我的动物的作文9篇(合集)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的我的动物的作文10篇,欢迎大家分享。
我的动物的作文 篇1
我曾经养过一只小狗,它的名字叫彤彤。
彤彤长得非常漂亮,谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样皮毛,非常洁白很好看,雪白的小爪儿,像四朵梅花;那条翘着的'小尾巴,一刻不停地摇摆着,像钟摆一样;那双水晶似的大眼睛总是充溢好奇。
彤彤吃东西的时候非常有趣,我把骨头抛向空中,它就会马上跳起去咬,然后叼起骨头回到自身”家“里品尝,假如有人从它‘手’里把骨头强走,它会狠狠地瞪他一眼,好像在警告他:假如下次再跟我抢骨头,我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉,假如没什么事干,它就会回到自身的“家”,呼噜呼噜睡大觉。
彤彤很有人性,但有时也很淘气。有一次我放学回家,看到邻居家的小鸡累的直喘气,原来是彤彤拿小鸡“取乐”呢!我气愤的来到它跟前,狠狠地踢了它一脚,彤彤并没有跑开,反而凑近我身旁,耷拉着脑袋,水晶似的大眼睛紧盯着我,好像在说:“小主人,饶了我吧!我下次再也不敢了。”我看了,又好气又好笑,原谅了它。彤彤看见我原谅了它,也“汪汪”地叫了几声,好像在说:“谢谢你,小主人。”从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。
我的动物的作文 篇2
我喜爱的动物有啄木鸟、猴子和公鸡。它们的本领可大了,不信你就听我说。
啄木鸟身上有很多法宝。他有一个钩子一样的嘴,又尖又长,能剁开坚硬的树皮,然后用舌头把树里的虫子勾出来,让树木免受虫害、它还有两个隔木耳,能听到藏在树木里虫子发出的细微声音。它的爪子更是厉害,别看腿短,能牢牢的抓住树干,为树木除害。人们亲切的把它叫做给书看病的“医生”。
猴子全身披着细毛,像穿着毛皮大衣。圆圆的脑袋上长着一双小小的眼睛,眼睛虽小却骨碌碌的转个不停。猴子的鼻子又小又扁,四肢又细又长,十分灵活。每次看到它欢蹦乱跳的时候我都高兴极了。
公鸡有着五颜六色的羽毛,在阳光的'照耀下闪闪发光。它大大的红冠子,亮亮的圆眼睛,尖尖的小嘴黄黄的。走起路来一摇一摆地,样子威武极了。
这些都是我喜爱的动物,你们看了是不是也会喜欢它们呢?
我的动物的作文 篇3
这只小黄鸡是我和妈妈在路边买下来带回家的。它全身金黄色,两只小眼睛圆滚滚的,十分可爱!可才过了第二天,小黄鸡就变成小泥鸡。我才让它自由一会儿,他就在小区的泥地里滚来滚去,有时摔倒了,全身也不知道痛,继续无忧无虑地玩耍起来。这时,我不得不把这小泥鸡捉回它的房间里。又给它舒舒服服的洗了一个澡。才洗完,还没擦干身子,就调皮地跑开了。我一看,心想:好一只调皮的动物。
小黄鸡的调皮也表现在吃饭和玩耍中。
小黄鸡吃饭,那可真叫个调皮。等到中午饭时,我将食物丢到笼子里,但它理都不理我,把头转了过去,不理会倒在地上的食物。我于是伸两根手指将食物递了过去,没想到它竟然把食物和我的手指一齐咬在口里,痛得我哇哇大叫,用力将我的手指抽了回来。我呼呼的吹气,正要向小鸡发脾气,它好像知道我的心事似的。嘲笑我好笨!我生气了,向塔跑去,它也拼命奔跑,不亚于一名运动健将,我加速,它就加速,我减速,它就减速。最后我泄气了,就此罢休。
