读后感的作文精品(5篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的读后感的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
读后感的作文 篇1
中国古代的爱情传说故事中,很有些匪夷所思在内,而居然能传诵久远。看来,除了说明中国人在传统生活中根本不懂得男一女爱情之外,还蠢笨得可以。
男一女同窗共室三年,只因女的扮了男装。所以不知是女子的故事大家最熟悉了。这故事并不是妙在三年之久不知同房是异性,而是妙在一知是异性,就立即对之生爱,要娶她,娶不到,就要死要活。本来是对男同学的感情,霎时之间,可以“自动转账”,那么男一女之间的恋情,岂非滑稽得很?
而这样的一个故事,居然便是爱情故事的代表作!还有一个故事:男的约了女的在桥下见面,男的先到,等着等着,女的还没来,潮水涨了,男的`由于要守信,不肯离开桥下,叫河水淹死了。
这种故事,听的人要是竟然没有疑问,全盘接受,那么这个民族也不会有什么希望了!守信固然重要,但离开一下桥底,到桥头上站着,又有何妨?女的来了,是看到男的站在桥头高兴,还是看到桥下一具浮一尸一高兴?
或曰,只是故事,何必认真。
实在非认真不可,这种白痴故事,也被当爱情故事的典范!
读后感的作文 篇2
米奇在好奇心的驱使下,他开始看菲斯的日记了。每次看菲斯的日记他都是小心翼翼的,因为那些日记是菲斯的私家物品。所以米奇每次都只能小心翼翼偷看。稻草人读后感100字 米奇通过日记了解菲斯纷歧样的生活经历。随着在一起的日子越来越长,随着对菲斯了解的深入,米奇渐渐喜好上了这个特立独行、坚强勇敢又颇有智慧的外曾祖母,两人建立起深厚的感情。
菲斯的`日记,不仅让米奇喜好上了她,也让我喜好上了她,她是那么的勇敢,有惊人的胆量,我也想做一个天不怕、地不怕的人。
这本书报告的是:十二岁的米奇听说他的外祖母菲斯要到自己家来,并和他住同一个房间后,心里很不情愿。菲斯到来后,给他们的生活带来了许多的不便,米奇非常讨厌菲斯。菲斯的秘密读后感
但是,偶然的一次机会,米奇发现了菲斯的秘密—四大名著。出于好奇,米奇开始小心翼翼地偷看菲斯的日记,因为那些日记是菲斯的私家物品。他了解到,菲斯从一二岁就开始独自在丛林里生活,她有着纷歧样的生活经历。日子一天天过去,米奇逐步地喜好上了菲斯。菲斯离开了米奇家,米奇想念她了,他用自己攒得钱,买车票去看菲斯。菲斯其实早就知道米奇在看自己的日记,他们在一起聊了很多很多,谋杀案、没鼻子的人…菲斯的秘密读后感…他们成了好朋友。
米奇经常和同伴们一起溜旱冰。一次,米奇和同伴们沿着大街溜旱冰,这条大街上有长长的柏油人行道,它非常光滑,是滑旱冰的绝佳滑道。当米奇以极快的速度溜旱冰的时间,脑子里就会不由自主地想到菲斯。米奇当时太专注于想着菲斯,以至于压根儿就没注意到同伴多万诺旱冰鞋上的小钢珠从他的鞋上掉了上去,正好滚到米奇脚下。
读后感的作文 篇3
这是一本优秀的书,让我深受启发,对我起到了指导作用。《特立独行做老师》这本书真的很吸引我,如果说刚开始看它是因为要完成学校的任务,那么后来再看它就的的确确是真的被它吸引了,它的每一章、每一节都是那么充满睿智、充满人性美,而这都来源于梅洪建老师活生生的生活。他把生活的点点滴滴记录下来,给了我们这些后来人学习的样本。
在这本书中不乏很多经典语句,比如:在正确的道路上走得勇敢叫执着,在错误的道路上走得勇敢叫愚蠢。在教育当中,我该做什么,比我能做什么重要得多。
又比如:教师从事的是教育事业,教育的核心是培养人、发展人和造就人,是为了发展孩子的知识、丰盈孩子的灵魂、强健孩子的体魄,是为了让孩子获得可持续发展的能力。
在他的书中讲了一个真实的故事,他朋友的女儿小住在他家,当他们要一起出去的'时候,这个女孩却不肯下楼,原因是要等她的妈妈来给她梳头发,这个女孩当时已经是个初三女生。由此梅洪建老师说:要培养孩子基本的生活能力。
对于这一点我深有体会,现在的孩子从小衣来伸手,饭来张口,在六加一的家庭结构下更是养尊处优,上学了还不会系鞋带、不会整理书包,长大了不会收拾房间,不会做饭,这种生活的“病态”已经变成常态,不正常已经变成正常,人的基本生活能力都已丧失,照此下去,何谈高素质人才,何谈祖国之栋梁!
