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实施方案

时间:2023-07-30 14:19:56 方案 我要投稿

实施方案

  为了确保事情或工作有序有力开展,预先制定方案是必不可少的,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编精心整理的实施方案4篇,希望对大家有所帮助。

实施方案

实施方案 篇1

  为贯彻落实国家关于无偿献血工作“三个转移,一个延伸”的发展战略,依法推进北湖区南溪乡无偿献血工作协调发展,确保全区医疗临床用血供应。根据《中华人民共和国献血法》、《湖南省实施〈中华人民共和国献血法〉办法》等法规政策精神和《郴州市20xx年无偿献血实施方案》(郴政办函[20xx]01号)的要求,经乡党委政府研究,决定制定本方案如下:

  一、工作目标:确保全区医疗临床用血100%来自无偿献血,保障医疗临床用血安全和广大人民群众身体健康,完成6个无偿献血指标任务。其中政府机关2人,中心学校2人,各村2人。

  二、组织领导:按照文件精神成立南溪乡无偿献血领导小组。组长由乡党委书记李志军担任,副组长由乡长何小斌、乡人大主席雷华、乡政协联络组长何善明担任,成员为宋晓明、朱世军、谭志生、吴凤雄及各村驻村干部。领导小组下设办公室,办公室主任由朱世军兼任,负责无偿献血的宣传发动工作。

  三、工作措施和要求:

  (一)提高认识,加强领导。全乡各村各单位要站在维护广大人民群众根本利益的'高度,充分认识无偿献血工作的重要性和必要性,切实履行《献血法》赋予的职责。各村、各单位党政一把手为无偿献血工作的第一责任人,并明确一名具体分管领导抓无偿献血工作,切实落实责任,认真做好本地、本单位无偿献血的组织动员工作。

  (二)强化措施,抓好落实。各村、各单位要把无偿献血工作作为一件大事来抓,要大力倡导和鼓励农村村民参加无偿献血。各村、各单位负责人要带头参与,率先垂范。

  (三)大力宣传,广泛动员。各村、各单位要采取召开会议、发放宣传资料、张贴宣传标语、出宣传栏等多种形式广泛宣传无偿献血的政策法规和业务知识,使广大人民群众充公认识无偿献血工作的重大意义,理解无偿献血既是一份爱心的奉献,又是对自己和亲属生命健康的储备,是社会文明进步的标志,掌握科学献血无损健康等献血生理知识,努力营造无偿献血光荣氛围。

  (四)进一步加大无偿献血工作的监督管理力度。对完成好的单位或个人,由乡党委、政府进行表彰,对参与献血的个人,乡政府给予营养补助。对年度未完成目标任务的单位,乡政府将按照区政府规定按400元/元代收无偿献血互助金交区献血办。

实施方案 篇2

  为认真贯彻市《关于全面推进依法治市的实施意见》精神,进一步加强依法行政、依法治教、依法治校的工作力度,从源头上排查教育领域存在的各种风险,分析产生的原因,深入推进预防风险体系建设,确保教育改革持续健康发展。结合市教育局实际情况,经局党组研究决定,将20xxx年定为市教育局风险排查管控年。为扎实有效地开展好市教育局直属单位的风险排查管控工作,特制订本实施方案。

  一、风险排查管控工作的重要意义

  风险排查管控工作是市教育局针对存在的风险隐患开展的一项重要工作,是对教育局各项工作的一次自检自查,从而达到自我体检、自我诊断、自我治愈的目的。风险排查管控工作是教育系统开展好各项工作的基础,是保障教育行政部门依法行政、依法治教的基础,是保障学校正常教育教学秩序、校园安全稳定的基础,是学校不断提升教育教学质量和发展的基础,是维护学校、教育工作者和学生合法权益的基础,认真开展风险排查管控工作是我市教育持续健康发展的重要保障。

  二、加强领导,健全组织机构

  为加强风险排查管控工作的指导,市教育局成立工作领导小组:

  组长:

  成员:

