校园之星评选方案

时间：2023-09-14 18:02:20 方案我要投稿

校园之星评选方案[实用]

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的校园之星评选方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园之星评选方案[实用]

校园之星评选方案1

　　一、评选标准：

　　1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。

　　2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。

　　3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的`最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。

　　4、在人际交往上，能积极参加每次的社会实践活动和班队活动；在活动中和日常生活中能乐于奉献、诚实守信、勇于创新；欣赏、接纳、包容、关爱他人，掌握沟通方法，有自信，大胆表达自己的想法，不以自我为中心，不随便发脾气，学会倾听别人的意见，善于与别人交流合作，懂得在有良好的心理素质和较强适应社会生活的能力。言行一致，诚实谦虚，团结同学，

　　二、评选内容及步骤：

　　1、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。

　　2、推选出来的“朝天之星”填写好以下表格于周五（5月18日）交到大队部汇总。重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。

　　3、第13周安排拍照。

校园之星评选方案2

　　为展现我校学生蓬勃的朝气,积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。

　　一、组织领导

　　组长:z

　　副组长:z

　　成员:z各班班主任

　　二、评选对象:

　　七、八年级学生

　　三、评选项目及标准

　　(一)全能之星

　　1、德、智、体、美、劳全面发展,学习成绩名列段前茅(期末成绩名列段前50名)。

　　2、具备两个以上校园之星的条件,且均有街道级以上的教育行政主管部门组织的比赛中获奖励。

　　(二)学习之星

　　1、学习刻苦,成绩突出,课堂表现优异,在学习方面起模范带头作用。

　　2、各科学习成绩优秀,期末成绩名列段前30名。

　　3、获得校级以上学科比赛中奖项(包括获得小科学家、小数学家、小文学家荣誉称号)。

　　(三)文学之星

　　1.热爱文学,有着教好的的文学底蕴和良好的语言组织表达能力

　　2.积极参与学校组织的各类征文和演讲比赛,并在曾在校级以上并获奖。

　　(四)科技之星

　　1、喜爱科技创造,有小发明、小创造、小制作作品或者有研究性学习、小课题、综合实践成果、科技小论文获奖。

　　2、上述各项作品曾获街道级以上的奖励。

　　(五)艺术之星

　　1、具有良好的艺术修养和审美情趣,对音乐、书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣,并具备扎实的基本功。

　　2、积极参加校内外各种艺术活动或比赛,在活动及比赛中表现突出。

　　(六)体育之星

　　1、坚持锻炼身体,积极参加体育活动,身体健康强壮。

　　2、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、排球、篮球、足球、田径等)。

　　3、在校级以上的体育比赛中获得名次。

　　(七)道德之星

　　1、严格遵守法纪法规、校纪校规,遵守公共秩序,有良好的道德品质。

　　2、尊敬师长,孝敬父母,团结同学,平等待人。

　　3、诚实守信、拾金不昧、关心集体,乐于助人。

　　4、自觉维护环境卫生,为维护良好的校园环境做贡献。

　　(八)工作之星

　　1、热爱集体,能协助班主任管理班级纪律,是班主任的好帮手。深受同学们的拥护。

　　2、能很好的完成学校布置的任务,有效协助学校的日常管理工作。

　　四、评选办法

　　1、名额:各班要严格把握评选条件,一个项目一般只限推荐1人。

　　2、各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“校园之星”。

　　3、被推荐的候选人,必须将个人简介(内容包含参选项目的`有关荣誉)以电子稿的形式发到ftp首页校园之星文件夹,并将荣誉证书的复印件上交到学生工作处以供考评。截止时间:6月24日,逾期视主动放弃参赛资格。

　　4、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩,确定学年度“校园之星”。

　　五、表彰与奖励

　　1、学校召开表彰大会,举行隆重的颁奖仪式。

　　2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。

　　3、获奖情况记入学生档案。

　　4、荣获学生系列“校园之星”者,可以优先参加学校组织的夏令营活动或其他类型的实践活动。

　　5、作为以后评选“校园之星”及市、区、校三好学生和优秀学生干部以及其他推优的参考条件。

校园之星评选方案3

　　一、指导思想:

　　为展现我校学生蓬勃的朝气、积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,为校园提供正能量,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。

　　二、评选条件:

　　凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德好,有上进心,榜样作用强。

　　1.品德优秀,在学习、生活、工作中有突出表现的;

　　2.全面发展,能积极参加班级、学校、社区的各项活动,取得突出成绩;

　　3.有良好的学习习惯,学习成绩优异;

　　4.在某一方面有特长,为班级或学校获得荣誉的;

　　5.能出谋划策,积极参与学校的民主管理,在学生工作中表现出色,得到广大师生赞扬。

　　三、评选类别:

　　“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,分别设立以下几类:

　　1.学习之星

　　学习目标明确,学习方法得当,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。

　　2.文学之星

　　热爱文学创作与读书,有一定的文学功底,积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖,积极向广播站、校内各种杂志投稿,或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。

　　3.文明友爱之星

　　尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。

　　4.才艺之星

　　在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。

　　5.体育之星

　　在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。

　　6.其他

　　如果对班级班风建设有利,能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。

　　四、评选办法:

　　1.“校园之星”评选活动原则上每两个月评选一次(期中考前、后各一次)。

　　2.层级推荐,逐层选拔:

　　①各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“班级之星”1-2人,填写好推荐表交给年级组长。

　　②各年级组长参照评选标准,从各班的“班级之星”中,评选出本年级的“年级之星”10人。

　　③年级组长将“年级之星”材料汇总,向全校公示(个人事迹)。

　　五、宣传、表彰办法:

　　1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书、奖品,并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。

　　2.学校以年级为单位,组织“校园之星”在班会课,到各个班级进行演讲,号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。

　　3.在德育考评中相应加分,并作为以后评选省、市优秀学生、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

　　六、注意事项:

　　1.各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的.示范作用。

　　2.各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

　　3.各班、各年级要注意评选的公平,公正,增加透明度,注意各层次学生入围的比例。

　　乐清市象白中学

　　象白中学“校园之星”评选推荐表

　　班级姓名校园之星类别班主任姓名

　　推荐方式

　　(填自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等。)

　　个人事迹(推荐理由),不少于300字

　　班主任(或科任老师)意见

　　级段意见

　　时间:年月日

校园之星评选方案4

　　一、宗旨：

　　为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，向不文明陋习告别，特制定本方案。

　　二、评选形式：

　　各班评选出1名班级“文明礼仪之星”，由学校学生处和团委对推荐学生进行评选认定，在全校34个班级的`34名选送学生中评定10名并授予“校园文明礼仪之星”称号。

　　三、评选条件：

　　1．能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；

　　2．能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让（10分）；

　　3．爱护公物，无损坏教学设施现象（５分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（5分）；

　　4．爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分）；

　　5．规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《长沙汽车工业学校学生手册》（15分）；

　　6．学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。（15分）；

　　7．积极参加社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）（20分）；

　　对有下列行为的学生不予参评：

　　1．随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

　　2．不按时打扫卫生者。

　　3．破坏花草树木者。

　　4．在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

　　5．不穿校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。

　　6．进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。

　　7．打架、顶撞教师、侮辱同学者。

　　8．抽烟、酗酒者。

　　9．迟到、早退者。

　　四、评选办法

　　由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐2-4名候选人进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。将各班班级最终得票数最多的1名学生推荐为“校园文明礼仪之星”。

　　五、注意事项：

　　各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

　　六、奖励办法：

　　学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬，颁发证书。

校园之星评选方案5

　　一、活动目的

　　为营造充满活力、积极向上的校园氛围，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质。通过本次活动丰富同学们的课余活动，给同学们一个展示才艺的舞台，让同学们在学习中健康成长，体现和谐校园新气象，展现当代学生新风貌。

　　二、活动主题

　　“创新风采、星耀自我”

　　三、主办单位

　　延安大学西安创新学院院学生会

　　四、比赛形式

　　才艺比赛（形式不限，如：演唱、舞蹈、乐队、语言类等）

　　五、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　六、活动地点

　　大学生活动中心

　　七、工作安排

　　1、宣传工作（负责部门：宣传部）

　　（1）比赛前期制定宣传方案，结合比赛主题进行形式多样的前期宣传。充分利用学校现有资源，进行全方位的比赛宣传，（例如：海报、展板、微博投票等）保证在10月29日前完成主要宣传工作。

　　（2）负责采集比赛的图片和影像资料并制作成DV并保存。

　　（3）在比赛结束后，利用采集到的图片以及其他资料进行后期的总结宣传。

　　2、组织工作（负责部门：组织部、办公室）

　　（1）负责比赛前期的策划工作。

　　（2）组织分配各部门比赛前的工作。

　　（3）维持比赛现场秩序

　　（4）协调比赛当天的各部门工作。

　　（5）处理比赛进行中出现的各项紧急情况。

　　（6）负责比赛节目之间的催台。

　　3、舞台及后勤工作（负责部门：学习部生活部公关部）

　　（1）负责比赛舞台的设计、布置、道具的准备以及舞台布置所需物品的采购。

　　（2）比赛前了解设备情况，安排专人负责灯光、音响等关键设备的调试和配合以及比赛需要的其他舞台用具。

　　（3）负责清理舞台上的道具及会后的现场卫生清理。

　　（4）负责比赛需要的各种调动气氛物品，如：荧光棒、鲜花、烟花等。

　　（5）公关部负责本次比赛募集资金，赞助费用必须于10月25日之前落实，以便于其他部门工作的顺利展开。

　　4、节目工作（负责部门：文体部女工部礼仪队）

　　（1）负责节目的排练、指导及相关方案制定。

　　（2）负责演员的化妆、比赛节目需要的服装租凭及保管、节目道具的.准备、及整个比赛顺序的确定。

　　5、比赛后期工作安排

　　（1）舞台组负责所有舞台设备的整理和归还以及活动现场的清理工作。

　　（2）宣传部负责所有展板的收回。

　　（3）节目组负责所有演员服装的收回和归还以及其他表演用具的整理。

　　（4）公关、后勤组负责归还其他后勤工具。

　　八、比赛流程

　　1、初赛

　　地点：多媒体教室

　　具体流程：

　　（1）根据前期（10月22日——10月26日）报名参加的同学进行顺序排名。依次进行初赛。

　　（2）评委：院学生会及各系学生分会主席团。

　　（3）初赛分为自我介绍、才艺展示两个部分。

　　（4）自我介绍：时间为20秒。要求突出个人气质，语言表达流畅。

　　（5）才艺展示：时间不定。任意才艺皆可。

　　（6）从中选出20名选手进入决赛。

　　2、决赛暨颁奖典礼

　　地点：大学生活动中心

　　具体流程：

　　（1）根据初赛晋级选手随机排序。

　　（2）评委：老师、学生会主席团成员。

　　（3）决赛暨颁奖典礼分为选手才艺展示、评委点评、奖项揭晓及颁奖典礼四个部分。

　　（4）开场舞：由院学生会文体部提供节目。

　　（5）自我介绍：要求选手自备录像影音结合现场进行自我介绍。

　　（6）才艺展示：选手依次进行才艺展示，展示自我风采。评委现场打分。

　　（7）评委点评：评委在节目衔接中进行现场点评。

　　（8）由主持人公布比赛成绩以决定名次。

　　（9）比赛奖项分为：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳风采奖一名、最佳人气奖一名、优秀奖两名。

