六年级三国演义读后感（精选67篇）
读完一本名著以后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的六年级三国演义读后感，欢迎阅读与收藏。
六年级三国演义读后感 篇1
《三国演义》是我国四大名著之一。
在《三国演义》这本书里面我最喜欢的故事是“草船借箭”，周瑜召集众将商议作战，他特意叫鲁肃去把诸葛亮请来询问，诸葛亮说：“水上交战当然要用弓箭。”周瑜说：“我和先生想的一样，但是我方缺箭，请先生在十天内造出十万只箭来”。诸葛亮说：“我不必十天交箭，我只要三天的时间就够了。若我三天交不了箭，愿任凭您处置。”周瑜心想诸葛亮你死定了。诸葛亮先向鲁肃借了二十只船，安排人在船上扎了很多稻草人。鲁肃看诸葛亮接连两天都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃和他去拿箭。蜀兵们把船驶到曹宫那儿便开始打鼓，曹操一惊便下令弓箭手开始向船射箭。诸葛亮等船上的箭插满后就把曹军的箭运给了周瑜，让周瑜十分震惊。
通过这个故事我深刻知道的意义是：周瑜想谋害诸葛亮，因为他嫉妒诸葛亮的聪明才智，所以他让诸葛亮立下军令状，自以为那是不可完成的任务。但诸葛亮还是用自己的.聪明才智完成了任务。
《三国演义》对我的启发是：人一定要爱动脑。每个人都有遇到困难、困境的时候，要用自己的知识开动脑筋战胜困难，从而取得成功。
六年级三国演义读后感 篇2
《三国演义》是明末清初的作家罗贯中写的一部章回体小说，它和《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》并称为中国古代四大名著。
这本书的人物个性十分鲜明，让人们看过一眼后就再也不会忘记，如关羽的义薄云天，就算千里走单骑也要回到大哥刘备身边；张飞的粗暴耿直，在他们三次请不到诸葛亮时毫不遮掩自己的怒气；还有诸葛亮的神机妙算，在曹操败走华容道的时候准确无误地想出了曹操的必经之路……还有曹操的老谋深算，周瑜的文武兼济都让我过目不忘。
在这些人物里我最喜欢的是诸葛亮。因为诸葛亮不仅神机妙算，而且学识渊博，虽然在还没有出山之前只是一个平凡的普通人，却十分了解外面发生的所有事情，甚至还能准确无误地推算出好几十年后的天下大事，实在是令人敬佩啊！而且诸葛亮十分善于琢磨人心，在抓住孟获时，他不着急劝降，而是放了他。在这样反复七次之后，孟获终于被诸葛亮的诚意打动，于是投降了他，后来还立下了许多战功呢！
《三国演义》这本书写得十分精彩有趣，这本书把所有人的性格、脾气都描写得栩栩如生，把所有打斗场景都描写得十分逼真，有一种身临其境的`感觉，里面所有人物的一言一行，一招一式都刻画得淋漓尽致。
《三国演义》还写出了汉末的战火纷飞，以及社会的黑暗，帝王的腐败。它真的不枉叫做四大名著之一。我十分喜欢看这本书，真是百看不厌啊！
六年级三国演义读后感 篇3
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”合上书静默一会，我恍惚间感悟到了桃园三结义的真挚，煮酒论英雄的豪迈，千里走单骑的英勇；似乎又看到了三顾茅庐的真诚，草船借箭的机智，火烧赤壁的潇洒；也领略到了单刀赴会的勇敢，刮骨疗伤的坚忍，空城退敌的'谨慎。三国的一个个故事给我留下了极深的印象和极大的感受。
三国演义主要写了：东汉末年黄巾军起义到曹操统一天下，并自立为王的故事。这本书形象地展现了历史，书中的赵云，关羽，张飞，刘备，诸葛亮，曹操，周瑜，鲁肃，孙权等一个个人物呼之欲出。在这本书中，令我印象最深的就是张飞，他勇猛过人，在百万军中取上将首级就像囊中取物一样容易。在长板桥大战时，他的三声怒吼吓得曹操大将夏侯杰肝胆破裂，不禁从马背上失足跌下来；吓得曹军将士丢盔弃甲；吓得曹操掉头就跑，披头散发也顾不上。
我也最敬佩关羽的为人，他是一位忠义之士，在土山被迫降曹营时他提出了三个条件：
1、只降皇帝不降曹操；
2、给刘备的两位夫人发俸禄；
3、一旦知道刘备的去向，他就立刻去投奔。曹操答应了这三个条件，关羽就留在了曹营。在得知刘备在袁绍那后，他毅然动身出发，只留下了一封书信，曹操送的所有礼物，关羽也都一一锁在箱子里，还给了曹操。
《三国演义》里的故事给了我许多欢笑和忧愁，给了我无限想象的空间。读书破万卷，我会继续读下去。
六年级三国演义读后感 篇4
这个寒假，我读了《三国演义》这本书。
《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。作品描写了自东汉末年至西晋统一全这段时期，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的斗争。在这一时期，农民起义风起云涌，天下纷争，英雄辈出。自宋朝始，三国故事已成为说书人最好的`素材，通过他们口耳相传，成为老百姓街谈巷议的热点话题。
这本书其中有一个故事《千里走单骑》，主要讲了关羽与刘备失散，暂居曹营。曹操一心想收服关羽，三日一小宴，五日一大宴，赐金银、官职等物品，关羽独留下赤兔马，以便来日寻刘备方便。听！到刘备下落后，关羽将官印吊于屋中，带上嫂嫂，奔向刘备。途中因没获曹操批准，有五个关口受到阻拦，关羽皆杀之闯关。从这个故事中可以体会到关羽对刘备的忠义，不关受到多少挫折也不会放弃，这一点值得我们学习。
从这本书中午还收集了许多歇后语：曹操下江南——来得凶败得惨；董卓进京——来者不善；张飞吃豆芽——小菜一碟……
读完这本书我明白：在现实生活中，我们不仅需要忠义，更需要诚实守信！如果一个人现实生活中最为宝贵的诚心也丢掉了，那这个人还有什么呢？所以让我们打开诚信的大门，让我们勇敢的面对人生吧
六年级三国演义读后感 篇5
在这个暑假中，我又一次读完了四大名著中的《三国演义》。在这本书中，我最喜欢的就是刘备。
为了统一中国，刘备需要一位军师，一日他得知了一位神机妙算的人——诸葛亮，于是刘备带着关羽、张飞去拜访他，可两次都没遇见。刘备并没气馁，真是功夫不负有心人，刘备终于见到了诸葛亮，好不容易把诸葛亮请下山。
刘备作为一国国君，求贤若渴，以诚心打动诸葛亮辅助其大业。是呀！在人生道路上，我们要认准目标，坚持不懈，一心一意的去完成，但是我们不能半途而费而要持之以恒，最后总能成功的。
在放暑假之前，老师让我们看《草房子》、《青铜葵花》，妈妈让我看完这两本书，我一惊，心想：这两本书相当与四本语文书，我怎么看得完呢？但又没办法，老师、妈妈布置的作业只能完成啊，于是我认准了目标，坚持不懈，持之以恒，终于把相当于四本语文书的书给铲除了，并且我还看完了《爱的教育》这本书，这个暑假的收获还真不小哩。
同学们，坚持到底就是胜利，这是千年不变的.定律，每个成功的人都是持之以恒，坚持不懈地完成自己的目标。诺贝尔为了发明炸药，在失去了父亲、弟弟之后，他还是成功了。我们要象诺贝尔那样认准了目标就坚持不懈、持之以恒，我们肯定能成功。
六年级三国演义读后感 篇6
在我读过的众多名著中，《三国演义》是最让我感慨万千的一册书。从黄巾起义到一统三国，历经了多少震撼人心的传奇经典。
翻动书页，眼前便浮现出曹操气吞山河、刘备三顾茅庐、孙权胸怀大志、最后三国鼎立的生动场景。其中，最令我难忘的是蜀吴联盟北伐曹军，黄盖仅率三十条船，用火攻歼灭曹操三十万大军，取得了以少胜多、以智取胜的典范。
烽火乱世时代，确实英雄辈出。以卖草鞋起家的刘备，用眼泪与诚意换取天下、独霸蜀国；被后世称为奸雄的曹操，凭谋略与霸气驰骋江湖、傲立魏国；志存高远的孙权，以内敛与智慧掠夺城池、创立吴国，三国鼎立局势成也。
三国人物中，我最敬佩的便是卧龙诸葛，他舌战群儒、火烧连营、三气周瑜、七擒孟获，成为了智慧的象征。然而，虽说他无所不知、无所不能，但金无足赤、人无完人，书中提到的空城计、借东风只是后人神话而已。
当然，《三国演义》中那些识时务、避锋芒、等时机的.人更是时代的俊杰、最大的赢家！司马懿便是其中的佼佼者，而不被大家看好的刘禅其实也是大智若愚、聪明绝顶的人物，只可惜他的时运不佳罢了。
《三国演义》以独特的笔触刻画了一个又一个鲜活人物，讲述了一段又一段动人的故事，它在承载历史的同时，也使读者们产生共鸣、泛起思索，使大家忍不住读之再读。
六年级三国演义读后感 篇7
《三国演义》是一部古典著名小说，它讲述了从东汉末年到晋朝统一之间的军事谋略。书中有着成千上万个人物，如：忠厚的鲁肃、气量狭小的周瑜、飞扬跋扈的董卓······。但，最令我感动的是：万夫不当的张飞和善良的.刘备。
先说张飞吧。张飞，在许多读者眼前可能就是一介莽夫，可我不这么看。我认为：张飞不但是骁勇善战的猛将，还是一个有勇有谋的大将。那次，魏将张郃攻打张飞，却中了埋伏，导致大败。后来，张郃一直坚守，不敢出战，这时，张飞想到了一条妙计：整日饮酒取乐，不把张郃放在眼里。这个消息传到张郃耳里后，张郃大怒，下令攻打张飞，可又中了埋伏，被迫退守瓦口隘。这时张飞又连施妙计，使得魏军军心涣散 最后，张飞率兵偷袭张郃，魏军大败，就这样，张飞毫不费力地攻下了瓦口隘。
再说刘备，刘备的能力主要体现在用人上。拜访“水镜先生”司马微，后来，有幸得忠实的徐庶；又在此二人的指点下于风雪之中三顾茅庐，成功请到天地奇才诸葛亮。刘备，爱将胜子看着赵子龙抱着阿斗冲出曹军重围，心疼地将亲生骨肉弃之于地。一个从做草鞋的人能从一无所有到三分天下得其一。全都要归功于这些高尚的品质。
最后，我明白了：我们有时也要想一些方法，帮助自己，更省时、更省力地完成一些事情，此外，我们还要以德服人；用爱去关怀他人。
六年级三国演义读后感 篇8
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”合上这样厚厚的历史演义小说的经典之作，我国四大名著之一的——《三国演义》。也效仿他人，写下初读感受。
它描写了魏、蜀、吴三国之间的矛盾和斗争，始于东汉末年黄巾起义：董卓之乱、群雄豕鹿、三国鼎立到三国归晋。在广阔的历史背景下，展现出一幅幅波澜壮阔气势磅礴的百年历史风云画卷，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗。