  三、查找对象、内容和方法

  查找对象:市教育局直属单位、机关各科室。

  查找内容:重点围绕安全稳定、廉洁从政、政治纪律、人事劳资、财务管理、资产管理、教育教学、招标采购、舆情管控、队伍建设、学生和班级管理等方面工作进行风险排查。

  根据各单位、机关各科室的工作职能和各岗位的工作职责,紧密结合行政管理工作,突出学校领导岗位、中层管理岗位;机关科室长岗位和一般岗位“四个层次”,采取自己找、群众提、互相查、领导点等“四种方法”,查找思想道德、岗位工作流程、制度机制、社会环境等方面的各种风险。有效识别各个岗位、各个环节已经构成或可能构成的风险因素,并及时制定风险管控措施,从而实现对岗位风险的科学化、系统化的管控,构筑前期预防、中期监控、后期处置“三道防线”,建立教育系统风险管控工作的长效机制。

  四、动员组织排查,科学评定风险(第一阶段:xx月22日-xx月19日)

  (一)宣传发动(xx月22日-xx月2xx日)

  适时召开动员会议,部署教育系统风险排查管控工作。各单位、机关各科室通过开展风险排查、廉政教育、依法治教等专题培训形式,积极营造良好的氛围,使广大干部、教师了解风险管控工作的重要意义,增强参与工作的主动性和积极性。

  (二)查找风险点(xx月29日-xx月12日)

  各单位党政主要领导、机关各科室长牵头,集体研究讨论,从全局的高度查找和分析行政、管理过程中产生的风险,从法律、政策、体制机制、权力运行、人员管理等环节查找风险。

  1.学校主要领导岗位风险查找。党政主要领导结合“一岗双责”的要求,履行主体责任,认真梳理和分析学校分管的主要工作,重点查找在安全稳定、财经纪律、人事制度、资产管理、廉洁从政等方面存在的风险。

  2.学校中层管理岗位风险查找。学校中层管理干部结合岗位职责、规章制度,重点查找在履职过程中廉洁自律、工作流程、财务制度、招标采购、选先评优、职称评聘等方面的风险。

  3.机关科室长岗位风险查找。机关各科室长结合岗位职责、政令法规、工作流程的要求,针对行政、管理、执纪等重要环节,查找在廉洁自律、依法行政、工作流程、财经纪律、招标采购、人事劳资等方面存在的风险。

  4.一般岗位风险查找。一般岗位人员对照岗位职责、工作制度,认真查找个人在履职、执纪、管理等方面存在的风险。

  (三)专题研究,确定风险等级(xx月1xx日-xx月19日)

  学校、机关各科室在查找梳理风险后,召开专题会议研究,充分利用《风险管控评估工具》,根据风险出现的可能性(风险可能性系数1-3)和风险导致的影响力(风险影响力系数1-3)进行评估和等级划分。根据评定结果,风险分为高、中、低三个等级。

  1.高等风险。风险可能性系数乘以风险影响力系数,数值在xx-9区间的为高等风险,可能造成违法违纪行为的风险。

  2.中等风险。风险可能性系数乘以风险影响力系数,在3-xx区间的为中等风险,可能造成一般违规违纪行为的风险。

  3.低等风险。风险可能性系数乘以风险影响力系数,在1-3区间的为低等风险,可能造成轻微违规违纪行为的.风险。

  市教育局各单位、机关各科室在全面深入排查工作中各类风险的基础上,分析风险等级、风险管控策略(规避风险、控制风险、转移风险、承担风险)、风险表现形式(思想作风、体制机制和岗位职责)等方面的因素,形成单位、机关各科室和个人的风险评估报告。

  四、规范工作流程,制定管控措施(第二阶段xx月22日-xx月24日)

