主题班会活动方案

时间：2023-02-05 08:52:15 方案我要投稿

主题班会活动方案

　　在年少学习的日子里，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编精心整理的主题班会活动方案，希望能够帮助到大家。

主题班会活动方案

主题班会活动方案1

　　(一)环境创设

　　1.搜集有关水的用途、节约用水的图片和照片等资料，布置“有用的水”“节约用水小标兵”等墙饰。

　　2.将幼儿收集的泥质品、制作的沙画，布置在不同的展区，供幼儿欣赏触玩，并随时丰富展品。

　　3.在墙面张贴各种泥质品、沙画、沙雕、石头的照片。

　　4.创设种植区，供幼儿种植。

　　(二)生活活动

　　1.散步时让幼儿在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土松软的特点。

　　2.提醒幼儿注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手，讲究卫生。

　　3.利用散步的时间，教师和幼儿一起收集树叶、沙子、小石子等，为活动作准备。

　　4.鼓励幼儿寻找生活中的“小磁铁”及铁制品。

　　(三)家园共育

　　1.提醒家长与幼儿一起收集安全卫生的废旧瓶瓶罐罐、一次性纸杯等，带到幼儿园来。

　　2.提醒家长创设亲子共乐时间，与幼儿一起玩圈、做纸杯游戏、探索磁铁的特性等。

　　3.请家长协助收集纸杯、大碗面盒子等废旧物品，请家长为幼儿缝制沙包。

　　4.请家长与幼儿一起去山上、石堆、沙滩等地方收集石头、泥土，共同制作简单的石头造型、泥土作品，带到幼儿园与小朋友分享。

　　(四)教学活动

　　1.“玩泥巴”：尝试和泥，关注泥巴的变化，会用团、搓、捏的方法玩泥，做出几种常见物品。

　　2.“好玩的沙包”：尝试沙包的多种玩法，能单手正面将沙包向前投掷2米左右。

　　3.“跳一跳，真快乐”：能够准确地跟随音乐节拍跳跃动作，愿意用动作大胆表现歌曲跳跃、欢快的情绪。

　　4.“五彩石头路”：尝试用纸团印画、手指点画的方法画鹅卵石，体验局部组合成整体的新奇感。

　　(五)区域活动

　　1.益智区：“长颈鹿的`围巾”能够区分物体的长短并排序;“开心果果”幼儿能够初步感知4以内数的形成。

　　2.美工区：“快乐脸谱”能够利用粘贴的方式制作快乐脸谱;“小花裙”能够熟练使用纸团印画、手指点画等方式进行绘画的创作。

　　3.表演区：“什么乐器在唱歌”能够听辨几种常见的打击乐器，较准确地拍出几种常见节奏型;“小小乐队”能够熟练使用几种常见的打击乐器。

　　4.阅读区：“快乐拥抱”能够独立阅读图书并用语言描述出画面内容;“小帮手”能够比较有条理地说出画面中小朋友正在做的事情，感受做小帮手的快乐。

主题班会活动方案2

　　活动对象：20xx级资环班全体同学及辅导员

　　活动内容：

　　为了更好地推进我校素质教育的实施，培养全面发展的学生，创设校内各班良性竞争的氛围，加强班级管理，培养团结向上、奋发进取的良好班风、学风，培养学生高度的集体荣誉感，促进学生良好思想品德的形成，使我校的校风、教风、学风进一步提升，不断提高学校教育、教学质量，我院决定开展“做文明大学生”的班会活动。

　　一、指导思想

　　“做文明大学生”活动是以人为本、德育为首教育思想的体现，是《关于深入开展安全文明校园创建活动意见》的具体落实，是实现学生管理向“以思想教育为核心，制度管理作手段”转变的重大举措，同时也是学生思想教育工作的主要内容。

　　二、活动的目的和意义

　　规范大学生日常行为规范，养成良好的生活习惯。端正学习态度，提高自身素质，继承社交礼仪。

　　文明，是和谐社会的主旋律；文明，更是当今社会评价人才的基本标准。靠文明立足，以文明兴业是社会发展的必然趋势，理应引起现代青年人的重视并以此为共识。

　　文明，作为人的一种素质，离不开孕育和发展的空间。“做文明大学生”活动正是遵循了人与环境的辩证关系。人人重诚信，事事讲文明，则校园文明之风蔚然。反过来，文明的校园和班级环境会塑造出一批批文明的人才。

　　三、目标和要求

　　1、班主任是活动的主导。要精心组织、认真准备、匠心独运，完成任务不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。

　　2、学生是活动的主体。全员参与是关键，关乎本次教育活动的成败。努力引导每一个学生主动地、创造性地参与到活动中来。在活动中受熏陶，在过程中塑造自己。

　　3、使学生树立“向陋习告别，同文明握手”的信心和勇气，真正能够分清是非和美丑，并自觉做到慎微和慎独。

　　4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌，遵规守纪、勤俭节约、自尊自爱，做到生活方式文明健康。