　　（10）比赛颁奖：一等奖、二等奖、三等奖、最佳风采奖、最佳人气奖及优秀奖依次颁发证书并发放礼品。

　　九、比赛后期总结与宣传工作

　　1、比赛结束后期学生会各部进行比赛工作总结，并召开全体院学生会大会对此次比赛进行工作总结。

　　2、宣传部利用采集到得图片以及其他资料进行后期的总结宣传，以扩大学生会在全校的影响力。

校园之星评选方案6

　　一、主办单位：

　　XX图书文娱—数字阅读部、XX科技有限公司

　　二、评选时间：

　　20xx年10月-12月，每月第三周进行评选，共进行三次评选。（即10月15日-21日，11月12日-18日，12月10日-16日三周。）

　　三、评选对象：

　　开通XX读书校园版试用的高校图书馆在校读者。

　　四、评选规则:

　　1.从20xx年10月起，每月第三个星期一零点开始统计读者阅读时长，至下星期一零点结束统计。

　　2.每所高校阅读时长最长的.学生参与全国高校阅读时长排名。

　　3. 参与全国高校阅读时长排名的学生，根据阅读时长排序，前30名获得当月阅读之星。

　　五、评选奖品：

　　获得阅读之星的学生每人奖励“JDRead1个人版电子书阅读器兑换券”一张。获奖者可凭券码在XX商城1元购买一台JDRead1电子书阅读器，运费自理。

　　六、颁奖方式：

　　活动期间每月第四周星期三，在“汇云书舍”微信公众号公布本月的获奖者。获奖者联系公众号客服，提交所需资料领奖。

　　七、补充说明：

　　1.本次活动每月评选30名阅读之星，一共将评选出90名阅读之星。

　　2.根据规则，每所学校每月最多只有一名学生可获奖。

　　3.活动期间，每名学生只有一次获得阅读之星的机会，如第二次成为全校第一，将顺延排名第二的学生参与全国高校阅读时长排名。

　　4.由于APP内团队阅历显示延迟，阅读时长以XX读书校园版后台数据为准。

　　5.本活动最终解释权归主办方所有。

校园之星评选方案7

　　为鼓励学生发展特长，在全校学生中创设积极向上的氛围，形成良好的学风、校风，增强对学生的榜样教育，增强校园活力，学校将在每月开展“校园之星”评选活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在，真正做到学生之间找差距。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的学生，为树立良好的校风而努力。

　　活动理念：以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

　　一、评选基本条件：

　　凡被评为校园之星的学生必需遵守《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌，并接受学校、老师和同学的监督。

　　二、评选办法：

　　由政教处发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，由班主任组织本班同学对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的由班主任上报各负责部门（部门主任），由学校进行颁星奖励。

　　校园之星每月评选一期，其中文明之星每期每班初评出2位同学，被评上校园之星的同学需要交个人生活照片1张（近期），以及本人的简介、人生格言。

　　三、评选内容及标准：

　　1、学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优异。

　　由教务处负责。评选时间：2月、4月、9月、11月（共四期）

　　2、进步之星：学习态度端正，学习进步幅度大的学生。

　　由教务处负责。评选时间：2月、4月、9月、11月（共四期）（学习之星与进步之星教务处根据期末和期中成绩

　　在每学期开学初与期中考试后同步评选）

　　3、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的.学生。

　　由政教处负责。评选时间：10月

　　4、艺术之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

　　由团委负责。评选时间：6月

　　5、科技之星：热爱创新科技，在科技创新、机器人、信息学编程、电脑制作、模型等比赛中有突出成绩的学生。

　　由团委负责。评选时间：1月

　　6、文明之星：尊敬老师，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，与同学友好相处，举止文明，不乱扔垃圾，不追逐打闹，遵守学校的各项规章制度。拾金不昧，争做好人好事，表现突出。

　　由政教处负责。评选时间：3月、5月、10、12月

　　四、奖励办法：

　　评选出的校园之星，学校将利用升旗仪式进行颁奖，通过学校网站、橱窗等途径进行宣传、报道。

　　备注：橱窗宣传安排：

　　1、利用和平校区文化走廊十块小展板对在各类比赛中获奖的学生进行及时宣传（负责部门：校办公室）

　　2、学校在文化走廊开辟“校园明星榜”橱窗两大块，每月由负责评选部门按时张榜公布。

　　3、学习之星与进步之星每期每个年级分别评出10星；体育、艺术、科技之星，每期每个年级分别评出15星左右；文明之星每学期评两次，每期每个班级初评2名，表现突出的评为校星。文明之星每期学生不要重复。