小黄鸡玩耍,是我照顾它最累的时间了。首先,它要在屋子里玩。家里可遭了殃,我的橡皮、家的花盆都是它最好的`玩具,被它搞得乱七八糟。每玩一次,我都得费力地整理家,有时没有整理好,老妈回来看见了,自然少不了一顿臭骂。有时它想去外面玩,我将它带到楼下,打开笼门,它兴奋的冲去了笼子,向田野跑去,高兴得唧唧哇哇叫呢。到了泥地,它更手舞足蹈跳了上去,用力踩啊踩,泥地上顿时出现了许许多多的小爪印,不知情的人一看,还以为刚才有一大群小鸡路过这里。这还不算,到了草丛,它就跟你玩起了捉迷藏让人着急。正当我灰心丧气地要离开,它才会从藏身处出来,还调皮得看了我一眼。但它有时也会很乖!一动也不动,十分安静,让我终于静了一会儿,这就是我的小黄鸡既调皮又可爱。
我的动物的作文 篇4
我爷爷邻居家有一只可爱的小猫,我非常喜欢它。
它浑身雪白雪白的,耳朵竖得直直的,看起来很有精神。它还有一双水汪汪的.大眼睛,好似两颗黑宝石。
它可机灵了。第一次我看见它时,觉得它很可爱,就想抓了玩玩。我一步一步向它靠近。它好像明白了什么,撒腿就跑。我也随即跑了起来。跑了一会儿,可能它累了,速度慢了下来。它跑啊跑,跑到了一个房子的角落里。它左看右看,没处可逃了。就在这时,我已经追上来了,我得意洋洋,心想:哈哈!这下你逃不掉了吧?看我怎么抓到你!我弯下腰,正准备抓它,谁知它从我的双腿劈开的缝隙里逃走了。哎!真可惜呀!
怎么样,听了我的介绍,你觉得它可爱吗?
我的动物的作文 篇5
我喜欢的动物是一条小狗,它叫小黑。它那乌黑发亮的毛特别柔软,两只水汪汪的、水晶似的小眼睛不停地望着你,四条细长的小腿,使它成为了一位“短跑健将”,一条小尾巴不停地摇着。
记得有一次,它可是很英勇的!那天傍晚,它在路边玩耍。那时天还没黑,我去喂它点骨头吃,作为它的晚饭。我看见小黑,它可玩得正高兴呢!我把骨头倒在它旁边,给它吃。它立刻走过来。可是,突然前面径直走来了一条大黄狗,凶猛至极。我立刻逃开,想:它们之间不会展开一场“厮杀”吧!我越想越害怕,只在一旁默默地看着。“加油,小黑!”我给小黑加油。果然不出我所料,它们立刻开始了“搏斗”,像一场专业的“拳击战”。小黑毫无畏惧地向前走去,只见它在大黄狗身旁快速的旋转着,使它搞不清方向,眼前只是出现小黑模糊的.影子。突然,小黑猛地一扑,凶狠地“咬”了大黄狗一口,又一口,又是一个猛扑,再来一个,又一个……只见小黑用着同一种“战略方针”攻击着对方,最终获得了胜利。“汪、汪、汪!”小黑这位名副其实的“胜利者”,又使我更加喜爱它了。你看,它又“汪、汪、汪”地叫了。
还有一次,它使我更加地敬佩它。我到老家去挖冬笋时,小黑竟一路随着我到山里去挖冬笋。它在山里头无忧无虑地玩耍,东找找,西找找,真不知道它什么时候变得更加活泼了。一会儿离开了我们的视野里,一会儿又时不时在我身后舔我一口,一会儿又在表演它的“武技”,一会儿……它径直从山上跑下来,跳过一条深沟。我想:它是一名威武的“运动员”!
