动物的作文锦集6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的动物的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
动物的作文 篇1
教材：北师大版语文三年级下册
学生：西安师范附属小学三年级四班
地点：西安师范附属小学
说明：骨干教师示范课
教学目标：
1、初步学习如何抓住特点，写好自己熟悉的一种小动物，培养学生的生活情趣，激发学生热爱大自然，保护动物的意识。
2、引导学生细致、有条理地观察动物的外形特征及生活习惯，并展开丰富合理的想象，培养学生的观察和想象能力。
3、写完后多读几遍，把错别字改过来，把句子理通顺，将意思表达清楚。 课前准备：
①到图书室或上网查阅自己感兴趣的动物的资料。
②读几遍写动物的文章，把精彩的片断摘抄下来。
③归纳本单元的课文，想想作者抓住动物哪些特点写具体的.。
教学流程：
第一课时
一、设置情境，激发情趣。
1、同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友？除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗？
2、既然是朋友你一定非常了解它们了，今天，老师把你们的一些好朋友请来了，听，他们和你打招呼呢！（播放小猫、小狗、公鸡的叫声。）
3、赶快，跟它们也打个招呼吧！（生说）
4、还有两只小动物他们想请大家猜猜它是谁。（猜谜语，引出乌龟、小兔子。）
耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安。别看胆小又怕事，要论寿命大无边。 （课件出示“可爱的小动物”）
5、来点掌声吧，欢迎欢迎我们的这些好朋友！（学生鼓掌。）
6、咦！怎么还不出场呀？哦，我明白了，今天，这儿来了许多老师，它们有点不好意思了。你们能不能先大概介绍介绍他们，如果你介绍的不错，相信他们一定会出现的。（学生介绍，相机出示图片）
二、观察体验，互动交流。
1、多漂亮、多可爱的小动物呀！谁来夸夸它们，说说他们的样子，不过，一定要按照一定的顺序哟，否则，他们可就不高兴了。（学生有选则地说一说，小组讨论。教师放大图片，请学生观察，及时评价，重点指导有序地进行观察。）
2、今天，老师把大家的好朋友，一些可爱的小动物请到了我们的教室里，你们瞧：
这是――（出示小鸡、小兔子），它们俩一路走来有些饿了，给他们喂些什么呢？（学生说。）
这是――（出示小螃蟹、小乌龟），它们俩可贪玩了，把一路上的辛苦都忘掉的，一心只想着跟你们做游戏呢！
赶快把它们带到你们中间吧！（分给四个小组，同学们给它们喂食，或跟它们玩耍。）
3、说一说。（你们刚才围得严严实实的，老师一点也没看见，能不能用语言把刚才你所做的、所观察到的说给老师听听呀！）学生练说，指名说。教师重点指导学生对小动物动作的观察。（同一组同学可以互相补充。）
4、多可爱的小动物呀！老师也想和它们成为好朋友，对它们有更进一步的了解，你们打算介绍小动物的什么呢？（睡觉、住??）
5、小结：这些小动物多可爱呀！它们和我们人类共同生存在这个地球上，我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，并且保护它们。
三、总结与作业。
同学们，今天就让我们把自己刚才所看到的小动物那漂亮的外形，所观察
到的小动物吃食、游戏时那可爱的样子连起来说一说，写下来，让更多的人了解这些小动物，喜欢这些小动物，把它当作是自己的好朋友，去了解它，去爱护它??
板书设计：
可爱的小动物
外形 吃食 游戏 睡觉 住
动物的作文 篇2
我去爷爷家时，爷爷奶奶正犯愁谁来照顾鸡，因为家里的事最近很多，爷爷奶奶没有时间照顾鸡群了。于是我自告奋勇来照顾鸡群。我给几只大公鸡都起了名，有一只叫大将军是我最喜爱的。
他叫大将军是因为和其它公鸡比，大将军身材更雄壮。而且大将军与其它鸡攀谈时总是挺着脖子、翘着尾巴。见到我大将军不会像其它鸡一样跑开，而是盯着我，好像在说看我神不神奇！我只要向前迈步，大将军就拍打着翅膀逃跑了，将军气势全没了，把我逗的哈哈大笑。
大将军腹部和尾巴上的羽毛是乌黑色的。背部的'羽毛一半是乌黑色，一半是橙色。金黄的脑袋上顶着一个火红的头盔（顶冠），淡黄的喙下长了一撮胡子(下冠)。远远望去，还真像一位披着盔甲的将军呢！
大将军喜欢在草丛里踱步，一边刨地，一边在地里找虫子吃，我还发现它也吃一些小石子。鸡吃小石子是因为它们没有牙，需要用石子来磨碎食物，吸收营养。
我的大将军爱好很多，喜欢在早上打鸣，一阵喔喔喔把我们叫醒。大将军的叫声略带命令的语气。在鸡群吃饭时，大将军有时会和其它鸡抢食，但它对母鸡和小鸡还是很谦让的。大将军喜欢刨地，然后往自己身上刨土，这是他在给自己洗澡，除去自己身上的寄生虫。
有一次，我在泥土里捉了一些蚯蚓，拿回家准备给他们吃，但是他们都四散着在院子里打盹，我把蚯蚓放到地上，嘴里发出咯咯的声音，所有的鸡都跑过来吃。我拿起一个竹竿，去打鸡尾巴。顿时，鸡毛满天飞。突然，我听见背后响起了喔喔的声音，我回头一看，大将军跳起来啄了一下我的手，我疼得丢下竹竿跑开了。
这样一只威风凛凛的大公鸡怎么能让人不喜爱呢？