校园之星评选方案8

　　为树立典型，营造氛围，用社会主义核心价值观教育引导学生，弘扬正气，激励先进，表彰在德智体美劳各方面涌现出的先进学生代表，围绕我校发展特色，树立学生正确的荣辱观，激励广大学生勤奋学习、乐于奉献，经学校研究决定，在全校学生中评选20xx年秋季学期校园之星。现将有关事项通知如下。

　　一、评选奖项

　　本次评选分两大类。

　　(一)学期综合奖

　　本次评选结合学生年级特点，设置：红色之星、礼仪之星、勤俭之星、守纪之星、运动之星、文艺之星、美术之星、阅读之星、科技之星、防疫之星共10个奖项。

　　(二)学期学业奖

　　学业奖根据期末检测情况进行评选，不做推荐。

　　二、评选条件-学期综合奖

　　1、红色之星

　　(1)热爱中国共产党，热爱祖国。积极参与学校组织的各项德育活动，并能够高质量完成。

　　(2)牢记和践行社会主义核心价值观。

　　(3)有坚定理想信念，追求真理、报效祖国的志向，主动传承红色基因，有较强的光荣感和组织归属感。

　　(4)在本学期学校、年级、班级组织的思想政治教育活动和道德与法治课程中，表现优异。

　　(5)能够认真学习“四史”，在班级中积极为同学服务，弘扬正能量。

　　(6)红色之星应在共青团员、少先队员范围内评选。

　　2、礼仪之星

　　(1)遵守学生礼仪规范，注重仪容仪表、行为规范的养成教育，具有良好个人素养，无不良行为习惯和嗜好。

　　(2)穿戴整洁，衣着大方，规范佩戴红领巾。在学期内历次文明检查中未出现个人扣分项。

　　(3)言语文明，讲普通话，能够使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语，待人友好。

　　(4)尊敬师长，团结同学、礼貌待人，能够主动和师长问好。不与人争吵、争执，为人谦和。

　　(5)掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节，热情大方，文明礼貌，具有宽广的心胸、自信的品质。

