动物的作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的动物的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动物的作文 篇1
不管是谁，都会有自己最喜欢的小动物，大部分的人都比较喜欢性格温顺、忠实、好训练的，而我，却非常的与众不同，我挺喜欢凶猛、冷酷无情的、但很忠实。
我从小就喜欢狗，我想养一条非常凶猛的狗，但是，我每次养的狗都是非常温顺，这应该和天性有关吧，直到有一天，我发现了有一种狗，它就是——藏獒。
藏獒产自于青藏高原，六千年前被人类驯化和人类相伴至今。藏獒独有的神武的外形，开阔的前胸，硕大的`头颅，十足的凶猛，出色的表现，高贵的王者气质，是举世公认的最古老、最稀有大型犬种，被誉为“东方神犬”。像狮非狮，似虎非虎，凶猛异常。
在西藏农奴主社会里，只有那些国王和寺庙主持才有权利有资格饲养，被藏民视为神犬、天狗、活佛的坐骑，藏獒被毛黑色、棕色和蓝灰色，可以有或者没有铁锈色斑块，还可以有各种金黄色的渐变色。
我还听说过藏族地区关于藏獒渡魂的习俗。在藏族的传说里，藏獒是天上的一位战神，因为嗜杀成性触犯天条而被贬到人间来的，所以藏獒性情暴戾残忍，身上有一股浓重杀气，必须在其出生满七七四十九天时，将其与一只正在吃奶的小羊羔同栏圈养；
羊是温柔娴静平和顺从的动物，四十九天大的藏獒正是生理和心理发育成熟时段，让这个时期藏獒与羊羔共同生活，目的就是要冶炼性情，这就是所谓的藏獒渡魂。渡魂成功的藏獒可以买到五千元，没渡成功的，也卖不出价，随便给几十元，主人就会让你牵走。
不管藏獒渡魂成没成功，我都喜欢它那身上刚毅不屈、非常凶猛的个性，这个个性是别的狗身上都没有的。
初一:殷恩策
动物的作文 篇2
在与人类交往的关系在历史中是最具有戏剧性的。无论是从悠远的传说，还是历历在目的现实生活，它都在人类社会中充当着非常独特的角色。它的名字就叫做——狗，没错，现在，人与狗已经相濡以沫，建立起最深厚的情感纽带，共享忠诚、眷顾、依赖与信任的`伙伴关系。狗也是我们身边最熟悉的动物。
我爷爷家就有一只小狗，它长着一双黑亮亮的眼睛，一只又湿又黑小巧的鼻子，还有一对尖尖的耳朵，总是竖在那里，使它显得格外的机灵。它长得胖胖的，也不是太胖那样;四个小腿儿就像四根火腿肠;它的小尾巴一直摇个不停;它是一只黑白相间的狗，它的身上黑一块儿的，白一块儿的，头也是黑色的，但尾巴却是白色的，特别可爱。因此它的名字叫做黑白。
动物的作文 篇3
今天，我们家来了三位新成员，它们是三只可爱的小金鱼。
一条金鱼全身金黄的，在阳光下闪闪发光，后面还拖着金纱裙呢！你瞧，那有一条好像刚从墨水瓶里跳出来的，那对鼓鼓的大眼睛真像一对灯泡。还有一条穿着五彩衣，真美呀！
下午，我又去观察金鱼，三条可爱的金鱼在鱼缸里自由自在的'游着，妈妈放进几颗鱼食，两条金鱼一见有鱼食就迫不及待冲过去，它们应该是和妈妈妈一时间久了所以不怕了。可那条小黑鱼却默默无闻。我想它不饿吗？呀！那两只金鱼不一会儿就把鱼食吃个精光。
晚上，快睡觉了，我还有一件事没干那就是观察金鱼，我走到鱼缸前仔细观察，发现金鱼死了。我大叫一声，妈妈连忙走过来问我怎么了，我伤心地说：“金鱼死了”。妈妈一看笑着说：“没死呀”。我奇怪地说：“金鱼睁着眼睛一动不动”。后来妈妈告诉我鱼做什么都睁着眼睛。我想鱼真勤劳，不管做什么都睁着眼睛。
金鱼真可爱，以后我要好好观察它。
动物的作文 篇4
说起我家的猫啊，真是一个头变两个大，原因有三，你且听我慢慢道来。
原因一：它是一只吃纸猫。你知道吃纸猫是什么吗？顾名思意，当然就是一种会吃指的猫咪啦！一般的猫咪都比较挑食，而它却不同，不论是报纸、废纸、还是白纸，只要是纸做的东西，它全都不放过，就连书也难逃厄运？？常被它变成了它的美味佳肴、腹中之食。为了书的安全，我不得不把书都放进保险箱里，你说麻烦不麻烦？
原因二：个子虽小，但食量巨大。不说以前，就在前几天，当我从保险柜中把纸拿出来时，忘了把保险柜的柜门关上，当我再次去看时，为时以晚？？我的书被它吃得一干二净，连纸屑都不放过。但它吃了这儿些书居然还不够，它还将不远处的一大堆堆积如山的废报纸吃得一张不剩，这次，它终于吃饱了，它舔了舔嘴和鼻子，迈着轻盈的猫步，慢慢走出了我的房间。我看着空空如野的'保险柜，心里空荡荡的。
原因三：它非常狂野。不知怎的，我家的猫野性十足，十分疯狂。比SHE唱的《波斯猫》中的猫还野蛮好几倍，踏每天都上蹿下跳，不打破东西它好象就不高兴似的，怪不得它会得“狂食症”。
这就是我家的猫，一只有着怪性格的猫。你说，它是可爱还是可恨呢？
动物的作文 篇5
老师和同学到我老家东岸村踏青。我们正在村后的一片农田里观赏油菜花时，老爸从一条泥泞的小路上飞奔而来，喊着：“这条路深处有一张大网，网住了许多小鸟！”
我们闻言，立马奔去。可怜这些小鸟，几乎每只都丧了命。突然，老爸明锐的眼睛发现了一只半死不活的鸟，几位同学大叫：“快救救它！”
跨过一条泥泞的田埂，便来到了那鸟的“缠身”之地，一位家长用指甲剪把小鸟身上的网解开，而后将它握在手中，为它把缠在翅膀上、尾巴、足上的百余条丝线解开。
丝线很细，纠缠很乱，又怕剪子伤了鸟儿，所以颇费一段时间，等解开所有的网线后，我们以为这只小鸟终于解放了，想让它回归大自然。可是在它那耷拉的翅膀上发现了一道道挣扎后的伤痕，我们大吃一惊，小鸟已经无法飞行了。
有同学建议去采集油菜豆荚给小鸟充饥，否则它会饿死的.。可想不到的是，这是一只恩将仇报的鸟，我们喂它吃豆荚时，它居然趁我们不备，狠狠地啄了我们，有两个同学的小手被啄伤了。小鸟的举动让我们很伤心，同学们都想放弃这次“救鸟行动”，可是大人都安慰我们：“小鸟受了惊吓，以为我们是要伤害它，所以才反抗的。”
我们喂饱它之后，把它放到了一片叶子上，旁边又放了一堆油菜豆荚，希望它早点养好伤并能飞翔，同时告诉它的同伴：这片农田有陷阱！
我和同学都搞不明白：农民为什么要在农田四周布网，难道就是为了防止小鸟偷吃一点果实吗？这样也用不着设网去直接伤害小鸟的性命啊，只要在边上立一个稻草人来吓唬吓唬就行啊。稻草人的友善提醒比置小鸟于死地不知要好多少，农夫岂不知鸟也是有益动物，也是生命啊？
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