动物的作文

时间：2024-04-26 15:19:25 动物作文我要投稿

动物的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的动物的作文5篇，欢迎大家分享。

动物的作文

动物的作文篇1

　　教学目标：

　　1、通过对动物的毛色、样子的描述，写清动物的外形。

　　2、通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。

　　3、抒发对小动物的喜爱之情。

　　教学重点：

　　学习通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。

　　教学过程：

　　导入：

　　同学们都很喜欢动物吧！请同学们看一组照片，（生看图片）看了这组图片，你一定有很多话想和同学们说吧！那就赶快说说吧，（生说）这些可爱的小动物都是我们人类的朋友，这节课就请同学们用你们说中的笔刻画出这些可爱的小动物，让我们一起走进第四单元的'表达——我喜欢的小动物。

　　新课：

　　1、本次表达向我们提出了哪些要求呢？请同学们轻轻地打开教材38页认真阅读表达提示，（生汇报，师板书。）

　　2、回忆通过对本组课文的学习，你学到了哪些写作方法？

　　3、课前老师布置同学们细心观察小动物，说说你的发现和感受。 4、回想一下你和小动物之间发生了那些印象深刻的故事。（先说给同桌听，然后汇报。）

　　5、教给方法：一般来说，我们写小动物的文章，外形一段，生活习性一段，与小动物的感情一段，各段要描述清楚。

　　6、范文引路：（略）请你对老师的习作进行评价。

　　过渡：动物的形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗？

　　生在练习本上练写，评价。

　　总结：听了同学们的介绍，我们知道动物的特点是不同的，即便是同一种动物，也有不同的特点。例如：同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时，一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的好处，做生活中的有心人。

动物的作文篇2

　　我喜欢的是奶奶家的小狗，它叫小花。

　　它的全身是黑黄色的，它长的不大，身上有很多花纹，它的.眼睛灰溜溜的，很好看。它很聪明，有人来了，它就会汪汪叫。还有，我跟它玩，它就会摇尾巴。

　　我喜欢跟它玩，我好喜欢奶奶家的小狗。

动物的作文篇3

　　在我上一年级的时候，妈妈给我买了一只小白兔。小白兔全身都是白色的，毛茸茸的，像个小雪球。红红的眼睛像两颗红宝石，它的嘴巴是三瓣的，还有几根细长的'胡须。小白兔的耳朵很长，有声音它就会竖起耳朵来，很认真的听，我想它害怕附近有猎人会不安全。

　　我很喜欢我的小白兔，每天回到家都要先和它玩一会，我和爸爸还去太河水库给它挖来野菜吃。小白兔爱吃萝卜，还很爱吃黄瓜。有一次我们回家都找不到它了，我以为它跑丢了，很着急。后来我又仔细找，终于发现它藏在沙发底下一个角落里，可能是一个人在家害怕了吧。于是我们把它送到奶奶家。奶奶每天都在家可以照顾好它。过了一段时间，奶奶打来电话说小白兔死了，是因为吃了奶奶家的“虎皮兰”死了。我很伤心，也很生奶奶的气，觉得奶奶没照顾好小白兔。后来爸爸说他小时候也养过小白兔，有时候小白兔会很调皮，乱啃东西就会死掉。我不生奶奶的气了，可是我还是很想念我的小白兔。

动物的作文篇4

　　我家养了许多小动物，有各种各样的热带鱼，满鱼缸的色彩斑斓；有各种各样的小鸟，满阳台的生机勃勃。小八哥来我家的时间不是最长的，但我却视他为我的兄弟。

　　小八哥全身披着乌黑的羽毛，两只黑溜溜的小眼睛象会说话似的，我总觉得自己能猜出他的心思来。我放学回家就给他喂小米，喂水，他像是认识了我，可听我话呢！

　　每次当我一打开他笼子的门，他的小脑袋就迫不及待地探出了小门，东看看，西瞅瞅。我退后几步，拍两下手招呼他，然后把一只手掌打开，托过头顶，眼看他小腿一弯，小脚一蹬，“呼哧”一下飞到了我的手心。那尖尖的脚趾抓得我又痛又痒，我把他放到面前，只见他小眼睛瞄着我的头顶，我大呼不妙，他早已挪到了我的制高点。妈妈最怕他，可他在我的指挥下老是一溜烟飞妈妈头上去了，妈妈大叫：“快走开！”他也不管，直到妈妈生气了，我一拍手他才又回到我的手心里。哈哈，我俩真是配合默契。

　　我的小八哥还有另外一个本领：说话。因为他还小，所以只会说一个词，你们说他多神奇，他居然会叫“妈妈”。他的'发音非常清晰。时而高亢，就像我叫妈妈，“给我拿点吃的来”；时而哀婉，像做了错事的小朋友请求妈妈原谅呢。他开始叫时，奶奶会回他：“哎！”我和爸爸妈妈都不可思议地看着奶奶。后来他叫熟练了，连着叫连着叫，奶奶一着急：“别叫啦，听见了！”瞧这一老一小多有意思。

　　这只可爱的小八哥给我带来了许多乐趣，给家里带来了许多欢笑。在我们不在时，他还可以代替我陪爷爷奶奶说说话呢。你说他是不是我的好兄弟呢？

动物的作文篇5

　　动物与人类是密不可分的，长久以来，人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上，动物是人类的伙伴，是人类的朋友，大自然是个平衡的生态系统，如果我们的伙伴消失了，人类也将不复存在。人类与动植物同在地球这个生物圈内，相互依赖，相互利用，也相互影响。谁也离不开谁。达到一种平衡人是一种动物，是目前自然界最为高等的动物，这是亿万年生存竞争的结果。所有人类以外的动物，最终都要被人利用，或观赏、或食用、或使役等。人类其实与动物一样，只不过人类更有同情心和智慧，人类离开动物不能生存，动物也一样。鸡蛋是鸡妈妈生的，牛奶来自奶牛，蜂蜜来自蜜蜂，这样的`例子还有很多很多。所以人类离开动物寸步难行。

　　从最根本上来说，人类也是动物，人类总是通过各种手段扞卫着自身的基本权利，比如法律、各种医疗、安全防范，但有些人明明看重着自己的生命、却轻视着动物的生命，肆意地伤害，只为满足自己的某些需要。动物同样为大自然的产物，动物也有自己的生存、不被伤害的自然权利，人类不能因为有着比动物更强大的力量——况且这种力量很多时候还是借助着其他的力量，比如武器，就去猎杀、甚至恶意玩弄它们。我们应该视它们作与我们平等的生命体，给予它们和同类一样的公平对待人类应该不断完善动物保护的法律，不断培养每个人的动物保护意识，明白保护动物，就是保护我们自己，让我们每个人从实际出发，从小事做起，从自己、从身边做起，保护动物、保护自然，保护我们赖以生存的地球。

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