　　(6)因行为礼仪失当(如骂人、打闹等)出现约谈家长情况的一票否决。

　　3、勤俭之星

　　(1)具有良好的节约环保意识，爱护公物，爱护学习用品、生活用品。在学期内历次文明检查中未出现个人扣分项。

　　(2)积极参加学校组织各项节约教育活动，努力争当节约小能手。

　　(3)在家、校都能做到不浪费水、电，养成节约的好习惯。

　　(4)模范执行光盘行动，不浪费粮食，在校就餐时注意用餐文明，不乱扔饭菜、不挑食，不铺张浪费，不乱吃零食。在学期内午餐检查中未出现浪费情况。

　　(5)在校勤劳，主动帮助老师等承担相关劳动，主动帮助同学做力所能及的事情。

　　(6)在家能够积极参与家务劳动，帮助家长做力所能及的工作。

　　4、守纪之星

　　(1)模范遵守校纪校规，自觉遵守纪律，严格按照学校的规章制度去做，没有违纪违规现象，并能积极影响和带动周围同学遵纪校纪校规。

　　(2)能做到不迟到、不早退、不无故旷课。上课精神饱满，认真听讲，积极回答老师的问题，按时完成各项练习。学期内迟到次数不超过3次。

　　(3)课间不在教室和公共空间里追跑打闹，喧哗起哄。当看到有同学在追逐打闹的`时候，能够及时向老师反映，防止发生矛盾冲突和安全事故。

　　(4)爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不乱写乱画，爱护花草树木。

　　(5)团结、关心、爱护同学，发现有不文明或违规现象应及时报告班主任，敢于揭露和制止不文明和违反校纪校规的行为。

　　(6)学期内受到学校处分或因不遵守纪律被约谈个人及家长的，不得参评。

　　5、运动之星

　　(1)积极参加学校组织的各项体育活动和比赛，认真上好体育课，不缺课、不迟到，服从体育老师的教学安排。

　　(2)养成良好的体育锻炼习惯，积极参加学校课间操、阳光一小时等活动，并态度认真。

　　(3)能够通过体育运动，带动、感染身边家人、同学一起参与其中。

　　(4)在学校运动会等体育比赛中获得名次的学生优先推荐。

　　(5)学生体质健康测试学年评定良好以上。

　　(6)学生体检视力合格或未出现严重态势。

　　(7)学期内，因病请假累计不超过5天(次)。

　　6、文艺之星

　　(1)认真对待每堂音乐艺术课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。

　　(2)积极主动参加学校等组织的各项文艺活动，能够积极配合做好宣传工作，在各类比赛中获奖学生优先推荐。

　　(3)才艺突出，在班级中反映良好。

　　7、美术之星

　　(1)认真对待每堂美术艺术课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。

　　(2)积极参加韶光课后服务计划文化项目，得到指导教师的高度评价。

　　(3)能够独立完成美术课、课后服务计划文化项目作品。

　　(4)在各类文化美术作品展览、比赛中获奖学生优先。

　　8、阅读之星

　　(1)有良好的阅读习惯和较大的阅读兴趣，每天阅读的时间不少于三十分钟。

　　(2)能够按时完成老师布置的阅读要求。

　　(3)有一定的阅读储备，能够积极分享、讲述书中精彩片段。

　　(4)积极参加朗诵、朗读、背诵、演讲等活动，并取得一定的成绩。

　　9、科技之星

　　(1)认真对待每堂科学课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。

　　(2)积极参加韶光课后服务计划科技项目，得到教师的高度评价。

　　(3)能够独立完成科技课程、课后服务计划科技项目作品。

　　(4)积极参与各类科技作品展览、竞赛，并获得各类奖项学生优先。

　　10、防疫之星

　　(1)认真执行学校疫情防控常态化工作要求，上下学注意佩戴口罩，日常注意保持1m间距。

　　(2)注意个人日常卫生，餐前便后注意洗手。

　　(3)积极承担班级工作，能够协助老师做好班级通风、扫除等工作。

　　(4)积极配合做好学生核酸检测，完成新冠肺炎疫苗接种第一针剂、第二针剂接种工作，为构建健康屏障做出贡献。

　　三、评选安排

　　学期综合奖评选遵循“公平、公正”原则，按照“专人提名与核查+班级评议(民主推荐)+学校审核”程序进行。综合奖原则上不重复授奖。

　　四、注意事项

　　1、校园之星是学校每学期学生综合类最高荣誉，全体老师要做好宣传贯彻工作，切实保证让每名学生清楚了解到学校校园之星评选的标准，向校园之星努力。

　　2、全体教师要高度重视，慎重推荐，确保被提名的推荐人有资格、有成绩、有事迹、有代表性。

　　3、各班级必须进行班级评议(民主推荐)环节，确保每名学生都参与到评选评议的过程中，保障公平、公正。

　　4、时间明确，责任到人，请各班级务必按照规定时间节点推进各项工作。

校园之星评选方案9

　　一、指导思想

　　坚持以社会主义核心价值观教育为主导，主动适应时代发展与青年需求，充分尊重学生主体地位，通过在我校开展榜样示范、典型引路的“校园之星”评比活动，发现典型，宣传典型，学习典型，从而在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导善良、崇尚高雅、争当先锋的热潮，用先进人物的事迹感染学生，用身边的榜样打动学生，引导和激发广大青年学生形成积极上进、勇担重任、励志成才、刻苦勤奋、乐于助人、健康阳光的时代风尚，促进优良学风、校风与和谐校园建设。

　　二、参评对象：

　　全体在籍学生。

　　三、评选时间：

　　每年评选一次，时间定在每年11月。

　　四、评选类别：

　　校园才艺之星、校园自强之星、校园勤俭之星、校园运动之星、校园爱心之星、校园创业之星、校园劳动之星、校园文明之星、校园贡献之星、校园学习之星

　　五、评选标准

　　（一）基本条件：

　　1、有较高的思想道德素质，认真学习中国特色社会主义理论体系，有奋发成才、报效祖国的远大理想。

　　2、具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优良。

　　3、积极参加志愿服务等社会实践活动，有较强的分析解决问题的能力和创新精神。

　　4、有优良的`道德品质和良好的文明行为，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度，综合素质测评成绩优秀。

　　5、获得过校级以上（含校级）三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干和其他大奖等荣誉者优先。

　　（二）具体条件：

　　1、校园才艺之星：具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特长，舞台表演有自己的特色和风格，能够通过自己的才艺带动其他同学。

　　2、校园自强之星：在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的毅力,勇于与命运抗争,在经济上积极追求自立,用奋斗回应人生的坎坷，富有理想、心怀感恩、热心公益。

　　3、校园勤俭之星：为人要朴素、崇尚节俭、不铺张浪费，争做节约表率，能带动本宿舍同学一起为校园节约做贡献。

　　4、校园运动之星：要热爱体育运动并有体育特长，在体育方面获得较高荣誉称号，能发扬体育精神，带动其他同学积极参加体育活动。

　　5、校园爱心之星：必须在某一方面体现自己的爱心行为，比如鲜血、拾金不昧、义务劳动等，得到相应荣誉的个人优先。

　　6、校园创业之星：具有较强创业意识，在校期间从事创业活动并取得优秀业绩，创业项目具有较强的成长性，创业活动中能遵纪守法、诚信经营。

　　7、校园文明之星：必须有较高的自身素质，通过日常行为，讲文明懂礼貌，能自觉维护校园利益和环境卫生，能模范遵守校园文明五不准。

　　8、校园贡献之星：曾为学院的发展做出贡献，并受到表扬，比如招生骨干、为校赢得荣誉者。

　　9、校园学习之星：要有认真的学习态度，并取得优异的成绩，连续获得相应的学习奖学金和荣誉。

　　10、校园劳动之星：热爱劳动，维护校园环境，积极参加校园的义务活动。

　　六、有下列情形之一者不得评为“校园之星”

　　1、违法法律法规、校规校纪者；

　　2、考试课程有不合格者。

　　七、评选流程

　　本人提出申请，系内初评并公示，学校复评并公示，表彰奖励并宣传。

　　八、此评选办法于20xx年开始执行，学生处（团委）负责解释。

校园之星评选方案10

　　一、指导思想:

　　二、评选条件:

　　凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德好,有上进心,榜样作用强。1.品德优秀,在学习、生活、工作中有突出表现的;2.全面发展,能积极参加班级、学校、社区的各项活动,取得突出成绩;3.有良好的学习习惯,学习成绩优异;4.在某一方面有特长,为班级或学校获得荣誉的;5.能出谋划策,积极参与学校的民主管理,在学生工作中表现出色,得到广大师生赞扬。

　　三、评选类别:

　　“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,分别设立以下几类:1.学习之星学习目标明确,学习方法得当,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。2.文学之星热爱文学创作与读书,有一定的文学功底,积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖,积极向广播站、校内各种杂志投稿,或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。3.文明友爱之星尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。4.才艺之星在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。5.体育之星在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。6.其他如果对班级班风建设有利,能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。