　　5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齐心协力的良好班风。

　　四、活动流程

　　1、主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。

　　2、针对这一主题，资环班每位同学分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明大学生。

　　3、主持人就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。首先，郭鹏同学就自己日常生活的所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的`不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。然后，丁家友同学通过自己在生活的切身经历，针对我们师范学生，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人职业素质的体现。肖时明同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。

　　4、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。

　　5、之后，班主任对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明大学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。

　　6、“做文明学生”倡议书

　　最后，班长宣读“做文明学生”倡议书。

　　亲爱的同学们：

　　我代表继续教育学院资环班班全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明校园“的倡议。

　　中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。学校更

　　是我们大学生活动的绿茵场，今天我们在这里举行这个主题班会，为了营造文明向上的良好校风，以形成讲文明、守纪律、比学习、赛成绩的浓厚氛围。具体倡议如下：

　　一、不说脏话粗话，文明说话；

　　二、文明让礼排队，文明餐饮；

　　三、按时上课，不迟到、不旷课、不早退；

　　四、正确使用网络，不访问不文明网站；

　　五、文明居住，爱护公物；

　　六、衣着得体、仪表端庄大方；

　　七、不乱吐乱丢，维护校园环境；

　　九、禁止铺张浪费，爱惜粮食；

　　十、保持图书馆纪律，文明学习；

　　十一、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留宿外来人员。

　　十二、积极参加“做文明学生”的主题实践活动，争做文明使者。亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的大学生！

　　五、活动总结

　　通过此次班会，让我们都深刻地反省自己在生活和学习中的陋习，牵手文明，摒弃陋习，让我们在实际的学习与生活中懂得如何成为一个符合时代要求的大学生。我们要成为社会的一股不可忽视的

主题班会活动方案3

　　设计理念：

　　中学生的文明礼貌意识还处于发展阶段，虽然已经具备了一定的认知能力、判断能力，但在他们中仍然会发生一些不愉快的事情。作为教师要给予及时正确的引导，给他们树立一个榜样，创设一个良好的成长环境。引导和启发学生用眼睛观察、用心灵体会什么是文明用语，使用文明用语能给我们带来哪些方便，进而号召大家坚持使用文明用语，在使用文明用语中体味快乐。

　　现状分析：

　　通过教学生活中的观察和与学生们的交流，我了解到多数学生运用文明用语的现象并不多，在学习生活中还时常发生不文明的现象，其原因我分析主要有两点：一是学生往往根据自己的情感来判断好恶，表现言行；二是生活的环境没有这个氛围，这一点需要老师、家长、亲朋等共同培养。

　　教学目标：

　　1、让学生懂得什么是文明用语，常用的文明用语有哪些？

　　2、使学生学会做到与同学友好交往，正确使用文明用语。

　　3、正确使用文明用语给生活带来的和谐与快乐。

　　教学准备：ppt

　　教学重点：

　　了解常用的文明用语有哪些

　　教学难点：

　　正确使用文明用语

　　教学过程：

　　（一）、故事导入：（课件）

　　（二）、导入新课：可见语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是中学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和你们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的'人。

　　1、课件展示主题、教学目标。（学生齐读）

　　2、让同学们说一说自己平时用到了哪些礼貌用语。

　　3、课件展示常用的文明礼貌用语（学生齐读），深刻领会这些礼貌用语，活学活用。

　　4、现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

　　你想别人帮你的忙，应该说什么？（请帮个忙）

　　早上起床后见到别人说什么？（早上好）

　　平时见到别人要说什么？（您好）

　　晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）

　　分别应该说什么？（再见）

　　别人送你时，你应说什么？（请留步）

　　别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）

　　不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）

　　对方向你道歉时你应说什么？ (别客气，没关系)

　　对老年人应该怎样称呼？（老大爷、老奶奶） ??

　　老师：“同学们说得很好，是不是你们也会正确使用了呢？下面，我们就分组创设情境，要求是必须用上问候语、感谢语等礼貌用语。（小组活动）

　　5、小组上台表演。（师表扬鼓励）

　　6、老师：“说文明礼貌用语固然重要，但也要讲究一定的方式，一定要讲究分寸。”（课件展示）语言文明的注意事项：即“四有四避”。

　　老师：“要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚至下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。”

　　7、 “那么，到底你是不是一个文明人了呢？下面我们来进行一下自测”（出示课件）

　　8、接下来，就请你们自己来展示一下你们课前搜集到的或者是自己编的文明小故事、小儿歌、名言警句吧。（分组展示）

　　9、宣誓（出示课件）

　　10、课堂小结：（课件展示）

　　说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的中学生。

　　作业：

　　写一写你如何成为一个有教养的人？

主题班会活动方案4

　　活动目的：

　　了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的；通过学习革命先烈的动人事迹，发扬长征精神，勤奋学习、自强不息，争当贤德少年，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。

