读后感

读后感的作文

时间:2024-02-20 09:21:29 读后感 我要投稿

读后感的作文(优秀)

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的读后感的作文7篇,希望对大家有所帮助。

读后感的作文(优秀)

读后感的作文 篇1

  暑假里,我读了许多好书,有不少书给我留下了深刻的印象。《马戏团的动物明星》便是其中之一。

  书中,不同种类的动物性格差异很大,脾气也各不相同。因此,要根据情况分别对待,利用三大手段,例如狗熊,它们是动物界有名的“馋鬼”,胃口很大,用“食物引诱法”;而大象与狗这种多愁善感的动物,食物引诱法不佳,必须用“爱的`教育法”,最大限度的调动表演自觉性;而猴子调皮捣蛋,爱的教育没什么作用,要用“体罚训练法”才肯乖乖效力,驯兽师经常用这三种方法。

  在这些故事中,我最喜欢《板子猴》这篇小故事。它构思巧妙,真是引人入胜。在这个小故事里,漂亮的金丝猴雅娣是马戏团的动物明星,还“配”了一只“板子猴”,但由于“板子猴”特别勤奋,在一次事故中彻底代替了雅娣。

  从中我明白了要爱护动物,保护它们,不拘束它们的自由。

读后感的作文 篇2

  爱,像空气,每天在我们身边;

  爱,是开启心灵的金钥匙;

  爱,是一本教育我终生的书!

  看了这本风行全世界的书,那如春风般的故事,我的心被震撼了,仿拂受了一次又一次的洗礼。

  这是其中的一个故事:安利柯的朋友一不小心将一位老人打伤了,那位朋友在老师和同学的支持和鼓励下去向老人道歉,并将自己最心爱的邮票册送给了他,过了几天老人的病好了后,他不仅亲自去学校看砸伤自己的人,还将邮册还给了他。

  这就是爱,是爱使他勇敢承认错误,是爱使老师同学给予他鼓励,是爱使老人原谅了他。没有爱就没有这一切。这一霎那,我忽然觉得爱深不可测,高尚无比,似乎“爱”这个字的.每一笔划都是一个爱的哲理,她们也像一个拉环将每一个人的距离拉近,让他们相互爱护;爱让世界更精彩。

读后感的作文 篇3

  一位哲人在一条开满鲜花的小路上对三个弟子说:“你们每人摘一朵花来给我吧。”

  路的另一端,哲人接过了第一个弟子的花,小,而且显得瘦弱。“一上路我就摘了这朵花,后来我发现后面还有许多比它更大更鲜艳的,但我不能丢下它呀。”弟子说。

  第二个弟子空着手来见,他说:“我一直在寻找着一朵最大最鲜艳的花,看着一朵,却觉得另一朵更好,这样选来选去,竟一朵也没有摘到。

  第三个弟子送上了一朵又大又艳的花:“我一路走,一路比较,走了多半路时我摘下了我最满意的一朵。”

  哲人对第三个弟子伸出了大拇指。

  “我们再来一次行吗?”前两个弟子说。

  “很多的`时候,幸运之神垂青我们时是只有一次的。”哲人说。

  生活中有很多事情我何尝不是这样。我有两个朋友,一个常数落自己婚姻的不幸,另一个常诉说着找不到女友之苦。我把这个故事讲给他们听,说:“第一个弟子迫不及待,摘到只是小而且瘦的花;第二个弟子眼光太高,一朵又一朵鲜艳的花与它失之交臂;你们都应该学学第三个弟子呀。第三个弟子能把握分寸,找准自己的位置,摘到了自己最满意的一朵。这一朵也许不是最大最艳,但却是令自己最满意的呀。”

  我的感悟:很多的时候,幸运之神垂青我们时只给我们一次机会。哲人要三个弟子摘花,第一个弟子迫不及待,摘到的只是小而且瘦的花;第二个弟子眼光太高一朵又一朵鲜艳和与它失之交臂;第三个弟子能把握分寸,找准自己的位置,摘到了自己最满意的一朵。著名军事理论家托·傅勒有句名言:“一个明智的人总是抓住机遇,把它变成美好的未来。”

  人生一大难题是不知如何把握分寸,找准自己的位置。许多时候,我们都面临选择,这种选择既是机遇,又是挑战。过于草率,使我们失去更好的机会;过于追求,使我们一无所获。把握分寸,找准位置,抓住机遇,你将会收获自己满意的成果。

