。”我点了点头。

　　我和爸爸跑上楼，找了一包云南白药撒在鸽子的伤口处，接着给它贴了一个创口贴，放在一个大鞋盒里，还在它的嘴边撒了些米。

　　一日复一日，鸽子的伤口慢慢愈合了。我把鸽子从盒子里抱出来，来到阳台，将鸽子放飞。它一下子飞到对面的屋顶上，一会儿看看蓝天，一会儿又看看我，最后还是飞向了天空。

　　我看着它，心里一直在呼唤着一个词——和平，和平。等我回过神来，才发现我的眼眶已湿润了。

小动物作文篇3

　　我家养着一只可爱的小猫，它是妈妈送给我的，我给它起了一个名字——。

　　长得真讨人喜欢啊！它长着一身白毛，像雪似的，它有一双蓝宝石似的大眼睛，一到晚上就会发出蓝色的光芒。它的`鼻子像一个小圆球，总是这里嗅嗅，那里闻闻。它那对尖尖的、薄薄的小耳朵总是那么灵敏。它的嘴边有六根长长的胡须，妈妈说，

小动物作文篇4

　　天上下雨后，小河里的水把桥冲垮了。

　　小动物们来到河边，见桥垮了，不能到河对岸去玩了，心里很着急。这时，两只小象来到河边玩，小动物们对小象说：“我们想到河对岸去玩，你们能帮帮我们吗？”两只小象想了想，同意了。他们分别站在河两边，用自己长长的.鼻子卷在一起搭成一座桥，并对小动物们说：“现在你们可以从我们背上走过去了。”

　　小动物们听后，都高兴极了，他们分别跳到小象背上，小心地从小象的长鼻子上走到了河对岸。

　　最后，小动物们和小象一起齐心协力用树枝和木棍搭成了一座新桥。

小动物作文篇5

　　我非常想要一只自己的小猫，做梦都想。

　　我朋友说她家有一只小猫，我不信，非要去她家看。到了她家，我看见她的小猫浑身雪白，胡子长长的，正对着我叫，好像在欢迎我。它的耳朵尖尖的，身体非常小巧。如果你不仔细观察，是不会发现它嘴巴里两颗尖尖的`牙齿的。它还很害羞，我每靠近它一步，它就会朝我吐舌头。我们和猫一起玩捉迷藏，它躲在了洗衣机后面，我们找了好久才找到。我们还和它玩了小毛球，它扑起来抓小毛球的样子非常可爱。我和它一起玩，玩得忘记了回家。

　　我非常想要一只自己的小猫，做梦都想！

小动物作文篇6

　　第一，怎样写小动物作文的关键是善于观察，要抓住动物的特征来进行刻画和描写。

　　观察是写作的源泉，要抓住动物的特征来进行刻画和描写。比如写小猫儿，就要仔细观察它的皮毛颜色、它吃食时的样子、它睡觉时的形态。不能写出来的总是：一双圆溜溜的眼睛，一身油光发亮的毛……因为这些描述对任何动物都适用，这是不行的。我们必须找出它的“个性特征”。世界上没有相同的两片叶子，同样也没有两只相同的猫，仔细观察你写的猫的与众不同。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、生活习性等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。现在就以我们学过的课文例文谈些认识，各种动物其外形是不相同的，因此在写前就应认真观察，善于抓住其外形特征去写。如课文第五册《翠鸟》的外形特征写得非常精彩，生动感人。细长的嘴，灵活的眼睛，鲜艳的羽毛，红色的小爪等部位描述体现它颜色鲜艳，小巧玲珑的外形特点。读了着实令人感动，认识到翠鸟确实美丽迷人，激发起读者深深的喜爱之情。同学们在描写自己日常所熟悉喜爱的'动物时，就应该学习这种写法。如写《小白兔》的外形就应该从小兔特有的外形特征去写，如长着十几根白胡子的三瓣嘴、长长的耳朵、与众不同的一双像红宝石的眼睛，十分灵敏的听觉，一有点动静便竖起耳朵东张西望。四肢前肢长后肢短，走起路来一蹦一跳的特点，兔子尾巴长不了，浑身雪白多绒等外形特点去思考去描述，这样一只栩栩如生、可爱的小白兔形象便会跃然纸上，活生生地展示在读者眼前。又如写《小鸭子》这既熟悉又可爱的小动物则应从它扁平扁平的嘴，长在嘴上很特别的鼻孔，两只又小又亮乌黑的小眼睛，连在一起的脚趾，全身淡黄色的羽毛，走起路来一摆一摆的姿态等去描绘，一只可爱的小鸭子不就又展现于读者眼前，怎不惹人喜爱呢?

　　第二，突出动物的生活习性。描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。

　　根据题目的要求有些作文单单写好外形特征还不够，还应突出它的生活习性。只有通过它的生活习性，人们对它才有更加深刻的了解，从而激起对这种动物的入迷神往，产生一种依恋不舍的情感。描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉等。如《翠鸟》的活动习性是它爱贴着水面疾飞，且捉鱼非常迅速敏捷和爱住在陡峭的悬崖上，洞口很深不易逮住。这样一介绍就使读者更加加深对翠鸟的认识了解。同样写《小白兔》，对它的生活习性也应从它最爱吃的食物(鲜嫩的青草等)、怎样活动的(白天，黑夜；肚饿，肚饱；单独，成群等不同情况时的不同活动的规律)等方面来介绍。这样一写，也就使读者更具体了解兔子了。写《小鸭子》的生活习性同样也应从它是如何活动、吃什么食物等方面去写。如它特别喜欢生活在水中，在水里如何嬉水潜水，在水中怎样寻找水底的鱼和贝类食物；吃食时的情态，休息晒太阳时的情形，单个与一群相处的情况等去述说，也同样使人对这种动物有深刻的了解。

　　第三，写出动物与人的紧密生活联系，要把自己的喜爱之情写进文章中。

　　可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。我们学过许多写动物的文章，如写《小白兔》应写出在饲养小白兔的过程中，你对它产生何种喜爱依恋之情，以及它给你的生活带来哪些乐趣、哪些益处。比如使你增长了生活知识、养成了爱劳动的品性，以及养兔给你家带来的经济收入(如长毛兔的毛可以卖，肉兔换钱等)。又如写《狗》的同学你则可以从你饲养狗的过程中如何与它建立起感情，它又是如何乖巧听话富有灵性(如有的狗看见主人来了会摇头摆尾绕着你转、欢叫，甚至据说有的人家的狗还会帮主人家购物等。)以及它对人最大的益处是能看家护院等方面去写。再如写《猫》的时候，你又可以通过从你饲养猫的过程中是如何与它产生感情的，如何了解它的习性的，它如何淘气贪玩却又活泼可爱的，以及猫对人最大的好处（即能消灭“四害”之首的老鼠，老鼠不仅破坏粮食东西等，还会传播多种烈性传染的疾病) 为民除害造福人类等方面去写。

　　除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会更活泼可爱。

　　第四，作文中可用多种修辞手法。

　　例如：比喻、夸张、拟人等，可以使你笔下的动物更形象、生动。同样也是文章获得高分的亮点。

　　第五，文章的开头和结尾要做到简洁。

　　文章开门见山，吸引读者，结尾适可而止，耐人寻味。要注意条理，恰当的过渡，合理的运用总分总的构段方式会使文章显得更有条理。

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