所以,我特别赞同梅洪建老师的“要培养孩子基本的生活能力”这个观点。作为一名老师,我更是充满了使命感,在以后的教育教学中,我会把它贯彻始终,培养出具有基本生活能力,自理自立自强的合格学生,长大之后光耀中华!
读后感的作文 篇4
在暑假期间,我读了怀特写的童话故事《吹小号的天鹅》以后,受益匪浅,得到了很多教育。
童话大意是:在一个春天,天鹅妈妈生下了5个天鹅宝宝,它们很高兴。一个叫萨姆的小孩儿拿望远镜看天鹅们,他非常喜欢小天鹅们。小儿子路易斯生来就是一只哑巴天鹅。一次,他们一家人去蒙大拿过冬,而路易斯离家出走了,它要去找萨姆学写字。路易斯学写字回来以后,爱上了一只天鹅叫“塞蕾娜”,由于路易斯发不出声音不能讲话,塞蕾娜不喜欢它。后来,爸爸在乐器店偷了一把小号,因为只有小号才能给路易斯声音,然后爸爸把小号送给了路易斯。路易斯为了还清爸爸偷小号的帐,它不辞劳苦到处赚钱,终于还清了帐,并且和塞蕾娜结婚生宝宝了……
我看过这本书使我想到很多,有些人不务正业,偷人家东西,或抢人家的`钱包,警察抓到还不承认,不思悔改,真是无可救药了。我们从小就要培养良好的道德,有错就改,并尽自己的力量弥补所犯的错误。在我以前的上学时,有过这样一件事:一次上象棋课,我先和同学下完一局,跑出去跟同学跑闹玩了。跑回教室的时候,我们班一个女童学正从教室出来,我一下用胳膊撞到了那个女同学的嘴。那个女同学的嘴当场流血了,慢慢地肿起来。我赶紧把她带到张老师那儿去,并且赶快叫来了我妈妈带她去医院。中午回到家,妈妈说幸好没撞到那个女同学的牙齿,要不然就坏事了。第二天她没来上学,为了表达我的歉意及弥补所犯的错误,下午我专程跑到她家去帮她补习当天落下的功课,并买了一些保健品送给了那个女同学。
你们应该知道我明白了什么吧?就是:首先要诚实,并且要对自己所犯的错误负责。其次我们在人生成长的路上,勤奋努力。
读后感的作文 篇5
读了《教育的奇迹》这本书,让我感触很深。作者主要讲了教育的惊人作用,一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等,但是,他们后来却成功了:牛顿——被人瞧不起的“差等生”、爱迪生——不受老师欢迎的“糊涂虫”、达尔文——爱“说谎”的“讨厌鬼”、爱因斯坦——连续考试不及格的“愚笨儿”,这些不好的“头衔”根本没有影响他们成才。这是为什么?显然,是教育在起作用。
在我们现实的教育生活中,缺乏爱心的现象实在太多:当学生有化解不开的思想症结,不是努力捕捉,认真发现,耐心引导,而是视而不见,甚或冷嘲热讽,大泼冷水;当学生有不遵守纪律的行为,我们不是循循善诱,而是毫不留情,大声呵斥,甚至挥以拳头;当学生成绩有波动,不是和他一起分析原因,热情鼓励,而是公开批评,使他懊丧不已,一次次地挫败孩子那颗稚嫩的心……
爱是教育学生的.起点和基础,爱是开启学生心灵之门的金钥匙。学生就如同是一株株幼苗,需要真心的关注,悉心的浇灌和细心的呵护。爱就如阳光一样给孩子温暖,似甘露一样给孩子滋润,一个孩子的成长,需要教师的无限关爱无论他是——差孩子”、“坏孩子”,“好孩子”、“聪明孩子”、“优秀孩子”、“正常孩子”等。每个孩子都具有无穷的潜能,每个孩子都有自己的强项和弱项,他们都会以自己独特的方式来展示自己特有的天赋,对孩子的教育,应该从孩子的实际情况出发,既不要和别的孩子攀比,也不要和家长当年有能力相比,应该多为孩子喝彩,多对孩子进行鼓励。关键是父母和教师如何去挖掘。爱是一种等待,爱是一种引领,爱是一种责任。让爱走进校园,让爱走进家庭,让爱产生智慧,让爱留下岁月抹不去的美好回忆。让我们相信——教育,因爱而美丽!
每个孩子都有闪光点,我们每一位教育工作者需要具有伯乐的眼光,赏识每一个孩子,多给孩子一些宽容,让他们在老师爱的眼光中充满自信,健康地成长;或许我们真诚的爱会创造教育的奇迹呢!
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