弟子规读后感

时间：2022-10-18 12:06:27 振濠读后感我要投稿

【荐】弟子规读后感（精选20篇）

　　品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的弟子规读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【荐】弟子规读后感（精选20篇）

　　弟子规读后感篇1

　　“泛爱众，而亲仁，有余力，则字文。”最近我读了一本为<弟子规>，书中一个个孝敬父母，关心朋友的故事深深的迷住了我。

　　弟子规中有很多意味深长的故事，书中没写一段都会有一段注解，接着就是意味深长的故事，有教人尊敬师长的故事；有教人怎样孝敬父母的故事；有教人改正自身缺点的故事……等等一些耐人寻味的故事。

　　下面我说两个故事给大家听听吧。

　　“父母呼，应勿缓；父母命，勿行赖。”这句话的.意思是：父母叫你，应该及时答应，不要拖；父母要求你做的事，要认真去做，不要拖拉偷懒。这一句话有两个因孝敬父母而千古留名的故事。

　　第一个故事叫做孝心感天。话说古时候，有一个叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又给他找了一个后妈，王祥的后妈对他很不好，一天，她的继母想吃鱼，可现在是大雪纷飞的冬天，于是，他跑到满是冰的湖面上打了一个洞，忽然，两条小鲤鱼从冰洞中窜了出来，直接跳入了他的网中。之后继母为了刁难他，又说想吃烤熟的黄雀，王祥立马抓了一只烤熟给他后妈吃，可他后妈吃完还想吃，王祥又拿着网子出去了，刚一出门一大堆黄雀飞入了王祥的网子，乡亲们纷纷议论，说：孝心感天啊！

　　第二个故事：有一个叫孟宗的人，她的母亲生了一场大病，非常可怜，经过医生检查之后发现没病，原来是想吃竹笋了冰天冻地的冬天哪里有竹笋，孟宗急得大哭，眼泪滴在地上，一棵棵竹笋从土中钻出，孟宗的孝心感天动地了啊！

　　“泛爱众，而亲仁，有余力，则字文……”

　　弟子规读后感篇2

　　弟子规教我们：无心非，名为错；有心非，名为恶。过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。

　　在我身上曾经发生过这样一件事情，让我深刻体会了弟子规中这两句话的意义。

　　有一次，我到姐姐家玩，一不小心，打碎了放在姐姐钢琴上的陶瓷小狗。顿时，我六神无主，心怦怦直跳，不知如何是好。过了几秒钟，我回过神来，四处张望了一下，还好没有人，一个歪主意便油然而生。我悄悄地拾起碎片，小心翼翼得将碎片包在了一张报纸里，拿到门口的大垃圾桶里扔掉。做完这一切之后，我又回到了钢琴边，看看好像不会被轻易察觉，就装作若无其事地样子，跑到后花园中继续玩耍，但是我已经心不在焉。

　　在过去的几天里，这件事一直在我的脑海里闪过，姐姐家钢琴上的“小狗”仿佛对我说：“不做亏心事，半夜不怕鬼敲门啊！”终于有一天，姐姐打来了电话问起了小狗的事情，我迫不及待地将整件事情的经过一五一十地告诉了姐姐，等待着姐姐的审讯。但是令我惊讶的是，姐姐竟然没有生我的气，反而安慰我说：“没关系，我可以再去买一个新的。”我终于如释重负。

　　这件事情教育我要知错就改，做个诚实的孩子。千万不要去想方设法掩藏你的.错误，那么将会犯下更大的错。子曰：知过能改，善莫大焉。我将这个故事分享给大家，也希望大家都能做勇敢的人，做正确的事。

　　弟子规读后感篇3

　　晚上，伴着习习凉风，我翻开了《弟子规》，映入眼帘的是“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”这样一句话。细看底下的注释，我看到了这句话的意思：至于外表穿着，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。猛然间我想了“君子忧道不忧贫”这句古话。

　　躺在床上，思绪随着凉风飞呀飞，飞到了西晋这个时期，我看到了年轻时的阮咸。虽然他家里并不富裕，吃的穿的也很平常。可是他在有钱人面前却泰然自若，一点也不自卑。六月六日这一天，每一个都把自己的衣服拿到太阳下头晒。阮咸也不例外，他根据当时的风俗，也把自己的衣服晾起来，路上看见阮咸晾晒自己的旧衣服，都来观看。但阮咸一点也不在意，他认为：富贵不是能够夸耀的资本，贫寒也不是耻辱，人活着是否有尊严关键在于他的德行和学识。

