喜欢的动物作文

时间：2024-11-11 07:53:52 动物作文我要投稿

喜欢的动物作文范例（8篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的喜欢的动物作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

喜欢的动物作文范例（8篇）

喜欢的动物作文篇1

　　我家楼下有一只小狗，它的名字叫旺财，它的耳朵垂在头的两边，非常逗人喜爱，鼻子很小，像纽扣一样，身上的'毛是土黄色的，摸上去感觉很松软。

　　旺财很会捉老鼠。有一天，我看到旺财捉到一只老鼠，老鼠正在挣扎，旺财故意把老鼠放走，老鼠跑远了，旺财像箭一样快速地追上去，用锋利的爪子一下子就把老鼠抓住了。爷爷笑它狗拿耗子多管闲事。

　　我觉得旺财这只狗特别有趣。

喜欢的动物作文篇2

　　我最喜欢的小动物是我家的那只小鸡，它身上长着黄黄的毛，身子圆圆的像一个黄色的绒球。两只黑溜溜的眼睛，眼睛下面长着一张尖尖的嘴，可爱极了。

　　小鸡的`家是一个纸箱子，刚把小鸡买回来时，它还不能从箱子里飞出来，可是小鸡现在长本事了，可以从箱子里飞出来了。有一次，小鸡从箱子里飞出来，飞快地跑到我的学习桌下，“咚咚咚”的敲桌子，把正在写作业的我弄的心神不安，真是只淘气的小鸡!

　　小鸡吃饭的时候，总是细细品尝。小鸡和我们一样，也是一日三餐，它一天要吃三样东西，一样是水，一样是小米，一样是菜，它吃饭的时候，总是要把饭先放到嘴里，然后抬起头再咽下去，吃的津津有味。

　　小鸡的步态急促，有局促不安之相，不知道的还以为它在赶时间呢。

　　因为快到冬天了，小鸡睡觉的时候瑟瑟发抖，所以我把旧衣服剪开，给小鸡当成被子。小鸡盖上就不冷了，叽叽叽地叫，好像在说“谢谢”。

　　怎么样，我家的这只淘气、搞笑的小鸡可爱不可爱呀!

喜欢的动物作文篇3

　　我几乎没有养过什么小动物, 比如鸡、鸭、猫、羊、猪……都是在奶奶家见过的，我最喜欢看和抱的小动物, 只是刚刚出生的小羊羔儿。

　　记得有一次，爸爸妈妈带我去奶奶家，正巧，奶奶家的母羊在生小羊羔儿，羊妈妈经过一番痛苦的挣扎之后，羊妈妈终于生出了一只毛茸茸的小羊羔儿，羊妈妈用舌头舔舔它的眼睛，它就睁开了眼睛。羊妈妈疼爱的舔着小羊羔儿的身体，奇怪，小羊羔儿站了起来，吻着妈妈的身体，在妈妈周围打儿，最后，“双膝跪地”，找见了妈妈的乳房，吃了起来，哦！可爱极了，哦！这难道人们说的“羊跪乳”

　　吗？它那么幼小、那么可爱、那么懂事，我说：“爸爸，我要抱一下，可以吗？”爷爷抱起了小羊羔儿，就在给我的`时候，羊妈妈大声叫了起来：“羊，羊，” 小羊羔儿也叫了起来：“羊，羊，”那情景就好像我们抓小羊羔儿，我连忙放开了小羊羔儿，小羊羔儿又蹦又跳的，跑到了羊妈妈的旁边，羊妈妈又舔起了小羊羔儿，好像我们弄伤了小羊羔儿似的。

