壮壮老师与林大熊读后感

时间：2023-04-03 10:24:20 松涛读后感我要投稿

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壮壮老师与林大熊读后感（通用21篇）

　　认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的壮壮老师与林大熊读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

壮壮老师与林大熊读后感（通用21篇）

　　壮壮老师与林大熊读后感篇1

　　暑假里，妈妈给我买了一本书，叫《壮壮老师与林大熊》，我迫不及待地看了起来。书里的情节十分有趣，我最感兴趣的是第二十四章《考场英雄劫》。

　　《考场英雄劫》这一章中，讲了五年一班在大熊老师传统的复习指导下，期中质量检测成绩惨不忍睹，全年段最低，考场上，五年级一班如同遭了劫。大熊老师不服气，找壮壮查卷，打开试卷一看，大熊没话说了，孩子确实答题失败。

　　从壮壮老师的分析中，我感觉考试就像武林争霸，只有将武功练到最高级别，才能立于不败之地。练武得持之以恒，考试也是如此。现在的语文考试，选择题题干一会儿让我们选错误的，一会儿选正确的，有时让选个错误答案还有多种表达：有误的，不正确的，不符合题意的……搞得我们晕头转向的。如果积累不够，语感不佳，没有良好的阅读习惯，就容易出错，所以我们并不能小看阅读。

　　书中黄金灿灿，坚持阅读，就会有收获。一本书里其实就是一个世界，阅读也是一种奇妙的旅行，能让我们感受到别样的风景。没有去过长城，但能感触于那一种雄伟，没有见过大海，却能体验那一种汹涌。平时我们就应该多读书，读好书，坚持读。阅读时我们可以准备一本本子和一支笔，随时摘抄或是写下自己的感悟。文章是别人的，自己多抄几遍就能成为自己内心的'文字。灵感往往来源于瞬间，心中所想若能及时记录下来，写作时就是很好的素材了。

　　武艺要精进离不开苦练，练武的方式也很重要。考艺要提高，个人也要经常反思，总结经验，巧练才是王道。如今考试不能靠刷题，像机器人一般地背诵、默写，而应该在积极实践同时，及时总结归类，同一类型的题目答题的方法都是相同的，只要我们掌握方法，灵活变通，就能以不变应万变。

　　壮壮说得对，武功是练出来的，让我们一起努力吧，有朝一日我们一定能用武功秘籍上的一招一式，打败天下无敌手。

　　壮壮老师与林大熊读后感篇2

　　从五年段走廊的尽头走来两个人：一高一矮，在校园内形成了一道独特的风景。他们所到之处都充斥着一股浓郁的武侠气息。他们俩肩并肩地径直走向那个人声鼎沸，如同菜市场一般的杂乱的五年一班。他们眉头紧锁，但又势在必得、胸有成竹地走进了教室。一个个精彩的故事就此拉开了帷幕。

　　今年的暑假，我拜读了这本名叫《壮壮老师与林大熊》的儿童文学，这本书妙趣横生，一个个故事生动又真实，仿佛就发生在我们身边一样。书中主要讲述了壮壮老师与林大熊老师携手将五年一班这个所有老师听了都闻风丧胆、绕道而行的乱班管理成一个具有武侠气概的好班。

　　这本书让我记忆犹新的章节——和“老毛病”谈心。“一封战书”点燃了少年们一颗颗躁动又想打架的心，大熊老师和壮壮老师经过深思熟虑准备利用作文课，开一家“老毛病”诊所，让同学们自己给自己或自己给他人指出存在的老毛病，并集思广益提出解决“老毛病”的方法，真正做到对症下药，治标治本。

　　治疗“老毛病”我觉得真不容易。以前的我有一个坏毛病，就是爱咬手指甲，爸爸妈妈每次苦口婆心地说我、劝我、提醒我，我总是不听，心想：不就咬咬手指甲嘛，没什么大不了的。突然有一天，我的肚子莫名其妙地疼起来，医生也检查不出什么问题，妈妈提醒说：“不会是你平时爱咬指甲，细菌跑进肚子里了吧？”医生也点点头，赞同妈妈的推测。为了改正我的`老毛病，爸爸妈妈想出了一个好主意：在我的手指甲上涂点芥末，这样如果我再咬手指甲的话，就会辣得泪流满面了。果然对症下药的方法很快就把我的“老毛病”治好了。

　　其实我特别欣赏大熊老师这种寓教于乐的教育方式，将一节古板的思想教育课转变成一个有趣、新颖的“老毛病”诊所。这样的教育方式不正是我们所希望的吗？既容易接受又能找到解决问题的关键。大熊老师和壮壮老师将大家的“老毛病”治好了，自然而然的原来的乱班就慢慢地蜕变成一个好班了。

　　读完这本书，我想：书中的五年一班从原来吵吵闹闹的乱班，蜕变成人见人爱、花见花开的班级，离不开老师们的努力和辛苦付出。正是在老师们的带领下，我们才能自由自在地在知识的海洋里遨游，在各种活动中得到成长，一步一步蜕变成更加优秀的人。