　　思绪不再飘飞，回到了此刻的生活。我看到了在一个幼儿园门口，一个小女孩竟然对他的同伴说送自己上学的父亲是她们家的司机!可笑可悲的背后是深深地思考：我们的社会怎样啦我们的孩子怎样啦讲究物质的奢糜与攀比竟让纯真的孩童至此!试想一下，假如都以此刻的'这个趋势发展下去，那么10年后，20年后，甚至100年后的今日，我们的子孙后代将变成怎样样的人呢到时候吃穿的攀比又将如何呢无数的问号在我脑海中回荡，久久不能散去……

　　多亏了这本《弟子规》，他提醒了我们，他唤醒了我们，他告诉了我们做人的道理，告诉了我们将怎样做好生活中的点点滴滴，过一个有意义，有价值的人生……

　　弟子规读后感篇4

　　《弟子规》全书以《论语，学而篇》中的“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话作为总纲，资料也是围绕这几部分来写。意思是在家孝顺父母、出门兄弟和睦、与人交流言行慎重和与人交往诚信为先，要对任何人都热情友好，要亲近仁者。《弟子规》还提倡要懂得所有道德与礼仪后才能够学知识。

　　“百善孝为先。”父母是生我们养我们的人，当然要摆在第一位。所以，《弟子规》开篇就讲“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承。”短短的24个字，四次出现“父母”这两个字，可见“父母”在古人心中的.位置。这些规矩，看似简单，很容易做到，可是我们有几个人真正做到了呢?

　　《弟子规》教育我们要注重与人交流的态度，要广交朋友，也要多学知识。有一句俗话叫：礼交天下友。《弟子规》里讲了很多关于礼仪的知识，告诉大家做事应当谨慎细致。出门在外时，要与他人和睦相处，不可随意出卖、诽谤别人。可见古人是多么讲究礼仪。现代社会，在家里也好，也社会上也好，和人交流是十分十分重要的。善于和不一样的人进行良好的沟通，才能很好地适应社会。与人交往的同时，还要注意自己的行为要诚信，这是对人的尊重，也是对自己的尊重。平时要多亲近比自己优秀的人，并学习知识，可谓知书达礼。

　　《弟子规》这部经典告诉我们许多文化礼仪，所以才会流传至今。就如钱文忠教授所说：“学习弟子规，将文化落地为礼貌。”我们必须要好好珍惜祖先留给我们的文化瑰宝，让国学经典国伴随我们成长，将优良的文化传统代代传承。

　　弟子规读后感篇5

　　中国的国学博大精深，蕴涵着古人的智慧。这些代代相传的民族文化精髓，就是我最好的启蒙教材。让我了解最基础的国学知识，学习中华民族的传统美德。

　　《弟子规》是清朝李毓秀所写的，让我百读不厌，教会我如何尊重别人———要孝顺父母；是它，帮我找到了正确的学习方法———要守信；是它，让我学会了生活方方面面注意的问题———要仔细。我们应该学会孝敬父母，正如古人所说的那样百善孝为先。或许现在的我们早已无法做到像古人说的那样“出必告，反必面。”但我们可以为父母做一些自己可以做到的事。比如在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应；父母要我们去做事，我们应该赶快行动，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不愿意为父母效力；父母教导我们时，应该恭敬地听而不可以随意打断他们，要将话听进心里；我们犯了错误，父母责备，应当顺从他们并且承担过失，不能顶撞他们，让他们伤心。如果一个人能够孝顺，那么他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。

　　作为炎黄子孙，我们应该学习先辈们以父母为首的优良品德，把中华民族以孝为本的精神发扬光大。“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”这条读书学习的`方法正切中我的要害，我读书时眼在书上，嘴也在念，可心经常飞到九霄云外。自从读了这句话，我就开始在学习时不左顾右盼，心不在焉，而是专心致志地学习，读书，写字、上课认真听讲。就是因为这样我的学习效率才大大提高。

　　《弟子规》教会我的东西太多了，每当我读起它，就会想到很多很多……我相信，我读了《弟子规》，肯定在成人成才的过程中找到了一条捷径。

　　弟子规读后感篇6

　　上学期刚开学，学校就发了本《弟子规》，还要全文背诵。刚开始，我只是应付着读读。后来，读着读着，我学会了许多为人处事的道理，也意识到了自己的不足。特别是《弟子规》中的《入则孝》给我留下了深刻的'印象。

