实施方案

时间：2023-10-20 09:50:32 方案我要投稿

(经典)实施方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的实施方案3篇，希望对大家有所帮助。

(经典)实施方案

实施方案篇1

　　一、指导思想

　　认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》，努力落实陕西省《关于继续开展省级示范幼儿园和市级一类幼儿园结对帮扶工作的通知》，本着提高农村幼儿园的保教质量的指导思想。充分发挥省市示范园的教育示范、业务指导、信息交流等的辐射作用，有效地促进幼儿教育的均衡发展。

　　二、帮扶园所

　　富县沙梁幼儿园

　　三、帮扶时间

　　20xx年3月至20xx年2月

　　四、工作目标

　　1．根据帮扶幼儿园目前状况，结合我园的优势，本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、环境创设、园务管理等几方面有一定的.改善和提高。

　　2．优势互补，取长补短，促进县区幼儿园发展的同时，提升我园的办学品位。

　　五、实施步骤

　　第一阶段：20xx年3月——20xx年7月提升教育理念规范园务管理

　　1．成立我园结对帮扶领导小组

　　组长：冯亚琴

　　副组长：刘彩红慕小燕

　　成员：谢锦颖马延娥李晋玲谷慧

　　2．深入结对园了解园情，制定切实可行的帮扶计划和实施方案并签订帮扶协议。

　　3．到结对园进行管理工作指导，指导结对园健全考研、财务管理、安全管理、家园联系等各项制度。完善园务会、教代会、家长委员会、安全小组等机构。

　　4．到结对园进行第一次的教学业务指导。帮助结对园根据《纲要》，指导结对园制定适合本园情况的园务工作计划和保教工作计划，规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。同时送课到结队园并随堂听取她们的教师示范课，从而了解结队园的教学状况。

　　5．邀请结对园老师来我园观摩大型体操活动开展。

　　第二阶段：20xx年9月—12月师徒结对指导提高教学技能

　　1．“送课下乡”。准备5堂“教学设计简明新颖，教学方法寓教于乐”的教学活动到结对园开展教学观摩。

　　2．“手拉手，师徒结对”。结对园各派数名教师与我园教师师徒结对，进行跟班学习。以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导，切实提高结对园教师的教学技能。

　　第三阶段：20xx年2月—20xx年7月创设教育环境美化校园环境。

　　1．请进来观摩，两所结对园各派2-3名业务骨干我园实地参观环境创设，并进行跟班学习，感受校园整体环境和主题墙的布置。

　　2．到结对园进行教师技能技巧的培训。工作重点：指导结对园的环境创设，帮助她们改变改变环境创设观念，提升环境创设的理念。挖掘乡村可利用的物资，学习变为宝，自制教玩具的本领。

　　第四阶段：20xx年7月—20xx年12月改善办园条件挖掘园所特色。

　　1．指导结对园根据本园的实际情况和园所条件，形成鲜明的办园特色，同时指导结对园根据办园特色开展教学活动，及进行相应的体现特色教学的环境创设。

　　2．在力所能及的情况下为结对园提供一些教育教学的资料及幼儿读物等。

实施方案篇2

　　一、问题的提出

　　课程改革将使教师发生一次历史性的变化，教师在教育改革的舞台上将扮演一个新的角色，教师将进入课程规定的新的课堂生活方式。随着课程所建立的学生学习方式的改变，而重新建立自己的教学方式。

　　教学方式的转变，要求教师不断的形成新的基本技能，教师的技能也是教师专业化表现的特点，专家引领、自我反思和合作成长是中学教师专业成长的三种基本途径。我省很多学校正在探索通过校本培训校本教研的形式促进教师合作提升教育质量。教师合作不仅仅是工作上的配合，最重要的是教育观念上的共同更新，教育方法和教育手段共同提高，达到契合。

　　根据教育改革发展的趋势和我校的实际情况，确定实施《教师的合作与发展研究》实验课题。通过对本课题的实验和研究，提高教师的教育科研的理论水平和实践能力，推进我校教育科研发展和创建特色学校的进程。