书中亦刻画了近二百多年人物形象。脸厚的刘备，性烈如火的张飞，一身是胆的赵云，气量狭窄的周瑜，聪明才智的诸葛亮，纸上谈兵的马谡，有勇无谋的吕布，忠厚老实的鲁肃，才高八斗的曹植，老谋深算的王允等等，每个人物都个性飞扬，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，仿佛进入了一种境界。
身长八尺，面对冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅的诸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多谋。他草船借箭，三气周瑜、空城计、火烧新野……就连他的.样子都能吓跑敌军，镇定自若，有胆识令，我十分佩服。
“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”的关羽。降汉下降曹千里走单骑，过五关，斩六将，桃园三结义，义释曹操，单刀赴会……，他的义气、勇气、武力值得我好好学习。
我读了《三国演义》不仅扩大了我的知识面，还让我了解了这么多的英雄好汉。更让我知道做人应向鲁肃学习，待人诚实，对事要向曹操三思而后行，交友因向刘备，真诚待友。他们是我心中的榜样，我爱你啊——《三国演义》
六年级三国演义读后感 篇9
《三国演义》是我国四大名著之一，主要讲述了魏、蜀、吴三个势力斗争的故事，最后晋朝一统江山的故事。
《三国演义》成功地刻画了近二百多个人物，他们在罗贯中的笔下惟妙惟肖，栩栩如生，有仁德宽厚，爱才如命的.刘备，鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮，阴险狡诈，雄才大略的曹操，忠义两全，智勇双全的赵云，心胸狭隘，嫉贤妒能的周瑜，老当益壮，为国尽忠的黄忠……
《三国演义》当中，提到足智多谋，神机妙算，大家都会想到：诸葛亮，提到鞠躬尽瘁，死而后已，大家还会想到：诸葛亮。诸葛亮究竟怎么足智多谋，神机妙算呢？他借东风，空城计，七星灯，三气周瑜，骂死王朗，草船借箭，木牛流马，智料华容道，锦囊杀魏延，巧摆八阵图，以木偶退司马懿。他又怎样鞠躬尽瘁呢？在刘备死后，他明明知道刘阿斗乃无能昏庸之辈，却还是尽力用自己的智慧来帮助蜀汉成就大业，最后累死。
《三国演义》中每个典故都有自己的道理，每个人都用自己的能力来诠释忠义二字。关羽千里走单骑，过五关斩六将，为的是对兄弟之间的忠。赵云长坂坡单骑救主，曹军中七进七出，为的是对主公之间的忠。貂蝉以身饲贼，诛国贼董卓，为的是对国家之间的义……
《三国演义》告诉了我忠，义，仁，德，真是令我大开眼界！
六年级三国演义读后感 篇10
我是一只小书虫，喜欢在书海里遨游，每当翻开书，就有一种妙不可言的感觉，最近我读了一本书，叫《三国演义》。
《三国演义》的作者是(明)罗贯中，这是历史上的一部长篇章回小说，说的是三国时期的.战争，分魏国、蜀国、吴国,第一句话:话说天下大事,分久必合,合久必分。的话语描述了战争时期的混乱。在这漫长的旅途中，作者神奇的运用，让我仿佛进入了三国，在踏上三国的路中，我时而惊险，时而高兴，让我认识了足智多谋的诸葛亮、阴险狡诈的曹操、关爱国家的刘奋……故事中讲述了许多办法，有:苦肉计，连环计，空城计，美人计……
故事中有三大人物，被我称为三绝人物，关羽为义绝，诸葛亮为智绝，曹操为奸绝。
义绝的关羽有过五关斩六将等许多熟耳能详的故事，说明了关羽的义绝，美中不足的是，关羽太过自大，不然就不会有败走麦城的结局了 。智绝诸葛亮用草船借箭让曹操上了当，实在是足智多谋啊!为什么叫奸绝曹操呢?我一半同意，一半反对，因为曹操虽然阴险狡诈，可他也有善良的一面，因为他关惜人才，他还很会用兵打仗。所以我觉得奸绝这个词比喻这样一个人物，不太合适吧。
三国中的人物形形色色，假如我能穿越时空， 我一定要当曹操，改变他的狡诈，让三国和平。这此画面至今还记在我的脑海里，一想起，一个个人物就在脑海里构画。
六年级三国演义读后感 篇11
《三国演义》是我国的四大名著之一，是一部历史性的长篇小说。主要围绕“吴、蜀、魏”一些事例和大大小小的战役写成的。
我小时候就听说过“草船借箭、火烧赤壁”等等一些著名的故事。终于，这个假期小姨给我买了一本《三国演义》的原著，我爱不释手，整天“盯”上它了，四天就全部看完了。
看完了《三国演义》后，对关羽、诸葛亮和赵云有了新的认识。关羽那英姿勃勃、威风凛凛的身影在我的心里深深的'扎了根，尤其是“过五关斩六将”更是令我钦佩不已；我佩服诸葛亮，他非常善于用计：“草船借箭”、“孔明《借东风》”、“三气周瑜”和“空城计”等都说明了诸葛亮足智多谋。因为他少时努力学习，所以长大后博学多才。赵云其实是非常的厉害，大家都听说过“单骑救阿斗”吧！赵云自己杀了魏国好几个猛将，为自己和小阿斗开出了一条血路，最后他们都回到刘备身边了。
读过了《三国演义》后，我对关羽更加敬佩，对诸葛亮更加尊敬，对赵云更加钦佩。我要一直以他们为榜样，刻苦学习，立志做一个学识渊博、智勇双全的人。
六年级三国演义读后感 篇12
我读了《三国演义》中的，大战吕布中的：只见卢布头戴三叉束发紫金冠，身穿兽面吞头连环铠，外罩西川红绵百花袍，腰系勒甲玲珑狮蛮带；弓箭随身，手持花戟，骑着赤兔马，心想：“果然名不虚传，真是‘人中吕布，马中赤兔’！”
这段里，我感觉卢布是个又英俊，既名不虚传的`人。
我又读了《三国演义》中的三顾茅庐请诸葛中：远远看去，只见卧龙庄前有一片篱笆，围着几间草屋，绕着屋子种着一片翠竹，十分清静。
从这里，我感觉到诸葛亮住的地方很美丽。好像一个人间天堂啊！
这里写了，刘备很尊重诸葛亮——他们在卧龙冈边遇到了诸葛均，得知诸葛亮正在家中，刘备便兴冲冲的去庄前敲门，诸葛亮的童子忙，出来说：“先生正在草堂午睡哩。”刘备叫大家，不要惊动先生，自己轻手轻脚走了进去，见草堂榻上，果真睡了一个人，就站在台阶下静静的等候。时间久了，张飞见诸葛亮这么傲慢，嚷着要放火烧他的房子，关羽连忙劝住。
我读了《三国演义》，觉得更好看了，以后我一定，还要看其它版本的《三国演义》!
六年级三国演义读后感 篇13
想必大家都知道四大名著吧，在这其中我最喜欢的就是《三国演义》。这本书令我读后久久不能忘怀。
《三国演义》的作者是罗贯中。书中今我最印象深刻的人就是诸葛亮。在《草船借箭》这一章中，他明是知道周瑜要陷害他，但是诸葛亮将计就计。在三天内造十万支箭，诸葛亮以自己聪明的才智，向曹操“借”了十万支箭。诸葛亮的这一把神机妙算最后令周瑜不得不佩服。
生活中，我也有过类似的事情发生。记得那是一个阳光明媚的早上，我早早得起了床，看见妈妈正在慌慌张张得走来走去。我过去问道：“妈妈，您这是怎么了？为什么要这样慌张的走来走去？”只见到妈妈用着急的语气对我说：“今天妈妈要加班到很晚，家里就剩下你一人。妈妈不太放心你。”
我说道：“妈妈，你放心我会好照顾自己的。”妈妈听到后放心得去上班了，我回到房间里，看到桌上乱轰轰的'。刚想要叫道妈妈来
帮忙，才想起妈妈上班去了。我想到平时都是妈妈帮我整理，今天就自己来吧！我把书放回书柜，笔成回笔筒里，垃圾扔到垃圾桶里。妈妈回到家后看到这么整洁的书桌。还夸我是个“小诸葛亮”。
在生活中也好，在学习中也好我们都要向诸葛亮一样遇到问题要冷静思考，不要像“缩头乌龟”一样的退缩，只要想到解决问题的方法，你就是叫位小“诸葛亮”。
六年级三国演义读后感 篇14
这几天，我读了旷世奇书《三国演义》受益匪浅。
《三国演义》是一部古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。先说被称为“义绝”的关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。
《三国演义》里表现关羽的.方法也极简单：“面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便千里万里往投。我认为他虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。他的所做所为值得我们学习。
封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。可书中描绘的却十分简单：此人身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智算华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，他的所做所为给后人留下很深的印象。
读过这本书之后我大开眼界，以上两人也给了我留下了很深的感受，他们很值得我学习。
六年级三国演义读后感 篇15
当我拿起四大名著之一—————《三国演义》这本书时，总会如痴如醉地读起来，一读起来，常常忘了吃饭，忘了时间。可见我对这本书的爱不释手。而且《三国演义》里也有我十分敬佩、喜爱的人物呢，他智勇双全、机智过人，可厉害了！
我在《三国演义》中最喜爱的就是诸葛亮了。刘备三顾茅庐请他出山，然后他又智算华容，灭曹军志气。他还七擒孟获，取得百姓平宁。《三国演义》讲述了魏、蜀、吴三国三分天下，你争我夺地抢地盘。在这几个环节中，诸葛亮可是核心人物，我觉得最精彩的.情景就是空城计了，当曹愉要到来时，只见诸葛亮命令一些官员打开城门，打扮成平民去打城门，自己却和书童在城楼上弹琴，司马懿赶来，看见这情景，十分怀疑，以为里面有埋伏，就退兵了。可见诸葛亮有勇有谋，利用司马懿身心多疑的特点，让司马懿退兵。他那临危不惧，谈笑自如的神情让人敬佩不已。
诸葛亮在《三国演义》中的智、勇、忠是其它人不能相比的，也是三国人物中描写最出的人物之一，让我不能不喜欢他，敬佩他。
六年级三国演义读后感 篇16
最近，我读了四大名著之一的《三国演义》。
这部书主要是讲蜀、魏、吴三国纷争的故事。在书中，有像诸葛亮一样足智多谋的人，也有像董卓一样恶贯满盈的人，更有像周瑜一样小心眼的人。
在《三国演义》的.人物中，我最欣赏的要数诸葛亮了，他懂天文地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计，而且，他还是一个大度惜才的人。他曾经七次生擒孟获，每次都因孟获不服而放走他，直到第七次才使孟获心服口服，最终投靠了诸葛亮。