　　活动过程：

　　一、引入

　　1、一九三一年，九一八”日本帝国主义侵占了我东北，在这个国家生死存亡的时期，田汉填词，聂耳作曲的'《义勇军进行曲》唱响祖国大地，唱出中华儿女的心声与渴望，让我们一起来唱这首歌，回顾那段历史。

　　2、（起立，唱歌）（第2张）

　　3、但是当时的国民党蒋介石却不想着抗日，反而不断围攻我根据地。（介绍五次反“围剿”战争）（第3张）

　　4、第五次反“围剿”失败，中央红军为了保存实力，更为了北上抗日，离开根据地，开始了举世无双的两万五千里长征（第4张）

　　二、长征

　　5、视频长征概况（第5张）

　　6、介绍长征路线（第6张）

　　7、介绍一些比较著名的战役（第7~23张）

　　8、长征结束（第24张）

　　三、回首长征路

　　9、回首长征路，毛泽东写下了这首《七律长征》，请同学们先听一遍，然后一起来朗诵一遍（第25张）

　　10、长征虽然结束了，但是长征路上也留下了很多可歌可泣的故事，同学们知道哪些长征的故事吗？（第26-27张）

　　11、同学们想一想，红军长征遇到哪些困难和问题（同学们小组讨论交流）（第28张）

　　12、在长征中，体现出哪些精神（同学们小组讨论交流）（第29张）

　　13、谈谈你如何传承长征精神，争做当代的贤德少年？（第31张）

　　14、起立，朗读（第32张）

　　四、老师总结

主题班会活动方案5

　　活动目的：

　　1、认识到说好普通话的重要性。

　　2、引导学生养成说普通话的习惯。

　　参加人员：全体同学及班主任

　　活动设计：

　　一、由老师谈推普重要性

　　同学们知道吗？从1998年开始，我国在每年9月份第三周举办全国推广普通话宣传周活动，已经连续举办了8届。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，使用语言约80种，使用文字有30多种。其中，汉语就分为七大方言，每种方言又包括若干种次方言和土语。隔山话不通，隔河音不同的事很常见。言语不通对经济发展、人际交流造成若干不便。

　　讲不好普通话很容易闹笑话，老师就跟大家说说。

　　例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

　　让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

　　小结：以上几位同学说的都有一定的道理。虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具，但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区，而普通话是全国通用的，在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

　　二、绕口令比赛

　　四和十

　　四和十，十和四，

　　十四和四十，四十和十四。

　　说好四和十得靠舌头和牙齿

　　谁说四十是“细席”，

　　他的舌头没用力；

　　谁说十四是“适时”，

　　他的'舌头没伸直。

　　认真学，常练习，

　　十四、四十、四十四。

　　语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

　　三、总结

　　普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

主题班会活动方案6

　　教学目标：

　　1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。

　　2、培养学生清晰的口语表达能力及辨别能力。

　　3、小学生汛期安全教育主题班会：学生知道雨季行走的基本规范制度，及其危险性。

　　4。培养学生团结友爱的情感。

　　教学准备：

　　挂图四幅

　　教学流程：

　　（一）导入：讲一个故事，激发学生自我保护情感。

　　（二）展开：

　　1、讨论：下雨天你忘了带伞怎样办？或你带了伞而和你住在一块的同学没有带你会怎么做？

　　2、通过讲述挂图中，小学生遇到下雨天时的`表现，引导学生雨天路滑跑步摔跤的危害性。

　　3、提问：雨天出门要注意那些安全？

　　（三）结束：进行雨天注意事项的安全游戏，通过游戏，进一步教育学生遇到困难要想办法。

主题班会活动方案7

　　【目的意义】

　　通过各团支部自编自演以红军长征胜利为题材的文艺节目，使学生们了解长征胜利的悲壮历史，懂得什么是长征精神，从而教育学生弘扬长征精神，努力学习，树立正确人生观，提高政治思想素质，做跨世纪新人。

　　【活动时间】

　　10月中旬。

　　【活动地点】

　　俱乐部或礼堂。

　　【参加人员】

　　全体学生。

　　【活动准备】

　　（1）聘请音乐老师。

　　（２）团委全体委员及被聘请的音乐老师召开会议，详细研究活动方案，并确定文艺节目的体裁，题材和每个支部的表演预选时间，制定评比细则、活动通知事宜等。

　　（３）将通知提前20天下发到各团支部（自然班）。

　　（４）各团支部组织查找有关长征的历史资料、故事等，从而根据史情、故事编排这一题材的文艺节目。团委指派专人（如音乐老师，也可聘请文工团专业人员）到各团支部进行指导。