　　二、实验假说与依据

　　（一）实验假说

　　"教师的合作与发展研究"实验的假说是：以教育学、心理学为理论基础，学习素质教育理论和创新教育理论，通过提高教师的理论素养和科研能力从而达到培养学生创新精神和实践能力的目的。

　　（二）实验依据

　　1、理论依据

　　（1）邓小平同志指出："一个学校能不能为社会主义建设给养合格人才，培养德、智、健全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师。"这一重要论断，阐明了要实施素质教育，提高学生素质与教师的全面素质提高密切相关。

　　（2）根据主体教育的理论，培养学生的自主性、主动性、创造性是主体教育的三个维度，要改变传统教育观念，提高教师的教育科研能力尤为重要。

　　（3）《教育改革和发展纲要》中明确指出：振兴民族的希望在教育、振兴教育的希望在教师。如何建设一支具有良好政治素质、机构合理、相对稳定的建设队伍是教育改革和发展的根本大计。在教育科研研究和实践中培养骨干，形成群体，推广有价值的成果一定能提高办学水平和教育教学质量。

　　2、现实依据

　　（1）校领导班子重视教育科研，支持教师搞科研，每年对教育科研投入一定的经费。

　　（2）我校在"十二五"期间科研立项如：《提高教师素质与减轻学生负担的关系研究》《家庭如何配合学校素质教育的研究》等实验课题，经省、市教育科研部门进行成果鉴定、验收合格，取得可喜成果，实验教师有一定的科研经验，为研究本课题奠定了良好的基础。

　　（3）参加实验课题研究的成员都是市、区级骨干教师、学科带头人，本科学历以上的占95%,有的教师的科研论文曾获得市、省、国家级优秀论文奖，并在各级各类刊物上发表。

　　三、实验目标及原则

　　（一）理论目标

　　1、探索教师合作的科研能力与科研兴师、科研兴教的关系。

　　2、探索教师，家长、管理者的合作对学生成长的关系。

　　（二）教育改革目标

　　1、通过本课题的研究，使全体教师树立正确的教育观和人才观。

　　2、通过本课题的研究，使教师接受课程改革的新理念，加快课程改革的步伐。

　　（三）教师培养目标

　　1、实验教师通过实验课题的研究，掌握教育科研的基本理论和实验方法。

　　2、通过本课题的研究，提高教师的合作，推进课程改革的发展。

　　（四）实验原则

　　1、全面性原则

　　提高教师的科研能力，树立新观念，提高学生的综合素质。

　　2、整体性原则

　　综合运用各科教育手段，全面实施各项教育内容，促进学生全面发展。

　　3、主体性原则

　　充分发挥教师的自主性和创造性，把教师的能力转化为学生素质。

　　4、理论联系实践的原则

　　把学生做为科研对象，不断输入输出信息，进行整合，加强实践反馈，达到实验目的，为改革实践服务。

　　5、创新性原则

　　在实验过程中重视研究新问题，建立新理论，探索新规律。

　　6、合作性原则

　　领导、家长、师生之间的协同合作，参与教学的过程是教师和学生积极参与共同合作，协同完成预期目标的活动过程，只有创设民主、和谐、团结、合作的参与氛围，方能使师生间建立相互尊重、理解、关心、信任的良好人际关系，推进教学改革的步伐。四、实验变量的操纵与控制