  制定科学、完善的风险管控措施,进一步规范工作流程,是有效管控各类风险的重要保障。

  1.风险评估。分析工作中存在的风险,确定风险的等级、表现形式及应对策略。

  2.规范工作流程。按照法律法规、政策依据、规章制度的要求,确定工作标准,规范工作流程。对风险等级较高的工作,运用工作流程图来规范。

  3.落实工作职责。风险管控工作责任落实到人,实行分类分级管理,岗位与职责挂钩,职责与考核挂钩。

  4.完善规章制度。针对各种风险,制定相应的管控措施,及时查找和弥补规章制度存在的不足。

  xx.建立风险信息库。加强对风险信息的分析、预测,通过信息库及时掌握风险信息的动态变化和规律,为风险管控提供重要依据。

  各单位、机关各科室对排查出的风险,集体研究,细化管控措施。风险管控领导小组要对工作提出具体要求:在规范工作流程上下功夫,工作职责落实上要到位,完善规章制度上要加强,风险信息更新要及时。

  五、建立风险排查管控长效机制。(第三阶段:xx月2xx日-8月14日)

  各单位、机关各科室及时总结在风险排查管控工作中积累的宝贵经验,高度重视经常性开展风险排查管控工作的重要性,结合各单位、机关各科室的实际,建立风险排查管控工作的长效机制。一是建立风险排查制度。经常性开展风险排查工作可以有效地预防和规避风险的发生,是风险排查管控工作的基础。二是建立风险管控制度。根据排查出来的风险等级和管控工作的难易程度,分级负责,分级治理。三是建立风险排查管控监督机制。风险排查管控工作领导小组对风险管控工作适时进行专项督导,通过实地查看、问卷调查、走访等方式,对风险排查和管控工作的实施效果、制度建设、风险信息库等方面进行督查。四是建立奖励激励制度。

  六、工作要求

  (一)加强领导,落实责任。各单位、机关各科室成立相应的风险排查管控领导小组,学校书记、校长为风险排查管控工作的主要负责人,机关各部门科室长为部门主要负责人,将开展风险排查防控工作作为一项重要任务,亲自参与、亲自督办。

  (二)稳步推进,注重成效。各单位、机关各科室要严格按照各阶段工作安排稳步推进,全面排查各类风险,借助专家团队和社会第三方机构的力量,力求查找风险准确,管控策略有效,管控措施到位。

  (三)抓紧指导,跟进督查。各单位、机关各科室负责人要加强对风险排查管控工作的指导,明确对重点领域、重要环节和重要岗位排查管控工作的要求,让干部群众深刻认识到开展风险排查管控工作是为了“打好预防针”,保护关爱干部的重要举措。市教育局督导室、安全保卫科负责直属单位的督查工作,党政办公室负责对机关各科室的督查工作,确保风险排查管控工作取得实效。

  (四)建立长效,加强考核。各单位、机关各科室安排专人管理风险信息库,做好资料的分类、建档、更新工作,为建立风险管控体系奠定基础。开展风险排查和管控工作是一项长期工作,各单位、机关各科室领导要将风险管控意识不断引向深处,在工作中不断总结梳理,及时发现,及时排查。市教育局将各单位、机关各科室及个人风险排查管控工作的实效性作为年度工作考核的重要依据。

实施方案 篇3

  为确保汛期城市排水设施运行安全通畅,全力保障人民群众正常生产生活秩序,根据我县城市防汛工作部署和治脏治乱治堵工作要求,结合我县城市排水设施现状,特制定20xx年城区排水设施汛前清淤防涝工作实施方案如下:

  一、指导思想

  以“预防为主,安全第一”为原则,坚持提前主动的迎汛理念,有效应对极端天气和突发事件,确保城市排水设施通畅,城区平稳安全度汛。

  二、工作目标

  建立市政管道长效清淤机制,进一步完善汛前清淤组织指挥体系,落实城市排水管道清淤责任和措施,尽可能消除城市排水安全隐患,确保城市排水畅通。

  三、时间安排

  20xx年2月10日至5月30日

  四、组织措施

  1、加强领导,落实责任。做好汛前城市排水设施清淤工作,关键是加强领导,核心是抓好责任机制的落实。加强组织领导,严格落实“一把手”负总责的城市排水设施清淤工作责任制,分管领导、职能股室、班组各负其责,对市政排水设施划片分区、清淤队伍组织、清淤工具、淤泥清运保障、巡查应急调度等各个环节都要明确任务,落实责任,做到有人抓、有人管。健全汛前清淤内部组织和汛期抢险应急专业队伍,以点带线,以线带面,根据城市排水部位特点,做到定人定点,明确排水保畅责任,严格责任追究制度,对失职渎职、不服从指挥调度而造成重大损失的,要依法追究责任、严肃处理。