  凡事皆有度,要善于用智慧,展示独特的自我,创造自己鲜明的思想和个性,让自己有与种不同的魅力。

读后感的作文 篇4

  手捧《名师最有效的激励智慧》一书,顿时被书中一个个精彩的小案例所倾倒。书中向大家介绍了名师激励学生的经典技巧三十九种。如,“暗示是一种坚强的牵引力”、“长远的目标就是未来的路”、“榜样,前进路上的标杆” 等等,每一种技巧都有国内外经典教师激励学生的案例,并进行了鞭辟入里的分析。这些案例,在自己的班主任日常工作中,都曾经碰到过。为此彷徨的摸索过,失败的懊恼过,也曾成功的喜悦过。书中的经典教育案例和评析,对我起到了很大的点拨作用,值得借鉴。尤其是在读到《让学生体面的下台》这一节时,感触颇多。 这个案例介绍了南京师范大学附属小学的'一次表彰会,表彰会的高峰是让“三好学生”上台领奖,王强一个学习成绩一般,农家子弟出生,自卑但又做梦都想当“三好学生”的五年级学生,正当他沉浸在自己的思绪中时,有同学哄骗他三好学生中有他的名字,催他上台领奖。王强第一次被评上“三好学生”他郑重其事地走上了主席台,为了替农家子弟争回些面子,他向校长敬了个标准的少先队队礼。但换来的却是校长暴怒地吼叫:“领什么奖,简直是胡闹!”,身后是全校师生的嘲笑,王强才知道自己被人捉弄了,他无地自容地转身就跑。这时他的班主任斯霞老师过来拦住他:“别走,这次三好学生有你呀。”校长生气的责备斯霞,名单上怎么没有王强的名字,斯霞老师把过错揽到自己身上,怪自己太粗心,漏了名字。于是,斯霞把上衣口袋的钢笔递给了王强,要知道20世纪70年代末,对一个农村孩子来说,钢笔还是奢侈品。虽然没有奖状和红花,但这支钢笔就代表着一种荣耀,从此王强和“三好学生”结下了不解之缘。真的是斯霞老师把自己的名字漏了吗?多年后也成为老师的王强,才明白老师的用苦良心。

  斯霞老师的适时出现,并将王强所犯的错误和责任都包揽到自己身上,这一来,王强的自卑感立即戏剧般地消除了,取而代之的是他充盈的荣誉感,也正是这种荣誉感激发了王强潜在的巨大内驱力,促使他成长起来。

  面对学生的无心之过,老师要有良好的心态和一双“慧眼”,在呵护学生脆弱的情感、适时地容纳学生的错误,让他们“体面”的下台的同时,帮助他们重拾自信,如此才能受到“事半功倍”的效果。可在我们的实际教学工作中,我们带着这样美好的心情来看待学生的无心之过吗?往往学生犯错是我们当老师最头痛的,总希望学生能少犯错误或不犯错误。而在对待学生所犯无心之过时,往往又少了一份耐心。

读后感的作文 篇5

  今天,我读了《爱的教育》中,主人公四月十一的日记,名字叫“父亲的老师”。

  这一篇日记主要讲了:昨天,主人公的父亲从报纸上看到教他的第一位老师的新闻,他兴奋极了,便打算明天去看望他的老师。整个晚上,父亲都一直给主人公恩里科谈他的老师。第二天,里科和他父亲来到了老师柯罗塞蒂家。在路上,碰见了老师,老师把他们领到了他家。父亲激动的和老师谈着话,老师惊讶、感慨、高兴地讲着父亲小时候的事情。柯罗塞蒂老师家,家徒四壁,简陋的床铺,摆放的家具都很简单。吃了饭,主人公和他父亲要回家了。当主人公亲吻柯罗塞蒂老师时,发现老师的脸已被泪水浸湿……

  主人公恩里科的父亲给一个可怜的老师带来了安慰,给一位老人带来了快乐,也给一名教师带来了自己奋斗终身的硕果。

  我们应向这位父亲学习。他生活了几十年,始终对自己的老师念念不忘,对老师向教育上付出的一切充满感激之心。

  老师,是人生旅途中的“第二父母”,我们要时时刻刻惦记着他们。对待自己的“第二父母”,要跟对待自己的“亲生父母”一样。老师对教育上的贡献很大,费尽了自己的心血。为的,只是培育出一批好的学生,好的人才。

  在生活中,老师就像一片青翠的绿叶。每天早晨,老师早早的到学校,为我们批改作业,认真备课。但老师从不多求什么,只求我们这些“祖国的花朵”好好学习,茁壮成长,将来报效祖国。

  敬爱的老师还像一根根洁白无私的粉笔。老师每天都站在那讲台上,不累吗?不。任劳任怨,从不说累。老师每天都拿着粉笔给我们讲课,不厌烦吗?不。老师把自己的`一生奉献给了我们,把多年来积累的知识都传授给了我们。粉笔中包含着老师多少的汗水,带走了多少的心血呀!