　　俗话说得好：百善孝为先。读了《入则孝》后，让我感到十分惭愧。我原以为为父母做几件家务事就是“孝”了，现在才发现其实什么是“孝”，我一点都不懂。而父母对我百依百顺，照顾入微，我想要的东西他们会想方设法地满足我，那时的我还觉得父母为自己做的是理所当然，有时候甚至会烦他们对我的担心。想起这些，我觉得自己实在是太不应该了。

　　想起：当我蹒跚学步时，是他们用温暖的大手紧握我的小手；当我生病时，是他们将我拥入温暖的怀抱；当我学习遇到困难时，是他们为我耐心地讲解……

　　于是，每天清晨我会给他们一个最美最甜的微笑，每晚入睡前我会向他们轻轻地道一声“晚安”，每当他们劳累时我会为他们揉揉酸痛的肩膀，递上一杯清茶，每当有空我会主动与家务“亲密接触”……我发现，爸爸妈妈脸上的笑容多了，而我好像“忙碌”了好多却快乐了好多。

　　我在《弟子规》的教导下，一点点地改变着，一步步地成长着，一次次地感受着。爱，原来可以这么简单！

　　弟子规读后感篇7

　　假期时，我按照老师的安排，学习背诵了国学文章《弟子规》，文章中虽然有很多的意思不太明白，但也学习到了很多东西，自己也按自己的理解，做了很多事情。文章中印象最深的是：弟子规圣人训守孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文这段文字的意思是：在日常生活中要做到孝敬父母和长辈，关心爱护兄弟姐妹;其次，一切言行中，要谨慎，要讲信用;和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有道德的人，向他学习。假期中，我做到了尊敬爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷。听他们的话，为他们做自己力所能及的事。今后，我会更多的.学习《弟子规》中的知识，更好的理解。

　　《弟子规》对我的帮助很大很大，今后我一定把他背的熟熟的，作为我以后行为的量尺，相信在这个好朋友的监督下，在我自己的努力下，我一定会成为一个非常优秀的小学生!

　　我觉得学习国学，就是学习中国的传统文化，能让我们更文明，更有礼貌，更懂事，更有利于我们现在的小学生成长。所以我以后要多读书，特别是国学方面的书，多学习中国的传统文化，等我长大了，好做一个传播中国国学的学者。这本书产生的时代毕竟是封建社会。有它的历史局限性，我们要站在现今时代的高度评判学习这本书。有继承，有摒弃，传承健康的历史文化精髓，维护民族文化遗产，使中华民族的精神永远流传下去。

　　弟子规读后感篇8

　　学校发给我们一本《弟子规》小书。开始我走马观花的看了一遍，不懂什么意思。这天，在老师的指导下又把《弟子规》拿出来认真地读了一遍，原来《弟子规》是中国传统圣贤教育的书籍，它把中华民族的优良传统和优秀的思想道德理念传承给我们。使我们懂得了什么叫尊老爱幼，孝敬父母，勤俭节约，宽容超多，什么是亲情，友情等等……

　　以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生气。有一次，妈妈把饭做好以后放到桌子上，喊我吃饭，我被精彩的电视剧迷住了，没有答应。妈妈一而再再而三的喊我吃饭，我不耐烦的回答：“你们去吃嘛，我一会再来，喊我干什么嘛。”妈妈说：“饭快凉了，快点来吃吧!”我还是等电视剧完了之后才到饭桌上去吃饭。还有一次，妈妈正在厨房里干活，叫我帮她把地扫一扫。我根本就没有理她，只是在电脑上尽情的打游戏。妈妈过了一会又喊了：“你把地扫了没有啊?”我还是没有听见。妈妈生气的.说：“你这孩子，没有听见我叫你吗!”

　　这天，我读了《弟子规》的入则孝，我很后悔。尤其是有看见后面的父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。意思是说“父母叫我们，就应及时回答，不好慢吞吞的。父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或者推辞偷懒。”反思我自己的行为，羞愧之心悠然而生。勇于承认错误是一种美德，此刻，我已经认识到了自己的缺点。

　　《弟子规》是一面镜子，我要发扬优点，改正缺点，做一个品学兼优的好学生。

　　弟子规读后感篇9

　　自从读了《国学经典》中的《弟子规》后，我深受启发，领悟到了很多道理，并且事事遵守《弟子规》了。

　　记得以前，我看到长辈，如果长辈离我近的话，就打个招呼，如果长辈比较远的话，就连招呼也不打了。父母为此也没少批评我，我总是不以为然，但自从读了《弟子规》中的“路遇长，急趋揖，长无言，退恭立”后，知道了“路遇尊长，就要快步走上前去打个招呼，如果尊长不说话，就应该恭敬地退回去”这个做人的道理。

