动物的作文

时间：2024-08-24 13:01:57 动物作文我要投稿

动物的作文（集锦6篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的动物的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

动物的作文（集锦6篇）

动物的作文篇1

　　植物有许多种，有花、有草、有树，其中我最喜欢花，而花里面呢？我最喜欢梅花。梅花很好看。如果从远处看，梅花就像一颗颗美丽的粉水晶，从近处看，它像一张张甜甜的笑脸。梅花很好闻。如果你去闻它，会闻到阵阵清香扑鼻而来，如果再仔细闻闻它，它的芳香一定会让你陶醉。我喜欢梅花并不是因为它好闻、好看，而是因为它那种坚强的.意志值得我学习。俗话说：梅花香自苦寒来。梅花可是冬天开的花，它在白茫茫的大雪中依然挺直腰站着，向寒冬挑战，这不正是我们人应该具备的品格吗？我真喜欢梅花。中关村四小指导教师：田英杰

动物的作文篇2

　　蜻蜓是个挺奇特的家伙。它的头呈三角状，两对睁得滴溜圆的黑眸子炯炯有神，好像能看懂你的心思似的.。小巧玲珑的身子好像风一吹就能把它刮到地球的极端去。扑扇的大翅膀与它的身体是多么匀称，飞翔时好似一个窈窕淑女轻悠悠的漫步。优美轻盈的身体，蜻蜓是个很挑剔的淑女呢！

它们只选择雨后的竹林安家，有时也会调皮的到人们家去做做客。不过，它可友善了，不会打搅你。平时季节更替可以看到很多蜻蜓，有时候只看到稀少几个，但蜻蜓就喜欢到我家来！所以，我经常和蜻蜓戏耍，梦里，她就是国色天香，蜻蜓可是消灭害虫——蚊子的好帮手哩！捕食时，绿色的花纹能帮它作掩护，等悄悄的靠近猎物时，它就以迅雷不及掩耳之势牢牢咬住猎物。但它毕竟是个窈窕淑女，吃东西当然也是细嚼慢咽啦！它在捕食猎物时是英勇的战士，可吃东西是就是脱下粗犷面孔的花木兰喽。

我喜欢蜻蜓，它真是个空中厉害的飞行员，可爱的昆虫，俊俏的淑女，你真可爱啊！作为自然界的益虫，我们要爱护好它！

动物的作文篇3

　　想必每个人都有自己喜欢的动物：小狗、小猫、小鸡……而我最喜欢的是鹦鹉。

　　我想问大家一个问题，每天早上是谁去喊你们起床呢？也许你们会说“是闹钟！”“是妈妈！”“是爸爸！”……而我是被小鹦鹉们叫醒的。咱们家每天早上“叽叽！”“叽叽叽叽！”“喳，喳喳喳喳！”的声音此起彼伏、不绝于耳，让我只好起床。

　　我有三只鹦鹉，一只是虎皮鹦鹉：淡粉色的小嘴亮得能照出人影来，乌溜溜的眼睛对称地贴在小脑袋上，羽毛绿黄相间，上面似印着老虎的斑纹。而另外两只是红牡丹鹦鹉：红彤彤的大嘴巴、黑乎乎的眼睛镶嵌在小脑袋上，脖子上的橘色羽毛像一条围巾，深绿色的翅膀像一件夹克，淡绿色的腹部像一件衬衫，搭配着蓝中带紫的尾巴，一双灰色的小爪子撑着其小小的.身子。

　　它们个性活泼，各自都有着拿手绝活。虎皮鹦鹉对食盆很感兴趣，总喜欢用爪子将食盆打翻，然后用嘴巴将食盆叼起来，再把食盆扣在头上顶着……为了不让它打翻食盆，爷爷奶奶想尽了办法：往食盆里放石头，它就用爪子把石头扒出来；换个大的，它就用爪子抓住食盆的边沿，身体使劲往后仰，结果……你懂的；用铁丝加固，它就用嘴巴把铁丝掰直……而另外两只红牡丹鹦鹉，它们俩个合作起来非常厉害，它们俩能把打结的绳子解开哦！奶奶经常把一根打结的绳子吊在鸟笼中间，逗它们，它们总是很有默契地用喙去解开绳子，而且乐此不疲。

　　这就是我喜欢的动物——鹦鹉，怎么样？听了我的介绍，你们是不是也喜欢上了鹦鹉呢？要不，你们也养几只，我们还可以交流养鸟经验呢！

动物的作文篇4

　　在读五年级的时候，曾经学过一篇文章，叫做“蛇与庄稼”。那时学到了一个对于那时的我来说完全陌生的词“食物链“。资料显示，“食物链”这一概念是美国科学家林德曼首先提出来的，他在研究湖泊时，无意间读到中国的谚语，即“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃瘀泥”。他从中得到启发，提出了“食物链”这个概念。那么，究竟什么叫做食物链呢？英国著名科学家赫胥黎曾讲过一个幽默的故事。他说：“英国的猫主要是由老小姐喂养的，所以英国海军强大，应该归功于英国养猫的小姐。”这话从何说起呢？

　　英国盛产三叶草，它是牛的主要饲料。野蜂能有效的帮三叶草深色的花朵传授花粉。三叶草能够繁茂的生长，主要归功于野蜂。但是，田鼠喜欢吃野蜂的蜜和幼虫，影响了三叶草的传粉。学者们发现：在英国的乡村附近，野蜂巢之所以比别的地方多，是因为村里养了许多猫。猫吃田鼠，所以那里的三叶草长得很茂盛，这就为牛提供了丰富的.饲料。三叶草是牛的主要食物，而英国海军的主要食物又是牛肉罐头。于是三叶草又跟英国海军发生了联系。