动物的作文 篇3
在这个美丽而又酷热的夏天中，发生了一件美好的事——我第一次去北京，这件事令我终生难忘。
7月13日上午，我们来到动物园，踏进园中，首先映入眼帘的是一座巨大的金狮子，它像门卫一样守卫着动物园。
我们先来到了熊猫馆，刚进入馆内，我便被一只有着黑眼圈、白肚皮的美丽的熊猫吸引住了，我还是第一次看到真正的熊猫呢。不过我见到的这只熊猫实在是太懒惰了，都九点钟了，还没睡醒呢，看着这只趴在树上熟睡的熊猫，我想，不愧是国宝，如此可爱，如此美丽！
我们来到了第二座玻璃前，发现这里还有两只熊猫，它们可不像它们的邻居那样懒惰，它们一会儿站起身来，前爪紧紧抓住上边的'把手，一步一步小心翼翼的向前走去，一会儿来到独木桥前，它们把前爪一放，慢慢向前爬去，到了桥的中间，向下望望，看到了桥下的溪流，似乎有些害怕了，又慢慢向回爬去，和另一只熊猫来到了秋千前，它们展开了争秋千大赛，它们互不相让，用爪子相互挠着对方，一会儿分出了胜负，胜利者坐到了秋千上，失败者闷闷不乐地去吃竹子了。
我们来到了第三座玻璃前，看到了一只慈祥的母熊猫和一只调皮而又可爱的小熊猫。熊猫妈妈对小熊猫呵护备至，小熊猫玩耍时，熊猫妈妈总是跟在小熊猫的后面；小熊猫荡秋千时，熊猫妈妈便用头帮小熊猫荡秋千；小熊猫饿了，熊猫妈妈为它带来了鲜嫩的竹叶，而自己却吃着毫无味道的竹竿。
我们还看了憨厚的大象，狡猾的狐狸，聪明的野兔，笨拙的犀牛，淘气的金丝猴，还有那美丽的孔雀……
我喜欢这些可爱的动物，也喜欢这个美丽的动物园。
动物的作文 篇4
邻居家里养了一窝老鼠兔，一听到这消息，我便欢天喜地地跑去瞧瞧。
一进她家的大门，就看到了他正抱着一个毛茸茸的球儿，定眼一看，原来是一只老鼠兔。邻居见我来了，便笑眯眯地说：“你来了呀！你瞧，这是我爸爸送给我的。”我往一个大纸箱里张望，里面有四只老鼠兔。“好可爱！”看着这些小兔子，我不禁脱口而出。邻居见我这么喜欢，便“递”给我一只老鼠兔，“给你抱抱吧！”我满怀激动地接过兔子，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容！
又换了一个人抱，老鼠兔也没什么反应，只是胡须微微颤动了一下。我不禁仔细地端详起它来。
老鼠兔身上的毛十分柔软，全身上下都是雪白雪白的，就像穿着一件名贵的毛绒大衣。兔子的耳朵顺从地贴在脑袋两边，只要有一丝动静，耳朵便会快速地立起来，活像两条电线杆子。它的眼睛红红的，就像大哭了一场似的。一颗巧克力豆似的鼻子镶嵌在眼睛下方。那三瓣嘴显得它更加可爱了。
我一转身，把兔子还给邻居，跑去看纸箱里的小兔子。这些兔子有的两个小脑袋挤在一块，就像在叽叽喳喳地谈天说地。有一只淘气的.兔子在纸箱里跳啊跳。还有一只兔子在津津有味地吃着青草，眼睛还眯起来，好像正在品尝山珍海味。
兔子怕水，老鼠兔也不例外。只要端来一盆清澈无比的水，老鼠兔就像受惊了似的立马逃得远远的，那几只兔子挤成一团的样子，让我们哭笑不得。
老鼠兔，是我最喜欢的小动物。
动物的作文 篇5
我的家就像动物园一样，我们都是这个动物园的成员。
我的爸爸十分勤劳，像一头老黄牛，每天都要在下班后接我放学，买菜，做饭，辅导我写作业，洗衣服，拖地等等，爸爸连一刻休息的时间也没有，他总是一副忙碌的样子，永远也不知道累。
院子里响起汽车发动机的声音，我一看表晚上十点钟了，我知道是我的猫头鹰妈妈回来了，妈妈一进门就回到房间继续忙着自己的工作，他一会儿打电话，一会儿和同事讨论工作方案，一会儿又打开各种网站搜索资料，忙的不可开交，等妈妈休息时都12点钟多了。有时候等我睡着了都不见妈妈回来。
看，那个一大早就在屋子里乱跑的是谁呢？那肯定是我了，我是我们家最灵活的小猫，这一天我的好朋友一早就来了，我很开心的.和他玩了起来，我们一起玩儿躲猫猫，他和我一共玩了三次，我第一次躲在柜子里，第二次躲在床底下，第三次躲在沙发后面，他都没有及时找到我，而她躲了三次，被我按时找到了两次，我们玩的很开心。
“妈妈，妈妈！”我的胆小鼠妹妹哭着跑去找妈妈，原来是我把妹妹吓哭了，妹妹正在认真的看绘本，我拿着一个惊奇盒放在她的手里，突然一个小丑脸儿蹦了出来，把妹妹吓得边哭边跑去找妈妈。
每天生活在这个小小动物园里，我很开心，很快乐，每个动物身上都有让我难忘的趣事.
动物的作文 篇6
午时，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只十分大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头异常大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的.尾部。长了八条腿，趣味的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原先蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”
经过观察小蚂蚁我还明白了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
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