　　壮壮老师与林大熊读后感篇3

　　《壮壮老师与何小兔》主要写的就是壮壮老师与何小兔之间的故事，互相学习，互相了解。壮壮老师教何小兔学习上的好习惯，何小兔教壮壮老师生活上的好习惯。

　　读完这本书后，我在想，要是我的班主任能像壮壮老师一样就好，给我们很多提议：让我们完成有趣的任务；让同学们给我们复习、巩固；和班主任成为好朋友，我们一起欢笑，一起快乐，一起互动，互相了解。还有，我看到何小兔，我就觉得，他好厉害，有勇气，我都不敢和老师说话。还有，他会做饭！我都不会，炒青菜、鱼丸汤、蛋抱鱼丸条，听起来都好好吃的样子，尤其是蛋抱鱼丸条，我听都没有听说过，更别说做了……何小兔在我眼中，就是一个大人，我做不到的事，他都能做到。

　　这本书给我最大的收获是“爱学习”团给我们总结的`那些话，可都是精华呢！比如那套作文复习方案：第一，梳理归并；第二，做好“化学工作”；第三，注意细节。虽然他们与我们同年级，但我觉得他们很厉害，和大人一样。还有，宋佳轻松得到高分的秘诀——阅读和百字作文。其实我也有阅读，可为什么考不好呢？宋佳又告诉我们，要读得花，这时，我只想说：“宋佳，你真厉害，竟然和我妈妈想的一样。”还有那读书时说的三句话：“哇，太有趣啦。”“咦，这就奇怪啦。”“哦，原来如此。”这三句话呀，我都说过，他们真是掌握了一些我从来没注意到的细节。

　　我以后要多用一些他们教的方法，在学习上有更大的进步，超越别人。

　　壮壮老师与林大熊读后感篇4

　　去年暑假，我读了《壮壮老师与何小兔》，感觉书里的情节很有趣，暑假到了，我又叫妈妈给我买了《壮壮老师与林大熊》。书到手了，我迫不及待的`看了起来。令我最感兴趣的是第三十三章《忘忘教的故事》。

　　书中的五一班，是一个很健忘的班级，同学们经常忘记带这带那，经常叫爸爸妈妈送作业书本到学校。壮壮老师看这样下去不行，这病得治，灵机一动，决定成立个忘忘教。同学们准备个本子，忘记一件事就记在本子上，时间到了看下谁的忘忘大礼包大，谁就当教主。成员改掉毛病可以退出，可教主可没那么容易退让。所以，大家都害怕当教主，健忘的毛病也有所改善。

　　其实，我自己也是经常这样，忘东忘西。记得上学期，有一天早读课开始早读了，我打开书包才发现语文书没带，应该是前一天晚上做完作业没马上放进书包，急得我啊，只好赶紧打电话叫妈妈给我送。看了这个故事，我明白了，以后做完作业要及时把本子和书收到书包装好，作业全部做完要再检查一遍。不能依赖爸爸妈妈帮忙整理，要学会独立。我也给自己准备了一本本子，忘记什么记上，看看到最后，能收到多大的忘忘大礼包。

　　壮壮老师与林大熊读后感篇5

　　在这个暑假，我阅读了作家何捷叔叔的著作《壮壮老师和何小兔》，其中第十一章“数学老师来告状了”，令我印象最为深刻。

　　这一章主要讲何小兔在数学课上看课外书，被老师抓了个正着，他问何小兔为什么不认真听讲？何小兔没有丝毫羞愧和害怕，反而有理有据地说，老师上课的内容我早就学会了，再听也是浪费时间，还不如去看课外书。可数学老师也说的没错：“这是课堂，老师在讲课，就算学生都会了，也要认真听，这是对老师最基本的尊重！”这到底是谁对谁错呢？

　　其实，两个人都说的有道理，只是他们看问题的角度不一样。何小兔是从学生的角度看，他已经掌握了老师课堂上正在讲的知识，所以在一旁安静地看课外书，没有影响到老师和同学们上课，似乎合情合理；而数学老师是从老师的角度出发，他们辛辛苦苦地上课，希望同学们能够很好地掌握课上的知识，可学生却在看课外书，这还有课堂纪律吗？就算学生已经课前学会了知识，可是课堂上不认真听讲而在看课外书，这也是不尊重老师的劳动成果呀！双方说的都有道理，可答案又不是统一的，这才有了矛盾，这要如何解决呢？

　　我觉得在处理问题时，要懂得换位思考，多从对方的角度思考问题，想对方之所想，这样才会发现一个问题会有不同的解决方式，也可以认清自己的想法中的'不足，体会到对方为何如此处理问题，大家互相理解，互相包容，才能使问题向着好的方向发展。就像何小兔跟他老师在课堂上发生了矛盾，经过换位思考，终于顺利解决了这个问题。

　　我们同学之间也会有许多的误会，例如：在班上小组长每天都要帮助老师检查学生的作业，碰到自己的好朋友没有完成作业，组长很负责任地向老师汇报，可是她的好朋友确不高兴了：“哼，还说我们是好朋友呢，这点小事，你就跟老师告状！”这其实不是什么大事，组长也是为了帮助老师监督同学认真地完成学习任务，才会向老师汇报检查结果。她的好朋友如果能采用“换位思考”这个方法去对待问题，多从对方的角度去看待问题，多理解信任，就能把矛盾顺利地解决，还能增强彼此之间的感情。