　　现在，即使长辈离我较远，我也会快步走向前去，打个招呼，然后跑回去继续干我的事。

　　还有另一件事，让我从《弟子规》中领悟了更多更多，发生了更大的变化。

　　没学《弟子规》前，吃饭时总是长辈没吃，我便开始吃了，而且觉得心安理得；坐车也总是抢在长辈前面，但是，《弟子规》中的“骑下马，乘下车，长者先，幼者后”，让我发生了一百八十度的大转变，我知道了吃饭、坐车或者其他什么，都应该让长辈先，辈分小的.后，要尊敬长辈.

　　所以，现在，吃饭时长辈不坐下，我就耐心地等待，等长辈坐下吃了我才开始吃，乘车时也是先让长辈上车。

　　长辈们都夸我变得懂礼貌了，听着他们的夸奖，我心里真是比蜜甜，没想到，成为大人们眼中的好孩子，并不是一件难事。读《弟子规》,我知道了我们应该尊敬长辈，孝敬父母，这是我们中华民族的传统美德，我们要把这个传统发扬光大，既然古人都懂得这个道理，作为现代文明的人类，我们更应该继承和发扬这个光荣传统，做一个传承文明的中国人。因此我感谢《弟子规》教我变成好孩子，感谢老师，教给我做人的真谛，更感谢这个集体，让知识与快乐伴随我成长。

　　弟子规读后感篇10

　　这个暑假，大队部给每位同学布置了一项任务，就是写一篇《弟子规》的征文，于是，我让妈妈买了一本《弟子规》。仔细阅读起来，《弟子规》讲的是怎样做一个真人君子，怎样为人处事，做一个正直的人，品德高尚的人，怎样尊老爱幼。里面的一句句话语里，都有一个个大道理，如：父母呼，应勿缓……

　　父母教，须敬听;父母责，须顺承，让我们听父母的话，孝敬父母，遵重长辈，让我最受教悔的是孝子王祥，王祥经继母经常在他的父亲面前说王祥的坏话，因此，父亲不再像以前那样宠爱他，并让他天天地干粗重的活，折磨他，但王祥对继母却毫无怨言，而且侍奉她更加的.周到细致。真孝顺啊!有时候妈妈喊我有事，我装聋作哑，爱理不理。有一次，我做错了事，妈妈过来教训我，我就跟妈妈吵了起来，看看王祥，他的继母这么对他，他都周到的孝顺父母，而我，却为了一点小事和父母吵吵闹闹，连王详的一点也比不上，王祥为了继母想吃鱼，在冬天不顾天寒地冻，下水捉鱼，还有一次他继母想吃烤熟的黄雀，来刁难，于是王祥就想尽方法，千辛万苦，王祥的真心感动了上天，苍天成全了他，王祥才捕捉到一只黄雀，而且亲自烧烤，双手拿给继母吃。王祥因此就成了远近闻名的大孝子。

　　我要向王祥学习，爱父母，尊长辈，保护弱小，培养良好道德品质，做一个有文化有教养的好孩子。

　　弟子规读后感篇11

　　今年暑假妈妈给我买了一本青少年版《弟子规》让我背诵，一开始我只能囫囵吞枣地背诵，在一遍遍地诵读中我逐渐理解和领悟《弟子规》中许多做人做事的道理了。

　　“首孝悌”教育我首先要孝敬父母，因为父母辛辛苦苦打工挣钱，自己省吃俭用，让我吃好穿好。我怎能不感恩呢?怎能忘记这些舐犊之恩呢？

　　“父母教，须静听”父母就算是唠唠叨叨，我也要听从他们的教诲，毕竟他们这样做都是为我好，不管怎样父母都是爱我的。

　　“身有伤，贻亲忧。”他的意思是如果我们身体受到伤害，父母就会担心。

　　记得有好几次，我感冒打点滴，妈妈看到针管扎进我的身体时，妈妈眼泪都快滴下来了。妈妈这样的爱我，我一定要做个，令父母骄傲的孩子。

　　“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”他的意思是：不管吃什么，要请长辈先用，如果和长辈子一起，要请长辈先做，如果和长辈一起走，应让长辈先走。

　　以前家里无论有什么好吃的，都是我最先品尝，甚至都是我独自享用。现在我家有什么好吃的`我会让爷爷奶奶爸爸妈妈先尝，如果他们不肯尝，我就说：“你们不吃，我也不吃了。”

