写动物作文(常用10篇)
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的写动物作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写动物作文 篇1
你知道吗？我的爱好有很多，而我最喜欢的小动物是可爱的、整天蹦蹦跳跳的小白兔。
小白兔非常惹人喜欢，它长着一双灵活透亮的`、红红的眼睛，一对长长的、竖起的千里耳，一身像白云一样白的绒毛，你一模它你就感觉到好柔软，很舒服。它的四肢很有力，跑步很快，为了躲避敌人，它还会急转弯，很聪明，很滑稽。
虽然我没有养过小白兔，但是我对它可了解了。我在书上、电视上、网上等方法认识了小白兔。小白兔胆子很小，性情温和，适合当我们小朋友的宠物。它主要吃草本植物，为了营养，我们还可以给它吃红萝卜、青菜、苹果等食物。
小白兔很可爱，很多人都喜欢它，我有本领的时候我一定要养一只白白的兔子--小白兔！
写动物作文 篇2
一、激发学生写作兴趣
师：同学们，放假期间，老师布置了大家回去观察自己喜爱的小动物，并且把它记录下来。老师欣赏了同学们写的小动物文章后，觉得很欣慰。很多同学观察细致，描写详细，现在老师对这些表现出色的同学每人奖励2个贴纸。
生：哗，太好了！（很多同学露出羡慕的神情）
（反思：三年级的学生刚刚接触作文，如果太多的约束、要求，会让学生产生畏难的情绪，因此，激发学生写作的兴趣，必须要降低写作的要求，只要他们能够把自己的所见、所闻、所感、所想通过自己喜欢的方式表达出来，就应该得到表扬和鼓励。而教师的肯定，是学生克服对作文的惧感，爱上写作的源动力。三年级的小朋友毕竟还很天真、可爱，一张小小的贴纸就会让他们觉得兴奋不已，抓住学生爱表扬的心理，正式指导前，给予学生正面的鼓励，能有效地激发学生学习的兴趣。
二、引导学生进行口语交际
师：同学们，可不要羡慕人家得到的奖励，其实你们还有很多机会能拿到。现在我们马上进入第一环节：说说自己心里最喜吹的.小动物！（出示课件：课件出示各种动物图片，并且列出说话提纲“样子和趣事）
师：同学们，谁能够说说自己最喜欢的动物是什么？能介绍动物的样子和趣事吗？有图片的可以拿出来边看边介绍！（学生出现紧张的心理，没有一个同学敢自告奋勇，课堂陷入了一片寂静）
师：看来同学们的心理压力真不少，都不敢吃第一只“螃蟹”，现在老师设一个“奖”，谁敢第一个上台，不管说得怎样，教师都奖励两个笑脸“贴纸”。
（一石激起千层浪，有一个同学率先登台了，虽然说得不太完整，但毕竟开了好头，课堂开始热闹起来了。学生紧紧围绕喜欢动物的样子和有趣的事进行口头作文，教师适当引导，并让同学们适时评价，对精彩的词句进行及时表扬肯，学生说得越来越精彩。）
（反思：创设一个宽松的课堂环境特别重要，当学生陷入畏道畏尾的境地，适时的鼓励会把学生从畏惧中解脱出来。只要有一个带好头，后来者会无数。但学生还没学会倾听，总爱打断别人的发言，需要不断训练）
三、范文引路，扶着学生上路
师：同学们，刚才很多同学说得真精彩，我们有信心把它写下来共同分享、交流吗？（学生的信心不足）
师：老师知道你们还不知道怎样写文章，现在老师给你们欣赏一个小朋友写的文章，通过学习他的文章，你就会知道怎样写作文了！（课件出示范文，范文加了注释和点评）
师：同学们，看看我们文章括那些因素呢？
师：对，文章要有：
1、题目；
2、分段写；
3、详略；
4、开头结尾（略写）介绍样子和趣事（详写）；