　　（５）成立组织委员会和评比委员会。

　　（６）研究确定９首革命历史抗战歌曲供团支部选用，如长征组歌：《红军不怕远征难》。《过雪山草地》《告别》《大会师》《红星照我去战斗》《五月的鲜花》等等。

　　（7）预检。组委会、评委会对各团支部编排的节目先预检一遍，对节目形式和内容做到心中有数，如不合乎标准，不允许进入决赛或给予改编指导，质量合格后方可进入决赛；

　　（８）打印节目单。将预检合格的节目编出节目单打印数份，分发到领导评委手中以及各团支部。

　　（９）布置会场。设置一面与舞台幕布大小相应的写有“中国工农红军第四方面军”字样，并印有“五角星和镰刀、斧头”图案的红旗做背景。舞台根额写上“纪念中国工农红军长征胜利XX周年文艺汇演”大字块。

　　（10）聘请有关领导和全体教师参加。

　　【活动程序】

　　（1）各团支部入场在指定位置坐好。

　　（2）主持人介绍到会领导和来宾。

　　（3）组委会主席公布评比条件。

　　（４）主持人宣布：“XXX学校‘弘扬长征精神，做跨世纪新人’纪念中国工农红军长征胜利XX周年文艺汇演，现在开始”：

　　男：中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。

　　女：在纪念中国工农红军长征胜利XX周年之际，我们推出“弘扬长征精神，做跨世纪新人”这台文艺节目，真诚地奉献给大家。

　　男：忆往昔，峥嵘岁月，怎能忘？６０年岁月，风风雨雨，长征精神振雄威。

　　女：６０年沧桑，坎坎坷坷，红军传统放光辉。

　　男：长征壮举，呈现着共产党人无比的智慧。

　　女：印刻着华夏子孙不屈的精神。

　　男：让我们永远记住中国历史上这惊人的.壮举，让红军精神永放光芒。

　　请听大合唱《长征组歌》

　　女：鲜花朵朵，芬芳满地，引来蜂儿采花蜜。

　　男：为了生活更美好，振翅高飞，不怕路迢迢。

　　（舞蹈《蜜蜂与花朵》）

　　男：学生的思想是一汪纯净的水，学生的心灵是一块无瑕的玉。

　　女：能酿出甘甜。芳纯的美酒，可雕出“四化”需要的栋梁。

　　合：清除一切污染，让这汪水更纯、更净，让这块玉更美、更亮。

　　（说唱快板《告别三厅》）

　　女：跨世纪的金鼓敲起来，

　　男：跨世纪的号角吹起来，

　　合：我们都是党的好后代，朝气蓬勃向未来。

　　（歌曲《跨世纪的新一代》）

　　女：老师是月亮，学生是星星，星星围着月亮，相映成辉。

　　男：结下友情，埋下火种，我的心中刻下了老师高大的形象。

　　（歌伴舞《长大后我就成了你》）

　　女：小荷才露尖尖角，初试锋芒技艺高。

　　男：弹奏一首悦心曲，醉您心田会称妙。

　　（电子琴独奏。）

　　男：军爱民，民拥民，军民鱼水一家人。

　　女：依依深情话惜别，送我红军去征程。

　　（舞蹈《十送红军》）

　　女：太阳是金梭，月亮是银梭，跳起舞、唱起歌，金梭、银梭织出美好的新生活。

　　（舞蹈《金梭和银梭》。）

　　男：不需要词藻的华丽，不需要—一去赞许，只有我的一声心里话，真心真意谢谢你。

　　（歌曲《真心真意谢谢你》）

　　女：编织着一个相同的“梦”，怀揣着一个共同的愿望。

　　男：长大一岁的你，培育着长大一岁的我。

　　合：让我们许下一个承诺，为实现一个伟大的理想，切莫让岁月磋跎。。

　　（歌伴舞《长大一岁的你》。）

　　（５）表演结束，请有关领导上台讲话，同时台下核定评比结果。

　　（６）组委会主席公布总分前４名的团支部节目。

　　（7）请到会领导为获奖团支部颁发奖状和奖品。

　　（８）由团委书记做总结讲话。

　　（９）主持人宣布XX学校“弘扬长征精神，做跨世纪新人”——纪念中国工农红军长征胜利ｘＸ周年文艺汇演到此结束。

主题班会活动方案8

　　一、活动目标：

　　1、感受成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

　　2、初步养成良好的生活、学习习惯。

　　3、认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

　　二、活动过程：

　　（一）导入：

　　首先请同学们看一个故事

　　当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家："请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？"这位科学家平静地说："在幼儿园。""在幼儿园学到什么？""学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。"

　　请同学们思考：

　　1、诺贝尔奖得主认为他一生中学到的最重要的东西是什么？

　　2、故事告诉我们什么道理？

　　生答：好习惯要从小培养

　　（二）活动二：小品表演

　　1．习惯有好坏之分，好习惯能给我们的学习生活带来许多的好处，而坏习惯则会给你带来许多的麻烦。这不，动物王国里的小猴和小兔终于上小学了，可是才上学一天，同学们对他们的态度就截然不同。为什么呢？咱们想看一看吗？