　　同学们，我们一起努力，学会换位思考，让友谊的小船在童年的大海中快乐地行驶吧！

　　壮壮老师与林大熊读后感篇6

　　这个暑假，我看了《庄庄老师和何小兔》一书。这本书是关于: 何小兔的父母要去非洲支援，他们想把何小兔送回强老师家。当然，何小兔不是他的真名，何小兔的真名是何正阳，因为他喜欢兔子，经常把自己想象成兔子，所以叫何小兔，何小兔的父母叫他。

　　在这本书中，我最喜欢的故事是“最后的夜”和“年底将告别”了。 “昨天晚上，写道：”社会实践活动要结束了，昨晚的三天，班长宋佳有点不舒服。因此，在用兔的药物制剂，得到宋佳医生。宋佳给小伙伴们在开玩笑讲，宋佳笑着笑着，他自己的病已经完全忘了！看了这个，我忍不住笑看着关心的原始书面小伙伴，也是一剂良药啊！

　　《期末进行道别会》中讲的是：何小兔的'爸爸没有妈妈可以要回来了，他要回公司原来的学校了，同学们能够给他办了一个一场资产期末学生告别会。我从“何小兔的眼睛里，早就模模糊糊的停满了泪水”这句话中，知道了他舍不得这样同学们，这让我想起了我国幼儿园教育毕业的时候，好多都是老师、同学们都哭了，我的眼眶里也溢满了泪水，我不断的告诉他们自己，虽然要分开了，但还是通过会见工作面的，我们的友谊发展还是社会永远不会留存在心里的。于是，我强忍着不让泪水流下来，可回到家眼泪的人还是孩子不争气地流了学习下来……

　　友谊是一道亮丽的风景，谢老师Hejie的感觉，感谢他的兔子，是你让我知道这一点。小伙伴们，来吧，让我们珍惜美好的友谊！

　　壮壮老师与林大熊读后感篇7

　　夏日的夜晚，我慵懒地坐在沙发上，慢慢地合上了《壮壮老师与林大熊》这本书，林大熊那热爱武侠、聪明能干、充满爱心的班主任的形象在我脑中回荡，挥之不去。

　　这本书讲了壮壮老师被安校长安排到一个乱班——五年一班。壮壮老师有一个徒弟林大熊是一名实习老生，担任助理班主任，同时还教语文。他们一起把班级文化变成了武侠文化，把五年一班变成了爱武术，爱学习的班级，最后成为年段第一。

　　书中最令我最感动的是林大熊对小黄的特殊关爱。小黄是一个特别的孩子，聪明但成绩差，生活自理能力也很差，胆子小，脾气大，动不动就发火摔东西。林大熊为了他查了很多资料，用了特殊的方法，维护他的尊严，给他鼓励。最后，在林大熊的努力下，小黄变得积极向上。

　　我不由得想起我们班新转来的同学小林，她上课经常走神，作业马虎应付，成绩很差，但老师并没有排斥她，而是经常鼓励她。

　　有一次，她生病了，好几天没来上课。本来成绩不好的她更是落下了许多功课，急得她坐立不安，老师亲切地安慰她说：”不要着急，落下的`课，老师帮你补上。”下午放学后，老师给她补课，在黑板上写着一道道题，耐心地给她讲解，直到她做对为止；早读时，老师会走到她身边，摸摸她的头；课堂上，老师会把简单的问题留给她，顺势表扬她；课后，老师会特别检查她的作业，指导她认真订正……在老师的不懈努力下，她变了，成绩终于慢慢提高了。

　　是关爱让小黄改变，是关爱让小林改变，也是关爱让很多人改变，爱伴随着我们成长。

　　壮壮老师与林大熊读后感篇8

　　“暑假读一本好书”的活动，让我陶醉在浓厚的书香氛围里。捧着《壮壮老师与插班生》这本书，我爱不释手地看着，内心完全沉浸在那熟悉又真实的校园故事中。

　　书中讲述了成绩很差的插班生小新，在“古怪”的壮壮老师别具一格的悉心教育和小伙伴们共同帮助下，找回自信，发生了惊人的变化。这个故事深深地打动着我：在善良、爱心的集体里，没有什么是大家团结起来做不到的事。同时也让我明白，在成绩之外还有更重要的东西。正如书上所说：比学习成绩更重要的，可能是欢乐，可能是团结向上，也可能是整个合作过程……

　　“来到这所学校里，我真的感到非常温暖。来到四年三班，我倍感幸运。”这是小新在与众不同的'家长会上发自内心的肺腑之言，让我感触颇深。

　　我和书中的主人公一样，也是幸运的，也生活在一个温暖的集体中。我遇到了许多像壮壮老师那样可亲可敬的老师。优秀的班主任郭老师，睿智的数学老师，幽默的英语老师，亲切的音乐老师……她们就是循循善诱，闪耀智慧光芒的引路人，引领我们在学习中成长，在成长中学习。让我觉得，比学习更可贵的东西是自信。自信是一粒种子，深藏在心底，随时都可能发芽并开出绚烂的花朵。