5、语句要通顺，内容要写具体；
6、少写或不写错别字，还要注意使用标点符号 ；
7、书写要工整
（反思：三年级的学生初次学写作文，就如同一张白纸，就需要手把手传授写作知识，但过多的理论分析学生会觉得枯燥无味。而通过一篇简洁、清晰的范文，学生却很容易领悟写作的知识）
四、学生自由写作，教师巡视指导
（通过检查学生交上来的作文，本次习作效果明显）
写动物作文 篇3
今天我和我的好朋友一起去动物园游玩，我们在那里度过了开心又愉快的一天。
大概因为今天是周末的原因，动物园里的游客十分的多。刚进动物园的大门就是一个大大的猴山，猴山的周围是用砖垒起来的高墙，正中间是用石头堆砌起来的假山，站在游客观望区，向下看去，里面的猴子可真多呀！有大猴子，还有小猴子，有面相凶狠的猴子，还有看起来温顺的猴子。有的猴子在假山上休憩，还有的猴子十分的机灵，他们窜上窜下，向游人要吃的，这些猴子滑稽又可爱的模样，让人忍俊不禁。
继续往里面走，里面还有黑熊，鸵鸟，梅花鹿，狮子，豹子，以及梅花鹿等等十分可爱的`小动物们。这些动物们，神态各异，各有各的特色，看起来十分的灵动，我十分喜欢它们。
我和我的小伙伴们在动物园里待了整整一天，可惜时间过得真是太快了，天黑的时候我们才恋恋不舍的离开了动物园，希望下次有机会再来看望这些可爱的小动物们吧。
写动物作文 篇4
两年前，我家养了一只小仓鼠，非常可爱，我给它取名叫“蛋卷”。
蛋卷自从来到我家，我上学的态度都变了，老盼着快上学放学，回家看他。蛋卷的'全身黄白相间，打起滚来像一个小黄球一样。黑溜溜的眼睛两只小耳朵时不时抽动两下，可爱极了。
有一次，蛋卷前一天玩的太疯，结果第二天一直趴在木屑里一动不动，我用小棍去捅他，小蛋卷一口咬住了小棍子，根本抽不出来，嘻嘻！他在发起床气呢！
蛋卷的吃相特别可爱呆萌，每次我拿一点瓜子过来，他总是立起身子，抬起小手讨食吃，哈哈！等到我把瓜子丢下来，他总是“埋头苦找”，到头来他总是只找到几颗。每次他把仅存的几粒粮食吃干净后，总会继续睁大小眼睛看着我，像在说：“还有吗？还有吗？我还要，不给我就生气了！”我不给他了，他就趴在木屑堆里生闷气，太可爱了！
现在小仓鼠蛋卷已经走了，听说仓鼠的天堂是瓜子做的，小仓鼠，你在那里过的好吗？
写动物作文 篇5
可爱的麻雀喜欢停在茂密的树枝上，两只钩子似的小爪子紧紧抓着枝干。它的头上秀着棕色斑纹的头巾，灰溜溜的翅膀和尾巴，腹部穿着一件土黄色的衬衫。
麻雀小巧玲珑，总是在树枝间来回跳动，唧唧地叫着，声音清脆而又洪亮。它还时不时地拍打着翅膀，好像在向我挥手。
麻雀很机灵，地上再小的东西也逃不过它的眼睛。看，一小块面包掉在路上，被停在树上的小麻雀发现了。麻雀踢开树枝，爪子一缩，接着张开双翅，俯冲下来。它的身子紧贴地面，叼起那块面包，身体又往上一斜，飞远了。
我非常想捉一只麻雀当做宠物来饲养，可我又转念一想：麻雀不是宠物，它每天自由自在地飞，挺好。如果我真的`把它带回家，就影响了它的生活习性啊！想到这里，我就打消了捉它的念头。
每当我看见麻雀在我家对面的樟树枝头唱歌时，便静静地望着它，希望它能多停一会儿。
写动物作文 篇6
我们家的藏獒狗
大千世界，无奇不有。人们都说狗是最好训练的动物，可是我们家的狗却可以说的上是“顽固不化”了，但是最后经过我的一番严格训练，它终于也变得服服帖帖了。
我们家的狗一身洁白如雪的毛，四肢小巧的爪子，下面还有四个软绵绵的肉垫呢!只要它一张嘴，就会露出锋利的牙齿，谁见了都会退避三分呢!