在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这使周瑜非常的嫉妒。于是，周瑜心怀诡计，把诸葛亮看作是东吴一患，找借口害他。这天，周瑜对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，这在当时没有造箭的条件下却要他在三天之内造出十万支弓箭，如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹凭他的智慧和学识，在三天内向曹操“借”了十万余支箭，出色的完成了任务。
读完《三国演义》之后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个像诸葛亮一样博学多才、聪明能干，对社会有用的人。
六年级三国演义读后感 篇17
这个寒假妈妈推荐给我推荐了一本书——《三国演义》，主要讲述了从东汉末年到晋朝统一年间，魏、吴、蜀这三个国家的一系列的故事，我被这本书深深地吸引了。
《三国演义》中刻画了上百个人物形象，有求贤若渴的刘备，有智勇双全的关云长，有神机妙算的诸葛亮，有气量狭隘的周瑜……其中让我印象最深刻的是关羽，他过五关斩六将，自信果敢，忠义无双，刮骨疗伤不怕疼，但是也因为他的大意丢失了荆州这座城池，所以做人不能骄傲。
再说说诸葛孔明吧，他用他的聪明才智帮助刘备打了很多胜战，也发生了许多精彩而有趣的故事，例如“三气周瑜”、“空城计”等。
最后再说说我最敬佩的刘备，他在桃园中与张飞、关羽结拜成三兄弟，不求同年同月同日生但求同年同月同日死的'兄弟情让我特别感动，他们都是我心目中的英雄，在三顾茅庐中刘备用他的真心打动了诸葛亮，我们平时做事也是一样，只有真心的对待别人，才能获得他人的帮助。
其实，在三国演义中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多，这些人物的优点很值得我们学习。我相信每一个读三国的人都会收获满满的，推荐大家都读一读。
六年级三国演义读后感 篇18
在这个假期，我读了《三国演义》 这本书 。
所谓《三国演义》，就是要凸显义这个字 ，尤其是刘备这个大人物 ，他的意思，是众所周知的。
关于没有打败孙策，就把荆州交给了麦城，但孙权继续围攻麦城，俘虏了关羽 。冷血的绞死了他，无止境的折磨他 。就在这个故事要传到刘备耳朵里的`时候 ，张飞又被他的士兵所杀害了 。这两件事都惹怒了刘备，他率领75万大军向东吴进军 ，在那里与吴军死战，那一天没有回来，结果是失败 。由于军队丧失惨重，无法为弟弟报仇，他患上抑郁症，死于白帝城 。这一代英雄就都陨落了 。
他深深的打动了我 ，我下定决心要做一个正义的人 ，做一个重视感情，重视正义的人 。
我也想学学赵云的勇敢，我通常有些脆弱，老流泪，根本无法做到，男儿有泪不轻弹 。
还有我们也要学到诸葛亮的智，诸葛亮七擒孟获 ，与司马懿斗智斗勇 ，上演了空城计，暗度陈仓，减兵增灶。司马懿不知道，是诸葛亮的计， 害怕学生上当 。可我现在还在学习中老犯其他小毛病 ，数字抄错，计算方法错误 ，审题不仔细分析等等。
读了这本书，我得到了很多灵感 希望下一次读《三国演义》，可以有另一番滋味 。
六年级三国演义读后感 篇19
这几天，我在家里读《三国演义》这本书，里面有许多我喜欢的人物，下面，我就说给你听听。
我最喜欢的就是桃园三结义：刘备、关羽、张飞，他们三个有胆有识，智勇双全，和诸葛亮连手打败了曹操；我也很喜欢曹操，他虽然跟诸葛亮是敌人，但他也是智勇双全的一名武将；徐庶他原是刘备的手下，但由于曹操将他的母亲抓走，他便去救他的母亲了……
这本书里面讲了许多三国时期的故事，里面有许多那时的人物，希望大家都来读一读这本书！ 《三国演义》这本书写得非常精彩，里面的`英雄多得不得了。我在里面看到善于听从别人正确提议的刘备，不像有些英雄只为个人主张不听从别人正确意见，最终导致大败。 还有机智、用兵如神的诸葛亮，蜀军在诸葛亮的计谋下，几乎都是连胜，而不像吕蒙只会硬拼没有计谋。 这本书写出了将士们的武艺高强，样子、语言描写得很仔细，还写很多人的机智，以及每个国家都有一位精忠报国的将士……
总而言之，这是一本非常好的书。
六年级三国演义读后感 篇20
读了《三国演义》，我深有感触。文中曲折的情节给我留下了深刻的印象。
书中写刘、张、关，三兄弟经历了重重困难，让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。再想想自己做事半途而废、我不禁很惭愧，自己每次遇到困难时为何不能像他们一样努力，坚持呢？只要我能把一件事从头做到尾，不管我是否成功，只要我尽力了，对我来说也是成功。因为我去做了，而且坚持到了最后……
《三国演义》是著名的历史小说，书中向我们说了许多英雄，比如刘备、关羽以及诸葛亮。 其中让我印象作深刻的'是火烧赤壁，火烧赤壁讲的是，曹操率领大军攻打吴国，吴蜀联合抗曹军。因为曹操的军队不善水战，孙权、周瑜决定火攻。庞统假装投靠曹操，建议魏军船只用铁索连在一起抵御风浪，周瑜假装打黄盖，后者假装向曹操投降；孙明推测出这次吹的风是东风。黄盖假装带了数十条船向曹操投降，船里装满了柴草。快到魏军时，黄盖点燃了柴草，火借风势向魏军烧去。魏军不熟水性船又连在了一起，死伤无数。
我在这本书里知道了许多传奇人物，在里面我最敬佩的是刘备。因为他做人谦和、宽以待人。
我喜欢这本书！
六年级三国演义读后感 篇21
中国的四大名著想必大家并不陌生，但罗贯中著的三国演义是我受益最多的一本书。
这本书主要讲了魏、蜀、吴之间的纷争故事。它叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止，描写了进百年的伟大历史，和赫赫有名的三国之君。故事中有贪财好色的吕布；英勇善战的张飞；嫉妒加小心眼的周瑜；还有聪明绝顶的`诸葛亮。诸葛亮能被后人所赞也是当之无愧的。聪明的他上知天文，下知地理，谁的阴谋都别想在他的眼前瞒天过海。他也会利用天气及风速来巧妙的成功完成他的用兵之计。他也是一个大度惜才，警惕性高的人。七擒孟获，每次孟获不服都放走他，直到第七次孟获佩服的五体投地，归顺蜀国。让我感受最深的是草船借箭，嫉妒心极强的周瑜把诸葛亮看成了东吴一患，便想方设法害死他。最终他想到现在是没有造箭的条件，却偏偏让诸葛亮三天之内打造十万只箭，否则，将被处死。没想到诸葛亮却胸有成竹的接受了常人不可能完成的任务。凭他的聪明才智居然在三天内向曹操“借”了十万只箭。
读完三国演义我对当时的社会有了更新的了解。
六年级三国演义读后感 篇22
我五岁的时候就开始读《三国演义》了。上次学校组织的“书香四月”活动期间，我又从头看了一遍，有些感悟和大家分享一下。《三国演义》中，我最欣赏关羽、曹操和赵云三个人物。
首先，我最喜欢的人物是关羽，主要体现在他的“义”。在过五关斩六将中，关羽不顾自己的安全去寻找刘备。在华容道放走曹操时，也是因为曹操对关羽有大恩，他才放曹操走的。
我还喜欢曹操这个人物。虽然有很多人说他是一代“奸臣”，但我不这么认为。他虽然有”挟天子以令诸侯”“梦中杀好人”这样奸诈的一面，但他任人唯贤，在临死前安排部下好好辅佐曹丕。他还有爱心的一面，也很会带兵打仗。如果只用“奸臣”来评价他，我觉得这也太不公平了。
最后，我还要为大家介绍一下赵云。在血战长板坡这个故事中，他不管个人安危，硬把刘备的孩子阿斗给救了回来。在截江夺阿斗这个故事中，他看穿了吴国的'计划，再次救了阿斗，可见他有
勇有谋。
《三国演义》中的人物鲜明有特色，让我更加喜爱三国这段历史。我想这就是读书的最大收获吧！
六年级三国演义读后感 篇23
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，这首《三国演义》主题曲阵阵在我耳边响起，让人开心忘己。
《三国演义》是四大名著之一，作者罗贯中，其中写曹操、刘备、诸葛亮等人物，从黄巾起义到司马炎建立晋朝的事情。虽有打打杀杀，但充满人物个性色彩。在一片战乱纷纷中，呈现了三国“魏蜀吴”鼎立。
在这本书中我最喜欢诸葛亮，他可谓是书中最光彩的人物，凭借他的绝顶聪明，赤壁巧借东风，草船借箭，三气周瑜，巧摆八阵图，空城计等妙计，为了报答刘备的知遇之恩，托孤之重，七擒孟获，六出祁山等等。虽然他灭魏吞吴的雄心霸业没有完成，但是他鞠躬尽瘁死而后已的精神流芳百世，他永远是让人敬重的.真丈夫也。
再谈赵云，也就是常山赵子龙，大家听到肯定很耳熟。从单骑救主，截江救阿斗，足以看出他对刘备的忠义耿耿。再加上他武艺高强，正义凛然的英雄本色，不愧被刘备称为“浑身是胆，乃真丈夫也。”真是一个令人敬仰的英雄。
读了这本《三国演义》，我不仅增加了许多历史文化，还明白一个道理，做人讲忠义讲正义，守规矩，武艺高强，德高望重，以理服人，还要知真英雄的含义，为人诚实，胸怀天下，无私奉献。
人有才能才干，总能受到重用，总有用武之地。
六年级三国演义读后感 篇24
《三国演义》是一部古典名著，它讲述了从东汉末年到晋朝统一期间魏、吴、蜀三国发生的故事。书中有上百个人物，写了无数的军事谋略，对战争的'描写极为生动。这本书里的主要人物有：曹操、孙权、刘备、诸葛亮等等。这些人物都有着自己的故事，但让我最为感动的是《三顾茅庐》和《煮酒论英雄》这两个小故事。
《三顾茅庐》讲述的是刘备得知诸葛亮是一位天下奇才，便去请诸葛亮出山。第一次诸葛亮不在，第二次诸葛亮还是不在，直到第三次，诸葛亮终于在了，不过在睡觉，刘备等早门口等了足足两个时辰，诸葛亮才醒，经过刘备的苦苦恳求，终于同意出山的故事。从中我觉得刘备是一个坚持不懈、虚心耐心的人，不像关羽张飞，只等了两次就不耐烦了。刘备虚心的美好品质非常值得我们学习。
《煮酒论英雄》这个故事里的曹操骄傲自大，说自己是英雄。有一句名言说：虚心使人进步，骄傲使人退步。这个故事就为魏国以后灭亡埋下了伏笔。
读了这本书，我才懂得做人要心胸开阔，做事要顾全大局。只有这样，才能成就一番霸业。
六年级三国演义读后感 篇25
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这个学期，我看了我国四大名著之一的《三国演义》。
在魏、蜀、吴的三国的主公中，我最欣赏与钦佩刘备。因为他虽无诸葛亮的济世之才，也没有关羽的高超武艺，却以仁德使赵云、黄忠、马超等当世虎将的投靠，虽然身居三国最弱却能保持不灭，这是最强的能力!