　　记得读三年级时，我刚加入学校“福桑花”合唱团。这是一支训练有素，多次参加省市比赛屡获殊荣的优秀团队。来到新的集体里，我胆怯得双手不知该放在哪里。当我听到每次比赛，老师还要逐一考核时，更是紧张得像怀揣着活蹦乱跳的小兔。和蔼可亲的何老师，微笑着对我说：“孩子，你唱得不错！这是一次锻炼自己的机会，回家要多练习哦。”亲切的话语像一股清泉舒缓着我焦虑的情绪，仿佛一股无形的力量，燃起我内心自信的火花。“自信是成功的秘诀” 这句名言成为我的座右铭。通过努力，我幸运地成为高级班中的一员，还当上二声部长。每天早读课时间积极参与识谱、练唱……和团队其他成员一起先后参加了省内外多场大型演唱会。飞扬的歌声一路相伴，自信也伴我成长。

　　《壮壮老师与插班生》的故事走进我的心田。插班生小新在一年里，信心爆棚，飞速成长。改变了我以前对学习成绩的片面看法，也让我真正懂得什么才是比学习成绩更重要的事。

　　小伙伴们，让我们扬起自信的风帆，在充满友爱的集体中，一起快乐成长吧。

　　壮壮老师与林大熊读后感篇9

　　在这个烈日炎炎的暑假，我阅读了许多有趣的课外书，其中有一本书我最喜欢，书的名字叫《壮壮老师与林大熊》。

　　壮壮老师是一位有着长期班主任工作经验的语文名师，个子不高，沉稳、幽默，以转化乱班闻名于校园。林大熊是一位助理班主任，身材高大，喜欢武侠小说，心中有个武侠梦。他们一起把一个乱班——五年级一班变成一个爱武术、爱学习的班级，最后成为年段第一。在书中，两位老师深受孩子们的喜爱。在我眼里，他们是与众不同的老师，身上闪耀着特殊的光芒。

　　我印象最深刻的是壮壮老师威力无穷的“必杀技”。第一招是“铁砂掌”，为了提醒同学们认真听课，将课桌拍得震天响。第二招是“暗器”，这个神奇的“暗器”就是粉笔了，当某个同学刚要睡着，一个粉笔头就忽地落在了脑门上。第三招是“狮哄功”，当同学们不乖时，老师便要发飙了，这时便是响彻云霄的怒吼。我在想，如果我们也遇到这样的老师，该怎么办？我们肯定个个都变得很乖巧吧！不过，我的吴老师虽然不会这三招，也把我们治得服服帖帖的呢。

　　现在，我自然得说说我的班主任吴老师啦，她可是深得我心呢。她漂亮、幽默、富有责任心，她对我们要求严格，经常会鼓励表扬我们，她让我们懂得学习的过程比结果更重要。“真棒！相信自己，你可以的'！”她鼓励的话语时常鞭策着我，让我翻越一座有一座“山峰”。就像这本书用一个个生动有趣的故事告诉我们的一样：在成绩之外，还有更重要的东西，只要善于发现和引导，每个孩子都可以成功。

　　对了，我的吴老师微信昵称是“春春”。我叫林乐晨，那我不就是书中的林大熊啦？他是壮壮老师的助理班主任，我是班上的学习委员，就是春春老师的小助手呀。我要像书中的林大熊一样，好好协助春春老师管理好我们的五年级一班。对呀，就是这么巧，下学期我们就升到五年级一班啦。

　　等时机到了，我就写一本书，名字就叫《春春老师和林乐晨》。哈哈哈哈，为了这本书的面世，好好学习，努力提高自己的作文水平吧,加油！作者：林乐晨

　　壮壮老师与林大熊读后感篇10

　　这个暑假我读了不少的书，但是使我记忆犹新的还是何捷老师写的《壮壮老师与何小兔》这本书。

　　这本书主要讲述的是：壮壮老师与何小兔之间发生的有有趣的事，他们曾一起烦恼、一起流泪、一起欢笑，他们之间发生的一个个，细节就好像我们，曾经经历过一样呢！那些故事，也使我受益匪浅。

　　相信很多小学生因为写作文而头疼，但是何小兔的作文绝招肯定会让你，眉开眼笑。说起这个绝招啊！他的名字叫，“三板斧”，他是隋唐时期的，大英雄，程咬金发明的。那经典的三招分别是：“劈脑门”、“掏心窝”、“削马腿”。“劈脑门”的意思是写作文的时候要直奔主题，只要，想到写什么就可以立下主题了。再说“掏心窝”吧！就是要发是内心的说真心话，让作文变得更真实。最后再说“削马腿”吧！意思是作文内容不能不齐全，麻雀虽小，但也要五脏俱全。所以作文一定要完整。

　　和小兔会勇敢的把大家的意见转达给状状老师，我最佩服的就是勇敢的为他人服务。壮壮也会听起何小兔他们的意见，尽可能的.为班级做贡献。他们的精神是值得我学习的。

　　一把钥匙开一把锁。兴许呀！壮壮老师就是上天派来的，专门和大家家结缘，让班级生活变得更精彩。那么，让我们一起阅读吧！让我们和壮壮老师以及他的学生们一起分享成长的快乐吧！

