评选方案

时间：2023-08-24 15:15:10 方案我要投稿

(热)评选方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的评选方案6篇，希望对大家有所帮助。

(热)评选方案

评选方案篇1

　　一、目的

　　为了全面了解、评价公司员工的工作成绩、有效的激励表现优秀的员工，营造人性化的管理氛围，鼓励员工全身心的投入工作，特拟定本方案。

　　二、评选原则：以“公平、公正、公开”原则并依据员工表现、工作总结等进行考核。

　　三、评选范围：公司在职的全体员工。

　　四、评选名额：优秀员工：2名表扬员工：2名

　　五、评选时间：20xx年1月7日—8日（1月3日提交工作总结）

　　六、评选标准：

　　根据本人的现场汇报情况及本年度工作周报、月工作计划、月工作总结、绩效考核、实际工作情况等各方面综合评选。

　　1、有良好的出勤记录，无无故未打卡、早退、迟到、旷工等现象。

　　2、及时提交工作周报、计划、总结，无无故未交、迟交等现象。

　　3、严格遵守公司的各规章制度。

　　七、流程：

　　（1）各部门员工在评选前2日提交个人年终工作总结。

　　（2）评选当日进行现场工作汇报。

　　（3）由全体员工进行不分部门、无记名方式投票。

　　（4）公司领导根据选手的表现、总结等进行最后的'综合评分。

　　（5）由总经理宣布本年度的优秀员工及表扬员工。根据情况公司将给于一定的表彰与奖励。

评选方案篇2

　　一、目的：

　　为了激励全园教师总结教育教学经验，反思教育教学实践，交流教育教学感受，提升教师专业学习水平，帮助教师树立反思意识，培养掌握反思能力，掌握反思方法，促进教师反思习惯的养成，同时为老师们提供一个交流学习的平台，提升教师自身的教育专业水平。

　　二、参赛对象：

　　全园教师

　　三、评比内容：

　　本学期教师自己撰写的的教育教学反思、感悟等，必须是本人真实之作，凡发现抄袭和网络下载的'作品，将取消参赛资格。

　　四、评比标准

　　1、文章主题突出，观点正确、鲜明，立意新，富有启发性。

　　2、语言生动，条理清晰，表达流畅，富有感召力，能引发读者共鸣。

　　3、以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风质朴，能于细微处体现真知灼见。

　　4、结构紧凑完整，不少于1000字。

　　五、评选过程

　　过程将分为两部分

　　1、第一部分家长参与分值占50% 我们会把老师们写的教育随笔以编号的形式每天在微信公共平台投放三篇，所有教育随笔投放完毕，请您选出您觉得最优秀的一篇教育随笔编号发给我们，我们会给本篇教育随笔积分。

　　2、第二部分园务参与分值占50% 看老师是否真实反映在幼儿园教育实践中的经验、感受、体会或针对幼儿园教育实践中的问题表达自己的意见、见解。

　　六、奖项设置

　　1. 评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　2. 我们会将评选出来的优秀随笔以展板的形式展出在幼儿园大厅。

　　七、评比时间：20xx年10月份

评选方案篇3

　　一、评选目的：

　　切实加强班主任队伍建设，树一批班主任工作突出典型，培养一批班主任工作带头人，形成梯次结构的班主任骨干队伍。

　　二、评选人数：

　　首届评选十名。

　　三、评选对象：

　　凡在我校担任班主任工作3年以上的现任班主任，均可参加。

　　四、评选条件：

　　（一）基本条件

　　1、坚持党的教育方针政策，具有高尚的道德情操和良好的师德修养，爱生敬业，为人师表，深受学生、家长和同行好评。

　　2、具有扎实的班主任工作基础理论和专业知识，善于做好学生的教育引导工作，准确地把握学生的思想和行为动态，教育经验丰富，教育效果显著。

　　3、班主任工作累计年限在3年以上。

　　4、近3年来曾获校级及以上表彰。

　　（二）业绩条件

　　模范遵守和执行《中小学班主任工作规定》、《中小学德育规程》，以“立德树人”为主要任务，把社会主义核心价值体系的基本要求贯穿于育人的全过程。具有科学的教育理念和方法，高超精湛的教育艺术和很强的创新精神，在以下建班育人工作中有3个方面以上的工作取得显著成绩，并形成鲜明的班主任工作特色和教育风格。

　　1、具有创造性的，比较成熟的班级管理经验。能认真落实学校德育工作的要求，按照德育工作精细化要求，积极主动地利用各种机会开展思想道德教育。所管理的班级有良好的班风与学风，班级凝聚力强。形成一个班风正，学风浓、纪律严，品位高，民主和谐，团结互助，健康向上的坚强集体，形成有个性、有特色的班级文化。

