写动物的作文

时间：2024-02-09 13:46:08 动物作文我要投稿

（实用）写动物的作文9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的写动物的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（实用）写动物的作文9篇

写动物的作文篇1

　　真是怪事，楼下的鸟儿移居了，在我家阳台安家落户了。叽叽喳喳的鸟叫，吵得我是寝食难安，心烦意乱。我多次申请把它赶走，“为民除害”，可都被爸爸妈妈“保护动物”的四个大字压了下去，无奈的我每天都要瞪它几眼，以泄我心头之恨。

　　周日，爸爸妈妈都不在家，正好可以实施我的驱鸟计划。机不可失，时不再来，我掂起脚尖，悄无声息地向阳台逼近。我向鸟窝瞟了一眼，哈，那只鸟一动不动，好像进入了梦乡。我的嘴角露出了一丝阴险的笑容，此时的我好像变了个人，狡诈、恶毒凝聚在我的双手，我再次恶狠狠地瞪了它一眼，心想：“报仇的机会终于来了，我咬紧牙忍了你那么久，今天你完蛋了，嘿嘿!”顺手操起一旁的扫把，双手在颤抖，原谅在此时已经荡然无存。

　　正当我要让它从此从这个世界消失时，它猛地一转头，清楚地看到了我狰狞的面孔，和这想要致它于死地的架势。它知道，这扫把一下去，它不告别人世也要半身不遂。我的第一感觉是它将理智地仓皇而逃，可是，它没动，它很清醒但它没动，只是用恳求的目光望着我，希望能用感情融化冰雪。

　　它完全可以逃走，但这出人意料的举动又是为什么呢?空气仿佛凝固了，沉闷得令人喘不过气来。它的眼神将仁慈从我心底中挖掘出来，我的手仍在颤抖，不是狠心，而是犹豫：算了吧，多可爱啊，吵点就吵点，饶了它吧!心中虽这么想着，可是我的手竟然挣脱大脑的束缚，把精神的抉择置之度外，将堆积已久的气愤迫不及待地发泄到小鸟脆弱的身体上……

　　嘶声力竭的惨叫灌入耳中，悲痛的长鸣仿佛打破天际，它落下去了，一个鲜活的生命被我的残忍和一时冲动打入悬崖。虽然此时的小鸟还有体力可以展翅，免糟灭顶之灾，但它仍然纹丝不动，笔直向楼下掉落。它，仿佛一位坚定不移的守护神，在死亡面前毫无屈服之意，它，就这样带着安祥的笑，坠入了死亡的.深渊。

　　我遗憾地望着它，思索着它奇怪的一举一动。这时，鸟儿的翅膀被什么东西撑开了，一只幼鸟蹦跳着走了出来，好奇地探望着四周。我恍然大悟：原来是母亲对孩子的感情令她有了牺牲的勇气。回忆刚才的场景，我沮丧万分，迈着沉重的脚步，来到楼下，将幼鸟轻轻捧起，带回了家。从此，我家又多出了一名成员――幼鸟忆母。

　　时光飞逝，日月如梭，幼鸟在我们家已经呆了两个多月了，羽毛丰满的它在我们一家人的鼓励下开始翱翔蓝天，去探索新的世界了。望着忆母远去的背影，我思绪万千：没有关爱，就没有大千世界，感情创造了生灵，它是人与动物共有的，一样的真挚，一样的纯洁!

写动物的作文篇2

　　我们家养了几只活泼可爱的小白兔，它们每天都要吃很多的菜叶子和包谷。

　　小白兔的眼睛是红色的，耳朵背后也是红色的，也跟眼睛一样尽是血管。它们是蹦着走的。刚生下来的小白兔就像小绒球似的可爱。它们晚上睡觉的时候总是一动不动的，而且又不叫。四只可爱的小腿白白的，但是到了晚上，四只小腿就脏得不得了。