　　壮壮老师与林大熊读后感篇11

　　这个暑假，我看了《壮壮老师与何小兔》一书。这本书里讲的是：何小兔的爸爸妈妈要去非洲支援，他们要把何小兔寄在壮壮老师家。当然，这何小兔不是真名，何小兔的真名叫何正阳，因为喜欢兔子，又时常把自己想象成兔子，所以自称何小兔，何小兔的爸爸妈妈都这么叫他。

　　在这一本书里，我最喜欢的故事就是《最后的夜晚》和《期末道别会》了。《最后的夜晚》写的是三天的社会实践要结束了，最后的夜晚，班长宋佳有点不舒服。于是，何小兔带着准备的药物，去给宋佳看病。宋佳还给小伙伴们讲起了笑话，宋佳笑着笑着，把自己的病全忘啦！读到这的时候，我看着看着也忍不住笑了，原来小伙伴们的关心，也是一副良药啊！

　　《期末道别会》中讲的是：何小兔的爸爸妈妈要回来了，他要回原来的学校了，同学们给他办了一场期末告别会。我从“何小兔的眼睛里，早就模模糊糊的停满了泪水”这句话中，知道了他舍不得同学们，这让我想起了幼儿园毕业的时候，好多老师、同学们都哭了，我的.眼眶里也溢满了泪水，我不断的告诉自己，虽然要分开了，但还是会见面的，我们的友谊还是永远留存在心里的。于是，我强忍着不让泪水流下来，可回到家眼泪还是不争气地流了下来……

　　友谊是一道亮丽的风景线，感谢何捷老师，感谢何小兔，是你们让我懂得了这一点。小伙伴们，来吧，让我们一起珍惜美好的友谊！

　　壮壮老师与林大熊读后感篇12

　　说到李白，大家会想到什么呢？是他写的想象力最夸张浪漫的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，还是最狂放的《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“天生我材必有用，千金散尽还复来。”其实我今天跟大家聊的此“李白”非彼李白，他不是大家所熟知的“诗仙”李白，而是一只憨态可掬的大脸猫，他可是我最近阅读的一本书里的主角，起到穿针引线的作用。好了，不卖关子啦，这本书就是何捷老师写的《壮壮老师与大脸猫》。

　　这本书讲述了壮壮老师的老同学何老师因为要去西藏支教一年所以把大脸猫交给了壮壮老师养，这个壮壮老师，他以话不多严格认真著称，没想到被一只大脸猫的到来，悄悄地改变了，变得有人情味的，变得会换位思考了，变得有趣了。还给大脸猫取了一个大诗人的名字，叫做“李白”。

　　书中的壮壮老师给猫洗澡，而猫是不喜欢洗澡的，还在壮壮老师的.手臂上留下了一道血痕，壮壮老师不禁感慨道：“尊重动物的天性，太重要了。”我在想，人也是如此，如果一直被强迫做自己不喜欢的事情，人就会误入歧途，走向叛逆。如今的新闻中有不少报道称儿童离家出走、儿童沉迷网络之类的事件，但这些触目惊心的案例背后，却大多有“爱”他们的父母，父母强迫孩子学习，不尊重孩子的天性，逼迫、打骂的行为令他们心灰意冷，这才造成了种种悲剧。

　　兴趣是最好的老师，我的课外生活丰富多彩。之所以我能在快乐中学习，是因为妈妈懂得尊重我的天性和兴趣，没有像壮壮老师压迫猫洗澡那样逼迫我学习。猫有猫的天性，人有人的个性，唯有尊重天性，才能迎着风雨，茁壮成长。

　　书中还有一个不得不提的人物，那就是科学怪人，易居白，人比这个名字更有趣，他从来没有养过猫，却能通过查找各种资料变成养猫专业户，是不是很不可思议呀？所以说，认识世界的方式有很多，多听、多看、多问、是一种，查阅各种文献资料自学也是一种，学习是不是可以有很多种方式呢？只要有心总能学到知识的。

　　这本书不仅有趣，还教了我们复习的方法，怎么写作文等方法，让我们边读边学习知识，书中告诉我们只有懂得尊重孩子的天性和兴趣，才能更好激发他们学习热情。

　　阅读了这本书，我决定也每天写一篇小日记，不一定都是华丽语言的堆积，真实有感才是最重要的，怎么样同学们写日记好像并不难对吧！你们也要看看这本书哦，我们可以一起交流书中的有趣情节，谈谈你的不一样的收获。

　　壮壮老师与林大熊读后感篇13

　　我生日那天，妈妈给我买了一本《壮壮老师与林大熊》的书，我捧起它，迫不及待地读了起来。作文我被书中一个个生动有趣的故事吸引住，使我情不自禁的融入到那精彩的'情节当中，仿佛自己就是那一个个犯错的孩子，在错误中成长，在改错中进步。

　　其中《忘忘教的故事》这一章节给我留下了深刻的印象。书中的五一班是一个很健忘的班级，同学们经常丢三落四。壮壮老师“对症下药”，成立了“忘忘教”。给每个同学准备一本本子记录自己忘记的事情，在规定时间内得到“忘忘大礼包”最多的人成了教主。只有改掉毛病才能退出。因为大家都害怕当教主，所以健忘的毛病也得到了改善。