　　我喜欢小羊羔儿，也喜欢充满爱心的羊妈妈。

喜欢的动物作文篇4

　　“妈妈，你看！有一只黄金猎犬耶！”我一到叔叔家，就有一只可爱的小野狗坐在地上，摇着尾巴一直叫。

　　我摸它一下，给它一碗牛奶，看它狼吞虎咽，好像一年没吃饭了，三两下就喝得一干二净。所以，我又帮他倒了一盘豆干，他却不吃，我拿起一片豆干自己吃，故意假装吃得津津有味，果然不出我所料，小狗也跟着吃了一小片，但咬一咬，又急忙吐了出来，真的很好笑耶！我一笑，它也笑了，我好像在照镜子一样。

　　我跑进去拿了一个装水的`脸盆和一块肥皂，当我帮他洗澡时，它就像是疯了一样不停的吠叫。我快气死了！我死命的抱着它，把它放进脸盆里泡一泡、抹上肥皂、搓一搓、揉一揉，脏脏的小狗变得雪白，小小的狗儿，一下子变成一颗大雪球，真有趣呀！我再把小狗抱进盆里，沖一沖、洗一洗、擦一擦，这时他好像他刚淋过雨，一副可怜样。我把它抱进家里吹“毛”，东吹西吹把他吹成一只卷毛狗了！看它洗完澡，高高兴兴、跳来跳去的可爱模样，心里好想养它喔！不过，过不了多久我就打消这个念头，因为我可不想扫狗大便呢！

　　要回家了，我依依不舍的和它说拜拜，希望我每次来叔叔家时，都可以再见面！

喜欢的动物作文篇5

　　[设计理念]

　　让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。

　　[教学过程]

　　一、分组观察,积累素材

　　课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

　　二、摆设擂台，分组交流

　　1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

　　2、抓住特征、指导描述。

　　每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

　　(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

　　(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

　　(3)还可以写你和它之间发生的事情。

　　(4)指导口述：

　　要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。

　　3、民主评议，选出“冠军”。

　　三、明确要求，自主习作。

　　1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

　　2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

　　四、修改习作，交流评价。

　　1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

　　2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

　　3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。

　　[习作1]

　　我的小宠物——宝宝

　　我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

　　兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

　　小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?

　　这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

　　教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

　　[习作2]

　　小乌龟

　　我有两只可爱的小乌龟，是二年级的`时候，爸爸送给我的生日礼物。

　　它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!

　　我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。

　　教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。

　　[习作3]

　　猫情

　　我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

　　一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

　　中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

　　我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

　　到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

　　午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

　　到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

　　晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

　　第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

　　中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。

喜欢的动物作文篇6

　　我喜欢的动物是小猫，虽然我家没有，但是我很喜欢。

　　它的毛颜色有很多种，有白色的,黄色的，黑色的……样子十分惹人喜爱。圆圆的猫脸上两只三角形的又长又尖的小耳朵，每当它听到声音时，就把小耳朵竖起来，仔细地听着周围的动静。有时会发出“喵喵喵喵”的`声音。

　　它的好处也有很多，晚上可以帮人们捉老鼠，苍蝇，蜘蛛，蟑螂，壁虎……也非常喜欢清洁。

　　有一次晚上，我刚刚睡着，有一只猫跑到我家旁边，“喵喵喵喵”叫个不停，一直叫到第二天早上。我连觉也没睡好。我非常生气。吃完早饭，要去上学，我刚出门，看见猫站在窗台上叫。我气得一跺脚，猫吓着了，从窗户里掉了下去。我以为摔死了，到了楼下一看，猫安然无恙，我惊呆了，回到家，我问妈妈怎么回事？妈妈说“猫的爪掌上有一块厚厚的肉垫，肉垫摸上去有些弹性，骨头也软。所以没事”我这才明白了。

　　猫的好处很多，也很可爱。所以我喜欢猫。

喜欢的动物作文篇7

　　有人喜欢可爱的小猫，有人喜欢活蹦乱跳的小狗，有人喜欢穿着“铠甲”的乌龟，还有人喜欢毛茸茸的小白兔，而我最喜欢的'是身体洁白如玉的蚕宝宝了。

　　这六只蚕宝宝是我妈妈放学接我顺便给我买的，里面还买了一大袋子桑叶。刚一到家，我就立即放下书包用桑叶喂食我的蚕宝宝了，它的身体是洁白如玉的，小短腿一起一落，身体一拱一拱的，他的嘴巴外还有一对小小的鄂，他的小嘴巴一张一合的可爱极了。