　　四、评选办法：

　　“校园之星”评选活动原则上每两个月评选一次(期中考前、后各一次)。2.层级推荐,逐层选拔:①各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“班级之星”1-2人,填写好推荐表交给年级组长。②各年级组长参照评选标准,从各班的“班级之星”中,评选出本年级的“年级之星”10人。③年级组长将“年级之星”材料汇总,向全校公示(个人事迹)

　　五、宣传、表彰办法:

　　1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书、奖品,并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。2.学校以年级为单位,组织“校园之星”在班会课,到各个班级进行演讲,号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。3.在德育考评中相应加分,并作为以后评选省、市优秀学生、优秀干部以及其他评优的'重要参考条件。

　　六、注意事项:

　　1.各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。2.各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。3.各班、各年级要注意评选的公平,公正,增加透明度,注意各层次学生入围的比例。乐清市象白中学象白中学“校园之星”评选推荐表班级姓名校园之星类别班主任姓名推荐方式(填自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等。)个人事迹(推荐理由),不少于300字班主任(或科任老师)意见级段意见时间:年月日

校园之星评选方案11

　　为树立典型，创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，促进学生德智体美劳的全方面发展，形成良好的学风、校风，增强校园活力。小策今天给大家带来一个校园评选方案，一起来看看吧！

　　一、投票评选主题

　　1、孝亲之星

　　2、礼仪之星

　　3、爱心之星

　　4、诚信之星

　　5、勤俭之星

　　6、拼搏之星

　　7、进步之星

　　8、学习之星

　　9、才艺之星

　　10、管理之星

　　二、评选标准

　　1、仪之星：尊重老师，孝顺父母，尊老爱幼、对人有礼貌，和睦相处、尊重他人、乐于助人、举止文明。

　　2、亲之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。

　　3、信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，知错就改，拾金不昧，答应别人的事一定要做到，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

　　4、心之星：在帮助同学克服困难，资助贫困学生方面有优秀表现，或者在参加社会献爱心活动方面有突出表现。

　　5、步之星：专业学习目标清晰、态度积极主动端正，勤学好问，思想态度端正，各科成绩平均分进步显著。

　　6、俭节约之星:勤思好问，乐于探索，积极进取，成绩突出，生活简单，不奢侈，不吃穿，不乱花钱。

　　7、斗之星:不怕挫折，知难而进，自力更生，自强不息，人格高尚，积极乐观；有毅力和不屈不挠的生活和学习精神，有很强的自我管理和自律能力。

　　8、习之星：聪明好学，品德优良，在奥赛或联考中取得突出成绩。

　　9、理之星：能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手，为班级、年级、学校管理做出突出贡献的'干部。

　　10、艺之星：具有文艺、书法、美术、体育等特长，热心文娱活动，积极主动代表班级、学校参加各级各类文艺比赛，取得优异成绩。

　　三、评选条件

　　凡是申报校园之星评选的学生必须是XXX中学/高中在校生，且模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，个人事迹感人，具有着一定程度的示范作用。

　　四、评选流程

　　1、班级向年级推荐：全校各班每月25号前将候选人的事迹材料交各年级负责人：高一闻XX，高二XXX，高三XXX。

　　2、年级每两月评选一次，年级将通知被推荐的候选人填写正式的“XX高校-校园之星推荐表”，表格上的项目要填写齐全。年级评选18位进行表彰并把所有材料在活动结束后都移交学校档案室保存，年级每学期择优向学校推荐：高一6人、高二6人、高三6人。学校评选结果最后进行表彰。

　　3、评选：学校组织评审委员会对18位候选人进行评选，最终选出十人为当学期的校园之星。评选时候选人的所在班级要派一名推荐代表用3分钟以内的时间把候选人的个人事迹介绍给评委，评委根据18位候选人的个人事迹选出10人。汇总所有评委的选票，按得票的高低初定当学期的校园十星的人选。

　　4、回访：政教处对初定的校园十星所在班的部分教师、学生进行回访、调查，对不合格的选手进行顺延递补。

　　5、颁奖、表彰：最终确定的校园十星将颁发荣誉证书、获奖纪念照片。获选的校园十星的照片、个人事迹、颁奖词制成展板在校园内展示宣传，同时校广播站、XX报也将进行报道、宣传；特别优秀、典型的个人事迹学校将向上级部门、报刊推荐。颁奖将在下学期期初教职工会议上举行。

　　注：未入选学校的候选人可继续参加下学期校园之星的选拔。

　　五、事迹材料应有的项目

　　1、推荐班级；

　　2、推荐候选人姓名；

　　3、推荐申报项目；

　　4、推荐理由及事迹简介；

　　5、个人事迹详细介绍材料。

　　六、注意事项

　　1、班级推荐候选人时，由班委协商提名。全体学生民主评估选举。班主任检查后确定。

　　2、事迹材料由候选人提供，班级要组织专门小组负责整理。个人事迹要求真实、具体、典型、感人，文字方面可稍作修饰、润色。事迹材料有弄虚作假、捏造现象的将一票否决。

　　3、年级推荐的候选人班应选择语言表达能力强的学生作为班级推荐代表，与候选人一起参加学校组织的选拔会议，介绍候选人的个人事迹，宣传班级选手。拉动选票。

　　4、进入学校评选的18位候选人所在班级的团支书在征得班主任同意的前提下，可带本班3至5名同学参加评选会，为选手鼓劲、加油。

　　5、校园之星的选拔是一项展示班级凝聚力和实力的活动，要求每个班级认真对待。组织推出班级真正优秀的模范，为班级赢得荣耀。增添光彩，让更多的学生受到教育和鼓励。

校园之星评选方案12

　　劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。为进一步完善《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加强我校劳动教育的实施，充分调动广大学生对劳动教育学习积极性，鼓励学生勤奋好学、刻苦钻研，进一步发挥先进典型在校风学风建设中的模范带头作用，推动我校的校风学风建设。特制定本评选办法。