　　2、关心爱护全体学生，关注每一位学生的全面发展，平等对待每一位学生，尊重学生人格，为每位学生的全面发展创造公平的发展机会；注意倾听学生的声音，密切关注学生的异常表现，善于抓住教育的契机，采取灵活多样的方式方法，有针对性地进行思想政治道德教育和心理健康指导。有典型的教育实例。

　　3、关爱后进学生、特殊学生，在教育转化及预防和减少学生违纪违法工作方面成绩显著。有教育转化的典型实例。

　　4、强化班级学习管理，注重激发学生学习兴趣，引导学生明确学习目的，积极指导学生掌握有效的学习策略和方法，努力提高学生学习能力和效率，成效显著。近3年来，所任教的班级学生学习状况明显好转，学习成绩明显提高。

　　5、善于指导班委会和团队工作，能组织、指导开展形式多样、生动活泼、丰富多彩的教育活动，全方位、多渠道丰富学生校园生活，培养学生的'创新精神和实践能力。注重班干部队伍的培养，善于培养学生自治、自理能力，取得较好成果和经验。

　　6、善于调动校内外各方面的教育资源、力量，形成教育合力。坚持家访，与学生家长保持经常的联系，指导家长用正确的方法教育子女，家庭教育指导工作成效突出。

　　7、潜心钻研，严谨笃学，重视德育科研，具有较强的研究能力，在提高学校德育针对性和实效性，研究解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法，总结出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。近3年来，能积极参与校级以上德育课题研究，所撰写的班主任工作方面的案例、教育活动设计方案、论文、经验介绍等材料公开进行交流、发表、获奖。

　　8、积极发挥班主任的骨干示范作用，能协调任课老师和同学之间的关系，使师生关系和谐、融洽。关心年轻班主任的成长，热心指导年轻班主任开展工作，在培养青年班主任教师上成绩显著。

评选方案篇4

　　为弘扬我公司的企业精神，表彰在20xx年度为公司的发展及进步做出突出贡献的班组（科室）及员工，特制定本办法。

　　第一条本办法适用于基层管理人员、车间员工，中层及以上人员不参与此次评选。

　　第二条评选比例

　　先进班组（科室）----待定

　　先进个人按30%的比例分配各车间、科室

　　第三条具体评选条件

　　（一）先进班组（科室）评选标准：

　　1、成立时间超过6个月；

　　2、遵守公司考勤管理制度，每月全体员工平均出勤不低于26天,无旷工记录，无打架、酗酒、争吵事件发生；

　　3、全年无重大（经济损失高于2000元）安全、质量事故者；

　　4、班组应在全面完成生产任务的前提下，装配类班组装配考核合格率达100%；电焊类班组加工完成的零部件一次交检合格率应在96%；生产现场坚持“三按”的工艺纪律（按图纸、按工艺、按标准）；现场管理“10S”全面合格；各科室按德、能、勤、绩、廉综合评价合格。

　　5、培训理论考试全班组平均分不低于90分，技能比赛班组成绩前三名；

　　（二）先进个人评选条件：

　　1．在现任岗位工作超过6个月；

　　2．遵守公司考勤管理制度，每月出勤不低于26天,无旷工记录，无打架、酗酒、争吵事件发生；

　　3．全年无重大（经济损失高于2000元）安全、质量事故者；

　　4．自己负责的各项任务或加工的零部件、组装件局部工序严格按质量标准、技术要求进行自控、自分、自做标记；现场管理“10S”各项细则考核合格，自我负责的局部工序质量检查合格率达98%；管理岗人员按德、能、勤、绩、廉综合评价合格。

　　5、培训理论考试不低于95分，技能比赛表现突出者；

　　6、公司号召各类活动（包括社会募捐、赈灾等捐款捐物等）的'参与次数、数额大小名次排列前三名者均可另外加两票。

　　第四条具体评定程序

　　（一）申请的提出

　　1、各部室、各车间所有班组必须在三日内向公司提出09年度先进班组（科室）的申请书，申请书内容按先进班组（科室）评选标准逐一举例描述，有材料附上为最佳。（三日内交企管部，班组以车间为单位上交）

　　2、先进个人由各部室、各车间按分配的比例进行内部推荐候选先进个人，候选先进个人必须在 3日内向公司提出先进个人的申请书，申请书内容按先进个人评选标准逐一举例描述，有材料附上为最佳。（三日内交企管部，以科室、车间为单位上交）