　　以前家里来客人，我就像没看见一样，现在我家来客人了，我会和父母一起端茶，搬凳子让客人做。在学校碰到老师了出了问好外，我会主动让老师先走。

　　“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。”告诉我书房里物品要摆放整齐了，书桌要清洁干净，学习用品摆放工整。

　　以前我的书房总是妈妈帮我收拾，写完作业后我的书文具也是妈妈收拾，现在这些都是我自来收拾了，妈妈现在夸我的书房比以前更整洁。

　　《弟子规》让我懂得做人，做事的道理还不止这些，总之，我要感谢《弟子规》这本书，因为在他的引导鞭策下，我成为了老师眼中的好学生，父母养中的好女儿，叔叔阿姨们眼中的好孩子。

　　弟子规读后感篇12

　　所谓德，即：道德。道是自然规律，德是力行。所以只有在生活中实践，真干，处处力行弟子规，才是真正的学习，因为学而不习，等于无学。“不力行但学问，长浮华成何人”。

　　力行也一定要以身作则，从自己做起。身教胜于言教。所以末学要感恩我们的孩子们，他们的每一个问题都是在帮助老师们成长，这就是“教学相长”的最好体现。末学更要知难而进，好好学习和领悟教育的真谛。让自己能够成为一名合格的老师，能为每位孩子传道，授业，解惑，这是末学现在最大的目标和志向。

　　教育无小事，他不光只是在课堂上，更多的是将其落实在生活的.点点滴滴，一心为孩子着想，用一双敏锐智慧的双眼观察孩子，了解他们内心的真实想法，先知其心，然后才能救其失也。用真诚的心唤醒孩子本善的心，让他们顺着天性幸福成长。

　　但，苟不教，性乃迁，顺“天性”而非“个性”，这两个词差之毫厘，谬之千里。其根本区别在于：一个无私利他，一个自私自利。所以，要从小给孩子灌输正知正念，培养浩然正气，为自己培福积福，再造福，那么，他的晚年必定是幸福圆满的。人生最难得的莫过于此。

　　让末学跟孩子一起努力，从当下做起，一步一步向幸福出发！

　　弟子规读后感篇13

　　我有一个私人的加油站——书柜，爷爷买的《成语小故事》，爸爸送的《十万个为什么》，妈妈奖励的《小学生优秀作文选刊》……摆了满满一柜子。其中有一本中华传统文化经典读物——《弟子规》，它三字一句，朗朗上口，“父母呼，应勿缓……”诵读着它，我知晓了因果报应之理，敦伦尽份之道。不信，你看！

　　我是一名住校生，每个星期要乘坐两趟公交车。每逢周一、周五上下班的高峰期，公交车上的乘客就特别多。这一天放学，我仗着个小机灵的优势挤上车，还抢到了个位置，不禁暗自庆幸：“哈哈，今天运气真好！”

　　还没等我屁股坐热，一位挺着大肚子的阿姨艰难地上了车，她环视了一下车厢，找不到空位了，就无奈地站在了我座位旁。“长者立，幼勿坐”，阿姨比我年长，又挺着大肚子，对，我把座位让给她！于是，我站起来扶着她：“阿姨，您坐这里！”

　　“谢谢，谢谢！你真是一个懂事的好孩子！”阿姨感激万分，连声道谢。她刚挪动笨拙的`身体想坐下，身后的一位时髦女郎眼疾腿快，“咯噔”一下把位置抢走了。孕妇阿姨看了她一眼，皱了皱眉头，又把身体挪开了。见此情景，我一步跨到时髦女郎面前，理直气壮地说：“‘行高者，名自高，人所重，非貌高’，我们小孩子都懂得给老弱病残让座，难道你不懂吗？”其他乘客也纷纷指责，弄得那位时髦女郎无地自容，面红耳赤地为孕妇阿姨让出霸占去的座位……

　　《弟子规》，你是我成长的坐标，为我的健康成长导航；你是我无声的良师，默默教我待人处世。《弟子规》，My love！

　　弟子规读后感篇14

　　在我牙牙学语的时候，爸爸常常“摇头晃脑”的读《弟子规》给我听。爸爸说，那时候我经常哭闹，每当他读《弟子规》的时候，我就睁大眼睛定定看着他，仿佛很入神的样子。想来也许是爸爸摇头晃脑的样子吸引了我，小小的我听爸爸读着那朗朗上口的音律，像童谣一样好听。

