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《伟大的日子》读后感
认真读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的《伟大的日子》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《伟大的日子》读后感1
《伟大的日子》是海伦·凯勒写的一篇文章，这篇文章里的主人公也是海伦·凯勒，还有她的恩师——安妮·莎莉文。
本文主要讲1887年3月3日的下午，来了一个改变她一生命运的人——安妮·莎莉文。在一天，老师把海伦带进井房，利用聋哑人通过触觉感和事物的方法，让海伦理解了文字的奥妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，让海伦对未来充满了希望和向往。
在生活中用爱帮助人的'力量是非同凡响的。曾经有一个人，他的女儿出了一起较大的车祸，医生尽力保住了女孩儿的命，但是女孩儿是否醒来还要看她的意志。在女孩儿昏迷期间一直喊母亲，可是父亲和母亲早已离婚找不到母亲在哪，在他们都束手无策之时，一个护士坐在女孩儿身边，握住她的手，当女孩儿叫一声母亲，护士答应一声，之后的日子护士真的就像一位母亲一样，一有时间就给女孩儿唱歌，讲故事，说话，知道女孩儿醒来，这个女孩儿能醒来完全是个奇迹!!而这是一个用爱创造的奇迹!!
莎莉文老师用温情化解了海伦的痛苦、寂寞和孤独，用艺术的方法教诲海伦知识，用爱与激情激发海伦去勇敢地面对生活，爱成就了伟大。护士用爱心成就了奇迹，让我们学会爱，热爱生活和生命，让爱洒满世界!!
《伟大的日子》读后感2
《伟大的日子》是因为她很感谢她的老师，感谢她能够如此耐心的教她的手指“听话”，帮助她，辅导她，使她考上了大学，并且是第一个考上哈佛大学的残疾人，如果是我，我一定会拥抱我的老师，送她一朵花……
一个残疾人，她的精神是多么分的从崇高啊!想想我们，一个个好手好脚的，连最平常不过的作业也完成不了，还想考清华……我们换位思考一下，从海伦的角度思考，她的'生活是多么的乏味啊，在老师还未来之前，她是如何过的，在她还没有接触知识时她又该怎么样去面对生活的每一天，每一分，每一秒，想一想，从一岁到七岁一共多少个日子，可是她坚持下来了，她没有放弃，她旧坐在家门口的台阶上等着等着……她期盼着幸运能降临到她身上……知直到女教师过来，把她带到家里，手把手的教，世界时那么的大，世界无奇不有，怎么会又这样一个老师呢?她似乎对每一个残疾人都抱有希望，都抱着试一试的希望。
这样好的老师，学生们一定会尊敬她的，我希望好人比坏人多，好人一生平安!
《伟大的日子》读后感3
当你失去了光明，至少还有耳朵能够听见声音。而有一个人看不见也听不见，却创造了一个个让世界为之震惊的奇迹。她，就是海伦凯勒。
海伦凯勒双目失明，而且耳朵听不见声音。可以说，除了有着触感以外，她几乎与这个世界隔绝了。可她又是怎么成功的呢?这和她的老师安妮·莎利文有着很大的关系。在《伟大的日子》这篇文章中，海伦凯勒就向我们展示了这样一位善良、有耐心并且教育学生很有方法的老师。
“这人是来让我看到这个有声有色的世界的，更是来爱我的……”在莎莉文老师来到海伦凯勒身边前，她曾是一个性格暴戾的.孩子。可莎莉文老师的到来，却改变了海伦凯勒。她曾经一度地抱怨生活，内心充满了怨恨，甚至将新的玩具娃娃摔到地上……可莎莉文老师却没有责怪她。为了让海伦凯勒区别“大口杯”和“水”，老师用尽了一切办法，不厌其烦，一遍又一遍地教。难怪海伦凯勒在《假如给我三天光明》这本书中写道：“假如给我三天光明，我首先要长久地凝望我的老师。”
在一个人的生命中，老师是很重要的。他们教给我们知识，看着我们成长，他们是除父母以外我们最重要的人。所以我们应该感恩、尊敬我们的老师!
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