但他最让人敬佩的品质还不止于此。当曹操以徐庶之母为威胁让徐庶前来投靠他时，徐庶向刘备举荐了诸葛亮。相信大家已经知道，三顾茅庐的故事就此展开。刘备前两次去往隆重拜访诸葛亮，都没有见着，无功而返。第三次，当他准备启程时，关羽张飞二人极力劝阻，但经过一番劝说，还是去了终于，功夫不负有心人，刘备的耐心与诚恳打动了诸葛亮。使得他为刘备鞠躬尽瘁、死而后已。但最终因为五虎将的相继离世和刘禅的'懦弱无能，蜀国终于衰败了。
这本书让我了解了三国时期的故事，刘备爱民如子，诸葛亮足智多谋，曹操生性多疑，这些我早以知道，他们在故事中有不同的优点和缺点，我们要学习他们的优点，知道他们的缺点，在生活中把他们的优点用起来。
六年级三国演义读后感 篇26
这个学期我读了一本很有名的书，叫《三国演义》作者是元末明初的罗贯中，这一本书本要讲的是三国时期的一些故事，有刘备、张飞、关羽三人的桃园三结义，有刘备三顾茅庐诸葛亮，还有诸葛亮草船借箭等等。这么多故事，让我印象最深的是诸葛亮的草船借箭。
这个故事是在吴国发生的，那时因为蜀国已经战败了，吴国和蜀国就联合一起攻打曹军。但是吴国的箭不够用了，就让诸葛亮十天之内造好十万支箭，但是诸葛亮用他的神机妙算，向曹操“借”了十万支箭，让周瑜赞叹不已。诸葛亮的“借法是，在大雾天气，让十条草船横开，过一会儿再调整船头的`方向，让两面都受箭。
你们猜猜他是怎么知道曹操要放箭的？因为那是大雾天气，两边的人连对面是什么样子的都看不清楚，而且诸葛亮知道曹操是一个生信多疑的人，不敢轻意派兵，才会用这一种方法的。我觉得诸葛亮非常神机妙算，他自己都已经提前想了好几步了。曹操非常多疑，总觉得别人一定有埋伏。
这一本书很好看，也体现了当代的人民对人才的渴望，希望人才涌出。
六年级三国演义读后感 篇27
从古至今，有许许多多的好书，其中最璀璨的一颗星，就是由明朝作家“罗贯中”所作的《三国演义》。
它主要写了东汉末年魏，蜀，吴三国争夺天下发生的一系列战争故事。书中有着栩栩如生的人物形象，比如：气量狭小的周瑜，足智多谋的诸葛亮，骁勇善战的.蜀国“五虎将”······毛泽东说:“看这本书，不但要看战争，看外交，而且还要看组织。”袁阔成说：“《三国演义》是那段历史的一座人才宝库，也是一部活的兵书”。综上所述，《三国演义》的确是一部文学巨作，得到了广为的流传。我觉得这本书以蜀汉为中心展开叙述，写出了刘关张三兄弟分别代表的“仁，义，勇”透露了当时的社会情况。
读完《三国演义》后，我懂得了:在学习中，我们应该向周瑜学习，别人超过自己时，要认认真真分析自己退步的原因，不能抱有坏心思，要虚心向他人学习，取长补短，弥补自己的不足之处。也要听父母的话，不要因为考试失利而失去信心，而应该像诸葛亮一样，心胸宽阔，以积极乐观的心态去面对生活的挑战。
六年级三国演义读后感 篇28
《三国演义》描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。其中，诸葛亮治国治军的.才能，济世爱民、谦虚谨慎的品格让我大为感叹，为后人竖立了很好的榜样；刘备的仁慈、宽容是治国的一剂良药，才得来了一个盛世；
三国的人物更是令我敬佩不已：关羽为“万人之敌”一虎将，却并不居功自傲，关羽恩怨分明，以信义著称，为刘备立下汗马功劳，忠义永存，英雄无愧；
“宁教我负天下人，不教天下人负我”，这就是曹操最能突出自己野心的一面，可是他的雄才大略依然为我们至今传诵；
张飞是一个打仗能手，几乎每次都胜利而归，不过，张飞的暴躁脾气，也给他惹来了不少麻烦。
《三国演义》真不愧是四大名著之一。引伸的用法，如善用兵是“小诸葛”，勇战者称“常山赵子龙”，结拜兄弟是“桃园结义”，卜卦看相以“赛诸葛”为招牌，宗亲会把“刘关张赵”认同一家。饿了说“肚子在唱空城计”，更有一些我们学过的谚语，如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”、“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”等。
《三国演义》是文学界的瑰宝，是我们中国人的骄傲！
六年级三国演义读后感 篇29
这个学期，我怀着激动的心情把《三国演义》又看了一遍。我喜欢诸葛亮，他是一位多智多谋的人。他在蜀国是刘备的参谋师。
在《草船借箭》这个故事里能够体现出他的聪明：一天，周瑜对诸葛亮说：“你在十天之内造出十万支箭。”诸葛亮答应了，他还说：“三天的时间就够了”。而且还立下了军令状。诸葛亮向鲁肃借了二十条草船，他还在每条船上安排了三十个士兵。第一天，不动；第二天，也不动；直到第三天夜里，他的二十条草船向曹军游去。曹操看见了，心里很害怕中埋伏，命令箭手在寨前抵挡。不一会儿，诸葛亮的`草船上插满了许许多多的箭。然后诸葛亮就带着装满十万多支箭的二十条草船回营了。到了白条，曹操才明白上当了。诸葛亮回到营中，周瑜让人去数箭，共十五六万支。周瑜心里又惊又恨，但他也没有办法。这样能够看出有多智多谋的诸葛亮，心胸狭窄的周瑜。
正所为许我小朋友说的：“我们要好好学习，像诸葛亮一样聪明。”
《三国演义》是一本不错的书，有空你也找来看看吧！
六年级三国演义读后感 篇30
《三国演义》是一部古典名著，自从我把整本书反复看了几遍，就知道它讲述了东汉末年到晋朝统一的系列故事，书中有上白个人物，无数的军事谋略。这本书注意人物有曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞，周瑜、刘婵等。
先说说大人大义的刘备，他深受将臣、百姓的爱戴。刘备的能力主要体现在用人，拜访水镜先生司马微，进而幸得忠诚的徐庶，受此二人指点三顾茅庐，成功得请到了天下奇才、足智多谋的诸葛亮。而且后来又收服数位博学多才的机智谋抗东吴、战曹操。他爱民如子，宁失性命也决不丢弃汉室百姓。正是因为他有这些高尚的品质，才赢得百姓和将臣们的忠心。
诸葛亮是一个鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，他是熟知天文地理、具备高尚的文韬武略、足智多谋、他借东风，用过的计谋有草船借箭、三气周瑜、巧施空城计……这些都是平常人想不到的.。书中描绘的他长像十分简单：身长八尺、面如冠玉、头戴纶巾、身批鹤氅，与常人无异。但他的所作所为给我们留下了深刻的印象。
读完了这本书，我懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局。只有这样，才能被别人忠心和爱戴。
六年级三国演义读后感 篇31
东汉末年，分三国。什么是三国？是那战火连天不休，是那儿女情长被乱世左右，是那尔虞我诈，勾心斗角，人们称它为乱世。可赵云长坂坡七进七出；刘备匡扶汉室，深明大义；曹操不啰嗦，一心想夺荆州。乱世枭雄辈出，也是盛世。
在这英雄辈出的时候，有两个人我最喜欢，也是敬佩。一个攻于心计，用阴谋——曹操；一个神机妙算，用计谋——诸葛亮。
我们先说诸葛亮。头戴纶巾，身披鹤氅，他如同神仙一般在这乱世风沙中一尘不染。有时，我在想，诸葛孔明这样的人不会是上天派下来辅佐刘备的吧。但当我看完全书后，我明白了，历史只能决定出身，自己的路自己选！
曹操，一代枭雄，一心想夺荆州。长坂坡那一战，他本可以取胜，可他爱才，放了赵云。有人说，曹操是个坏蛋，可作为一个君主，他必须按照不同的'情形，扮演不同的角色：在百姓面前，他必须体现他的威严；在大臣面前，他必须铁面无私，不顾人情。而且，假若东汉末年的不是曹操，说不定这天下又要大乱。
再悠久的历史也会被一点一点消失，再传奇的人物也会被一点一点遗忘。但他们真的值得我们铭记。
铭记历史，铭记英雄！
六年级三国演义读后感 篇32
明朝罗贯中所著《三国演义》讲述的是三国时期的人物和故事。
这本书主要写了蜀吴魏三个国家之间的斗争，最后魏国胜出。主人公有：刘备、关羽、张飞、诸葛亮、孙权、周瑜、曹操等。刘备的心胸比较宽广，关羽对刘备则是忠心耿耿，张飞很勇敢，诸葛亮机智过人，孙权既有智慧又勇敢，周瑜很有礼貌，曹操文武兼备。
我最喜欢的.人物是诸葛亮，诸葛亮料事如神，聪明过人，为蜀国做出了不少贡献。草船借箭就充分说明了诸葛亮的机智勇敢、临危不乱。这部分讲周瑜欲除诸葛亮，要他十天造十万箭，诸葛亮不仅没拒绝，还立下了军令状，三天之内就能造十万只箭。他找来二十只船，船上布满稻草人，在一个大雾天里假装攻打曹营，曹军放箭，箭都射到稻草人身上了，诸葛亮就此成功借箭。
读了这本书，我对诸葛亮佩服得五体投地。诸葛亮知识渊博，才华横溢，善于借用气候、地形等自然环境来开展战斗，获得胜利。这启示我们要加强学习，拓宽知识面，提升自己的知识水平，在今后的学习、生活中要善于观察自然环境，察言观色，运用所掌握的知识，做出正确的判断，取得事半功倍的效果。
六年级三国演义读后感 篇33
读了《三国演义》一书，我受益匪浅。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要内容，讲述了东汉末年至晋朝统一之间发生的一系列的战争故事。翻开它，就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。作者给这幅画卷描绘出朵朵奇葩，六臣武将争权夺利、钩心斗争的纷争，同时也不乏风花雪月的爱情和情意深长的友情。引人入胜的故事情节让人忘却了这是在述说历史，而分明是在娓娓地讲述一个个美丽动听的故事。
书中每个人物都生动鲜明：气量狭小的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的'张飞、重义的关羽，纳贤的刘备，足智多谋的诸葛亮等等。其中，我最赏诸葛亮。他上知天文，下知地地理一并且神机妙算，草船借箭”这一情节更加突出了诸葛亮是一个足智多谋、聪明能干、博学的人，而周瑜是一个小肚鸡肠，心胸狭窄的人。
读完《三国演义》后，我懂得了：在学习中，我们应以周瑜为鉴，当别人的成绩超过自己时，我们应该认真分析一下自己退步的原因，虚心向成绩好的同学学习，弥补自己的不足。同时，我们还应该虚心听取爸爸妈妈的劝告，不应该因为考试失利就失去信心。我们应该像诸葛亮一样，心胸宽阔，宽宏大量，以积极的心态去再对生活。
六年级三国演义读后感 篇34
我的《三国演义》连环画已经被翻破了。因为我看的遍数实在太多了。书里的故事，赤壁大战、安居平五路、七擒孟获、长坂坡……个个都精彩。书里的阵法，二龙出水阵、七星连珠阵、一字长蛇阵、八卦阵……阵阵都厉害，让你进得去出不来。更好看的是书里的人物形象，有讲义气的关羽、急性子的张飞、常胜将军赵云、不服老的黄忠、视死如归的严颜、足智多谋的孔明、心胸狭窄的周瑜、阴险狡诈的曹操、老谋深算的司马鹤……数不胜数。他们有的好有的坏。但个个活灵活现。我觉得三国里武将的故事比文官的故事好看。看到精彩处，我恨不得也跳进去杀它个天昏地暗，人仰马翻。我生病发高烧的`那几天，躺在家里的床上，想着三国故事，就好像看到三国里的人物在天花板上动了起来。从桃园结义到三国归晋。我完完整整地看了一场三国演义“电影。心里快活，病也好像好得快了。
谈起三国里的故事，一般都难不倒我。大家都夸我是个小“三国通”。现在我认识的字越来越多。看连环画已经不怎么过瘾了。我从爸爸的书橱里，翻出一本《三国志》的字书，虽然不能全看懂。也不如连环画逼真生动，但是讲得更详细。我决心坚持看下去，一直看到老。将来成为一个真正的“三国通”
六年级三国演义读后感 篇35
读完《三国演义》之后，我领略到了豪情、友情。这处处体现在刘备、关羽、张飞兄弟之间的情感是多么深厚啊!