　　在我上小学前，我已经可以完整的背诵《弟子规》了，每每家里来了客人，我就和爸爸一同“摇头晃脑”的表演起来。我们并排坐着大声诵读，脖子一会从左转到右，一会又从右转到左。因常常博得到客人的欢笑和夸奖，我对《弟子规》更加喜爱起来。在不知不觉中，它已在我心中悄悄的扎根结果了。

　　记得我六岁的时候，有一次和几个小伙伴在小区里玩电动玩具车，我们都很喜欢那个玩具，不一会便争抢起来。隔壁的刚子打了我的头，我踹了楼下亮亮的屁股，我们很快就扭打在一起。旁边的大人赶忙把我们分开，又找来家长把我们分别带回家。我本以为爸爸一定会臭揍我一顿，没想到他让我站在客厅中央背十遍《弟子规》。这次，他没有和我一起“摇头晃脑”，而是很严肃的皱着眉头，不错眼珠的看着我背书。我有些害怕，老老实实的背完。爸爸严厉的问我：“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。你说说是什么意思？”我低头着头，小声地说：“是说兄弟之间要和平友好，不能打架。兄弟之间和睦，就是孝顺了。”“那你为什么还打架？”爸爸脸上阴云密布，没有了往日的亲切。“可是”我小声的嘟囔着，“可是他们也不是我的弟弟呀，我们家就我一个孩子，我没有哥哥和弟弟。”爸爸顿了许久，然后把我拉到他面前，一字一句的说：“孩子，你们这一代都是独生子女，也许一直都没有兄弟姐妹。正是因为这样，才更要和小伙伴和睦相处，这样你将来就有很多兄弟，很多亲人了。”我似懂非懂的点了点头。也就是从那个时候起，我默默把《弟子规》装到心里，不再“摇头晃脑”的.到处表演了。

　　转眼我已经成为五年级的大孩子了，对《弟子规》已从不甚了了到渐明大义，从单纯的表演背诵到逐步理解、身体力行。“父母呼应勿缓父母命行勿懒”告诫我要尊重孝敬父母；“长者立幼勿坐长者坐命乃坐”让我懂得要礼让长者；“读书法有三到心眼口信皆要”教我读书时要心到、眼到、口到，才能取得好成绩……《弟子规》伴随我的童年一起成长，让像雨露滋润我的心田，像清风爱抚我的面颊，更像爸爸的爱浓浓地裹在我身边。

　　弟子规读后感篇15

　　今天孩子已经进入18周岁了，也意味着成年了，在孩子不断的成长过程中，自己也算是过来人了，有一些浅薄的认识，在遇到每个阶段的教育瓶颈时，我也会总结和反思,随着孩子每一天的日益长大，我也会去找很多书籍，比如《中华教育》、《成功教育心理学》等等，但是当遇到实际问题的时候，所看的并非所用，作为家长的困惑还是一个接一个，一次在我深深的接触《弟子规》后，我仿佛才觉得相见恨晚的感觉，以前觉得这是小孩读的书籍，其实连自己都没有了解它的深意，我有幸能再次品味到中华传统的经典，并且希望孩子也能真正愿意去认识和践行它。

　　通过对《弟子规》的学习，我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。短短的一千多字中，每一条都有很深的内涵，不容易做到的。首先是“入则孝”，这里主要是教育孩子要孝顺父母、亲人，“百善孝为先”，这是中华民族的传统美德，也是我们做人的最起码的道德标准。是父母含辛茹苦的生养了孩子，可怜天下父母心，父母所说的'，所做的都是为了孩子好，所以无论如何，我们都应当听从父母的教诲，让孩子养成孝顺父母的品德，不忘养育之恩，更何况弟子规里面也有写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤，意思就是当父母喜爱我们时，孝顺是很容易的事情，当父母不喜欢我们或者管教过于严厉时，我们一样孝顺，还能够自己反省检点，体会父母的良苦用心，努力改过并且做得很好，这种孝顺的行为是难能可贵的。我们今天又有多少孩子能做到呢？

　　其次是“出则弟”，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

　　“次谨信”，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。信就是诚实，就是真诚，只有真诚待人，不说谎话，我们才能得到别人的信任，才能把事情干好。