小黑在我心目中是一位“英雄”,也是我的“好朋友”。
我的动物的作文 篇6
我家有一只小斑点狗,名字叫小白。它有一双黑珍珠般的眼睛,还有一个黑不溜秋的小鼻子,两只黑耳朵往下耷拉着,身上黑色的斑点透过白色的毛,隐隐约约显现出来,非常好看。
小白和家里人很亲,每当妈妈下班或者我放学时,它只要一听到钥匙开门的声音,就跑到门口站着,等我们一进门,它就围着我们又蹦又跳,并且卖力地摇着小尾巴,还用舌头轻轻舔我的手,好像在说:“主人你回来了,我可想你了。”
小白也有调皮的时候,它经常跟着人的脚后跟走,一不小心,你就会踩到它。小白还喜欢咬人的裤脚,一但被它咬住,就很难让它放下了。小白在长牙时,总是爱咬硬的东西,家里的'竹椅子、木头架子等,都成了它的磨牙对象,免不了遭到爸爸的大声训斥。每当这时,小白就躲在院子的角落里,身子缩成一团,两只眼睛可怜巴巴地望着你,那种神情好像是说:“主人,我知错了,下次再也不敢了,请你原谅我吧。”可没多久又犯了。
每天吃过晚饭,爸爸和我就会带着小白散步。小白可喜欢散步了,它高兴的在我们身边跑来跑去,一会儿闻一闻路边的花草,一会儿去逗一逗拴在路边的大黄牛。有时候,它会一下子跑去很远,突然回头看看我们,又欢蹦乱跳地朝我们扑来,好像在说:“主人,你们走的太慢了吧。”
有时候没有人和它玩,小白也会自寻欢乐。一块吃剩的骨头、一只塑料袋、就连它自己的饭盆也成了玩耍的伙伴。小白对着它们发出“呜,呜”的声音,对它们又扑又咬,不停地“攻击”它们,好像在说:“你们为什么不和我玩?我咬你们哦!”样子可爱极了。
虽然小白有时会惹点小麻烦,但还是给我们家平淡的生活增添了生机和欢乐。我喜欢我家的小狗。
我的动物的作文 篇7
课题:我喜欢的动物 课题:我喜欢的动物
教学目标:1知识与技能。
要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。
要把句子写通顺,写具体。
2过程与方法
在交际中补充,通过相互合作交流,训练流利的
交际能力,学习别人的长处,提出修改的意见,修改自己的习作。
3情感态度价值观
培养学生关心、热爱小动物。
重、难点:
要写出动物的特点,表达自己的真情实感。
课 时:两课时
教学过程:
一、 话导入,揭示课题。
这组课文我们学习了高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱负责的母鸡,他们都是人类的好朋友,今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。
2板书课题:我喜欢的动物
二、自读习作内容,明确习作要求.
1学生自读语文园地四的习作.
2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)
(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)
3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.
三、教师点拨,交流习作.
1、 你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.
2、 引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?
(2)你喜欢的.动物有哪些特点?
(3)你喜欢的动物外形是什么?
(4)你喜欢的动物的脾气是什么?
(5)你喜欢的动物是如何进食的?
(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?
(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?
3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.
4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.
5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.
四、指导写作.
1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的特点.
可爱、调皮……
2次写动物的外形、习性、活动.
(1) 外形:
写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.
写出生动性,用上比喻句.
(2) 习性:
写出符合的生活习性.
抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?
(3) 活动:
写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……
五、写作
学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.
我的动物的作文 篇8
小可爱是我最好的朋友,它有一身软乎乎的毛,眼睛是红色的,看起来很可爱。它的尾巴很短,不过很活泼。
小可爱有的时候还有点儿可怕。有一次小可爱吃东西的时候,我故意拿它东西吃,结果它凶了我一下,吓了我一跳。从那以后,它吃东西的`时候,我再也不敢惹它了。
不过,小可爱给我带来了许多快乐。
每天我放学回家,小可爱总是站在家门口接我,这让我非常开心。一天晚上,我准备睡觉的时候,发现小可爱不见了。我以为它去找吃的了,来到床边,发现小可爱钻进了我的被子里,它是在给我暖被子呢,当时我感动极了!
这就是我家的小可爱,你们喜欢吗?
我的动物的作文 篇9
我最喜欢的小动物是我养的一只小蜗牛,我给它起名叫小蜗,我特别喜欢观察它,它非常可爱。
小蜗是白玉蜗牛,它的家是个海螺壳,是漩涡型的。它的身体是白色的,软软的很光滑。它有很多很多颗牙齿,蜗牛是世界上牙齿最多的动物,有两千多颗。它的触角能伸长,伸长的时候就像晶莹的玻璃棒。它的眼睛长在触角上。
小蜗很爱爬,它爬的速度不慢,爬的时候,白白的`身体先往前移动,然后一缩,壳儿就跟上来了。它喜欢吃黄瓜、小油菜和玉米。小蜗吃黄瓜的时候最有趣,它只吃黄瓜的心儿,总是把皮留下,所以,他吃过的黄瓜,总是剩一个绿圈圈。它每天需要喷两次水,我给它喷水的时候,它总是像被吓了一跳似的缩到壳里,然后小心翼翼地伸出头来喝水,我想它一定以为是下小雨了。
我非常喜欢我的小蜗,看到它爬来爬去,咯吱咯吱的吃东西我就会很开心。
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