（精）写动物的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的写动物的作文4篇，欢迎大家分享。
写动物的作文 篇1
有一天，我看着这两只小仓鼠，一只小仓鼠在睡觉，当他睡觉是我在观察，观察到了一只小仓鼠再上面扒着，另一只在下面两只仓鼠就像“叠罗汉”一般，一会儿一只小仓鼠四脚朝天，有时候还在粮食盘里睡呢！我们每次喂它们两只小仓鼠的时候，他们总是想赛跑一样冲过来吃的，并且把食物
都把腮塞的满满的.，然后去喝水，喝完水就左蹦蹦右跳跳，当我多放一点点食物到盘子里去的时候它们一闻到食物的香味又跑到食物盘里不停的吃，吃完，吃饱了又喝一点水，然后就睡了。
还有，晚上的时候他们就开始动了，我们买了两个健身圈给他们俩，他们开始动的时候，还是在笼子里走一走，到九点钟的时候他们就开始上那个健身圈跑了，那一只白色的仓鼠在那个小的圈子里跑，他抬起头来把腰弯起来跑啊跑，把我们全家逗的哈哈笑。仓鼠真特别：在人睡觉的时候它们还在努力的跑、健身。但是再白天时它就在睡懒觉，真是昼夜不分啊！
我有时候就觉得他们很可爱，但是有时候觉得他们很懒，可是，我还是觉得它很有趣和可爱，有时我甚至想如果我可以当一只仓鼠和它们一起玩、一起睡觉，还可以跟它们交谈，那该多好啊！总的来说它们——小仓鼠可爱吗？
写动物的作文 篇2
【教材分析】
《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。
【教学目标】
1、认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。
2、培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。
3、指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。
【教学重难点】
1、指导学生按照一定顺序写出小动物的特点。
2、表达出自己对动物的喜爱之情。
【教学准备】
1、学生搜集的有关动物的画片、图片和资料
2、教学课件。
【教学过程】
一、谈话回忆，引出兴趣话题
同学们，上周我们共同走进了第九板块“人类的朋友”，学习了其中的四篇课文。下面我们一起来回忆一下，这四篇课文都向我们介绍了哪几种可爱的动物？（学生汇报）那么这节课就让我们来写一写自己喜爱的小动物吧！
板书课题：写一种小动物
二、根据要求，分析题目
看到这个题目，你们想围绕这次习作写哪些内容呢？想怎么写呢？带着这个问题，让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的要求？（出示课件“习作指南”）
1、仔细阅读这段话，想一想你都读懂了什么？（学生汇报）
2、教师小结。
三、交流观察，收集资料
学生准备好课下搜集的图片、画片和文字资料，与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。
1、学生在小组内轮流介绍。
2、指名汇报。（学生及时点评）
四、按照顺序，仔细观察外形
1、请学生欣赏动画短片《小花猫》，教师总结观察方法和写作要点。
2、学生介绍，师生共同点评。
五、抓住特点，介绍动物习性
1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态，有的飞，有的跑，有的爬，有的游，他们都有各自的特点，因此，他们的.生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时，一定要抓住特点来描写。
2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗？（出示课件：知识链接）
3、请同学们再来欣赏一个短片。（播放“小狗啃骨头”的动画）
4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。
5、教师小结。
六、举出事例，表达真情
1、指名介绍：谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听？
2、教师评价。
七、范文欣赏，自由动笔写作
1、播放课件，欣赏范文。
2、学生分析。
3、确立题目、学生自由写作。
【板书设计】
写一种小动物
选材：最喜欢、熟悉的
题目：自拟
内容：外形——按顺序
习性——抓特点
可爱之处——举事例
写动物的作文 篇3
清晨，当第一缕微弱的阳光照在我身上时，我就从睡梦中清醒过来。过了一会儿，强烈的阳光让我无法睁开眼睛。又是崭新的一天。
我开始编织我的小房子，它对我来说很重要。几分钟过后，属于我的`活动房子在我巧妙的手下编织了出来。哦，我亲爱的房子，带我去旅行吧！
我来到了水面上。啊！陆地上的风景真好！秋天到了，落叶纷纷飞舞。庄稼丰收了，你瞧，农民伯伯笑得多开心啊。
这陆地上的一切，哪个不是我的朋友。我热切地跟他们打招呼：你好，大叔伯伯！你结出那么多果实，是邀我到你家做客吗？嗨，可爱的小草！你铺好一张金灿灿的毛毯，是要我再美美地睡一个觉吗？嘿，淘气的小鸟！叽叽喳喳地在叫些什么呢？我猜你们津津乐道的，是和我一样为大自然感到自豪！
正当我美美地欣赏着美景是，一个巨大的危险正一步一步向我逼近。一打水甲鱼正向我靠近。终于，他们扑过来了。“啊！”我一声尖叫。在慌乱之中，我灵机一动，想到了金蝉脱壳这个妙计。啊哈，果然成功。
我逃到了水底，重新开始编织我的新房，又开始了新的旅程。
呼……真是刺激的一天，还好我够聪明，让那些水甲虫扑了空。一想到刚才那一刻，我到现在还在害怕。不管了，先美美地在睡上一觉，等到明天，我还要去更多的地方旅行哩！
呼……
写动物的作文 篇4
第一，开门见山式的写法，第一段就写明这个是什么什么动物，见过的人都知道，所以就能很好的形成初步印象，然后从外形开始入手，多使用比喻，这样很形象的表现出这个动物的性格特征，适用于经常见的动物
第二、局部到整体的写法，盲人摸象大家都知道吧，不过这个方法对自己的写作功力要求高，对小学生就算了
第三，多使用空间感，由远到近的逐层深入的方法写
第四，使用拟人的方法表现动物的特点
例如：我住在乌拉巴托的大草原上，我家这边最多的就是绵羊，就是那种看着毛很蓬松叫声很好听的那种绵羊，走在草原上随处都能看见它的声影，它成群的挤在一起在草原上奔跑，远远地开过去，就像一团飘在绿色大地上的云彩，白白让我难以分辨，慢慢的羊群离我越来越近，形象开始变得很清晰，现在看上去就像一个个大号的棉花糖，只露出一点点的'脑袋，其他地方都是被白色的卷曲的毛发掩盖了，就像一位穿着豪华礼服的绅士一样，他们开始停下来只草和休息了，我慢慢的走了过去，近在咫尺的地方我看到一头羊妈妈带着他的小羊羔吃饱了安逸的躺在我的前面，仿佛我们吃饱喝足了之后享受下午的时光一样，它听见了我的脚步声，抬起了头，脸上那面无表情，懒散的看了我一眼，又装过头去看了一样正依偎着它睡觉的小家伙，然后无精打采的动了动它那白色的耳朵，又开始睡觉，小家伙感觉是在做梦，梦到什么，四只腿直直的蹬着外面，感觉在奔跑的样子，小家伙虽让不大，可是可以看出他那特殊的脚趾，好可爱，就像一个栗子被中间劈开了一眼.................
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