　　2．小品思考：

　　（1）小动物们都喜欢谁？不喜欢谁？为什么呢？

　　（2）你从小品小猴和小兔身上看到了哪些好习惯？哪些坏习惯？

　　3．学生交流。

　　（三）活动三：自我检测站

　　1．导入：是啊，由此可见，养成好习惯对我们来说可重要了！今天这节课呀，咱们就来聊聊我的好习惯。（板书：我的）

　　2．你有哪些好习惯呢？老师相信每个同学都有自己的好习惯。下面我们就来自我检测一下。

　　3．学生看书。教师读题。是哪些好习惯呢？谁能大声地读给大家听？其他同学边听边想一想，这些好习惯你有没有？有的请在书上画一个笑脸，没有的请画上哭脸。注意可要诚实呀，诚实本身可就是一个好习惯。

　　4．指名交流：出示五个好习惯的树叶图片。谁也有这个习惯的，请举手？这个好习惯有什么好处呢？

　　5．看，在同学们的努力之下，这棵成长树已经长出了许多的`叶子，老师相信同学们还有许多好习惯。你愿意做个园丁，让这棵成长树越长越茂盛吗？自由填在叶片上，指名上台交流，说说这种好习惯的好处。

　　（四）活动四：评选小标兵。

　　1．过渡：瞧，咱们的好习惯呀可真多！是呀，作为一名三年级的少先队员，老师高兴地发现我们班有许多同学完全能成为低年级小朋友的好榜样，因此，今天，我们就要来选一些标兵，你想去夸夸谁呢？学生以小组为单位，把准备好的标兵卡赠送给同学，并说说理由。

　　2．全班交流，说说原因。

　　（五）活动五：学习小标兵。

　　1．过渡：我们班的小标兵可真多，老师真为你们高兴。可是，老师也看出来了，今天没有评到小标兵的小朋友有些高兴了，他们或许要说了，我身上有些坏习惯，同学和老师肯定不会喜欢我了，怎么办呢？老师要告诉你，没关系，咱们来看一看浑身缺点的小猴是怎样做的呢？

　　2．学生表演小品。其他学生思考：小猴是怎样做的？最终的结果怎样？

　　3．学生讨论交流。

　　4．谈话：小猴真了不起，他用自己的实际行动赢得了同学们的信任。今天，我们就要来学一学小猴，也把自己的缺点改了争当小标兵，好吗？

　　5．自由完成，制订计划。组长下发计划书，学生自由填写。

　　6．学生交流。

　　7．每个小朋友都有自己的计划，可是计划制订了可是要认真实行的哦！老师请同学们把这张计划书贴在自己的床头，每天对照，检查自己做得好不好，家长、老师和其他小朋友将会一起来提醒你，帮助你，并且每天都做好记录，一个月后，咱们再来课堂上交流，让大家来看一看，评一评你有没有进步，好吗？老师相信同学们不会让老师失望的，对不对？

　　（六）总结

　　今天这节课，老师和同学们聊了聊我的好习惯，我们选出了许多的小标兵，也根据自己的实际情况制订了计划，最后老师要送给你们四个字“贵在坚持”。希望大家在坚持中体验成功的喜悦和成长的快乐，希望在一个月后，这棵成长树能比现在更茂盛。加油哦！

主题班会活动方案9

　　一、班会时间：20xx年4月25日

　　二、班会地点：一年三班

　　三、参加人员：一年三班全体同学及班主任

　　四、主持人：

　　五、班会主题：法律与我们同行

　　六、目标：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的.法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

　　七、标题：踏好青春每一步

　　八、主要内容：

　　1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

　　2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

　　九、形式：

　　印发法制学习手册，观看影视片段，采用讨论、交流方式。

　　十、活动过程参考

　　1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

　　2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。

　　3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。

　　画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

　　画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

　　画面三：一贩子正诱骗一群中学生吸烟。

　　画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

　　画面五：朋友被打了，其他人帮他打群架。

　　4、班主任老师总结。

　　5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!

主题班会活动方案10

　　活动目的：

　　1、作为小学生要了解防骗安全防范措施。

　　2、将学到的防诈骗知识向父母宣传。

　　教学准备：

　　收集诈骗资料

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、说说身边的诈骗故事。

　　2、板书课题。明确本节课内容

　　二、讲解诈骗故事

　　1、借用物品诈骗

　　与不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其当对方借用物品时，绝对不能让财物离开自己视线范围，借出贵重物品更加应该小心。

　　2、“调包”诈骗

　　“调包”是一种偷龙转凤的手法，犯罪分子事先准备好伪造的存折(或储蓄卡)，与事主接触时，借验看之机，迅速换走事主手里的存折(或储蓄卡)。当事主将货款存入“自己”的存折(或储蓄卡)时，犯罪分子则用与该存折(或储蓄卡)相配套的储蓄卡(或存折)提款潜逃。