  为落实汛前清淤防涝有关工作,建立上下联动、协调有力的组织领导体系,经研究决定成立汛前清淤领导小组,以局长为组长,分管领导为副组长,下属单位、办公室、有关股室主要负责人为成员的领导小组,小组下设办公室,由陈辉华同志任办公室主任,负责汛前清淤防涝日常工作的安排调度。

  2、排查隐患,提高运行质量。按照“管行业、管安全”的原则,根据《城区应急排涝人员安排表》所划片区及分工,从各自职责出发,从现在开始,要不间断地展开拉网式城市排水设施隐患排查治理,对堵塞、碾压、坍塌、损毁、偷盗、丢失的市政设施做好巡查记录,做到“早预防、早发现、早处置”,防患于未然。对翠微广场北路、翠微广场南路,登峰二期入口、县检察院路段附近、登峰大道、梅路北段等积水较重、地表雨洪较大、管道径流较激的地段及中学教职工宿舍、红山岭等低洼积水地段要安排专人值守与巡查,并进行重点监控,制定完善应急预案。一旦出现险情,及时组织抢修,对危险区域要在明显位置设立警示标志。

  要加强对市政公用设施安全运行的监管,对城区内的.排水管网、暗渠、排水窨井、雨水井等进行全面清淤疏通和检修,做到不留盲区,不留死角,特别是在进行排水管道疏通前,要落实预防有毒有害气体中毒的措施,防治急性中毒事故的发生。对清淤情况要进行跟踪督查,做到不走过场,善于发现问题,重视整改落实。

  3、清淤人员及片区。为确保汛前清淤工作的高效有序的开展,对班组和片区进行划分,进一步明确责任和分工。

  (1)清淤班组

  一班:

  二班:

  三班:

  (2)责任片区

  南区:以博生路红绿灯为始点,博生西路西延以南(含沿街线)、环西路西南(含沿街线)至沿江路交界处(梅江公园公厕旁)。由一班负责南区汛前清淤工作;

  老城区:以博生路红绿灯为始点,博生东路顺至沿江路交界处以南(含沿街线)、环西路以东以北(含沿街线)至沿江路交界处(梅江公园公厕旁)。由二班负责老城区汛前清淤工作;

  北区:以博生路以北(含沿街线)至三小以南。由三班负责北区汛前清淤工作。

  除其他应急任务外,清淤班汛前清淤工作由领导小组统一指挥,统一调度。科学安排,集中力量清疏等老城区排水能力比较薄弱地段排水管网的沉砂井,对堵塞管网及部分损毁设施要及时疏通抢修,确保汛期使用通畅,统筹做好各组各片区其它主要路段(含辖区内的农贸市场)下水道的清淤工作,对截污管网沉砂井可集中安排力量进行清理。路面组要加强巡查力度,对主街主路积水较重的地段做好路面进水口的增设工作,确保雨季路面排水入网的迅速通畅。

  五、几点要求

  1、统一认识、明确责任。汛前清淤关乎管道运行安全和社会秩序的稳定,为确保该项工作落到实处,各相关单位要提高认识,对汛前排水设施清淤防涝工作要进行再动员、再部署,要明确责任,重在落实。各单位要通力协作、密切配合,一把手要亲自抓、分管领导要具体抓、切实将这项工作摆上重要位置。

  2、突出重点、强化措施。根据城区排水现状,要抓住汛前清淤关键环节和关键部位,抓牢主要矛盾,做好主街主路特别是小街小巷、老城区等排水能力较差,易积涝地段的清淤防涝工作。要建立健汛前清淤及排水设施安全运行责任制、汛期抢修值班制度、隐患整改日报制度、公布值班电话、督导检查制度等各项机制,强化措施,狠抓落实,为城市防汛提供坚强保障。

