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《四世同堂》高中读后感
读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的《四世同堂》高中读后感，希望能够帮助到大家。
《四世同堂》高中读后感1
看完了整本书之后，我不禁佩服起老舍的伟大，十分朴实的语言，却有一种十分好的代入感。寥寥数笔之间，生动形象地勾勒出一位位人物，实在是让人惊叹不已。
这个故事发生的地点是在北平里面的一个小村庄；小羊圈里，主要讲述了在小羊圈里几户人家的悲欢离合。描述地理的句子虽然不多，感觉能够使人在脑子里就想象出小羊圈的模样，看着书，脑子里好似在播放一幕幕无声的电影似的，体会着书中人物的'喜怒哀乐，着实令人回味无穷。
让我惊讶的，不仅仅是老舍的写作功底与朴素的语句，还有老舍对待战争的客观。这本书里，从刚开始就提到了住一号门的日本老婆婆，她从刚开始就一点也不赞成日本侵略中国，异常是在抗战胜利之后，当住三号门的日本家庭把门给封上之时，她却把门大大的翻开，想用自我的一点点力量，来向中国抱歉，向在战争中受到不公平待遇甚至是失去生命的中国人抱歉。老舍并没有大幅度的赞扬日本人，更没有盲目爱国；，大幅度的贬低日本人，而是站在一个中立的，客观的角度，站在人性的角度，解读了一位日本老奶奶的心声。
《四世同堂》这本书，围绕这一个小村庄里边的几户人家展开故事，时而令人叹气，时而令人愤慨，时而令人兴奋，时而令人自豪。当全部看完之时，感觉好似五味陈杂都集于一心，如果你再看一遍，想法肯定就跟你第一遍看的时候完全不一样。
它是一本值得令人翻来覆去看一遍又一遍的好书，并且语言不难懂，小学生也能够看。此刻，就再让我看一遍吧，可能，写出来读后感跟这一篇也完全不一样呢。
《四世同堂》高中读后感2
我不敢读老舍先生的这部作品，不是因为他写得不好，恰恰是因为写得真是，动心，动情，将历史的、现实的故事写出来，将真实的人性写出来，一草一木皆有情，我常常不敢看关于那段战争的文字，每每以泪结束，我常常不敢看剖析人性的故事，每每以血的代价结束，这不仅仅是艺术的创作，恰恰是真实的人生。所以，看老舍的文章，需要勇气，需要耐心，需要博爱的胸膛，需要冷静的沉思。今日，就以一点点笔触，说说《四世同堂》给我的感受。
在《四世同堂》里，我们看到了像祁老大爷这样正直，懂得民族大义与国家荣辱的令人肃然起敬的长者；我们看到了不屈不挠、深明大义的祁瑞宣；也看到了卖国求荣、贪图安逸的祁瑞丰；更看到了热血青年祁瑞全。一切不一样人物的描述都深刻地反映出了那个动乱年代下的人物、社会的缩影，或英勇不屈、忠贞报国，或苟且偷生、卖国求荣。在《四世同堂》里发生的一切，作者无非是在告诉我们这样一个道理：一个民族的落后将会遭遇怎样的结局。
国破家必破。这个是我在《四世同堂》里看到的一个道理。小羊圈胡同的每个人都是一类人的.代表，是一个社会的缩影！祁老一家是一类，钱老，李四等等，不一样的职业，不一样的性格，就是我们社会的形形色色的人物！祁老太爷家四代人，三个儿子，一个隐忍，一个背叛，一个改变，敢于奋斗，就是典型的战争背景下人物的命运！天佑用生命书写清白，未尝不是一种气节，瑞宣有痛苦，却始终不忘记国家，瑞全去改变！在苟且的生活里，老舍先生给了期望！
《四世同堂》高中读后感3
终于看完了，但心久久不能平静。
“困难是最实际的，不可避免的；然而，如果一个人想活下去，他必须尽力在困难中找到缝隙，逃跑——尽力而为，倾听命运。”
起初，我在语文资料中看到了节选部分。我知道张二爷、齐老人、天佑太太等角色，对小说也很感兴趣。我以为“四代同堂”只是关于家庭平凡简单的生活，但当我开始阅读时，慢慢地，我发现这不仅仅是一个家庭，这一切都非凡，这是抗日战争时期中国北平人民生活的缩影。
小羊圈是一条小胡同，住着几户人家。太平年月，北平一切都很美很喜人。但出生在战争年代，日本人入侵了。每个人都想生，每个人都在为生活而努力。有些人，如大红包、冠晓河、蓝东阳、祁瑞丰等，为了生活，选择做汉奸，当时的侵略者作为父亲，谋生，最终得到报应。有些人，如齐瑞宣、齐瑞泉、钱默吟先生、刘师傅等，不愿成为亡国奴隶，有些人离开，有些人不吃小米，有些人试图激励年轻人，为国家贡献一点星光。至于齐老人，他最在乎自己的四代同堂，却总是得不到安宁。上帝的自杀，二孙瑞丰的被杀，老三的离开，以及一家人面临着恐怖的.饥荒。
小说结尾的战争还在继续。我认为所有的故事都会有一个完美的结局，因为毕竟，这是人们写的，应该给它一些美。但这部小说没有，丢失了13段。看到作者的妻子和儿子描述的总结真的很难过：钱先生被捕了，小女孩饿死了。
读这本书的时候，有时候生气，有时候不舒服，有时候同情那个时代的人，有时候想杀那些汉奸走狗。那些角色，好像都是活着的，新鲜的，在我面前，似乎都是我认识的人。我知道他们的外表，他们自己的性格，他们的野心。我想，如果我出生在那个时候，我会怎么做？我能做些什么？
历史永远不会被遗忘。在这个和平时期，我们不应该忘记国耻，缅怀先烈。我想这也是老舍先生写这本书的一大目的。
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