　　联想到自己也经常这样，由于忘东忘西而被老师批评。昨天想着做，到了今天就忘记了。这本书让我明白想要改掉这个毛病就需要你事前做准备。卡耐基也曾说过：“不为明天做准备的人永远不会有未来”。如果你事先准备好，并把它记录下来，做一个未雨绸缪的人，很多健忘是可以避免的。

　　壮壮老师与林大熊读后感篇14

　　在暑假我看了一本著名作家何捷老师写的校园系列小说——《壮壮老师与林大熊》。

　　这本书讲述了语文名师壮壮与富有个性的实习教师林大熊，以及学生之间的有趣故事。五年级一班是一个乱班，可自从壮壮老师与林大熊来了以后，被说成是乱班的五年级一班，就成了人人口中的“优秀班级”。因为壮壮和大熊能发现每个孩子的优缺点，并且加以引导，使每个孩子都十分出色。

　　书中的第六章最吸引我的眼球。壮壮老师给实习老师大熊布置了一个任务——准备好第一节班会课。大熊十分兴奋，他打破常规把班会课地点设在了操场，准备了一个“传递赞美”的游戏。游戏规则是同学选择“邻居”排队，并向前方同学真诚地发表赞美，一轮游戏结束，随即反向传递，直到游戏结束。通过这个游戏同学们不仅增进了彼此之间的感情，也化解了同学之间的矛盾。班会课结束了，大家对这样以玩游戏的形式开展的班会课很感兴趣，老师们都对五年级一班的变化感到诧异。林大熊也因此受到壮壮老师和安校长的肯定。

　　看完这个故事我不禁想起了暑假发生的一件事。那天中午，我在家画着手抄报，一张又一张，怎么画我都不满意，心情也越来越烦躁。于是我把笔一丢，不画了！妈妈看见我在生闷气，走过来对我说：“你看你画的一张比一张好，再努力一下一定会更好，妈妈相信你，加油！”听了妈妈的一番开导，我的.心情豁然开朗。于是我重拾信心，把手抄报完成了，并且这是我画的最满意的一张。通过这件事我明白了：鼓励和赞美能够给人带来前进的力量，相反，一味的指责可能会将人推进深渊。

　　看完了整本书，我从两位老师身上学到了：在成绩之外还有更重要的东西。只要善于发现和引导，每个孩子都可以成功！

　　壮壮老师与林大熊读后感篇15

　　老师呀，老师，你是我兄长，老师啊，老师，像老朋友一样哼着这首熟悉的歌曲，我轻轻地抽出《壮壮老师与何小兔》这本书。

　　封面印着一幅温馨的画面：壮壮老师和蔼地望着何小兔，何小兔正拿着手机，专心致志地录入作文。翻开书，淡淡的书香味扑面而来，书中写的是：一个叫何小兔的男孩，因为父母要外出而被寄养在了壮壮老师家。何小兔不喜欢学习，沉迷于机器人拼搭，壮壮老师便想方设法让他爱上学习：让他写百字作文，鼓励他先阅读壮壮写的书籍

　　师爱的力量是伟大的，它甚至可以创造奇迹。在壮壮老师爱的浇灌下，何小兔成了热爱学习、品学兼优的好学生。读到这里，我感慨万千，我们的老师又何尝不是这样的呢？我的思绪飘到了几年前。

　　那时，我们才刚刚步入小学，正是懵懵懂懂的阶段。我们班的小威同学，总是动不动就捉弄别人。别人恼了，哭了，他却不在意，反而变本加厉，愈加放肆起来，大家也就渐渐疏远了他。

　　终于有一天，来了一位老师，她姓薛，总是笑眯眯地给我们上课，同学们都很喜欢她。薛老师发现那位同学格外调皮，并没有严厉地批评他，而是巧妙地帮助他。那天，薛老师严肃地走进教室，站在讲台上，清了清嗓子：有的同学因为很爱捉弄人，大家都不跟他玩，他现在很难过，我们是不是应该帮助他呢？啊？我们先是惊诧了一下，然后异口同声地说：是！薛老师紧绷的脸松弛下来，久违的笑容又出现了在她的脸上。薛老师把那位同学请到了讲台上，笑眯眯地说：谁愿意和这位同学同桌呢？然而没有一个人举手。谁知道他会不会捉弄我！我不和他同桌！同学们议论纷纷，薛老师调皮地眨眨眼：你们不是说要帮助他吗？接着，她又问那位同学：你以后不要再捉弄人了，好吗？那位同学脸红得像熟透的`苹果，小心翼翼地说：好！我愿意帮助他！一个男同学自告奋勇地说。薛老师脸上笑成了一朵花。还有我！我也要！又有几个人站起来，薛老师激动地宣布：现在我们要成立一个爱威小队！我来当队长！这时，教室里响起了雷鸣般的掌声。