记得当时训练它的时候，我才上三年级。刚开始见了它，我总会被吓得毛骨悚然。后来，我为了叫它听我的话，决定训练这只顽固不化的狗。可是它却不像别的狗那么容易训练。开始，我拿了一块肉举过头顶，准备让它跳起来吃那块肉，谁知它不但不跳起来，竟然还走到一旁懒懒洋洋地趴在了那里，仿佛是故意气我呢!后来，它趁我不注意，猛的一跃把肉叼走了，躲在一旁静静地吃了起来。
第二天再训练的时候，发现这回它好像能听懂我说的话了，我让它干什么它就干什么。等第三天时，我带着它出去遛弯，它见到了以前那些挑逗过它的人，就扑上去准备咬他们时，我拍了拍手，它竟然乖巧地跑回来了，然后伸出舌头讨好的舔着我的手，好像做了错事的孩子，可爱极了!
我喜欢我家那只“顽固不化”的狗。通过这件事我明白了：所有的事物都是有灵性的!
我的好伙伴
我的老家有一只小动物，它是一只惹人喜欢的狗它的名字叫“妞妞”，它是我的朋友，一个非常要好的朋友。
它的眼睛黑黑的;它的耳朵又长又黑;身体像天上的满月的.月亮那么的圆;尾巴长长的，像一条长长的绳子;
又一次，妞妞生了一只小狗，我便把小狗放在妞妞身边，妞妞仔细地在照顾着小狗，让它不受到任何一点伤害。如果我想抱了一抱小狗，妞妞就不肯让我抱小狗，即使是我妹妹它也不肯。在晚上，如果很冷的话，妞妞会把小狗抱在自己的怀里，让小狗不会被一股股冷风吹到，当我看到这一幕时，心一酸，便从柜子里拿出一件小衣服，盖在妞妞和小狗的身上。妞妞和小狗便温暖了许多，我的心便高兴了许多。
妞妞看我的眼神，变得温和了许多，因为它知道了，我对它的友好。日子一天天的过去了，我和妞妞的感情也越来越深了，渐渐我就能抱小狗了。
这就是我的小动物----妞妞，它成了我亲密无间的好伙伴。
写动物作文 篇7
我喜欢的小动物有许多，有小猫、小狗、小金鱼……，其中，我最喜欢我家的小乌龟了。
小乌龟的脑袋是椭圆形的，上面嵌着一对乌黑发亮的小眼睛，像两颗闪烁的黑宝石。脖子两旁还有两条红色的斑纹，像两块腮红一样，那么可爱。它有一张可怕的嘴，只要咬住什么东西，就绝不松口。它的壳是深绿色的，是由许多近似菱形的几何图形组成。它经常在盆里爬来爬去，就像一个小小的旅行家时时刻刻背着自己的小房子漫游世界，走到哪儿背到哪儿。四肢上有钉子一样的.小尖爪。身体最后还拖着一条短短的细细的小尾巴。
它们在夏天的时候可活泼了，有时在水中嬉戏，有时在石头上趴着晒太阳。它们晒太阳的时候可有意思了，常常像叠罗汉一样落在一起，几个小时一动不动。到了冬天，它们就缩进壳里睡觉了，像一块没有生命的石头一样一动不动。有时喝一点儿水，但是食物一点儿都不吃，直到春天来了，它们才苏醒过来。
我经常和小乌龟一起玩儿。有一次，我把它翻过来了，心想：这个笨重的家伙可以自己翻过来吗？于是，我蹲在旁边观察它。过了一会儿，只见它慢慢地把头伸出来，看看周围是否安全，然后伸出四肢，接着头一顶地，脖子使劲一拧，一下子就翻过来了，动作是那么娴熟、那么利落。我不由自主地拍手称赞，小乌龟可真聪明呀！它翻过来后，晒着太阳，露出得意洋洋的神情，好像在说：“瞧我多厉害，没有什么事能难倒我！”
每当我弹起悦耳的吉他时，它们都会准时伸长脖子来倾听，好像陶醉在美妙的音乐之中，莫非我的小乌龟也喜欢音乐？我越来越喜欢我家的小乌龟了，它给我的业余生活带来了无穷的欢乐。
写动物作文 篇8