说起豪情。三国处处体现。“桃园三结义”刘关张兄弟素不相识，却因几句闲话投机，便在桃园三结义，可谓豪情万丈。令人既佩服又敬畏的关羽不慎中了毒箭，华佗为他刮骨疗毒，关羽却在与他人下棋，谈笑风生!
说起友情，字里行间尽展现。关羽被曹操俘虏，却身在曹营心在汉，不管曹操如何用金银珠宝来诱惑。始终不为所动，打动了曹操，放了他。这忠心显而易见。再说刘备，当赵子龙拼死就出阿斗时，刘备并为像一个慈爱的.父亲一般，将阿斗扔在地上，口中大骂道“你这小子”，险些损我一名大将。试问天下为父者，谁能想刘备一样重情重义，肯为兄弟舍弃儿子。
还是桃园三结义，刘备一个落魄王室后代，无一丝一毫的权势，而猛将关羽、张飞却一点也不嫌弃，反而拜他为大哥，为他是用，一心一意。
在这硝烟四起的战火年代，友情尽显。
品读《三国演义》，领略的是豪情，友情。
六年级三国演义读后感 篇36
《三国演义》是明代罗贯中所著。它是中国四大名著之一，被人们广为流传。这本书我百看不厌，书中有许多个性鲜明的人物，其中诸葛亮是我最喜欢的人物。
诸葛亮字孔明，足智多谋，神机妙算。刘备和孙权共抗曹操时，诸葛亮来到江东，见到了周瑜。周瑜见诸葛亮足智多谋，十分嫉妒，一心想除掉诸葛亮。周瑜心生一计，让诸葛亮三天之内造十万支弓箭。读到这时，我真为诸葛亮忧心忡忡，心想：三天造十万支箭谈何容易!可诸葛亮却满口答应了，不料诸葛亮派了二十条船和六百名士兵，在大雾天的时候，到曹营草船借箭，一点功夫没费，“借”了十几万支箭。周瑜哀叹道：“诸葛亮神机妙算，我不如他!”
诸葛亮心胸也很宽广。诸葛亮南征时，七次抓了孟获，而七放。最终让孟获心服口服，亲自向诸葛亮谢罪，诸葛亮不计前嫌，设宴款待孟获。蜀国再也没有爆发内乱。
诸葛亮遇事冷静，诸葛亮到西城县时，司马懿率十万大军杀奔而来，诸葛亮没有慌张，使出空城计，制造出有军队埋伏的.情景，才得以脱身。
诸葛亮的形象深深烙入我的心间，我要像诸葛亮一样，做个心胸宽广、遇事冷静、足智多谋的人。
六年级三国演义读后感 篇37
“话说天下大事，分久必合，合久必分”这是明朝著名文学家罗贯中在《三国演义》这本书中说的一句话。
这本书主要讲述了从汉末黄巾起义至魏、蜀、吴三国鼎立，到西晋统一百余年间的历史故事，整本书刻画了众多英雄人物形象：重义的关羽，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的.张飞，奷雄曹操等。其中我最敬佩的两位是刘备和诸葛亮，刘备礼贤下士，知人善任，上报国家，下安黎民。而诸葛亮上知天文，下晓地理，足智多谋，我本认为这种人应该相貌百凡，可书中描绘诸葛亮十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。
最另我感动的是孔明先生在五丈原因积劳成疾而死。死前拖着沉重的病体，困难的从床上挪到四轮车上，还要再看一眼战士们与夕阳下的江山，可见他心系士兵与国家，也表达了他没有完成先帝刘备理想的惋惜之情。看到这，我的眼泪不自觉流了下来，眼前闪现出孔明先生年轻时火烧新野、在江东舌战群儒、草船借箭、三气周瑜、七擒七放孟获、空城计这一系列的壮举，让人息咻不已，这样一位神一样的人最终落得鞠躬尽瘁，死而后已的下场。
三国教会了我团结，教会了我戒骄戒躁，教我了我刻苦学习，做个对社会有用的人。
六年级三国演义读后感 篇38
三国是一个充满硝烟的时代，是一个充满战争的时代，三国是充满英雄豪杰的时代，是充满风流人物的时代，这就是三国！
三国有很多英雄、经典人物。有奸雄刘备、枭雄曹操、忠将关羽、神机妙算诸葛亮、奸诈却又忠诚的'周瑜……
三国是一个混乱又有许多战争的时代，他们有胜有负。如：刘备被曹丞相捉着打，结果刘备逃至江东，和孙权联手，把显赫一时的曹操打得不知“东南西北”，可谓是人生大起大落、跌宕起伏！莎士比亚说：“书是人类进步的阶梯”，我读了这句话对我深有感悟，所以我买了一本《三国演义》原著，潜心研读。
书中有许多值得我学习的地方，有很多值得借鉴的地方，古人说“人不可一日不读书”，所以大家一定要认真读书，就连诸葛亮都热爱读书，我们怎能不读书？
无数的硝烟、无数的战场、无数的群雄割据……无论是场上杀敌，以一敌百的武将，还是运筹帷幄决胜千里的谋士，他们都为自己良知选择的主公而奋斗，当然也有一些无耻之徒贪求利益。
三国，扑朔迷离。三国，就是如此
这，就是三国。
六年级三国演义读后感 篇39
我用了近半个月的时间读了《三国演义》一书，我的收获颇丰。《三国演义》是一篇三国化的战火式小说，是历史演义的开山之作，也是扛鼎之作。它讲述了从东汉末年到晋朝统一之间发生的一系列故事。我最喜欢的是关于智者伏龙——诸葛亮的故事。
让我念念不忘的是继第十九回《单身救主》后的《草船借箭》。《草船借箭》写了周瑜请伏龙（诸葛亮）降曹操的水军，伏龙出法用弓箭，周瑜趁机让他十天内造十万支箭。伏龙备二十条小船，每条船上配战士三十人，再扎草捆一千多个。第三天夜里四更时分，伏龙率领士兵向曹营驶去。接近曹方水寨时，船头士兵擂响战鼓，伏龙命人摆上酒菜只管吃喝。此时江上起大雾，曹操以为敌兵来了，便命令放箭。诸葛亮轻轻松松地“借”到了箭，便命人在船头大喊：“谢曹丞相送的`箭！”说完便驶回江南。回江南后，周瑜命人清点箭支，真有十万支箭。周瑜不仅不高兴，还非常生气。他嫉妒伏龙的聪明才智，便下定决心要杀死诸葛亮。结果他不仅没有杀死诸葛亮，自己反而被活活气死。
嫉妒别人不如提高自己，我们要用一颗宽容的心去接纳别人，要多多学习他人的优点。
六年级三国演义读后感 篇40
《三国演义》讲述了在东汉末年发生黄巾起义，张角、张梁、张宝引大兵造反，皇上让人调集人马出征挡住敌兵，并招兵买马，于是引来了许多英雄豪杰把黄巾军全部击退了。之后封侯的封侯，封官的封官，后来发生了群英大战，一直到三足鼎立才停止，最后司马氏一统天下。这本书中讲述了在三国时期的众多英雄人物，如刘备、曹操、孙权……每个人物都被刻画的无比生动，这也是我选择重点读这本书的'原因，而让我最欣赏的就是三国众英雄都有的特点“勇敢”。
如果不是读了《三国演义》，可能到现在我还不能体会到勇敢。有一次爸爸带我去水世界玩，我当时特别开心，真希望一眨眼就到达那里。到了之后才发现水世界里面的游乐项目都特别惊险，我感觉自己的腿一直在抖动着。这时爸爸拉着我的手说：“走，我带你去看看那几个据说最好玩的地方。”我们来到了大滑梯旁，我在犹豫不决时想到了三国中的英雄人物，我想像他们一样勇敢，于是我鼓起勇气爬上大滑梯，并成功滑下来，当时瞬间感觉自己变得勇敢啦！
读名著使我快乐，让我受益。不仅是《三国演义》，还有许多的书籍值得我们探索。
六年级三国演义读后感 篇41
读了《三国演义》这本书后，我受益匪浅。今日我将和大家一起煮酒论“三国”。
书中讲述了许多的'故事，如《空城计》、《草船借箭》、《大意失荆州》……我印象最深的是《三顾茅庐》。刘备得知诸葛亮有平定天下之才，就备好礼物，带着二位兄弟去拜见他。刘备来到茅庐前，亲自上前叩门，童子说，先生今天早上就出门了，刘备很失望。过了几天，刘备得知诸葛亮回来了，马上又去拜访。当时正是隆冬时节，寒气逼人，还下起了大雪。当他们来到茅庐前时，身上都堆满了雪。刘备上前叩门，童子说，先生正在堂上读书呢。刘备大喜，来到堂上一看，不料这人不是诸葛亮。刘备给诸葛亮留了一封书信，希望能与他见上一面。转眼到了春天，刘备三人又去拜访诸葛亮。三兄弟来到茅庐前，童子说，先生在草堂睡觉，还没睡醒呢。刘备让关羽和张飞在院外等候，自己去草堂等他。等了半天，诸葛亮终于醒了，刘备见了他便鞠身下拜，向他讲述了自己匡复大汉江山的决心。诸葛亮见他如此诚心，便答应辅佐他平定天下。
刘备通过自己坚持不懈的努力，最终打动了诸葛亮，成功请他出山辅佐自己。这个故事让我明白了，无论做什事，都要坚持不懈，才会取得成功。
六年级三国演义读后感 篇42
最近，我读了一本书——《三国演义》。这本书主要讲的是魏、蜀、吴三国之间不断发生战争，最后，三国被晋朝所灭，天下归于了晋朝的故事。书中有很多个性鲜明的人物，如：爱国忧民的'刘备，重视友情的关羽，粗中有细的张飞，威武神勇的赵云……而我最喜欢的人物是足智多谋的诸葛亮。
书中许多故事体现了诸葛亮的足智多谋，比如《草船借箭》、《空城计》等，今天我们一起通过《巧借东风》这个故事感受一下诸葛亮的足智多谋。周瑜叫黄盖带着二十只堆满了可燃物的大船去火烧曹营，这个计谋必须要借助东风才能完成，无奈迟迟没有东风，周瑜因此生了一场大病。诸葛亮去看望周瑜，说他能借来东风，周瑜大喜，病一下子就好了。到了约定的时间，果然刮起了东风，曹操的大小战船都被烧坏了。
虽然书上写的东风是诸葛亮借来的，实际上是诸葛亮根据地理知识和气象知识推算出那个时候会刮东风。这说明诸葛亮足智多谋是源于他知识渊博。从中我明白了，学习能使人变得聪明，我们要广泛地学习知识，将来才能成就一番事业。
《三国演义》可是一本好书，你也快来看看吧！
六年级三国演义读后感 篇43
今天，我读完了《三国演义》这本书，这本书主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止的历史。
《三国演义》里面有许多人物，有足智多谋的诸葛亮，有恶贯满盈的董卓，还有心胸狭隘的`周瑜……其中，我最喜欢的人物是诸葛亮。诸葛亮通天文、晓地理，不管别人用什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。并且他还是大度惜才的人，曾经七次生擒孟获，而每次都因孟获不服而放他走，直到第七次孟获心服口服地投靠了蜀国。