　　弟子规读后感篇16

　　这个假期我读了许多书，其中有一本《弟子规》。这本书让我明白了许多做人的道理。它告诉我们，做人要孝敬父母，尊敬长辈，要与德性好的人做朋友，远离那些品行不好的人。

　　《弟子规》里有一句话：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”意思是说：父母叫我们的时候不能迟缓，父母命令我们的时候不能够懒惰。但是我在生活中并不是这样做的。每当父母叫我做事情的时候，我总是懒懒散散，有时候还当作耳旁风。现在想想，父母生养我们，不是让我们对他们颐指气使，也不是专门伺候我们的.。我们应该帮父母做些力所能及的事情，为父母分担。

　　“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”意思是：当哥哥姐姐的要友爱弟弟妹妹，作弟弟妹妹的要恭敬哥哥姐姐。兄弟姐妹和睦相处，一家人才能和乐融融，父母自然喜欢，孝道就在其中。可是我和妹妹经常吵吵闹闹，爸爸妈妈都说我是姐姐要让着妹妹，可是每次只要我让她一点点，她就以为我是怕她，总爱得寸进尺，所以我和妹妹总爱为了一点点小事吵架。然而爸爸妈妈为了我们姐妹之间的事很伤脑筋，虽然每次我和妹妹吵后很快就和好了。自从读了《弟子规》后，我决定以后无论怎样要让着妹妹。

　　《弟子规》让我懂得了很多为人之道。

　　弟子规读后感篇17

　　《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范.它规定了学生的六门主修课和辅修的一门课。首先在日常生活中行为要谨慎小心，言语要讲信用。和大众相处时要平等博爱，而且亲近有仁德的向他学习，这些都是很重要、非做不可的事。如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好学习六艺等其他有益的学问。今天，我就读了这本圣贤书

　　妈妈说，弟子规这三个字，我们可以很清楚的明了，‘弟子’所指的就是学生，也就是父母的'子弟；再广泛来讲，弟子可以说是每一个人。为什么？我们说“活到老，学到老”，人，可以说一辈子都在学习；既然都在学习，理所当然就是学生。无论老少，大家都应该来学学看什么叫《弟子规》？“规”是什么意思？就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。我们从这三个字，就可以了解这一本书的用意在哪里？就是教我们如何做好一个善良的人，做好一个孝顺父母的人，做好一个有礼貌的人。

　　我轻轻翻开书，细细读了一遍又一遍，心里是无比的赞叹。

　　《弟子规》教给了我许多道理。我在弟子规中懂得了孝敬父母、老人;与朋友相处要团结友爱的品德;还知道了一些生活中必有的常识。以前，在和弟弟分苹果时，从不谦让。可读了《弟子规》后，我就会起了“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中”这句诗，于是，就把大苹果给了弟弟。以前，在爷爷面前，都会夸夸自己的学习。可读了《弟子规》后，我就会想起“称尊长勿呼名对尊长勿见能”这句诗。于是，就静静地听爷爷的教育。以前，我头发不整就想出去玩。可读了《弟子规》后，我就会想起“冠必正纽必结袜与履，俱紧切”这句诗，所以，我红着脸儿跑回屋，头发理好才出来。以前我没有洗漱就想上学。可我读了《弟子规》后，我想起了晨必盥兼漱口便溺回辄净手“这句诗。在我挑食不吃菜的时候，我想到了“对饮食勿拣择食适可勿过则”这句诗。在我马虎小事时，我想起了“事勿忙忙多错勿畏难勿轻略”这句诗……《弟子规》，它是一本教我们如何做人的一些基础规范。每一个人能了解你应当如何做人，会使你个人的修身得到进步。长此以往社会就会得到大的进步，我们的民族也会兴旺发达，生生不息。

　　《弟子规》反映了中华文化的博大精深。让它伴我成长。

　　弟子规读后感篇18

　　读了《弟子规》这本书以后，我就爱上了它。因为它讲了很多做人的道理。“孟母断机教子”这个故事里的孟母告诉我们做人做事不能半途而废，读书就像织布一样要脚踏实地才能做得好，随意逃学就像剪断一块布一样前功尽弃。“惜时”故事里的董遇告诉我们要珍惜时间，时间就像金钱，时间就是生命，要抓紧一切的时间努力学习，花有重开日，人无再少年，我们要在读书的年龄努力读书，发愤图强。“信守诺言”里的赵柔告诉我们不能因为有利可图就抛弃信用。

　　孝顺、诚实守信、珍惜时间等等这些都是我们中华民族的传统美德。“百善孝为先”，父母生我养我，为我们的'成长付出了很多心血，因此我们长大后也要孝顺他们。“你培我长大，我伴你变老”爱是永恒不变的。父母年老时，我要多多陪伴在他们身边，让他们有幸福的晚年生活。