　　从那以后，你总会看到这样的画面：上课时，在薛老师格外的关注下，小威的腰杆挺得直直的；下课时，薛老师带着小威一起跟同学们玩起了游戏，小威的脸上总挂着灿烂的笑容；放学了，老师放弃自己宝贵的休息时间，为小威同学填补学习上的空缺，小威变得自信了日子一天天过去，小威不再惹事，课间能与同学们融洽地玩在一起，成绩也在老师的关爱下，芝麻开花节节高。

　　随风潜入夜，润物细无声。薛老师和书中的壮壮老师一样，用自己的爱心深深地感染着孩子，影响着孩子！这些辛勤的园丁，人类灵魂的工程师，用自己的爱心，创造了一个又一个奇迹。他们的爱，将化成优美的旋律，永远萦绕在人间。他们的爱，将化成美丽的花儿，永远盛开在人间！

　　壮壮老师与林大熊读后感篇16

　　何捷老师的“壮壮老师系列”一直很有名，这本《壮壮老师与大脸猫》也是我在暑假里买的。

　　这本书讲述了壮壮老师的老同学何老师因为要去西藏支教一年所以把大脸猫交给了壮壮老师托养，自从壮壮老师养了大脸猫，教学方法也从大脸猫身上吸取了很多，也由刚开始复杂的.心情转成了喜爱大脸猫。还给大脸猫取了一个大诗人的名字，叫作“李白”。

　　书里的情节很精彩，其中，最精彩的属“大脸猫失踪记”了。

　　何捷老师借助大脸猫失踪了三天三夜的情节来写出壮壮老师怎么教加菲班的学生写寻猫启事，并贴在小区各处，一举两得。为什么是一举两得呢？其一，能教会加菲班写启事；其二，也能借这个机会找回大脸猫李白。并且也找回了自己年少时的童心

　　故事的末尾，何老师打电话说他还要在西藏支教三年，由于时间太长，就把大脸猫送给了壮壮老师，壮壮老师高兴极了。

　　这本书不仅有趣，还有知识，比如，教了我们复习的方法，怎么写作文等方法，让我们边读边学习知识。

　　何捷老师的“壮壮老师系列”除了是一本儿童长篇小说，也是一本作文宝典！

　　通过这本书，我知道了学习的作文、应用文要在生活中活学活用，你看！壮壮老师就是利用应用文寻物启事来寻找大脸猫的呢！通过这本书，我决定每天写一篇小日记，写作文要从良好习惯开始，才能写出更好的文章。

　　壮壮老师与林大熊读后感篇17

　　欢乐又美妙的暑假开始了，我终于可以抱着我最喜欢的课外书，一本本啃读起来。这个暑假，我觉得最让我印象深刻的书就是何捷老师写的《壮壮老师与大脸猫》。这本书里的故事生动有趣，仿佛我自己都置身其中，在上着壮壮老师有趣的作文课堂呢。

　　这本书用幽默的语言讲述了壮壮老师带着老同学何老师寄养的大脸猫“李白”接手了所谓的“乱班”——三年三班。经过观察，壮壮老师发现三年三班不是所谓的.“乱班”，只是学习成绩差了点。新来的壮壮老师“临危受命”，用他与众不同的教学方法让这个曾经的“乱班”重新变成了一个十分优秀的班集体。

　　壮壮老师独特的教学方式，体现在其中的一篇故事里。因为照顾大脸猫，壮壮老师才发现大脸猫的身上长了跳蚤。这时，壮壮老师才知道自己不够了解大脸猫。也因此，壮壮老师决定拿一节课的时间让三年三班的每个同学都做自己介绍，好让他了解每个同学的喜好、优缺点。对于三年三班的同学来说，作文是他们学习道路上过不去的坎儿，所以壮壮老师将生活的每个角落运用到了写作文上，比如说：写日记、记录生活手账、寻猫启示等，让三年三班的同学们从生活中找到写作的乐趣，慢慢地爱上了写作文。

　　因为我也喜欢做手账，所以看到书上写的壮壮老师让同学们做的大脸猫校园生活手账的时候，我的兴趣一下子就被带了进去。壮壮老师说：“手账，是一个时髦新词，就是用笔绘记录生活，什么事不管多细，都能记上，就像流水账，轻松的记录生活的美好时刻，把作文融进生活。”在壮壮老师的带领下三年三班的同学们兴趣倍增，有的画画，有的写文，有的排版，同学们都爱上了制作校园生活手账。壮壮老师还给同学们制作了一个独一无二的大脸猫校园生活手账的通用写作稿纸，让同学们在自己感兴趣的手账里添加了作文，让写作文的过程也变得生动有趣。壮壮老师还将同学们写的所有校园生活手账装订成了一本书，名叫《大脸猫校园生活手账系列》书籍，这本书获得了安校长的赞叹，也受到了家长们的极度好评。

　　看完这本书，我意犹未尽。大人们常说，学习要刻苦，学习很苦，可是如果在学习的道路上能有一个像壮壮老师一样有趣的老师，我想学习也应该会变成一件很有趣，很好玩的事。学习不能死读书，读死书，而应该要像壮壮老师和三年三班的同学们一样，体验生活，在日常的生活中寻找乐趣，在生活中学习。真希望有一天，我也可以成为像壮壮老师一样有趣的老师。