　　3、集资诈骗

　　一些人利用老百姓手中有余钱谎称有很好的投资项目，如果投资可以获取高额的利润回报，但是一旦投入往往血本无归。集资者根本不是把钱用来做项目，而是将钱款转出或挥霍掉。

　　4、神药行骗

　　神丹妙药本身纯属乌有，实际生活中不可能有包治百病的特效药，当有人向您兜售药时要多个心眼，多加提防，不要上当。二是有病时，特别是有疑难杂症时，一定要到正规医院去接受检查，对症下药，慢慢的治疗恢复。三是别贪心，要正确认识药的'价值，一些贪心的人往往就成了违法犯罪分子引诱、骗取钱财的对象。四是遇到此类犯罪分子时要巧妙周旋，争取时间报警。

　　5、易拉罐中奖

　　诈骗分子往往拿一易拉罐作道具，告诉受害人中奖，然后其同伙假意购买，并鼓动受害人听中奖查询电话内容证实确实中奖(此电话实为另一同伙接听)，骗受害人购中奖拉环。如果他们出现，一不要相信;二要稳住对方悄悄报警，帮助警方为民除害。

　　6、招工诈骗

　　工作要到合法的正规劳务中介市场，千万不要听信街头的小广告。所谓“高薪诚聘”小广告不仅非法，而且充满骗局，千万不能相信!这些骗子每次开口让您掏的钱并不是很多，但他们编造的各种理由确实很像真的，不仅使农村求职和打工的人员受骗，也会使警惕性不高的居民上

　　7、告急电话骗汇款

　　不要随便相信出门在外的家人遭遇车祸的消息，不要惊慌，拨打“114”查询当地公安局、医院电话求证，到时再汇款也来的及。

　　8、合伙做生意诈骗

　　在大街上邀您合伙做生意赚大钱的事可能吗记住不可能，绝对不可能，他是想骗钱。

　　9、魔术诈骗

　　公园总有一些神秘的魔术表演或自称有特异功能的骗子，利用魔术造成人们视觉上的误差，让您参与进来，而有的人过分的轻信，总以为眼见为实，结果损失钱财追悔莫及。对此不要抱有大发横财的心理，不要参与任何赌博、投机取巧性质的活动。犯罪分子通常为两人。一人以合伙做生意先与受害人搭讪，在闲谈的过程中自称可以将小钱变大钱，并当场演示，利用魔术手法将受害人手中的一元钱变成十元钱，十元钱变成一百元钱，令受害人信以为真回家拿钱变钱，然后以掉包的方式骗走受害人的钱财。

　　三、班会小结

　　听了今天的防骗知识介绍，大家有什么收获今后遇到类似诈骗你会怎么做

　　1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。

　　2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。

　　3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。

主题班会活动方案11

　　活动目的

　　1．通过活动，使孩子认识到不遵守纪律的危害，知道遵守纪律对于小学生来说的重要性。

　　2．在学习生活中知道怎样来遵守纪律。

　　活动过程

　　一、谈话引入

　　就餐的时候不排队会造成什么后果？走廊上乱跑会有什么后果呢？上课随便讲话有什么后果呢？

　　所以说任何事情没有规矩行不行呢？那同学们已经是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但不够自觉，总要老师看着，怎么说呢都不管用，好，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规做一个好学生？

　　二、大家说一说，议一议

　　1 、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

　　2 、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

　　3 、课堂上可以做小动作吗？

　　4 、午餐时能随便讲话吗？

　　5、下了课在走廊上怎么玩呢？

　　四、根据情况表扬一些守纪律的学生，并且分发小奖状。

　　五、小结：

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

　　同学们既然表现的这么好，那老师就教大家一首歌曲：

　　课前准备歌

　　上课铃声响赶快进课堂

　　书和文具盒摆在桌子上

　　起立要站直坐下不乱晃

　　不做小动作专心来听讲

　　发言先举手回答要响亮

　　学会守纪律做个好学生

　　六、过渡：

　　课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

　　七、表演

　　① 几个同学挤入教室

　　② 几个同学在教室里追逐

　　③ 几个同学爬上窗台，做出往下跳的姿势。

　　④ 吃饭的时候互相讲话，口水乱飞。

　　⑤排队时说话，打打闹闹，队伍乱七八糟。

　　八、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？

　　学生发言

　　（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）

　　九、再表演刚才的场景。

　　①学生有序地进入教室，并做到互相谦让。

　　②教室里很安静，小朋友有的.在看书，有的在讲悄悄话。

　　③同学们在栏杆前眺望远方。

　　④在餐厅里，同学们在安静地吃饭。

　　⑤安静地排队，非常有秩序。

　　九、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　　1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　　3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