  当树叶吐出了嫩芽时,老师领我们去春游;当火红的太阳高照时,老师给我们买雪糕;当瑟瑟秋风吹过时,老师带我们去收集枫叶;当鹅毛大雪飘落时,老师和我们一起打雪仗……

  无私的老师还像一盏明亮的台灯。当我们遇到挫折时,看到台灯不知疲倦的工作时,听到老师对我们的鼓励声时,我们便从心底产生一种力量,促使我们要勇敢的克服困难,不畏艰难的做好每一件事情。老师像台灯一样,永远用他那最柔和的光芒,把我们的心田照亮,把我们的心田温暖着……

读后感的作文 篇6

  安徒生是世界著名的文学家、作家。他写过许许多多的童话:《丑小鸭》、《海的女儿》、《拇指姑娘》......但他的一生中写的最好的童话就是《卖火柴的小女孩》。

  《卖火柴的小女孩》主要写了一个贫穷的小女孩在大年夜被她爸爸逼出去卖蜡烛,但她一根也卖不出去。她在街上擦燃火柴想取暖,在火柴的亮光里看到幸福的景象后被冻死了的故事。

  我非常同情卖火柴的小女孩,她饥寒交迫,在别人开心幸福地度过新年时,她只能一个孤零零地在又厚又冷的墙边用火柴取暖。她点燃火柴,幻想着暖和的火炉、喷香的烤鹅与美丽的圣诞树,幻想着温暖、美食与幸福,可这些都与小女孩无缘,她生活艰苦,在这样的生活折磨下,死反而是让她幸福的事儿。

  仔细一想,生活中不也有这样的人吗?他们也许在繁华的城市,或在宁静的乡村里。每天过着跟小女孩一样痛苦、寒冷、饥饿的`生活。他们跟小女孩一样可怜,或许不是冻死的,或许没有像小女孩一样是被赶出来的,甚至没有小女孩临死前幸福。不被人注意,不被人关注,没有人关心,在卑微的角落里死去。

  比较他们,我们才知道今天的丰衣足食、幸福美满的生活有多来之不易,有多珍贵。他们在痛苦里以泪洗面,我们在幸福中还怒气冲冲。正像《南山南》里所说的:“你在南方的艳阳里大雪纷飞,我在北方的寒夜里四季如春。”

  所以,以后不要在幸福里埋怨生活,而且在有“卖火柴的小女孩”向你乞求帮助时,请用你的力量来帮助他,助他一臂之力,不要让更多“卖火柴的小女孩”出现吧!

读后感的作文 篇7

  我妈妈经常对我说:“千里之堤,毁于蚁穴。”那是因为我非常粗心。每次做应用题时,我总是因为那么一点儿计算错误而不能全对,每次妈妈这么说,我都不以为然。心想:不就是计算错误吗?又不是不会做,没什么大不了,以后细心就是了。今天,我读了《挖掘孩子潜能的101个勤学故事》里有一篇叫《骗人的教授》的故事,读了这个故事才知道粗心的危害。

  这个故事讲了在一所大学里有一个方教授,他讲课不但风趣幽默,讲课水平也是一流的。有一次,他要上课了,学生们奇怪的是他拿了三个瓶子。他一一介绍说:“这个瓶子装的是煤油,这个是酒精,这是醋酸。”他便在3个瓶子中取一点儿放在一个空瓶中。用中指蘸了一点品尝了一下,脸上露出陶醉的笑容。学生看着直流口水,连忙一个接一个地用手去蘸着品尝,大家都表现出一副痛苦的样子。这时方教授说:“看你们的样子就知道你们没有细心观察我。我是用中指蘸的,你们是用食指蘸的。”以后,学生们再也不粗心了。

  我想:确实小毛病并不小,飞机会因为失去一颗螺丝钉而不能飞翔;电脑会因为一点小故障而拒绝运行。而这一切都是因为粗心大意,不注重细节造成的。其实,不管是考试还是平时的作业,我们都要用细心的.态度来对待,做学问,做研究,更是马虎不得。这个道理很浅显,但不是每个人都能意识到的。做事粗心大意,是很多人都有的坏毛病,有些时候这些毛病看起来没什么大不了,可有时会导致致命的危险。

  今天,你可能是因为粗心,考试少得了一分;明天,你可能因为粗心,让国家损失亿万财富!记住,小毛病并不小。

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