　　我们家的小蚕宝宝除了吃就是睡觉，他每天吃饭可讲究了，要吃的桑叶必须是要洗干净的，而且洗干净之后要放在太阳底下晒一会儿。小蚕宝宝吃是很能吃，一般六只蚕宝宝不到半个小时就能吃完两片叶。最重要的一点是摸蚕的时候不要让蚕闻见刺激的东西，我就做了一个实验，把一颗药丸放在有蚕的地方那些蚕就会远远躲开，就连最喜欢吃的桑叶也抛弃了。

　　啊！蚕宝宝，你真是又天真又可爱啊！

喜欢的动物作文篇8

　　不管是一个人，一件事，一样东西，包括一种动物，突然喜欢上都是有原因的。或许被它的外表所吸引，或许它牵动着你内心的回忆，或许是喜欢上某种与它有关的气氛，而对于我来说，都是。

　　我唯爱小鸡，在众多动物中，我唯一偏爱的只有小鸡……

　　对于居住在城里的孩子来说，童年是悲哀的，所以每一个感动的瞬间都会记得特别牢，也或许会成为一种癖好，一种兴趣，一种习惯。

　　每年夏天，校门口总会有一个叔叔挑着两箩筐的小鸡来学校卖，一元钱一只，很便宜，学生们也会一只两只买一些，随后，好奇心、同情心、实践心纷纷发酵、泛滥，对其“宠爱”，但实质是将小鸡蹂躏而死。我不喜欢小动物，一点儿也不喜欢。一是由于我没有足够的耐心和温柔去好好照顾它们，二则是不喜欢也受不了被它们弄脏的地方，比如沙发比如床。我不是没有养过，可都以失败告终，所以后来因为不想再让动物无辜受到伤害而逐渐养成了对动物没有兴趣的性情。

　　记得六年级下册的最后几个冲刺星期，毕业生们每天和书为伴，畅游题海之中，老师家长们灌输的“名校”“高分”像紧箍咒一样紧紧套住我们，让我们喘不过气来，在大人的期待中，我们只有履行，除了履行还是履行。一次上课时，一如既往的鸦雀无声，一如既往的'死气沉沉，老师戴着大花眼镜在讲台上“飞流唾沫”，我们在下面人认真地做笔记。突然，听到微弱的叫声“叽叽……叽叽……”，一个同学侧着头，两个同学侧着头，三个偷学侧着头，五个同学侧着头……老师终于也侧着头，这时，我竟然看见从前排同学的抽屉里跳出一团桔黄色的东西，“叽叽……叽叽……”，“啊——”这可把班上一位女生吓得大声尖叫，赶紧爬上桌子，一只小鸡便在教室里乱窜，男生们追着小鸡跑，试图捉住小鸡（但其实是浑水摸鱼，在教室里哄作一团），女生们有的在看新奇，一边指着小鸡一边给男生说：“看，在那儿在那儿！”有的微微一笑，这笑，是最近以来愈来愈难见到的轻松。老师很生气，要罚前排的同学，全班同学都义气地来为他求情，老师很惊讶，意味深长地说了句“以前怎么不见你们这团结。”便也不再追究。

　　后来，一看到小鸡，好感就直线上升，就会回忆起这件事，嘴角总是可以勾起一个好看的弧度，我也越来越发现，小鸡已经在无形中成了我最喜爱的动物。

　　我喜欢小鸡，更喜欢那些和朋友们一起并肩作战的日子，忘不了，那日，每个人脸上浮现的惊喜和轻松。

　　回忆往事，泪眼朦胧。

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