我最喜欢的章节是《草船借箭》。由于诸葛亮用兵如神、聪明博学，这便使周瑜非常嫉妒，他心怀一计，对诸葛亮说：“在水上打仗最好的兵器是箭，你在三天之内造箭十万只，如果完不成将严惩。”诸葛亮胸有成竹地答应了。结果诸葛亮用草船向曹操借了十万只箭，这让周瑜心服口服，从此再也不刁难诸葛亮了。
读完这本书，我知道了许多历史故事，还等什么呢！同学们快拿起这本书让我们遨游在群雄逐鹿的三国世界里吧。
六年级三国演义读后感 篇44
这个暑假，我看完了《三国演义》这本书，《三国演义》可好看了。
《三国演义》中有许许多多的小故事，每一个小故事都很精彩，就如“桃园结义”、“三顾茅庐” 、“火烧赤壁” 、“单刀赴会”……这一些三国故事给我留下了深刻印象。
《三国演义》中人物非常多，有足智多谋的诸葛亮用稻草人放在了船上，把曹军的箭全都借了回来；有义薄云天的关羽被曹操三日一小宴，五日一大宴，最后还是投靠刘备；有勇猛直率的张飞在长坂桥吓跑了曹军；还有忠心护主的赵云在曹军的重围里救出了刘备的儿子……这些人都是我崇拜的偶像。
这本书让我增长知识，教会我做事做人。比如关羽，武艺高强，重情重义，但他刚愎自用，结果落得个败走麦城的`结局，所以我不可以像他那样，不能自以为是，不然就会在学习中落后。我要向诸葛亮学习，学习他的机智聪明，在每一个故事里，他都能想出攻打敌人的最好办法。我在学习中要像他一样，遇到困难要认真思考，想出办法解决问题。
四大名著之一的《三国演义》真是太精彩了，同学样赶快也去看看吧。
六年级三国演义读后感 篇45
“少要读三国，老要读水浒。”近期我读了四大名著之《三国演义》。每每读起这本书，总是令我流连往返。
《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说，以描写战争为主。诸葛亮在阳平驻兵，把大部队都派去攻打魏军了，只留少数残兵在城中。忽然听到魏军大都督司马懿率十五万大军来攻城，诸葛亮想了想传令打开城门，还派人去城门口洒水扫地。自己则登上城楼，从容不迫的坐着弹琴。读到这，我不禁为诸葛亮捏了一把汗，万一司马懿真的带兵攻进城来，怎么办？没想到，司马懿带兵来到城前见此情形，心里想到：这诸葛亮从来不干没有把握的事，今日打开城门，城内肯定有埋伏。因此不敢贸然进入，便下令退兵。我为诸葛亮的智慧敬佩，他有勇有谋，怪不得刘备三顾茅庐。《三国演义》中，还可以学到许许多多的.东西，比如研究历史的规律，分析事情的前因后果成败原因。毛泽东就曾经五次读了三国演义，原因大致也在这吧。
名著是经得起反复阅读，反复推敲的，好的名著伴人一生。
六年级三国演义读后感 篇46
近期，我读了家喻户晓的《三国演义》《三国演义》内容丰富，一个个人物形象栩栩如生，读后令我感叹不已，其中令我最敬佩的就是卧龙先生诸葛亮。
说起诸葛亮，我最佩服的是他的才智过人。记得一次，周瑜要陷害诸葛亮，嫉妒他的才华让他三天之内造十万只箭，本以为诸葛亮办不到，可诸葛亮竟然胸有成竹地答应了，我真为他捏一把汗。诸葛亮算到三天后会有大雾，到了第三天，他命人在船上插上草把子，在第三天夜里，果然起了大雾，他率领士兵来到曹操水寨，曹操怕有埋伏，下令射箭，将两边的草把子射满了箭。之后，诸葛亮下令掉头返回，借到了十万支箭，成功躲避了周瑜的'阴谋。
还有一次，司马懿来攻城，他让士兵扮成老百姓，在城门前随意地洒扫。司马懿看到这情景，心里想：不对，应该是防守严密的城楼怎么会变成这样？忽然，听到从城楼上传来的琵琶声。瞬间这个琵琶声急促起来，司马懿以为这是敌军的反攻信号，急忙逃走了。
诸葛亮足智多谋，上知天文，下知地理，识人心，对刘备忠诚不二，他真令我敬佩！
六年级三国演义读后感 篇47
今年暑假期间我认真读完了《三国演义》一书，使我受益匪浅。《三国演义》中的主要人物是：诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞、赵云、周瑜、葛黄忠等人，《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。
《三国演义》一书中叙述了许许多多的感人故事，有“三顾茅庐”、“草船借箭”、“空城计”、“七擒孟获”……。在这本书中，我最喜欢的人是诸葛亮，他虽然不像刘备他们那样会打战，可他会用智慧的头脑去策略去施计谋，诸葛亮作为刘备他们的`军师。诸葛亮是一个贤才，他是琅琊郡阳都，复姓：诸葛，名：亮，字：孔明，是刘备请来的一位军师，诸葛亮他什么事都可以预计到，有非凡的智力，所以我很崇拜他。
在《三国演义》一书中我知道了什么是“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”的意思，也知道了失荆州—骄兵必败的意思。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。然则正如书中所说，从天下大事，分久必合，合久必分，三国多少英雄、多少故事，都付笑谈中……
《三国演义》是一位无声的军师，他告诉了我许许多多打战的方法，所以我建议大家也学习学习!
六年级三国演义读后感 篇48
《三国演义》是我国古代四大名著之一，最令人欣赏的是诸葛亮。人人都知道，诸葛亮是三国中，一位不可小视的谋士，无人不知，无人不晓。之所以这个名字能传颂至今，是因为诸葛亮善于运用兵法，合理地安排人员，百战百胜，从“空城计”“巧摆八阵图” “火烧新野”“三气周公谨”这几个故事，可以看出诸葛亮足智多谋。
诸葛亮忠心之度用“鞠躬尽瘁，死而后已”这句话来形容，有过之而无不及也。诸葛亮是刘备三顾茅庐请来的，如果诸葛亮是为了荣华富贵的话，那在“白帝城刘备驾崩”后，他完全可以夺阿斗之位，自封为王。可是，诸葛亮并没有这样做，他却要支持辅佐阿斗，为了汉室的大业，为了天下的老百姓，付出了太多，终于积劳成疾，53岁就死于军中。
诸葛亮是个诚信之人，从“草船借箭”“捕孟获七擒七纵”中看出了他并不是一昧地屠杀生灵。虽然诸葛亮具有那么聪明的才智和忠心，是一位不可多得的人才，但是他并没有完成统一三国的大业，实在是太可惜了。在后世他受到极大的'尊崇，是后世忠臣的楷模、智慧的化身，我们以后应该奋发向上，争做“鞠躬尽瘁，死而后已”的中华好儿女。
六年级三国演义读后感 篇49
暑假里我读的第一本书便是罗贯中写的《三国演义》，它还是四大名著之一呢，你看过吗?如果没看过我给你讲讲主要内容与精彩画面。
本故事主要讲魏、吴、蜀三个大国战争的故事，最后魏国的司马家族统一了天下，改国号为晋，从此天下太平，中国统一。
做为四大名著，精彩自然不少。书里也塑造了许多鲜活的人物形象，比如：智慧的`诸葛亮，勇猛的赵云、关羽、张飞，流行至今，家喻户晓。他们的故事很多很多，我就给你讲其中的一个桃园结义。
东汉末年，刘备与张飞，关羽在酒店结识，三人都想做一番惊天动地的大事业，张飞便卖了桃园，与关羽、刘备结为兄弟，他们按年龄排辈次，刘备老大，关羽第二，张飞最小。他们召集500多士兵，打造了兵器，投入到攻打黄巾军的战争中去。经过不懈的努力，建立了蜀国，并与北魏和东吴形成三足鼎立之势。
三国演义这本书让我了解了古代战争的奥秘，了解了汉朝末年时的那一段历史，开阔了视野，增长了文学知识，使我认识到凡事要成功，必须得经历长期的不懈努力才行。
六年级三国演义读后感 篇50
近期，我读了一本中国古代第一部长篇章回体小说，也是历史演义小说中的经典杰作，它就是——《三国演义》。
小说主要以魏蜀吴三国的兴亡为线索，描述了他们之间及其它各种势力之间的错综复杂的'矛盾斗争，展示了那个时代尖锐复杂又极具特色的政治冲突，对后世产生了深远的影响。
这本小说中给我留下很深印象的是诸葛亮这个人物，他有胆有识，足智多谋，才智超人，神机妙算，特别表现在草船借箭，七擒孟获，火烧赤壁，空城计这几件事上。在武艺方面，我最喜欢的是赵子云和张飞，他们二人在长坂桥立下了很大的功劳。赵子云救下了刘备的儿子——刘禅，张飞拦截了曹操，并且高喊一声，声音如巨雷，把曹操身边的夏侯杰吓得肝胆碎裂，顿时倒撞于马下死亡。我从他们身上深深地感受到了“忠义”二字。像诸葛亮是两朝元老，辅助刘备与刘禅父子两人，可以说是鞠躬尽瘁，死而后已，赵子云和张飞也是为蜀国尽心尽力，赤胆一片，这样的人物是举不胜举。
细读《三国演义》，我总是不断地被这些忠义之士的一举一动所感动。
六年级三国演义读后感 篇51
前几年，我读了《三国演义》这本书，在这本书里，给我印象最深刻的是诸葛亮那无穷无尽的智慧。
在赤壁之战中，诸葛亮为了蜀国，想利用火攻攻打曹军的水寨，可那一带的风几乎都是西北风，极少有东南风，如果火攻，只会烧到自己。但是诸葛亮神机妙算，算到了，那天有东南风，从而攻破曹军水寨。
还有一次，周瑜用计想谋害他，叫他用三天造十万支箭，分明是不可能的事，然而，诸葛亮算到三天后有大雾天气，便立下军令状，然后用妙计向曹操借箭，从而让周瑜的算盘落空。
在这两段故事里，可以充分体现出诸葛亮的神机妙算。赤壁之战，要不是有诸葛亮，算到攻城那天有东南风，这场战争就肯定会失败，让蜀国折兵；草船借箭里，如果诸葛亮没有算到那天有大雾，就极有可能被周瑜谋害。
这就让我想起生活中的.史心奕。
史心奕是一个智慧超群的人，每次考试她都能考第一，既可以的得到老师表扬，又可以得到学金，何乐而不为呢？并且，在选举班干部时，她往往是被第一个推荐的，可能这就是知识的力量吧。
此后，我便认真学习，让自己变得更加智慧，才能成为像诸葛亮那样的人物。