　　有一次我借了同学的一本书回家看，并约定好星期日归还。周日到了，但是那天却下大雨，雨不停地下，我心里可着急了，生怕还不了书给同学。妈妈看见我坐立不安的样子就问：“怎么了？”我把借书的事情告诉了妈妈，妈妈说：“我们做人要诚实守信，答应了别人的事情就要尽力去完成。”听了妈妈的话，我拿起书和雨伞往同学家跑去，最后书按时还给了同学。回到家妈妈虽然看见我衣服裤子湿了，但是却表扬了我，我心里很开心。

　　这本书还有很多有意的内容吸引我不停地阅读和反思。里面的许多故事都让我记忆深刻。以后我要以这本书作为我做人做事的准则，不断地鞭策自己，努力成为长大后对国家和社会有奉献的人。

　　弟子规读后感篇19

　　这本书的第一部分是“人则孝”，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。父母把我们带到这个世界，他们是我们最亲的亲人，他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。而且不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，我们总不能忘记养育之恩吧?在《弟子规》里面就有写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

　　《弟子规》的“总叙”篇为我们介绍了《弟子规》正文要讲的主要内容：“孝”篇告诉我们如何孝敬父母：“悌”篇告诉我们要尊敬长辈，与兄弟和睦相处;“谨”篇向我们端正了日常行为，要有一个好习惯;“信”篇教育我们要诚信待人;“泛爱众”篇让大家知道要爱护所有群众，不分贫富;“亲仁”篇告诉我们必须要仁义,否则人品不好;“学文”篇告诉我们要好好学习，要有好的`学习计划、态度—这就是古代学生的“日常守则”。

　　在这本书里讲了许多故事，在这这些故事里蕴藏着深刻的人生哲理。让我感受最深刻的是：“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”这句话的意思是说，读书的方法讲究三到;就是心到，用心地想;眼到，仔细地看;口到，专心地读。仔细想想这句话可真是太有道理了，结合我平时的日常学习去体会这句话确实也是如此，比如说背语文课文，我是先默读两遍，再大声朗读两遍，再分段背诵，然后再反复读，最后整篇连背。

　　《弟子规》是我们的良师益友，它能让你明白许多人生道理，它能教你如何做一个品行端正的人，这个暑假读了这本书让我受益匪浅，以后的暑假我都要多读这样的好书，不断丰富自己的知识!

　　弟子规读后感篇20

　　弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。一篇短短的千字短文阐述完了整个人生所需要的处世之道。以前虽然接触过，但从未曾去认真地细读体会，直到今时今日，才完全领悟到《弟子规》的博大与精深。《弟子规》又名《训蒙文》，全文三百六十句，总计一千零八十字，共分为七个部分：即孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文，前六项属于德育修养，后一项属于智育修养，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，特别讲求家庭教育与生活教育的践行。

　　《弟子规》不仅仅是儿童时期的启蒙教育教材，在当今社会，更适于当代青年学习。由于《弟子规》是近几年才开始被提倡研读，所以当代青年错过了从小学习的机会。但也正是如此，当代青年正处于最好的学习时期。《弟子规》全文以文言文的形式阐述人生哲理，以儿童的文学水平很难去透彻的理解。而当代青年正处于人生的鼎盛时期，有足够的文学底蕴和切实的人生经验，能够轻松地研读和深沉地体会。以我个人而言，《弟子规》是一把尺子，一把度量道德品行和为人处世的尺子。入则孝，百善孝为先，孝道是一个人最基本的道德品质。出则悌，尊重他人是一种美好的`品德，不尊重他人的人无论如何也得不到别人的尊重。谨字篇则让我明白个人行为应当端庄严谨，不可以随意放逸，这是一个人的基本素养。诚信，是美德，更是立身之本，在当今各个行业，大至公司集团，小至摊位小贩，都把诚信放在首位。泛爱众更多的是让我懂得如何与别人相处，如何待人接物。而亲仁，则告诫我要时刻向有仁德的人学习。最后的余力学文更是详细解说了如何去学习，真正做到学以致用。而我觉得，学习并不仅仅局限于书本和课堂。别人的一言一行，一举一动，都可以是学习的对象，见贤思齐，见不贤而内自省，把学习应用于每一天的日常生活中，这才是学习的最高境界。

　　《弟子规》确实是一本好书，它是孔子思想的精华所在，它对于一个人的成长和素质养成有着巨大的积极作用，它应该被推广普及，让这个世界，再多一些温暖和正能量。

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