　　壮壮老师与林大熊读后感篇18

　　以前，我一直不理解这句话的含义，种树不应该多多施肥，多多浇水，多多养护，才能使树长得更快且活得长久吗？这个暑假，读了《壮壮老师与大脸猫》，我才恍然大悟。

　　书中的壮壮老师自己给猫洗澡，而猫是不喜欢洗澡的，自然，猫在壮壮老师的手臂上留下了一道血痕，壮壮老师不禁感慨道：“尊重动物的天性，太重要了。”

　　我在想，如果全世界的猫都被人逼迫洗澡，那么所有的猫便会与人类反目成仇，见到人类就会发疯般地咬去；人也是如此，如果一直被强迫做自己不喜欢的.事情，人就会误入歧途，走向叛逆。

　　如今的新闻中有不少报道称儿童离家出走、儿童自杀、儿童沉迷网络之类的事件，但这些触目惊心的案例背后，却大多有“爱”他们的父母，父母强迫孩子学习，不尊重孩子的天性，逼迫、打骂的行为令他们心灰意冷，这才造成了种种悲剧。

　　我却不一样。别看我报了那么多的课外兴趣班，每个周末几乎被安排得满满当当，我却乐在其中。这是为什么呢？奥数、篮球、编程和画画，这些我本来就有点喜欢。妈妈在给我报课外兴趣班前总会咨询我的意见，了解我的想法，支持我的兴趣，并请专业的老师来引导我学习，让我能掌握正确的学习方法，渐渐地喜欢上这些兴趣班课程，让喜欢成为兴趣爱好。因为兴趣是最好的老师，同时也使我的课外生活变得更加丰富多彩。之所以我能在快乐中学习，是因为妈妈懂得尊重我的天性和兴趣，没有像壮壮老师压迫猫洗澡那样逼迫我学习。

　　为什么野草总比温室里的花朵开得茂盛？野草是原生态的生命，总能遵循自然的规律；而花朵在人们的细心栽培下，往往已经失去了天性，只能无奈调零，经不起风雨。

　　植物是如此，动物是如此，人亦是如此。猫有猫的天性，人有人的个性，唯有尊重天性，才能迎着风雨，茁壮成长。

　　壮壮老师与林大熊读后感篇19

　　暑假，书桌前，在明亮的灯光下，我遇见了《壮壮老师与插班生》，像火星撞上地球，撞出了火花，撞出了阅读旅程中非同一般的记忆……

　　一个成绩很差的插班生，一个声名远扬的优秀老师，一个全校瞩目的尖子班，有了这样出人意料的组合，也就有了温暖四溢的故事。

　　非同一般的老师

　　与我接触过的老师不同，文中的壮壮老师是一个辨识度极高，名不虚传的老师。他主动接收了一个与尖子班格格不入的插班生。一个本不讨喜的插班生，在他“怪招”“妙招”“绝招”的连番轰炸下，发生了惊人的变化。这样的老师，不同凡响，让我心生敬佩。

　　非同一般的插班生

　　一个从不曾及格过、长相普通的学生，在我们身边并不鲜见，可文中的这个插班生是与众不同的。他闯过不少祸，拖过班级的后腿，却在老师和“优优团”的帮助下来了个华丽的转身。当领唱，作文获奖，他以独有的淳朴、不懈的努力赢得了大家的喜爱。这样的插班生，难得一见，让我啧啧称奇。

　　非同一般的感受

　　一个曾被“优优团”视为洪水猛兽的插班生，成了老师的左膀右臂。一个只知享受优异成绩带来的喜悦的.班级，渐渐明白成绩之外还有更重要的东西。这样翻天覆地的变化，引起了我的思考。在我们身边，也有一些成绩很差的同学。他们因为成绩差，在班里总是抬不起头。我们却对他们视若无睹，没有想法子去帮助这些同学，或者是没有竭尽全力吧。看完这本书，我觉得我们不能再以成绩论英雄了。成绩差的同学，也有值得我们学习的地方，也有很大的进步的空间。我突然有了一种冲动：以后，我也要想办法帮助班上的差生，给他们送去温暖。

　　像轻盈的云儿遇见蓝蓝的天，像巍峨的高山遇见缓缓的流水，像寂寞的花儿遇见莹莹的露珠，我和《壮壮老师与插班生》的相遇，不就是一次非同一般的旅行吗?

　　壮壮老师与林大熊读后感篇20

　　从壮壮老师的'分析中，我感觉考试就像武林争霸，只有将武功练到最高级别，才能立于不败之地。练武得持之以恒，考试也是如此。现在的语文考试，选择题题干一会儿让我们选错误的，一会儿选正确的，有时让选个错误答案还有多种表达：有误的，不正确的，不符合题意的……搞得我们晕头转向的。如果积累不够，语感不佳，没有良好的阅读习惯，就容易出错，所以我们并不能小看阅读。

　　书中黄金灿灿，坚持阅读，就会有收获。一本书里其实就是一个世界，阅读也是一种奇妙的旅行，能让我们感受到别样的风景。没有去过长城，但能感触于那一种雄伟，没有见过大海，却能体验那一种汹涌。平时我们就应该多读书，读好书，坚持读。