《三国演义》这本书让我明白了知识就是力量，使我受益匪浅。
六年级三国演义读后感 篇52
最近，我们班开展了“多读书，读好书”的活动。我也看了不少，不仅让我开阔了视野，还积累了丰富的课外知识，令我受益匪浅。
《三国演义》是我国四大名著之一。《三国演义》塑造了近200个生动活泼的人物形象，其中有神机妙算的.诸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇双全的关羽、宽厚仁义的刘备等人性格尤为突出。
“红脸大汉，相貌堂堂，威风凛凛，风度不凡，波有英雄气概。”这句话描写的是忠勇双全的关羽。读完《刮骨疗毒》这个脍炙人口的故事，我内心被关羽的镇定和顽强深深地震撼了。大家假设一下，如果自己是关羽，也会在刮骨疗毒时饮酒吃肉、谈笑下棋吗？我想，所有的回答几乎都应该是“不可能”。
记得几年前，我生病了，妈妈带我去医院检查。当我得知要做胃镜时，胆小害怕的我立刻放声大哭，死活不愿意，又哭又闹，妈妈连拖带拉才强行让我做完了检查。所以，我们应该学习关羽不畏艰险、镇定自若、乐观直爽的精神与性格，那我们也会变得坚强起来：面对困难，毫不惧怕。
作为21世纪这个崭新时代的人，社会竞争非常激烈，所以，我们要更加努力，学习英雄精神，做祖国的栋梁之才。
六年级三国演义读后感 篇53
＂滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。＂＂一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。＂只有读过《三国演义》你才知道乱世的那种惊心动魄。
《三国演义》塑造了一位位有血有肉的英雄人物。你神机妙算的诸葛亮、忠勇双全的关羽、乱世之奸雄的曹操……他们都为自己的梦想而浴血奋斗，他们在魏蜀吴三国的明枪暗战中上演着你死我活、可歌可泣的故事。
说起赵云，也就是常山赵子龙，大家肯定很耳熟。从“单骑救主”、“截江救阿斗”足可以看出他对刘备的忠心耿耿。再加上它具有武艺高强、正义凛然的英雄本色，难怪刘备说他“浑身是胆”、“乃真丈夫也。”他实在是一个有情有义的硬汉子！
诸葛亮神机妙算，上知天文，下知地理，是智慧的`化身。他是《三国演义》中我最喜欢的人。苏轼的浪淘沙中的“羽扇纶巾，谈间，强虏灰飞烟灭”讲的就是诸葛亮。
反复品读《三国演义》这部历史小说，不但丰富了我的历史文化知识，而且提高了我的个人道德修养，更重要的是从书中的众多英雄身上我懂得了真正的人生含义是为人诚信、无私奉献、胸怀天下。
六年级三国演义读后感 篇54
看完《三国演义》这一本书，我的脑海中依然浮现着书中的精彩情节，好像有说不完的话，想与大家一起分享。
《三国演义》主要写的是魏、蜀、吴三国鼎立，各路英豪争夺天下，打得不亦乐乎，最后被司马懿的孙子司马炎统治了。东汉末年，朝廷腐败，山河动荡，刘汉王朝气数将尽。内有十常侍颠倒黑白祸乱朝纲，外有张氏兄弟高呼“苍天当死，黄天当立”的口号，掀起浩大的农民起义。一时间狼烟四起，战火熊熊。刘家的`朝廷宛如大厦将倾，岌岌可危。正所谓“乱世出英雄”，曹操、公孙瓒、袁绍、袁术、吕布、关羽、孙策、张飞、刘备、诸葛亮等十八路诸侯、豪杰不断涌现，从群雄逐鹿到赤壁之战；从魏蜀吴三国鼎立到归于一统，波澜壮阔的三国时代拉开了帷幕。
细细地品味《三国演义》，我们不但会被其中的英雄气节所感染，还可以学到很多为人处世的道理。我们崇拜故事中的英雄，也想成为人们心中的英雄。但成为英雄的背后有着许多无人能及的努力。作为新时代的我们，不用遭受战争之苦，我们在学习上也要像英雄那样，不怕苦和累，坚持不懈，最终取得理想的成绩。（指导老师：郭贞君）
六年级三国演义读后感 篇55
“刘关张桃园结义”“三英战吕布”“火烧赤壁”……这些耳熟能详的故事，全都出自一本精彩的历史小说——《三国演义》。
《三国演义》讲述的是东汉末年群雄各据一方，发动了一场又一场的战争，成为魏国、蜀国和吴国的.争霸，最终晋国统一天下的故事。
《三国演义》中有不少鲜明的人物形象。如“奸雄”曹操，以仁治邦的刘备，忠义的关羽，粗中有细的张飞等。其中，我最喜欢卧龙先生诸葛亮。他机智过人、神机妙算，却不像周瑜一般心胸狭窄、诡计多端。他对刘备十分忠心，对待公事一丝不苟，“开诚布公”这个成语就是从他这里来的。他可真是“鞠躬尽瘁，死而后已”啊！
想到诸葛亮，我不禁想起了身边的人。在放假期间，我们在家里舒舒服服地玩耍时，老师们还坐在灯前，像诸葛亮在案前审阅奏本一般一丝不苟地批改我们的作业；交通警察还站在路旁，像诸葛亮操演军民一般指挥着来来往往川流不息的车辆。他们和诸葛亮一样，没有人极力去赞扬他们，可是他们还在努力付出。
我们应该像对诸葛亮一样，给他们——这些默默付出的人们——一个无比真诚的赞！
六年级三国演义读后感 篇56
孔明笑曰：“亮自见机而变，绝不有误。”……“昭曰：“若此，是先生言行相违也。先生自比管、乐，管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下；”……“是豫州既得先生之后，反不如其初也。管仲、乐毅，果如是乎？”……孔明听罢，哑然而笑曰：“鹏飞万里，其志岂群鸟能识哉？”“诚为天下笑耳！”这一篇言语，说得张昭并无一言回答。……“孔明曰：“吾视曹操百万之众，如群蚁耳！但我一举手，则皆为齑粉矣！”
在一番唇舌交战之中，我看到孔明的自信，刻在骨子里的骄傲自信。而这自信则是来源于他的学富五车、满腹经纶。在对张昭时，因其为东吴的重臣，一定要先说服他，所以诸葛亮以一种引经据典，详陈事实，有理有据的方式对辩。而对一些恶意的提问，则是嬉笑怒骂，凌厉回击，攻守有度。他或是泰然自若，时而慷慨激昂，其学问的'高深，及出众的口才淋漓尽致。真不愧一位风云人物啊！他是有资本才去骄傲的，他的精神潇洒，器宇轩昂早已深刻于我心中，推动着我进步，向他靠近，学习！
六年级三国演义读后感 篇57
我看过许多书，有人物性格鲜明，通俗易懂的水浒传；有凄美缠绵的红楼梦；有精彩有趣的西游记，但我最喜欢的还是气势磅礴的.三国演义。这本书讲述了三个平民结拜为异姓兄弟，经历坎坷，成为三位英雄的故事。其中，我最喜欢那位长须赤面的关羽。
关羽，字云长。他策马横刀，驰骋沙场。他是多么勇敢无畏啊！他轻轻捋捋长须，提刀上马，片刻间华雄人头落地，杯中酒还是温热的；他面容平静，赤裸臂膀，一点都看不出华佗在给他刮骨疗伤；他手提青龙偃月刀，身下骑着赤兔马，过五关斩六将；他单刀赴会，一点都不害怕……他不仅勇敢，还十分忠心。他败走麦城，但还是不肯投降，他忠于刘备，最后惨死，成了无头鬼。如果他投降了，就可以享受荣华富贵，历史也可能会发生变化。
曹操十分器重关羽，一直想把关羽收入麾下，还给了关羽许多金银珠宝，连赤兔马都送给了他。可以毫不夸张地说，曹操对关羽的好可以和刘备相比了。但关羽并没有忘记当年的桃园三结义，始终没有背叛刘备。如此重情重义之人，世上难有第二个呀！读到这，我不禁感叹：我们总会被一些事物所迷惑，而放弃了自己的初心，我们应该向关羽学习，不忘初心，将这种恪守与坚持的精神传承下去。
六年级三国演义读后感 篇58
这个暑假，我读了一本非常非常好看的书，它的名字叫做《三国演义》。
在这本书中，有着许许多多的英勇善战的英雄，例如：关羽、张飞、赵云、黄盖、马超……除了这些人，还有一些人，他们足智多谋：诸葛亮、刘备、曹操、司马懿……其中，我最喜欢的人物，就属诸葛亮和刘备了。
先来说说诸葛亮吧。他十分的聪明，可以说得上是神机妙算了，刚开始，刘备三顾茅庐，想请诸葛亮出山，辅佐他完成统一天下的大业。在前两次刘备的拜访中，诸葛亮刻意躲了出去，想要看看刘备是否有诚意，在第三次刘备的拜访中，诸葛亮便被刘备的诚意所打动了，于是，诸葛亮便随着他一同出山。诸葛亮出山后，一心一意的辅佐刘备，帮他料理天下大事。有一天，刘备高兴地对关羽和张飞说：“我得到诸葛先生，就如同鱼儿得到了水一样啊！”
再来便是刘备，他爱国爱民，因此，他也深受自己国民的爱戴。我也很喜欢刘备，他求贤若渴，是一个不折不扣的好王。
《三国演义》这本书中的人物都各具其态，有长也有短。不过总的.来说，读过这本书的每一个字后，都让我大开眼界，而这本书里的几个主人公，也都给我留下了深刻的印象。这真是一本有意义的书，希望大家也都看一看。
六年级三国演义读后感 篇59
每当看到书架上的那一本《三国演义》我便想起了我读三国之路。
在我八岁时偶然在电视上看到了《三国演义》这部电视剧上面-一个个英雄人物，那一个精彩的画面，深深的`把我吸引了，次老师让我们去买卷子的时候，我在一个书架上看到了一本《三国演义》，在我的软磨硬泡下妈妈才给我买了这本《三国演义》。
书买回家后，我坐那兴高采烈地抱着它，开始阅读，开篇第一回合，一串一串黑芝麻似的字。立刻把我给吓到了，我一看什么“话说天下大势”之类的，我哪里看的懂?甚至怀疑那不是《三国演义》，我便把书扔下，不读了。但妈给我下了阅读任务，我不得不拿起书，看到那串串黑蚯蚓一样的字就心烦，叹母命难违啊!终于读完了，读完后什么都不知道，我甚至觉得我打破了读一本书用时最长的记录。
十二岁那年我整理书柜时，翻了一下，我居然们被三国给吸引住了，从此我爱上了三国。姜维伐魏国，力挽狂澜，九次伐魏快成功时被召回。如不是蜀国奸臣得势这个弱者向强者发起的战斗定会成功。这告诉我了要勇于去实践去尝试。这时三国便成了我的朋友，我的老师。
三国教会了我团结，教会了我去尝试，教会了我去实践。我爱你《三国演义》!