　　4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

　　5 课间活动时不能爬到高处，否则有摔伤的危险。

　　6 排队要静、齐、快，做到神奇、整齐。

　　十、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

　　十一、总结：

　　通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来

主题班会活动方案12

　　活动目的：

　　1、促进大学生参与生态文明建设，提高同学们生态文明意识，树立生态文明观念，培养大学生热爱自然、保护自然的情趣和改善环境的责任意识、破坏环境的忧患意识，树立生态文明观念，加强校园绿化建设、营造良好的教书育人环境，打造与自然和谐发展的绿色校园。

　　2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。

　　3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。

　　班会过程：

　　1、导入：同学们，随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新。（幻灯显示美丽景色的图片和脏乱地方的图片）

　　2、生态要文明，环保须先行，环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。现在，人们已经重视环境保护了，我们生活的环境有了很大的`变化，

　　学生说说自己看到的环境变化。

　　3、学生说说自己平时是怎么做的，可以说做的好的，也可以说做得不好的地方。（学校里、社区里你乱丢垃圾了吗，你采摘花草了吗）

　　4、师生共同制定班级生态文明公约

　　（节水为荣节约粮食节用电器珍惜纸张保护动物回收资源植树造林少吃口香糖不盲目攀比不乱扔废弃物选购绿色食品不购买过分包装物品不使用一次性物品做环保宣传者做环保自愿者）

　　5、结束语：

　　地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。亲爱的同学们，让我们立即行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，用我们的双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

主题班会活动方案13

　　一、活动时间

　　元宵节前一天

　　二、活动对象

　　学校学生以及家长（欢迎校外学生及家长参加）

　　三、活动地点

　　学校楼下（是临街道路旁）

　　四、活动内容

　　做灯笼、猜灯谜、得奖励

　　五、活动目的

　　1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的'能力。

　　2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

　　3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

　　六、活动流程

　　1、前期准备

　　1。1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。

　　1。2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。

　　1。3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

　　2、人员分工

　　2。1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。（负责人：xxx时间节点：xxx）

　　2。2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3—5块展板（负责人：xxx时间节点：xxx）

　　2。3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（（负责人：xxx时间节点：xxx）

　　2。4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人：xxx时间节点：活动开始一个小时）

　　2。5主持人（负责人：xxx）

　　2。6活动营销（负责人：xxx）

　　新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

　　3、活动期间

　　3。1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。

　　3。2兑奖台：前台老师负责医保主持人公布兑奖。（四张桌子，奖品150份，和仕币200元）

　　3。3照相：xxx

　　3。4总协调：xxx（负责活动前期所有工作到位）

　　4、活动总结

　　各老师书面总结一份并分享。

主题班会活动方案14

　　设计背景：

　　二年级的学生走进小学才一年多，意味着幼儿期的自由、活泼、自主的学习环境转换成学科学习、有作业、受教师支配的学习环境。现有的教育评价体系让学生将成绩看得比较重，而相应的学习压力也比较大。开展以《今天你快乐吗？》为主题的心理健康活动课，旨在启发学生发现快乐，并学会分享快乐，表达快乐。这里涉及到了学生的人生观、人际交往、情绪等方面的问题，教师尝试通过音乐、舞蹈、角色扮演、讨论等方法，引导学生实现从体验到行动的过渡。为契合“快乐”这个关键词，本活动对课堂气氛的要求较高，具有知识性、趣味性、娱乐性。