　　本次劳动教育课程是采用的“做、学、教、评”的一体化教学方法，在评价上做到自评、互评、他评、跨班级评、跨年级评、师评相结合评价方法，让同学们真正形成“学、比、赶、帮、超”的良好学习风气。

　　一、评选对象

　　具有在校学籍的全日制学生。

　　评选时间与名额

　　每年1月至次年3月份进行“学习标兵”“劳动之星”评选。名额每个班级推荐与自荐“学习标兵”“劳动之星”各2-3名。

　　二、评选条件

　　1.网络学习报告平均绩点≥3.5小时，个人劳动实践报告、集体劳动实践报告批阅3个优秀以上。

　　2.有较高的思想觉悟。热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向和政治觉悟。

　　3.有明确的学习目的。学习态度端正，学习成绩优异（劳动学习报告、个人劳动报告、集体劳动报成绩和综合成绩排名均为班级前五名），在劳动学习和劳动实践中能充分发挥主观能动性和刻苦钻研精神，表现突出，事迹感人。

　　4.有较强的组织纪律观念。严格遵守校纪校规，维护社会公德，有良好的文明习惯和品德修养，自觉维护集体荣誉，在班级起到一定的表率作用。

　　5.学生积极参加学科竞赛、科技创新和社会实践等活动，在各项活动中表现良好，成绩突出。

　　6.积极参加体育锻炼，达到国家体育合格标准，身心健康。

　　7.乐于奉献，积极参与学校举行的.学风建设中的各项活动。

　　三、有以下行为之一者，取消其评选资格

　　1.有旷课等不良记录者；

　　2.因违反校纪校规收到通报批评者；

　　3.有无故不交作业、不参加劳动教育教学个人劳动集体实践活动行为者；

　　4.自评选之时前一年内收到纪律处分者。

　　四、评选程序

　　1.学生自荐或学院班级推荐：学生对照评选条件，自行向班级学院送交申报材料，班级学院应动员和推荐符合评选条件的学生积极参加评选。帮学院对申报学生进行审核后，原则上按照学院班级学生数5‰的比例推荐参评人选。

　　2.网上申请：经学院班级推荐的参评人选，由本人所班级集体劳动上传，提交相关申请材料。

　　3.公开自评、互评、他评、跨班级评、跨年级评、师评

　　参评学生材料进行劳动教育学习平台上进行公示，该环节评委由教师和学生共同组成，对学生提交资料进行打分，最终按教师评委分数的60%和学生评委分数的40%计入总分。

　　全校公示：根据评委评阅成绩，确定入选学生名单，在全校公示，一周无异议后发文。

　　五、评选监督

　　在评选过程中，必须做到公平、公正、公开，广泛听取意见，接受全体教师和学生的监督。

　　六、表彰办法

　　被授予“学习标兵”“劳动之星”称号的同学，由学校颁发证书，给予精神奖励，并在全校范围内广泛宣传“学习标兵”“劳动之星”先进事迹，举行“学习标兵”“劳动之星”先进事迹报告会，“学习标兵”“劳动之星”走进班级与师生交流等活动。

　　本办法自20xx年开始实施，由校劳动教育服务管理团队负责解释。

校园之星评选方案13

　　一、指导思想

　　鼓励学生全面发展，启发学生德育。增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校在同学中开展评选 “班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力!

　　二、活动目的

　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

　　三、评选方法和程序：

　　第一阶段：班级之星评选。

　　1各班班主任组织本班学生学习评选条件，要求全体学生会背记牢。

　　2每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人，并组织班委认定候选人。

　　3班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。

　　4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后，28日前以班为单位报政教处。

　　第二阶段：校园之星评选每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学，学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的校园之星。

　　第一轮：由学生会组成工作小组评选，或利用班会课时间进入各班级进行举手投票。

　　第二轮：团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行投票。

　　第三阶段：奖励每学年5月份、12月份下旬，学校校务处、政教处、后勤处，联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励。

　　1.在校园内悬挂“校园之星”匾牌，对个人颁分证书，或星牌。

　　2.学期内得五星以上或被评为校园之星的同学，该生本期综合素质评定可直定A级，

　　3.某生一学期内被评为3个以上校园之星，可直推校级及以上三好学生，或优秀干部。

　　四、注意事项及所交材料：

　　1、各级、各班主任要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把最优秀的学生推荐上来。

　　2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹，事迹简介和事迹材料要高标，严禁弄虚作假，评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则。

　　3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求，以确保评选工作如期完成。

　　4、推荐表各项目要填写完整、真实。

　　五、评选条件及各星标准

　　凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

　　一、全能之星

　　1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的.基本功。在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。

