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居里夫人传读后感初中范文
读完某一作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不写一篇读后感记录下呢?那要怎么写好读后感呢?以下是小编帮大家整理的居里夫人传读后感初中范文,欢迎大家分享。
居里夫人传读后感初中范文1
假期期间,我读了一本书叫做《居里夫人》,这本书以淳朴的笔调向我们展示了一个热爱科学、勤奋的居里夫人,让我受益匪浅,感慨万分。
这本书讲了居里夫人为科学付出坎坷而辉煌的一生。其中让我最记忆犹新的是她曾说过的一句话:成功的道路是坎坷的。是啊!为了科学,为了镭,她让病毒侵蚀手指,最终默然去世。这让我不得不佩服不已,她为了科学,为了她的目标可以奉献一切,甚至她的生命,我虽然也有心中的那个目标,但我却没有最大的决心,我生怕自己做不好、做不到,便不相信自己,而居里夫人,她虽然不知这件事有多么难,但是她只要想做,不管她做到做不到,她都会努力去做,而我害怕做不到,便想放弃,我与居里夫人真是成为了鲜明的对比呀,我真是自愧不如。
成功的道路是坎坷的,对于居里夫人那一生的命运,我真是又羡慕又同情,她的丈夫不幸逝世,没过多少年,公公也不幸接而死去,剩下她和两个女儿相依为命,为了是女儿得到良好的教育,她更加努力的工作,她只是一名女子,却要做起家里的顶梁柱,撑起这个家,我很难想象,她在公公丈夫去世的那一段时间是怎样熬过去的,凭着要成功的信念吗?可正是因为她有了这种责任,有了这种信念,才让她的一生丰富多彩,有苦有辣,这些是我们想要都要不来的。面对科学的种种挑战,她毫不退缩,大胆的向前前进着,面对要研究研发出镭,她更是耗费了自己所有的心血,经过几年的不辞辛苦,终于不负众望,成功的完成了这项光荣的科学实验,她明白成功的道路是坎坷的,所以有益也会有害,她虽然取得了这么大的作为,但是她的手却因为长时间触摸镭而致使了细菌的侵入,她却毫不在意,这样一个懂得为科学奉献一切的`人,何不能成为我们心中那位伟大而谦虚的女科学家?
我并没有居里夫人想得这么好,想得这么开,我总是以为只要你付出了,你一定能获得收获,但是结果我错了,付出的汗水要看多少,你付出得多,你就得到的多,你付出的少,你就得到的少。如果你只付出了百分之十,你就不可能得到百分之百的成就,而如果你付出了百分之百,那百分之百的成就将会成为你的囊中之物,因为成功的道路是坎坷的,不可能你的一生有华丽丽的开始,有辉煌的过程,再以耀眼告终,没有坎坷的人生将会是不圆满的一生,上帝既然创造了我们就是让我们来体验这生活中的酸甜苦辣,人生的道路上一定会有荆棘,同样,成功的道路上也一定会有坎坷,我们一定要明白这一点!
成功的道路是坎坷的,这就是《居里夫人》这本书给我的道理,我一定会记住这个道理,我相信,它会使我的人生更加的绚丽、丰富!
居里夫人传读后感初中范文2
居里夫人全名玛丽居里。居里夫人是世界上著名的的科学家,是世界历史上第一个女性获两次诺贝尔奖的人。
在1895年居里夫人和皮埃尔居里结婚时,新房里只有两把椅子,正好两人各一把。由此可见他们的家是多么的简陋呀。
居里夫人非常的淡泊名利,居里夫人闻名天下,但她既不求名也不求利。她一生获得10项奖金,16种奖章,107个名誉头衔,但她却毫不在意。有一天,她的一位朋友来她家做客,忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章,于是惊讶地说:夫人呀,得到一枚英国皇家学会的奖章,是极高的荣誉,你怎么能给孩子玩呢?居里夫人笑了笑说:我是想让孩子从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能看得太重,否则就将一事无成。
有一次,一位美国记者寻访居里夫人,他走到村子里一座渔家房舍门前,向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人的住处,当这位妇女抬起头时,记者大吃一惊:原来她就是居里夫人。
居里夫人有两个女儿。把握智力发展的年龄优势是居里夫人开发孩子智力的重要诀窍。早在女儿不足周岁的时候,居里夫人就引导孩子进行幼儿智力体操训练,引导孩子广泛接触陌生人,去动物园观赏动物,让孩子学游泳,欣赏大自然的美景。孩子稍大一些,她就教她们做一种带艺术色彩的智力体操,教她们唱儿歌、讲童话。再大一些,就让孩子进行智力训练,教她们识字、弹琴、搞手工制作等等,还教她们开车、骑马。
居里夫人和朋友们商量这些朋友们都和她一样,是索尔本的教授;都和她一样,也是家长。在居里夫人的鼓动下,产生了一个教育合作计划一些有大才大智的学者把他们的儿女聚在一起,实施新教育方法。居里夫人对人类教育界的`极大贡献在于她联合一大批科学家(许多是诺贝尔科学奖获得者)组成科学讲师团,向孩子们开放他们的实验室,亲自对他们的孩子们进行科学启蒙教育,激发孩子们的科学兴趣,破除孩子们对科学的神秘感,培养孩子们的科学兴趣,鼓励孩子们树立远大的科学理想,坚定孩子们的科学意志,传授孩子们科学方法、科学思维、实验诀窍,使孩子们在少年时代形成极高的智力潜力,使孩子们天生的天才遗传智力得以开发,居里夫人最终培养出了10多位诺贝尔科学奖获得者。
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