　　教学目的：

　　1、引导学生去发现、感受生活的美好。

　　2、让学生理解“快乐”的真正含义。

　　3、指导学生热爱和珍惜快乐、幸福的生活，从而培养他们积极的人生态度。

　　4、让学生学会发现快乐、分享快乐、表现快乐

　　教学重难点：

　　让学生尝试打开心灵，自信地表达自己的快乐

　　教学对象：

　　二（5）班学生

　　教学方式：

　　音乐渲染、角色扮演、讨论、舞蹈学习

　　活动准备：

　　1、练习表演，准备情景剧。

　　2、庾澄庆《快乐颂》演唱会视频、《幸福拍手歌》的音乐。

　　3、课件。

　　4、较大的纸质相框、

　　活动过程：

　　一、导出：你快乐吗？主题

　　教师导语：同学们，在活动开始之前，我们先一起去参加一场演唱会。

　　1、音乐导入：庾澄庆《快乐颂》演唱会视频。

　　利用歌手的引导和演唱会现场的高昂的情绪感染在场的学生，营造一个轻松快乐的气氛。让学生跟着音乐歌唱，调动他们的积极性。

　　2、歌词解说。

　　你快乐吗，我很快乐，第一步就是向后退一步

　　你快乐吗，我很快乐，只要大家和我们一起唱

　　你快乐吗，我很快乐，年轻的心能重覆用到老

　　你快乐吗，我很快乐，一群人和我同样的调调

　　你快乐吗，我很快乐，常常觉得我自己很重要

　　你快乐吗，我很快乐，爱一个人让全世界知道

　　你快乐吗，我想一下，快乐它到底是个什么东西

　　你快乐吗，我要你管，那就让你自己去想办法

　　快乐其实也没有什么道理，告诉你

　　道理，道理，你到底在那里

　　快乐就是这么容易的东西

　　Don'tworrybehappy！

　　①在PPT上展示并提问：“你快乐吗？”（学生在歌曲的引导下，比较容易得出“我很快乐”的回答。

　　②在屏幕上展示歌词，老师重复问：你快乐吗？引导学生按歌词回答。

　　（通过重复，强化学生对“快乐就是这么容易的东西”这样的观念的认识。）

　　③教师总结：是的，我们要快乐，因为大家和我们一起唱，我们都是同样的调调，我们觉得自己也很重要，假如有爱，那就勇敢地表达，快乐它到底是个什么东西呢？快乐其实没有什么道理，它就是这么容易的东西，Don’tworry，behappy！

　　下面交给我们的可爱的班会主持人：

　　甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。

　　乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的'天地。

　　甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。

　　乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。

　　甲：我们是快乐小天使。

　　乙：我们是快乐小精灵。

　　甲：同学们，就让我们带着这幸福的温暖走进我们的今天的主题班会——“今天你快乐了吗？

　　二、快乐伴我成长

　　1、情景剧表演，学会处理遇到的不愉快。

　　(1)

　　甲：二（5）班就是我们的集体，我们很多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？瞧，他们是怎么做的？

　　ａ．同学主动把铅笔借给你。

　　ｂ．同桌的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。

　　ｃ．几个同学在游戏，一个男孩来捣乱。

　　（2）

　　乙：再次有请几位小演员，你赞同他们的做法吗？赞同的同学比圈，不赞同的比叉。

　　甲：看来呀，同学们都有自己正确的想法，让我们再问问小演员们他们如果遇到同样的事还会这样处理吗？这样做你快乐吗？为什么？

　　乙：好，谢谢几位同学。

　　2、快乐小精灵讲知道快乐的几种方法。

　　甲：是呀，和别人相处时，给别人快乐自己也会快乐，遇到事情和善处理，不给别人添麻烦自己也会很快乐。下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。

　　小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀！

　　小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。

　　小精灵3：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀！

　　小精灵4：平时学习好，得到老师的表扬，特别是上学期期末考试得了好成绩，我觉得很快乐。

　　……

　　乙：感谢几位可爱的小精灵为我们找到的快乐。同学们，相信你们的快乐还有很多很多。同学们可以自己去寻找，体会。下面，有请朱老师为我们讲话。

　　三、快乐表达

　　教师导语：同学们，快乐的时候我们的第一反应是什么呢？（学生能够回答出“笑”）对了，笑容是自信的最佳拍档，也是快乐代言人。现在是我们表达自己的快乐的时候了。

　　1、快乐大连拍：每五个同学一组，走过准备好的纸质大相框，展现自己最最自信，最最灿烂的笑容。（播放音乐）

　　教师明确：老师希望快乐的记忆能在每一位同学的脑海中定格，有时候我们会为一些事情感到很难过，我们会执著于自己已经失去了快乐。但事实并不是这样。只要我们稍加发现，快乐就会走进我们的视野，不要因为它的渺小就忽视它。认真感受，那么你会觉得生活里充满了阳光。快乐能让我们永远生活在春天里，请不要吝啬自己的笑容。

　　2、《快乐崇拜》手语舞蹈的视频学习。

　　（从笑容到身体的行动，是一个递进的过程，教师希望通过一步步调动学生的积极性，让他们得到一个关于快乐表达的好的体验，这会给他们日后生活中的一个很好的提示和鼓励。以歌始，以舞终，使整个活动首尾呼应。）

　　四、班会总结

　　甲：快乐无处不在，但需要我们去发现，分享会使快乐加倍，我们要勇敢表达。

　　乙：希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。下面请班主任朱老师做总结，掌声欢迎。

　　班主任讲话：孩子们，在成长过程中，烦恼不可避免地要来到你的身边。既然不可避免，就要学会排解烦恼。记得有位哲人曾经说过：生活并不缺少美，缺少的是寻找美的眼睛。而我们是否也可这样说：生活中并不缺少快乐，缺少的是寻找快乐的心灵。老师真的希望当烦恼和困难来到你身边的时候，你能勇敢的面对并战胜它，希望微笑永远在你们的脸上，快乐永远在你们心中。

　　甲：我们的活动虽然结束了，用心体会，其实快乐离我们并不远。快乐并不需刻意地去追逐，快乐就像狗的尾巴，当你往前走时，它自然会跟在你身后。

　　乙：我建议，让我们唱起快乐的《幸福拍手歌》，让这份快乐延续下去！

　　班会结束！