　　2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

　　3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。

　　4、热爱文学创作，有较高的文学基本功、在县市以上报刊上曾发表1篇以上的作品。

　　5积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。在校级以上的体育比赛中获得名次。

　　二、管理之星

　　1、担任班干部或班干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。

　　2、曾获校级以上优秀指挥、优秀领队、优秀学生干部(含团队、学生会、班级、寝室、伙管委等)称号。

　　三、学习之星

　　1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

　　2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

　　3、学科竞赛或作品曾获校级一等奖或乡以上的奖励。

　　4、学习上或学习习惯上有明显进步的。

　　四、礼仪之星

　　1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。

　　2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

　　3、在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。

　　4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。

　　5、有典型的事迹，并得到大家一致好评。

　　五、诚信之星

　　1能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。

　　2自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。

　　3能主动、真诚的帮助他人。

　　六、勤劳之星

　　1热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。

　　2自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做。

　　3有典型的事迹，并得到大家一致好评。 3见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。

　　七节约之星

　　1.个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。

　　2.节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、家庭材物保护做出贡献，受到班任、校领导及、家长及同学好评。

　　八、服务之星

　　1热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。

　　2经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认。

　　3有典型事迹。

　　九、守纪之星

　　1自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，放学持证出入、两操、课外活动、用餐、时能自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。

　　2在校外能自觉遵守公共场所秩序，不打电子游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。

　　3在同学中起表率作用。

　　十、环保之星

　　1讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。

　　2讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。

　　3积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件卫生、环保工作。

　　4为班级或学校绿化、美化做出贡献者唐庄初中“校园之星”申报表：

　　1、学生个人可自荐，也可推荐他人。

　　2、班级可组织评星小组或由班委兼任。

　　3、评星可选学生突出的一点;可以月月连评，要 “星光灿烂”光映一片。

　　4、每月评出后在班级“十星”栏内表彰。并与28日前报政教处。

校园之星评选方案14

　　为从小提高学生的劳动能力，增强学生珍惜他人劳动成果的意识，引导广大学生养成热爱劳动的习惯，树立正确的劳动光荣价值观，学校决定利用学生的暑假时间开展“劳动之星”的评选活动，评选标准如下：

　　一、“劳动之星”校级评选标准

　　1、树立正确的`劳动观点，劳动意识，认识到劳动最光荣，不爱劳动的人将一事无成。

　　2、能尊重劳动者，尊重他人的劳动成果。

　　3、假期中每天完成学校规定的两项劳动任务，按时填写劳动记录表。

　　4、劳动过程中不偷懒、不取巧，告别衣来伸手饭来张口的生活习惯。

　　5、掌握劳动技能和方法，完成的劳动能够获得家长或长辈的认可。

　　6、勤俭节约，不互相攀比、不乱花钱、体贴父母，能够帮助家长做力所能及的事情。

　　7、积极参加所在社区或主动参与社会公益劳动。

　　8、拍摄劳动视频或照片参与班级的评选与评价。

　　二、活动时间：

　　20xx年7月12日——20xx年8月31日

　　三、评选名额

　　每班民主选出两名学生参加学校的校级评选。

　　四、评选时间

　　20xx年9月6日前各班将评选材料上交到德育室。

校园之星评选方案15

　　一、“文明礼仪之星”评选条件

　　A、爱祖国、学校，遵规范，尊师长，团结同学，积极进步。

　　B、说文明话，办文明事；敢于同不良行为做斗争。

　　C、有良好的行为习惯，诚实守信，言行一致，谦恭礼让，团结合作。

　　二、“学习之星”评选条件

　　A、学习目的明确，态度端正，能主动学习，主动帮助同学。

　　B、勤于思考，积极回答，积极参与活动，主动向老师同学请教。

　　C、平衡发展，按时作业，起带头作用。D、喜欢读书，能写读书笔记。

　　三、“诚信之星”评选条件

　　A、遵守公德，诚实守信，尊重他人，言行一致。

　　B、团结同学，热爱集体，关系融洽，人际关系和谐。

　　C、不说谎话、大话，知错就改，无作弊行为。

　　D、能诚信作业，诚信训练，诚信考试。

　　四、“纪律之星”评比条件

　　A、按时上学、放学，认真早读；认真做好两操，上下楼梯右行。

　　B、专心听讲，课间不喧哗，不追逐打闹，模范遵守各项规章制度。

　　C、及时回家，遵守交通规则，不在路上逗留，不在流动小摊上买零食。

　　五、“安全卫生之星”评选条件

　　A、遵守各项纪律和公共秩序，遵守交通安全法律法规。安全意识强，不坐无营运资格的社会黑车。B、积极参加安全教育活动,积极配合班级安全宣传工作。

　　C、到宿舍、食堂、第二课堂主动排好队，并能主动维护好集队的秩序。

　　D、着装整洁清爽，经常洗澡理发剪指甲；对不讲卫生的行为能主动劝阻。

　　E、做好值日卫生工作；不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。

　　F、维护公共卫生，不损花草树木；爱护课桌，不乱涂乱画。

　　六、“阳光之星”评选条件

　　A、学习目的`明确，态度端正，有上进心B、坚持锻炼，积极参加体育运动，

　　C、热爱劳动，能做自己力所能及的事情，尊重他人劳动成果。

　　七、评选程序：

　　“校园之星”的评选分三级操作——申报、组评、班评、校评

　　组评：根据评选条件在同学之间互评，通过同伴相互评价，相互促进。评选出进步大，表现好的学生。

　　班评：由班主任老师根据学生民主评选的情况，并征求科任老师意见，评出班级之星。

　　校评：政教处、年级组根据各班推荐，确定期中期末校园之星。

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