  3、多措并举、力求实效。相关职能部门积极发挥单位职能作用,加强与县防汛指挥、气象部门的横向联系,密切关注天气汛情的发展,及时做好有关隐患排查、险情排除工作,对重大雨情、水情,要安排专人做好截污管网及提升泵站溢流井闸门启闭工作。对相关险情、灾情,要全面掌握并及时汇总上报,便于上级指挥、决策,确保城区安全度汛。

实施方案 篇4

  一、考核评价目的

  1.切实加强对学生行为习惯的养成教育,落实中央《公民道德建设实施纲要》,引导学生树立远大理想,激发学生努力学习的积极性、主动性、创造性,使之成为四有新人。

  2.严格校规校纪,树立良好的校风、班风、学风,使学生养成讲道德、会学习、懂文明、守法纪、讲卫生、爱劳动的习惯。

  3.为年终班级评模奖优打基础,积累和提供依据,为班主任月津贴发分提供依据。

  二、考核内容(实行百分制)

  1.良好班集体建设及各类资料(40分)

  2.卫生工作(30分)

  3.安全无事故、无重大违纪现象(20分)

  4.课间操(10分)

  三、奖惩标准

  (一)奖分;

  1.学生做好人好事、见义勇为,影响大,校内的奖3分,社会上的奖5分。

  2.学校集体或班级集体的先进事迹由教师或学生写稿、摄影被报刊登载、或被电视台播放的,为写稿者、摄影者的班级依据国家、省、市、县分别奖5、4、3、2分。

  3.有组织的参加德育竞赛活动,无论集体和个人,获一等奖者,分别按国家、省、市、县奖6、5、4、3分,其余各等级,递减1分,个人奖分累加。

  4.文娱、体育竞赛活动,按学校比赛的名次奖分,每隔一个名次降1分。

  (二)惩分

  1.资料:主题班、团队会或实践活动每月一份,家访记录每月二份,班务计划、学期班务工作总结每学期各一份,《学生综合素质评价书》每学期末填一次,差生转化每学年最少三人次(表格),以上资料,每缺一项,每月扣2分(在评价内容1中扣除)。

  2.学生不遵守纪律,早自习迟到、旷课、旷自习、打架、有不规范行为、不戴胸卡、扔果皮、纸屑等,以值周班级和校园文明礼仪岗督查,值班领导、教师检查情况为依据,每发现一人次扣1分(在评价内容1中扣除)。

  3.卫生检查:采取值周班级每天检查两次的方式(上午教室,下午卫生区)进行检查。具体内容按教室卫生、环境卫生检查标准以100分记,所得分数以分代分。

  4.安全、事故:按月计算,无事故、无违法现象,记20分。发生一般安全事故,扣除10分;发生一般违法事件,扣除10分;发生严重违法现象或严重安全事故,除扣除当月20分外,并取消当月班主任津贴,取消本年度评模资格,班级不能被评为先进。

  5.课间操由政教处组织值周班级每天检查一次,以分记分。

  6.严禁驱赶差生,驱赶一人次扣除5分(在考核内容1中扣除)。

  四、考核方法:

  1.在校委领导下,由政教处牵头,充分发挥各处室的职能作用,各班主任按月上报各种资料,下月的10号之前必须上报上月的各种资料,以便及时汇总,客观评价,得出班务考核成绩。

  2.以资料和检查结果为依据,增强透明度,做到公平、公正、合理。

  3.建立监督检查小组,由领导、教师、政教处及值周班级、学生代表组成文明监督岗,轮流检查,逐日记载,按月测算,政教处汇总。

  4.年终优秀班集体的确定以政教处考核评价分数,加上教导处教学成绩的`总分为基数,从高分到低分,按学校下达的比例指标出席。

  5.班主任的津贴以当月考核总分代费。考核最高分为60元。其它测算公式为:

  个人考核得分

  ×120

  考核最高分数

  6.年度优秀班主任的确定与优秀班集体的评定方法相同。春季学期幼儿考核方案小学教师年终考核个人工作总结小学校本研修考核方案

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