我的动物的作文
在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的我的动物的作文3篇,欢迎大家分享。
我的动物的作文 篇1
课型:讲评课 时间: 主备人:张真信
教学目的:
1、、巩固写小动物的技巧。
2、让学生养成良好的写作习惯。
教学难点:激发学生的写作兴趣。
教学过程:
一、回顾本次习作的内容和要求。
内容:写我喜爱的小动物 要求:把玩什么和怎么玩写清楚。
二、分析这次习作的情况。
优点:
(1)全班同学都能够按要求写自己喜爱的小动物;
(2)都能够开头结尾说完整;
(3)都能表达自己的喜爱之情。
不足的:
(1)大部分同学还不能把动物的样子讲清楚,没有写清楚动物的生活习性。
(2)有部分同学句子不通顺,句子意思表达不清。
(3)标点符号运用不恰当或不用。
(4)书面不够整洁。
三、学生习作展示。
让一等作文的小作者宣读自己的作品,大家欣赏。说说好在哪里,你有什么修改意见。 让问题作文的小作者读读自己的习作,学生评析,并投影出这些习作,师生共同修改。 四、学生修改自己的作文。
要求:
1、根据老师的修改意见,结合自己的刚才的收获,修改自己的作文。
2一等习作文和二等习作在原文该,三等以下习作另起草修改再誊抄。
范文:
小仓鼠
偶然一次,妈妈答应我买一只小宠物的要求。我们来到花鸟市场,只见到处都是活泼可爱的小动物,我左望望,右瞅瞅,怎么也看不完。
突然我的目光投向了一只正蜷缩着身子的小仓鼠。它黄白相间,全身软绵绵的,团身是两只小爪子放在胸前,似乎受冻了一般。它那两只水汪汪的眼睛总是盯着我,我虽觉得它可爱,但它的眼神中流露出了强烈的渴望自由。它和它的同伴长期被关在这只养鱼的.玻璃缸,我想,在它们的脑海中,世界就是这个透明的玻璃缸,生活就是吃饭睡觉。
被囚禁的不仅是这只小仓鼠,这只小仓鼠的命运只是世界上千千万万小动物们的缩影。它们虽然被囚禁在世界各地,但它们的内心在一起呼唤:还我们自由!
我已下定决心要买下这只小仓鼠,让它回归大自然。虽然我只让一只小动物回归大自然,但只要世界上千千万万的人,都这样做,那么小动物们不就获得大解放了吗?
如果大家也想让小动物们获得自由,回到属于它们的家,那么也请你献出一份微力量,让世界上多一只拥有自由。
我的动物的作文 篇2
我有一只可爱活泼的小猫。
它的头圆圆的,看上去像一只老虎。头上有一个倒着的`“三”字,它的毛摸上去软绵绵的,耳朵是一个三角形,胡须又细又长。小猫的四肢一样长,像柱子一样非常可爱。
有一天上午,我奶奶在织毛线衣时,它就一下子扑上去,把我奶奶的线给弄断了。到角落玩毛线球去了,我很生气,但是我还是耐心地用它最爱吃的鱼,把毛线球换了回来。
你觉得这只小猫,可不可爱?那你喜欢什么动物呢?
我的动物的作文 篇3
我喜欢的动物是小金鱼,因为它们有很多的颜色,有红色、蓝色、金色、也有白色和金色相间的',很好看。
小金鱼在水里游来游去的样子也很可爱。它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。
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