动物的作文
在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的动物的作文4篇,欢迎阅读与收藏。
动物的作文 篇1
春天是美丽的,春天是快乐的。 春天的公园是五彩缤纷的,看,粉红色的桃花像一张张笑脸。绿油油的小草随风舞动,柳树姐姐已经把长辫子扎好了,大树伯伯又长了新的'发枝,花儿妹妹呢?正在梳理自己的花瓣呢!引来了更多的小蝴蝶,小蜜蜂。
而我呢?一会儿抓蝴蝶,一会儿躺在草地上晒太阳,一会儿采花朵送给妈妈……最有趣就是要算放风筝了。我一手拿着风筝线,一手拿着风筝,快跑起来,边跑边往后看,看见风筝已经放高了,就放了长了线,果然风筝临空飞起,我高兴地笑了说:“风筝高了,高了!“旁边的小朋友都看我的风筝,都在说:“啊!这个风筝放得好高啊!“
这就是美丽的春天,春天的公园,春天的趣事!
动物的作文 篇2
有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。
2. 抓住动物的外形特点来写,写全身,突出"雪白的绒毛",写眼睛,主要写眼睛"红",写耳朵,主要写耳朵的"长",写嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",写腿,只写"长"和"短",写尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者写得比较详细,因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来,显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
3. 抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳",短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
4. 注意用词准确,尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来,尾巴"贴"在屁股后面,"竖""贴"等这些词用得很准确,小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球","它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白,给人毛茸茸的感觉,眼睛红亮。读了这篇文章,确实让人感到小白兔的`可爱。
5. 小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点:
6. 一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看,它的整个身子是什么样子的,全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看:头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了,就把观察的内容按顺序先练习说一说,然后写下来。
7. 二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀,但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点,主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须,还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
8. 写小动物,我们首先就得熟悉它,观察它。一般来说,描写一种小动物,首先要描写它的外形,仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的,形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的,如如何吃食,如何睡觉等。
9. 描写小动物外貌侧重于静态描写,而描写小动物活动情况,侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
10. 不过写动物时要注意以下三点:首先要突出重点,写动物不能面面俱到像“流水账”,一定要突出重点,有的可以侧重写小动物的外形,有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写。
11. 其次,要细致描写,无论是写动物外形,还是写生活习性,都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时,要注意准确使用动词,再现小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉。
12. 再者,要条理清楚。写作时不能东一句,西一笔,缺乏章法。在动笔之前想好先说什么,后说什么,再说什么。句与句之间怎样关连,层与层之间怎样联系。怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合。
13. 这是篇作文小片断,它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果,是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察,认真描写的结果。
14. 描写外形时,作者先用“长相很奇特”概括了总印象,然后依次描写了它凹着的鼻子,凸着的小嘴,黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时,我们一定会对猴子产生喜爱之情。
15. 作者笔锋一转,写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包,小猴子先是“没接”,只是用“爪子试探”,还用眼睛看着我,最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写,把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
16. 这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。
17. 描写一种小动物,首先要描写它的外形样子,要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的,形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话:
18. 星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
19. 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短,却描述得很全面:时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。
20. 作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物,在描写它们的时候,也要把自己喜爱的感情,用笔融合在字里行间。让读者一读文字,就能感受到我们的喜爱之情。
动物的作文 篇3
我最喜欢的动物是小兔子。
我们家有一只小兔子,她长着一对雪白,雪白的耳朵,耳朵里面是粉红色的,让你一看她,就要摸一摸她那长长的耳朵,她的眼睛像两颗钻石一样缀在她那雪白的脸上,她的嘴是三瓣嘴,我想,她小时候是因为吃东西的时候不小心把嘴咬成三瓣嘴了吧!你再看她那雪白的身子,离远了一看,就像“一团雪”,所以我给她起名为“一团雪”。
我们家的一团雪非常爱运动,比如说,有一天,我不小把关她的笼子打开了,她马上就像子弹一样冲出来了,我赶紧去抓她,可是她跑的太快了,我抓不住。我想,要是她参加动物短跑比赛,她一定会得个第一名回来。我们家的一团雪有时还很懂事,有一次,我看见她吃东西时时候老爱把前爪放在我给她放食物的小盒子里,像一只手一样,在抓东西吃。不过有时候,他会用前爪把正方形的`盒子弄翻,食物就会落在地上,这时我就会对一团雪说:“一团雪,快把这里收拾干净。”一团雪一听到我这句话,就会马上用前爪把放在地上的正方形盒子翻过来,还会把地上的食物都吃掉。
我非常喜欢这只小兔子
动物的作文 篇4
“妈妈呀”,“我闪”,“好可怕”,“哇”,“警报,警报,一级警报”。从我们班上传来了鬼哭狼嚎的声音。你一定会问,发生了什么事,让我们班同学像被吓破了胆似的,乱成一锅粥。有的同学钻入桌底下,有的同学拿了一本书挡住头,还有的干脆趴在桌子上一动不动。原来是班里来了不速之客——马蜂“同学”。
那马蜂“同学”忽上忽下,忽左忽右,忽前忽后。时而像飞上蓝天的火箭,时而像俯冲下来的战机。它搞得我们晕头转向。它从东往西飞,我们就从东往西倒,它从北往南北,我们就从北往南倒。不一会,我们就开始愤起反抗。说时迟那时快,我立刻拿起一本音乐书用力一扔,差一点击中马蜂“同学”。它可能生气了,对我们俯冲下来。这时我看见它的.尾巴又肥又大,黄黑相间的条纹显得格外可爱。突然,全班安静下来了。我往门口一看,不看不知道一看吓一跳,范老师正站在门口严肃地看着我们呢。而马蜂“同学”似乎也被范老师吓得不好意思地藏了起来。
回家后,我寻思着我们班怎么有这么多马蜂,每个月都有一只来捣蛋。于是上网查询马蜂的资料。马蜂学名胡蜂,又名玛蜂或黄蜂,体大身长毒性也大,是一种分布广泛,种类繁多,飞翔迅速的昆虫。雌蜂身上有一根有力的长螫针,可以让人出现过敏反应和毒性瓜,严重者可死亡。
唉!这真是个不友好的不速之客啊。
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