　　每当我带它出去散步的时候。它总是蹦一会儿玩一会儿，当看见草的时候呢﹗就不一样了，它就呆在那里吃，大概是一个小时吧﹗它什么叶子或草都要吃，连茉莉花的叶子和牵牛花都要吃。我们家有一盆茉莉花，它们看见了就把前两只腿搭在茉莉花的枝干上，就开始吃叶子了。还有一个动作就是像马昂起头似的`那的样看东西。它还会爬楼梯，先把两只前腿搭在楼梯上，然后一跃两只后腿就上去了。

　　小白兔的毛是白色的。长大的白兔宰杀了，皮子可以拿来做手套，用手摸着暖洋洋的，非常舒服。

　　这逗人乐的小白兔，活着可爱；宰杀了，它的皮毛也可爱！

写动物的作文篇3

　　嘿，老爸，这儿有人在买小金鱼呢！”我对依然沉醉在“微信”中的老爸叫道。“你要是喜欢的话，我买三只给你。”老爸最后抬起头来，我高兴得手舞足蹈。就这样，我带着三只不一样的金鱼回家了。

　　刚到家中，我就拿出以前养乌龟的大缸把他们放了进去，这些可爱的“小生灵”刚来到陌生的环境就像一只只受惊的小兔，急忙躲进缸低的“乌龟休息室”，借此机会我趁机从“休息室”的窗户观察了一下：第一只小金鱼身材瘦小，一看就明白是一位美丽的“小精灵”，第二只身材魁梧，好似经常打胜仗的.“将军”，最后一只肥头大耳，肚子大大的，就像一个“博士”。

　　当我把鱼食撒到它们各自的领地之后，它们便吃起来。“小精灵”一口一口地吃着鱼食，吃一粒便甩甩尾巴跳一下舞，真像一个舞蹈家。而“将军”却以迅雷不及掩耳之势地解决了食物，而“博士”还慢慢地吃着。“将军”吃完自我的鱼食后，便把目标对准了“小精灵”，“将军”箭一般地冲了过去，“小精灵”感觉身后有水波，立刻转过身去，“将军”见“小精灵”反应这么快，吓了一跳，可立刻回过神来继续向前冲去，“小精灵”为保卫领地而战斗起来，对“将军”发起攻击博士见有机可趁，立刻把“小精灵”的食物扫荡一空，当两位“勇士”醒悟过来却已经晚了，真是“鹬蚌相争，渔翁得利”呀。。

　　金鱼睡觉的时候眼睛总是睁着的，我不明白其中原因，就去问爸爸，爸爸告诉我鱼是没有眼皮的。原先金鱼还有这么多的奥秘呀！

　　我爱我那可爱的小金鱼，我必须会细心呵护他们，让它们健健康康地生活，做我的好伙伴！

写动物的作文篇4

　　我家有一只小乌龟，它是从我在放学路上买来的。它有粗壮的四肢，鹰嘴似的嘴巴，当它爬行的时候，脖子一仰一仰的，可有趣啦！

　　刚刚买回来的时候，小乌龟有点怕生，一看到我，它就“害羞”地躲到石头后面。我把小乌龟的家安放在了卫生间中，让它自由自在地生活。

　　晚上，我准备洗澡时，刚打开水龙头，小乌龟抢先一步，占领了水龙头，只见它伸出四肢，露出短而细的尾巴，扭动着屁股，一会儿向前，一会儿向后，一会儿向左，一会儿向右，好像在跳“探戈”，又好像在跳“水上芭蕾”。望着它那尽情享受淋浴的`姿态，我忍俊不禁，大声叫道：“妈妈！快来看呀！我们家的小乌龟会‘跳舞’呢！”

　　妈妈闻声赶来，见状，也情不自禁地笑道：“嗨，小乌龟还真会‘跳舞’呢！”

　　从此，自从家里有人来做客，我总要把小乌龟“跳舞”的事告诉客人，让大家共同分享小乌龟给我家带来的欢乐！

　　小乌龟不仅可爱，而且也十分聪明呢！

　　我十分喜欢小乌龟，不忍心看到它被“囚禁”在玻璃缸里，就把它放出来，放在地板上，它自由活动。可是妈妈怕小乌龟把地板弄脏，每次见到它在地板上爬，就把它放进玻璃缸子里，而我又把它放出来。这样一“进”一“出”，小乌龟知道了妈妈要“关”它，就躲了起来。