六年级三国演义读后感 篇60
在这个寒假里，我读了《三国演义》这本书。它是古代四大名著之一，作者是罗贯中，主要讲的是东汉末年时期到晋朝发生的故事，让我受益匪浅。
在《三国演义》中，我最佩服关羽，他不仅武功好，而且人品好，干出许多出人意料的事，比如：斩华雄的头、单刀赴会、水淹七军，最令人敬佩的还是那次让华佗把自己的肉切开，刮骨治疗，他一边治疗一边与别人专注的`下棋，如果是我不打麻醉针，肯定会痛的受不了。关羽真是一名当之无愧的好汉！
诸葛亮的聪慧令人赞叹，他遇事如神，尽管是明天的事，他也能猜到，所以什么阴谋也瞒不住他，他还知道天文地理。他立过许多功：借东风、草船借箭、七擒孟获、空城计、木像退司马懿、锦囊杀魏延，这些普通人都想不到。他还会搞发明，比如：木牛，流马，它可以提高运输速度，帮人们减少疲劳和痛苦。了解完诸葛亮让我明白了知识的重要性，在那个战火纷飞的年代，谁拥有了知识，谁就能轻而易举获得战斗的胜利。
当我们面对困难时，要学习关羽，努力克服困难，勇往直前，在学习上要向诸葛亮学习，掌握更多的知识，做个对社会有贡献的人。
六年级三国演义读后感 篇61
《三国演义》是我国的四大名著之一。这本书中的故事情节、人物形象、深深吸引了我，令我爱不释手，让我精心品味这本书给我带来的无限欢乐。
诸葛亮的聪慧、关羽的忠心义胆、张飞的有勇五谋、吕布的英勇善战……每一位英雄都有自己的长处，但也个有所短。三国中的英雄人物有很多，比如：曹操、孔明、孙权、关羽、刘备、张飞……在这些英雄人物当中，我比较敬佩的是关羽，他不仅忠心义胆，还武功盖世，他降汗不降曹、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。桃园三结义，我还比较喜欢号称是“卧龙先生”的诸葛亮，他志勇多谋，上知天文下知地理，神机妙算。刘备三顾茅庐请他出山辅佐，像刘备提出“连吴抗曹”，拒有荆益，“三分天下”的`隆中对策。他最后病逝于北伐五丈原。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些都是常人所想不到的，可谓是一代杰出的军事家呀！
读了这本书，是刘备让我知道了礼贤下士，是关羽教会我做人要诚信忠义，是曹操让我知道了做事要雷厉风行，要大智大勇。英雄不论出身，是金子总会发光的！
六年级三国演义读后感 篇62
读了《三国演义》这本名著使我受益匪浅。这本书的作者是罗贯中，讲述了在三国时期发生的事，里面塑造了许多有血有肉的'英雄人物。
《三国演义》主要描述刘备、关羽、张飞桃园三结义之后，三兄弟开始打天下，以及当中发生的事。诸葛亮的出现使三国变得更有意义，真是进入白热化阶段。火烧新野，草船借箭，智取汉中，七擒孟获，智取三城等都是诸葛亮的杰作，就连他死了的时候也机关算尽。
我总是想，若无诸葛亮，刘备根本就不可能建立起蜀国，诸葛亮的才华可谓是深不可测。他上知天文，下知地理，巧用天时，利用大雾天气，让曹兵看不见虚实，上当中计，圆满地完成任务。他考虑周到，而且不讲私情，他机智勇敢，才华横溢，正是因为如此，我深深的敬佩这一位先生。我们要学诸葛亮遇到问题要沉着冷静地面对，并用清醒的头脑解决问题，从容地对待。
读完《三国演义》这本名著后，让我长了不少的见识，也让我明白了人要团结，才能取得成功的道理。这本书真是我的良师益友。
六年级三国演义读后感 篇63
在劳动节假期，我读了一本书，叫《三国演义》的书。
这本书主要写的是公园一八四年黄巾军棋艺至二三零年西晋建立统一了中原。
这本书描述了各国的军事、政治、外交和其他战争，揭示了当时社会的黑暗和腐朽，显示了统治者的无能，反映了老百姓对战争和分裂的反对。 要求祖国和平统一的愿望。
在众多的人物中，我最欣赏的是诸葛亮和赵云。赵云素有“常山赵子龙”之称。赵云勇是其中一位著名的五虎将。在曹操的十万大军之上，杀人灭口，来来回回七次。不管是哪个曹将军，都不能打败他，但是让赵云科去吧！
虽然诸葛亮呢？名称姓诸葛亮，被称为“卧龙先生”，总是在羽毛扇的手中。这样，人们认为这是一个安静的性格。更令人敬佩的是，她能理解天文，地理吧！同时准比现代乐器。我听说他是在世界上仅次于五丈原去，还用自己的'木制雕像吓跑敌人，是“死诸葛吓辜负”呀！
看完了这本书，我想那时候的争斗，和现在的分班也一样，那时的兵便等于我们现在的知识。我要对学生自己说：“我要好好学习。”
六年级三国演义读后感 篇64
《三国演义》是中国古代四大名著之一。它记录了东汉末年战火纷飞的乱世。那是一个英雄辈出，崇尚建功立业的年代，有着一位位杰的英雄人物。故事里有神机妙算的诸葛亮，讲义气的关羽和“治世之能臣，乱世之奸雄“的曹操－他们都在为成为一方领土的霸主而奋战，每当我想起三国故事，眼前会浮现群雄割据，三足鼎立的画面。
诸葛亮的妙计像一袋锦囊，让东吴“赔了夫人又折兵”，赤壁之火烧出蜀国半壁江山，然而在刘备去世后，他也难以挽秋蜀国，节节败退，那个扶不起的阿斗，让他的才能无计可施，让人感到惋惜。
我最喜欢的人物当属曹操，他“破黄巾，灭袁绍，收刘表，挟天子以今诸侯”。这些足够体现出曹操杰出的统治手段和出色的军事才能。不仅如此，曹操还为平定乱业做出了不可磨灭的供献。为此他在北方屯田，建修水利、广纳人才、抑制豪强，这些举措使得他所统治的'地区人民安居乐业，经济得到了快速发展。他也留下了许多诗歌抒发了自已统一中华的远大抱负。然而英雄也难料后世，只可惜到了最后终究是“三国归晋”的结局。
我感觉这是一个充实的假期，我阅读了四大名著的故事。使我学到了自己应场具备的意志和品质。
六年级三国演义读后感 篇65
一束阳光，可以照亮一片黑喑。一本好书，可以净化一个人的心灵。
——题记
《三国演义》是我国四大名著之一。它主要讲述了三国时期蜀、魏、吴三国鼎立的故事。它是一部战争作品，可把我这个“小军事迷”迷住了，反反复复读了六遍。每次翻开书籍，就好像看见各国名将在战场上浴血奋战，仿佛听见一声声震耳欲聋的厮杀声，让我犹如身临其境……
我想，假如我能穿越时空，回到三国那该多好。我愿作一个曹操身边的小卒，忠心耿耿，帮他英勇杀敌。在“官渡之战”，我会帮他奋力烧袁绍在乌巢的粮草，帮他取得决定性的胜利。在“赤壁之战”我会和他一起撤兵，看他是如何豪迈地大笑，再看看关羽是如何义薄云天，将他放走。
如果我能穿越时空，我将领略武将们的`风采，在长坂坡和赵云杀他个七进七出。看看关羽刮骨疗伤时与马良下棋的情景。再看看蜀将姜维和魏将郭淮来回骑马追逐、射箭，像汽车追逐一样精彩……
唉，别做白日梦了……但此时，我不是和作者一起遨游吗？
六年级三国演义读后感 篇66
刚一放假，我就和妈妈去新华书店买书。妈妈让我挑自己喜欢看的书，我就挑了《三国演义》、《西游记》、《一千零一夜》这三本书。
我一回到家，就把当天的作业写完了。我迫不及待的想看新书，吃饭看、上厕所看、睡觉前看，就这样，不到两天我就把这本少年《三国演义》看完了。
这本书里面，我印象最深的.是关云长过关斩将。这一章节说的是关羽接到刘备的信，非常高兴，准备辞别曹操去找他的大哥团聚。而曹操也是遵守承诺，对关羽放了行。关羽很感动，谢过曹操，继续前进。在去见他大哥的路上，关羽遇到了很多的困难，好在关羽非常聪明勇敢，过关斩将，一路上杀了很多人，终于找到了他的兄长刘备。
关羽看到兄长，痛哭不止，刘备也是十分高兴，大家在回城找张飞的路上，路上又碰见了赵云。兄弟重逢，谋士无缺，又得了赵云、关平、周仓三员大将，于是刘备命手下杀牛宰马，热烈庆贺。
写到这里，我想起来书中有些字我还不认识，老是念错，妈妈听见了觉得好笑，我却觉得念错字特别好玩儿。
请问小朋友们，你们暑假里都读了什么书呀？可以告诉我吗？
六年级三国演义读后感 篇67
《三国演义》是我最喜欢的书，其中，我最喜欢的一个章节是《空城计》。
马谡、王平到了街亭，看过地形，马谡笑着说：“丞相太小心了，魏兵怎么会来到这里？”
从这句话中，体现了马谡粗心大意的性格，为下文被攻破做好铺垫。从马谡的粗心大意中更能衬托出王平的细心、仔细。像这样的事例我在生活中也是时常见过的'。
有一次，我和妈妈去南城。以前那里有两个餐厅，一个是大餐厅，一个是小餐厅。大餐厅生意比较火，往往脏乱的地方他们都不管不顾，服务员接待客人的态度也是很冷漠的，你可以看见，一拨人进去，总会有几个人出来的。小餐厅的人虽然说不是很多，但是，他们待人接物都是非常热情的，每一个小细节做得都非常用心。现在，他们两家的生意是恰恰相反的。到了晚上，大餐厅一个人也没有，可小餐厅早已人山人海。
看到了这两个餐厅所发生的一幕，我明白了一个道理：凡事都要认真对待，所做的一切都要为以后做好准备，不然会适得其反。
这便是我最喜欢的《空城计》了，你呢？
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