　　（二）评定程序

　　由各事业部主要负责人、各部室及各车间主要负责人共同对申请班组或个人进行资格审查和评定，当发现申请材料与实际情况不符时则取消其参加评定的资格，对审查和评定符合要求的申请人或班组，作为先进班组或先进个人报公司进行嘉奖，同时作为续签合同及下年年终评比或竞争上岗的重要依据。

　　xx科技有限公司

　　xx部

　　日期：xx

评选方案篇5

　　我校将于“六一”期间评选一批优秀少先队员，根据我校实际情况，特制定“优秀少先队员”评选方案，予以公布，望各班认真学习，遵照执行，并以此为契机进一步促进少先队员自觉养成良好的思想道德品质和日常行为习惯，激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌，逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。

　　一、评选及表彰时间：5月25日——6月1日

　　二、评选范围、拟授荣誉：1-----6年级少先队员；拟授予“优秀少先队员”荣誉称号

　　三、优秀少先队员条件评选条件：

　　1、安全卫生：珍爱生命，注意安全，无安全事故发生，对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。讲究个人卫生，有良好的卫生习惯；保持教室、校园等公共场所的整洁，不随便吐痰，不乱扔垃圾；保护环境，爱护花草树木。

　　2、品德方面：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《学生一日行为规范细则》，在同学中能起模范带头作用。

　　3、班级活动：在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理，认真履行自己的义务，为班级的良好发展做出了贡献；积极参加班级或少先队的活动，勇于实践，敢于创新；能积极配合班主任、班委做好班级工作。

　　4、文体方面：能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，身体健

　　5、穿着仪表：衣着整齐得体，符合小学生的打扮；仪表端庄，男生不留长发，女生不留披肩发、不戴耳环手饰。

　　6、社会表现：能自觉维护少先队员荣誉，抵制社会不良现象。不进网吧、游戏厅等场所。在校内外主动做好事。

　　7、特殊条件：在各级各类比赛（艺术、体育等）、展示（演出）等活动中有优秀成绩或突出表现，为学校赢得荣誉或作出积极表现的少先队员。

　　四、评选过程

　　1、评选采用班级公开投票或民主推荐的方法，鼓励个人自荐。每班上报1人。

　　2、在上报名单时须另附300----400字左右的.事迹材料，生活照2张、班级照张、个人照1张。

　　3、当选名单将在校园内公示。如无异议由学校为“优秀少先队员”颁发奖状和奖品。

　　五、补充规定。

　　对获得“优秀少先队员”的学生，在以后的学习中因出现以下情况取消其荣誉称号。

　　1、在校内外打架斗殴，给学校和班级带来不良影响的；

　　2、违反学校安全相关规定，发生安全事故的；

　　3、其他不符合少先队员身份的行为，给少先队员和学校荣誉抹黑的。

评选方案篇6

　　根据《湖南大学师德标兵评选办法(湖大党办字[20xx]5号)》规定,今年学校将组织湖南大学第二届“师德标兵”评选工作，各单位要把本次组织推荐、评选“师德标兵”的过程当作深入贯彻落实中发[20xx]16号文件精神的契机，大力宣传师德典型，努力营造“人人关爱学生、个个争当育人模范”的氛围，积极构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的大学生思想政治教育工作格局。现将有关事项通知如下：

　　一、评选范围

　　（一）积极承担学校本科生、研究生教学教育任务，教学教育效果突出，深受学生欢迎，师德高尚的.在岗教师、学生辅导员；

　　（二）尽职尽责、认真完成本职工作，服务意识强，“为师生办实事”工作业绩突出，师生满意度高的机关管理人员。

　　二、评选条件

　　（一）热爱高等教育事业，奉献精神和创业精神强，坚持以学生为本，以服务为重，致力于提高学生的科学文化素质和思想道德水平；

　　（二）模范遵守《湖南大学师德规范》和《湖南大学管理人员行为准则》，教书育人、管理育人、服务育人事迹突出，关爱学生，深受学生爱戴，或在管理服务工作方面成效显著，师生满意度高；

　　（三）精心组织课堂教学，教学效果突出或在指导学生科技创新和社会实践方面成绩突出；尽心竭力为学校发展出谋划策，积极主动为师生排忧解难，自主创新意识强；

　　（四）恪守学术规范，治学严谨，无教学事故和其它违纪行为，无科研成果抄袭、剽窃现象；

　　（五）科研团队意识、协作精神强，积极参与各类学术交流及科研集体攻关活动，热心教学、科研、管理服务等方面的公益性工作。

　　三、评选程序

　　（一）各党总支、直属党支部组织酝酿、推荐、民主评议、公示拟推荐候选人，上报推荐材料；

　　（二）学校组织对候选人进行资格审查；