　　这么说来，牛吃三叶草，野蜂帮三叶草传粉，田鼠吃野蜂的蜜和幼虫，而猫又吃田鼠，那猫就是使三叶草繁茂的大功臣了。这么看来，英国拥有一支称霸海上的海军，最终应该归功于猫，进一步说应该归功于养猫的小姐。食物链是多么神奇又是多么的有趣呀！

　　赫胥黎说的话虽然俏皮，却深刻而生动地说明了生态学上的一个重要概念--食物链。

　　现在，你该知道什么叫做食物链了吧！生态系统中，由食物关系把多种生物联接起来，一种生物以另一种生物为食，另一种以第三种生物为食……彼此形成一个以食物联接起来的链锁关系，称它为食物链。食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链是一种食物路径，它联系着群落中的不同物种。食物链中的能量和营养素在不同生物间传递着。这就叫做食物链。

　　科学无处不在，只要你细心观察生活，遇到问题勤于观察思考，积极查阅资料，就能找到科学的真谛。

动物的作文篇5

　　有一天，动物园里吵吵闹闹，原来动物们在开会。

　　“喵喵！”声音尖细的小猫首先开了口，“大家不要吵，照我看，我虽然没有老虎的威严，但我们也是同类，没有我的声音，老鼠就会胆大包天地偷吃东西，老鼠家族那么大，没有我的震摄，你们还想安宁地过着这样富裕的日子吗？我的声音最重要。”

　　小狗“汪汪”地接过话：“拿耗子谁不会啊？我不但会捉老鼠，还会看家，没有我，坏人就会进来捣乱，坏人会怕你的声音吗？当然是我的声音厉害啦！”

　　“喔、喔、喔——”公鸡一声长鸣，打断了小狗的话。他跳上一块石头高声说：“我每天早上给人们报晓，人们才能早早起床去劳动，大家都离不开我。”

　　青蛙听了很不服气，“呱呱呱”大叫起来：“难道人们能离开我吗？我帮农民伯伯除害，吃掉庄稼地里的害虫，大家谁不夸我棒？”

　　小鸟轻蔑地看了青蛙一眼，“叽叽喳喳”打开了话匣子：“你一天‘呱呱呱’叫得难听死了，听我的声音多美妙，带给人美的享受，难道你没听说‘莺歌燕舞’这个词吗？可见人们是多么喜欢我的声音了。”

　　“哞——哞——，大家不要吵了，让我老牛来说两句吧！”老牛语重心长地说，“其实我们每个人都有自己的长处和短处，所以大家既要看到别人的长处，又要发挥自己的优势，展示自己的魅力。”

　　大家听了老牛的话，认为老牛说得有道理，都心悦诚服地回家了。篇九：我和小动物的故事,跳跳

　　岁月在我身边悄悄逝去，童年的记忆成了我脑海里最珍贵的东西，我一直把它珍藏着，今天我回忆时，又想起了我童年的好“伙伴”。

　　这个伙伴是一只小松鼠。这只小松鼠是爷爷奶奶一起捉到的'，把它装在笼子里。爷爷和奶奶毕竟是上了年纪，抓这小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼儿园回来，把我高兴得跳得老高，头都差点碰到了房顶。

　　一身油亮的毛，一条和自己差不多大的尾巴。一双机警的眼睛，短小的前肢，粗壮的后腿，凑成了这只活泼可爱的小松鼠。

　　妈妈见这只小松鼠非常调皮（当时我也很调皮），就要给它起个名字。妈妈看着小松鼠，它也用好奇的眼神看着妈妈。唉，真是大眼看小眼。妈妈说：“叫蹦蹦吧！”也许妈妈是“神经短路”了，把我的小名按到它头上去了。“不行，不行！！！”我连声抗议。妈妈看我一跳三尺高，灵机一动：“叫跳跳吧，多好！”太好了，一个蹦蹦，一个跳跳，蹦蹦跳跳，多棒！我们全家人乐不开支。

　　爷爷奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也爱它，就把松子买给它吃。而我看他给松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸却说：“去去去！这没你事！”天呀，到底谁是他儿子？

　　后来，它像得了相思病，想回到大森林，我们怕他“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”而失去生活的信心，是啊，我们每个人都有自己的祖国，跳跳也有它的归宿，人和动物都一样，哪也不如故乡好。

　　我的小松鼠呀！你现在还好吗？

动物的作文篇6

　　我有一双不大小不的眼睛，一个小巧的鼻子，一张小嘴能说会道。

　　我的.性格活动外向，脾气有时很暴躁。我的优点是喜欢帮爸爸妈妈干点家务事，比如说：扫地、擦桌子、洗碗。我的缺点是有时上课会走神。有一次上课的时候，我盯着窗外的一片树叶看，老师看见了，就批评了我，当时我的心跳的非常快。

　　我的爱好是爱养小动物。记得有一次，妈妈带我去买小金鱼，我当时就看中了几只美丽的小金鱼，它们的速度非常敏捷，嘴巴小巧玲珑，我一踫它们，它们就马上逃走了。我对妈妈说：“妈妈，把那几只小金鱼买下来吧！它们多美丽可爱呀，我喜欢它们。”妈妈就答应了。一回到家，我马上上网查找有关养小金鱼的资料，每天给它们换水、喂食物，好好的照顾它们。突然有一天，小金鱼长得很大了，妈妈说：“小金鱼长得这么大了，也到时候放生了，因为它们需要自己食物，而且不能长年累月呆在鱼缸里，它们需要自由。”我想了好久，才答应明天把小金鱼放生。

　　我就这么爱小动物，如果你也喜欢小动物，就来找我吧！

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