动物的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的动物的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
动物的作文 篇1
我也是一知青挖家族的一员，我从小就痛恨人们，整天跟着妈妈东躲西藏，一天我来到青蛙学校，校长说：“今我们不是学习怎么样捉害虫，而是学习怎么逃避人类的毒手……”校长的话还没有说完，一只大手就把我和他抓住了。我嚎啕大哭起来。坏人把我和校长放在一个麻袋里面，那里还有许多我的同类，他们都在悲伤地哭泣。
坏人把我们背到街上去卖，公安民警看见了，把他抓了起来，我也不知道把那人怎么处理了，我就听到有人在宣布一句话：“我国法律规定，不允许乱捉青蛙，违规者罚款三千元，”又对他进行了一番思想教育……
我们被放回了池塘，在民警的.保护下，我们的日子算好过多了。我们一边捕捉着害虫，一边还是小心翼翼地学习保护自己的绝招……
动物的作文 篇2
教材分析：
本次口语交际的话题是“保护有益的小动物。“这是在本组课文教学内容基础上对单元主题进行的深化。其目的是实现主题内容与学生生活实际的全方位链接，进而增强学生保护有益小动物的意识。口语交际活动作为本次延伸与深化主题的一个载体，要力求发挥交际活动的优势，多形势、多角度地创设交际的情境，实现真正意义上的生与生、师与师的互动，让学生充分“对话”，鼓励学生人人开口，说的过程中要相机诱导，激活思维，拓宽思维，培养学生的口语交际表达能力。
学生分析：
据二年级学生年龄特征，在教学中不要要求过高。说动物名称即说出自己知道的`小动物的名称，说得越多越好；能说明小动物怎么有益；能设想出如何保护有益的小动物的具体的办法。可能有的同学的办法很天真，教师不必苛求其可行性，重要的是增强学生保护有益的小动物的意识。
设计理念：
根据《语文课程标准》的要求，本课力求让学生用普通话阐明自己的观点，语言流畅。有表达的自信心，对感兴趣的话题发表自己的意见。学会倾听，表达与交流。进而培养学生口语交际的能力。根据教材提示：这个话题可以分三个层次来说：一是“说名称”，即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好。二是“讲道理”，说明所列举的小动物怎样有益。三是“想办法”即设想出如何保护有益小动物的具体方法。
教学目标：
１、知识与能力目标：培养学生良好的说话习惯，说清自己想与动物交朋友的原因。
２、过程与方法目标：进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体。
３、情感态度与世界观目标：鼓励学生大胆陈述自己的见解，积极参与言语实践活动，培养小学生保护小动物的意识。
动物的作文 篇3
暑假，我又去了长隆。虽然年内已经去过一次了，但为了我的白老虎，妈妈的.白雀，妈妈的孟加拉虎，我们决定再在兴趣班结束之后去一趟。
飞机飞了2个钟头。到达目的地后，我们租了一辆别克，开了房，便径直向运动园前行。
大门倒是没怎么变，依旧有这么多人，门口有商店，还有两只大白虎趴在那儿招呼客人。
走进了大门，还是向之前那样，先坐上火车。上车前，工作人员发给我们一堆干草和一袋子肉。我们都有些丈二和尚——摸不着头脑。随即，我们立刻明白了：原来是让我们喂食呀！火车开了。途中，遇到一只狐狸，摇头晃脑向我们作揖。当然，肉当然给它吃了个饱。一旁有只绵羊，也效仿，结果不但没要到草，还摔了一跤，引来一阵大笑，一旁的狐狸笑得好开心。
接下来，我终于找到了我梦寐以求的地方了：喂养白老虎。我报了名，被告知必须保护小老虎后，我们去参观一下。哇！有许多小老虎舔着嘴唇，嗷嗷待哺。它们真是萌萌哒！我选择了白老虎。我拿到了一个奶瓶，饲养员抓住一只小老虎给我。它很乖，不过一定是饿了，一到我手里就找奶嘴喝。一会儿，一瓶奶就喝光了。
闭园了。我们依依不舍地回了宾馆。这一天真是意犹未尽！我期待下一次旅行。
动物的作文 篇4
今天，动物王国举行选美大赛。狐狸阿姨、梅花鹿姐姐、白兔妹妹等好多动物都来了……
选美大赛正式开始，第一位上场的是狐狸阿姨。狐狸阿姨指着自己的身体说：“你们看我的毛发，又光滑又漂亮，所以我才是最漂亮的动物。”下一位上场的是梅花鹿姐姐。梅花鹿姐姐说：“大家瞧瞧我的角，戴在头上像王冠一样，难道不像一位女王吗？”下一位上场的是白兔妹妹。白兔妹妹蹦蹦跳跳地跑上台，给大家鞠了个躬，并且为大家唱了一首歌：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜……”下一位上场的是孔雀姐姐。孔雀姐姐高傲地走上台，边说边炫耀自己的羽毛：“我才是森林里最美丽的动物，你们看我的羽毛五彩缤纷的，多漂亮啊！”台下响起了热烈的'掌声。下一位上场的是老虎哥哥。老虎哥哥说：“森林里的每一场比赛都少不了我，我可是森林的大王，头上还有一个“王”字呢！”狮子不服气地说：“你看我的毛发，比女生烫发还漂亮。”豹子反对地说：“我才是森林里最漂亮的动物，你们看我矫健的大腿，跑起来犹如离弦的箭，简直像森林里的美男子啊！”接着在台上跑了三个大圈。
到底谁是森林里最美丽的动物呢？大家议论纷纷，还是由猫头鹰爷爷来选吧。猫头鹰爷爷说：“大家都是最美丽的，每一个动物的身上都有一个亮点，我们应该多发现别人的亮点，同时也要勇于展现自己的优点。”台下响起了雷鸣般的掌声。
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