　　我找不到小乌龟，十分着急，翻遍了家里的大大小小的角落也找不到它。我认为小乌龟“离家出走”了。全家人十分沮丧。

　　到了冬天，我翻出床底下的棉拖鞋穿上。咦？！怎么里面有个硬硬的东西？我脱下鞋子一看，原来小乌龟正在里面冬眠呢！我不忍心破坏它的冬眠“场所”，我只好牺牲我的棉拖鞋了。

　　我喜欢我那既调皮、聪明的小乌龟，因为它给我们带来了欢乐。它让我难忘。

写动物的作文篇5

　　在我们周围生活着很多可爱的小动物，怎样写好一种可爱的动物，是我们作文考试时经常碰到的命题。因此，我们平时就该掌握这类题目的写作要领，具体要注意以下几点：

　　第一，写好动物，怎样写小动物作文关键是善于观察。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。

　　第二，描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉、怎样活动等。

　　第三，如果你喜欢小动物，一定就和动物之间发生过许多有趣的事情，挑选一件具有典型性的事情来写一写，就更能表达出你对小动物的喜爱之情。

　　第四，要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。

　　除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。

　　温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的.小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点：

　　一、描写外形样子和活动情况

　　描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

　　1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！

　　我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”

　　这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

　　2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：

　　小鹅儿

　　“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。

　　这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。

　　第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！

　　小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

　　十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。

　　这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。

　　文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。

　　3 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。

　　请你阅读下面的作文：

　　猴子

　　我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。

　　在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。

　　我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括——长相奇特；2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。

　　读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。

　　二、要把喜爱之情写进作文里

　　作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

　　表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。

　　请你阅读下面的作文：

　　青蛙捕食

　　我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

　　青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礡的交响乐呀！

　　青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

　　青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。

　　青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！

　　这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。

　　那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢？

　　文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。

　　“文虽有规可循，但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。

　　描写一种小动物还应当注意：

　　1．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

　　2．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

　　3．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

写动物的作文篇6

　　今天，妈妈要和我到姥姥家拿蔬菜。终于可以从繁重的作业堆里跳出来，放松一下了。我真高兴啊!屁颠屁颠地跟着妈妈去姥姥家。

　　四十分钟后，我们到了姥姥家村口。车未停稳，我便推开车门跳下车，飞奔向姥姥家门口。姥姥家看门的那只大花狗看到我，向我亲热的跑来，可是它忘了自己脖子上还拴着绳子，一下子被拉了个大跟头。它接着爬起来，心不甘，情不愿地“汪汪”叫了两声，摇头晃脑的转圈。看到这情形，我捧腹大笑。

　　和姥姥打了招呼后，我在天井里转悠，东瞅瞅，西望望。发现不远处不知何时多了俩笼子，分别装着一群小鸡和一只小黑狗。姥姥说，小狗小鸡都刚几个月，暂时关在笼子里。小鸡们在追逐打闹，小狗却在一旁落寞，孤孤单单的。看到这情形，我走过去，打开笼子，把小狗抱出来，抚摸着它，它的毛软软的，像绸布似的，摸起来很舒服。把它放到地上后，非常激动，蹦着跳着，并一个劲冲我摆着它短短的'尾巴。我顺手扔给它一根玉米秆，它用嘴含，含不住，就用爪子挠着它玩，还打着滚儿。

　　我不时抚摸它，一抚摸它就扭头啃我手指。它的牙软软的，还不如我的手指头硬呢!我试着把手指放到它口里，它咬不动，就一个劲的舔，舔的手指痒痒的，怪舒服。和小狗玩了一会，我又到了鸡笼跟前，想逗弄逗弄小鸡。大部分小鸡的颜色大都黄黄的，只有几只是白色，毛绒绒的，真可爱。小鸡看到我来了，对它们来说，我可是庞然大物呀!都害怕的样子，叽叽叫着，挤到了一个角落。我才不管呢!毫不客气提溜了一只小鸡，把它轻轻攥在我的左手里。这只小鸡害怕地瑟瑟发抖，用惊恐的目光瞅着我。我用右手轻轻抚摸着它，它的毛也非常柔软，很快它镇定下来了。我喂它几颗小米粒，几下就吃完了。它啄食的样子很可爱，啄一口一抬头，啄一口一抬头……