今天，我无意间发现了院子里一棵粗壮的樟树，树旁有一丛嫩绿的草木，里面有一些不为人知的秘密…
我好奇地拔开草垛，我先是一愣，然后是惊奇地叫了一声，里边居然住着一个草虫大家族，我以前一见虫子就以为是害虫，便把它们给无情地弄死了，没想到……
你看，这些虫子虽然在我们眼中是一个黑虫，那么的涉小，可是它们多么勤劳呀！每只虫子都有自己的工作，身强力壮的就搬动着比自已身体大了三四倍的食物，力气小的'就成群结队地搬食物，有测气象的虫子，小虫子们便在玩耍了喽！你瞧！几只七星瓢虫在小草上，顺着草边玩滑滑梯，有的在鹅卵石上跳格子，有的…
知了吸了树汁之后便大声地叫：知了！知了！好似喝了母亲的乳汁，一下子兴奋起来了，在树枝上大声唱着：知了！知了！一只只色彩斑斓的蝴蝶穿着一件件迷人的服装，在向其它虫子展示自己的美丽，蜜蜂则勤劳地采着花蜜，“嗡嗡嗡”地叫着，象是在庆祝自已终于采完了五朵鲜花的花蜜。我入迷了，呆呆地望着，直到妈妈摩托车喇叭声把我唤醒，我才告别了草虫大家族！
我发现了小虫子的秘密，我多么高兴呀！
写动物作文 篇9
我了解了很多小动物，不过我最喜欢我的开心果。它的名字叫做“小不点”，它长着雪白的毛，摸起来像棉花似的'，三角形的耳朵总是竖起来，看起来很威风，它还长着一对圆溜溜的黑色的眼珠子，纽扣一样闪闪发亮。
它是我家的开心果。只要我在家，它总是围着我，闹着让我和它一起玩，在我不开心的时候，它总是叫着嚷着想方设法的逗我开心，直到我破涕为笑。妈妈要我去写作业了，小狗也跟着我进屋学习，我喊开心果，它就汪汪直叫，仿佛在说：“我就是开心果！”，逗得我和妈妈哈哈笑。
这是我家的开心果，可爱乖巧的小不点！
写动物作文 篇10
大年初一的那天，我和爸爸妈妈一起去景山动物园玩。
我们先去看猴山，猴山里的小猴子在四周高低不平的假山上 活蹦乱跳。小猴子全身的毛是灰褐色的，像是毛茸茸的衣服；心形的脸红扑扑的，仿佛羞红了脸；小猴子的.头 上光溜溜的，还有几条皱纹。爸爸告诉我尾巴翘得最高的猴子就是猴王。瞧，猴王正在耀武扬威呢 ！它时而吹口哨，号召猴群集合；时而在钢丝上荡来荡去，展示它的绝技；时而在钢管塔上飞檐走壁，像个蜘蛛侠。猴子可真多呀！一只、两只、三只……有的追逐打闹，有的晒太阳，有的互相捉身上的虫子，有的爬进假山的洞里……
绕过猴山我们到了企鹅馆，它们一个个穿着黑白相间的礼服，见到游客还不时地行礼，好像彬彬有礼的绅士；可它那黑不溜秋的头和手臂，大大的肚子，走起路来一摇一晃的，却有显得可爱又滑稽，逗得我们哈哈大笑。
在欢笑中我们来到小动物馆，我迫不及待地去拿胡萝卜来喂食小动物。我小心翼翼地往羊嘴里塞萝卜，并轻轻地抚摸它的头，小羊好像在感激我们，它点点头，眨巴眨巴眼睛望着我。
最精彩的要数海狮表演了。小海狮在训兽师的指导下钻过许多个呼啦圈，接住训兽师投出的皮球并精准地投进篮筐里，而且在水里上蹿下跳 ，动作非常优美。这些精彩的表演赢得了观众们排山倒海般的的掌声，看到观众为自己鼓起了掌，小海狮也有模有样地为观众送去掌声。
随后，我们还看了很多动物，比如:熊猫、老虎、狮子、河马、棕熊、狼、豹、长劲鹿、大象等，在这里就不一一介绍了。总之，我在动物园玩得很开心。
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