　　我把它放回笼子，又从一群小鸡里找了只块头比较大的，姥姥说那是只公鸡。把它放到小狗面前。小狗停止了玩玉米杆，歪着头看着它，没想到，小鸡脖子先是一缩，然后头部快速前移，毫不客气地把小狗啄了一下，小狗吓得倒退了好几步，然后胆怯的咆哮了一声。我看小狗尾巴都夹起来了。我想：原来并不是鸡都怕狗啊!哈哈!小狗小鸡都没长大，都没有经历，孰强孰弱还互不摸底呢!怪不得俗语说“初生牛犊不怕虎”。

　　又过了一会，妈妈把菜整理好了，要回家。姥姥家的小动物们真可爱啊，真不舍得离开。

　　今天是森林动物招聘会，招聘的岗位有保安、医生、速递、导游、司机等。

　　第一个赶来的是啄木鸟先生，他说：“我应聘医生工作。因为我会为大树治病，只要我用嘴一啄树干，就能找出躲在里面的害虫。”

　　紧接着过来的是斑马大叔：“我来应聘速递员工作。因为我健步如飞，没人能比得上我。”

　　又过了一会儿，松鼠小姐也赶来了。她说：“我打算应聘导游工作。因为我最熟悉森林周围的环境和地形。而且我的声音甜美，服务热情，对待游客就像上帝一样。就算遇上再怎么难缠的客人，我也会面带微笑地耐心为他一一讲解。”

　　热热闹闹的招聘会结束了，大伙们都找到了自己满意的那份工作。

写动物的作文篇7

　　今天放学前，老师送给我七条非常可爱的蚕宝宝，说：“要好好照顾蚕宝宝。”

　　我兴奋地拿着老师送我的蚕宝宝往家里走。我刚走到家里，奶奶就问：“你手上拿着什么?”我说：“这是今天老师送我的蚕宝宝。”我哥哥连忙打开盖子一看，惊奇地说：“哇，好小的蚕宝宝啊!”它一身白里带着点黄的，衣裳，瞧，它那又小又圆的`小眼睛，灰灰的头，还长着八只小小的脚，多可爱呀!

　　星期六，我一打开盒子，有两条蚕宝宝它们的身体下面有一些绿色的小，我马上问爸爸，爸爸：“哇!这两条蚕宝宝死了，你怎么没有把它照顾好呀!”于是，我马上把死去的那两条蚕宝宝拿出来后，把它扔进了垃圾桶里。看着那两条死的蚕宝宝，心里非常难受。

　　我想：“我只有五条蚕宝宝了，都怪我没有好好照顾它，我现在知道了无论做什么事，都要细心地去做，才行。

写动物的作文篇8

　　上个周末，我陪着妈妈去逛街，在市场边的宠物店里，有一只小白兔吸引了我的.目光。我不禁回想起以前那段美好的时光，依稀记得那个时候是秋天，爸爸带我们去逛夜市，摊贩们卖着琳琅满目的小东西，让我看得眼花撩乱！无意中，我发现有人在卖小动物，并苦苦哀求妈妈让我饲养，后来妈妈无可奈何只好答应让我买一只小兔子。第二天，我和弟弟绞尽脑汁，一直想小兔子的名字该叫什麽看着它一身雪白毛色，而且摸起来很柔软，后来决定叫它「柔柔」。

　　从那时开始我每天帮柔柔倒便便，带它去散步。有时还帮它按摩，对它唱歌。有一次，我们和往常一样带柔柔去散步，发现它好像在做什麽，便往前一看，哇！它在挖洞耶！这可是他第一次挖洞，我赶快跑回家拿着相机帮他拍照，留作纪念。还有一次，妈妈带我去买菜，我买了三条红萝卜回家，放到笼子里面，它像好几天没吃东西一样，一直啃，而且吃得嘴巴都红红的，好像涂了口红似的，让我看了捧腹大笑。