　　1、操纵自变量

　　（1）实验教师定实验方案，确定实验目标和实验方法。定期总结，及时反馈。确保实验顺利实施。

　　（2）课题研究目标要明确，符合家长实际，从理性角度思考，各有特色，通力合作。

　　（3）对学生进行全面分析，掌握学生的特点，建立民主、平等、和谐的师生关系。以家长、学生为主体，不断调整家长学校的教学内容，取得课题研究跟好的成果。

　　2、因变量测量

　　（1）对实验人员实验过程进行监控与测量。

　　（2）对实验阶段性实验成果进行观测。

　　四、实验步骤

　　1、准备阶段

　　20xx年3月一5月，成立课题领导小组，确定实验人员、制定实验方案、论证实验方案。

　　2、实验阶段

　　3、总结验收阶段

　　五、研究的内容

　　（一）教师与教师的合作

　　1、教师合作的方式

　　教研组活动（教师听评课、集体备课，教学大练兵等）

　　师徒制（青蓝工程）。

　　校本教研。

　　校本培训。

　　校本课程开发。

　　2、教师合作的内容

　　教学方面问题

　　科研方面的问题

　　学生管理方面的问题

　　质量检测方面的`问题

　　其他

　　（二）教师与家长合作

　　1、成立家长委员会

　　（1）每学期期初，家长委员会总会均召开全体成员会议，讨论研究，制定全学期家校工作计划，并予以层层落实；

　　（2）凡家长学校上课，班级家长学员的考勤及其他管理工作，班级家长委员会均能全面负责；

　　（3）班级家长委员会根据学校总会的工作计划，在年级段家委会的牵头下，经召集全体成员讨论，制定班级家长委员会分会工作计划，并召开家长会，予以分头落实；

　　（4）每逢学校举行重大庆典和演出活动，各级家委会总是召集家长，协助学校维持秩序，做好场务和学生化妆等事项，并协助学校做好与有关部门的联系工作；

　　（5）利用双休日，班级家委会在班主任协助下，按活动计划安排，筹措经费，多方联系，组织学生及其家长，开展效游，参观德育基地和观看影视剧等；

　　（6）每学年期末，由班级家委会主持，召开家长会，评选出"教子有方好家长"和"尊师孝亲好少年"、"遵纪守法小公民",经年级段家委会初审，报学校总会审查批准，召开表彰会予以表彰；

　　（7）一年一度，由学校总会主持，召开家长交流会，并开展家教经验论文评选；

　　（8）每学期，班级家委会根据家长和社会上的反馈意见，填写"学校教育工作建议意见表",送交学校总会审核汇总后，递交学校校长室，以供学校及时改进日常管理工作的不足，全面提高学校行政管理工作的质量。

　　2、制定家长学校授课计划

　　A、家长学校的授课内容

　　①家长的修养。

　　②家校配合目标

　　③家庭教育的一般方法

　　④家长应走出的误区

　　B、学习形式

　　①专题讲座

　　②设立家长开放日

　　③组建家长支愿者队伍

　　④通过家长座谈，经验交流，问题研讨等形式，调动家长参与的积极性和主动性，保证家长学校教学的质量。

　　3、教师定期对学生进行家访

　　（三）与学校领导的合作

　　制定符合学校特点的合作制度。

　　简历新型的干群关系

　　共同应对教学管理中存在的问题

　　建立互相信任的沟通渠道。

　　领导深入教学第一线。

　　教师参与教学管理

　　（四）教师合作与发展研究的基本要求

　　1、心理支持：共同分享成功，分担问题。

　　2、示范合作：领导带头，教师响应，向学生传递正能量。

　　3、减少工作负担：共同分享材料、计划、积累资料。

　　4、倾听、交谈、沟通

　　六、完成本课题的条件分析

　　（1）校领导班子重视教育科研，支持教师搞科研，每年对教育科研投入一定的经费，支持教师参加各级各类科研活动。

　　（2）我校在"十二五"期间实施的科研立项如：提高教师素质与减轻学生负担》《骨干教师、学科带头人的科研能力培养研究》《分层递近教学研究》等实验课题，经省、市教育科研部门进行成果鉴定、验收合格，取得可喜成果，实验教师有一定的科研经验，为研究本课题奠定了良好的基础。

　　（3）参加实验课题研究的成员有市、区级骨干教师、学科带头人，本科学历以上的占?95%,对多媒体信息技术由浓厚的兴趣并掌握来一定的基础理论。他们科研论文曾获得市、省、国家级优秀论文奖，并在各级各类刊物上发表。

实施方案篇3

　　一、指导思想：

　　为丰富学生的课外生活，培养孩子们的艺术素养，提高孩子们的想像力和动手创造能力，挖掘自然资源，感受大自然的美。瞧！孩子们齐动手让捡来的树叶、找来的五谷杂粮变成了一幅幅美丽的图画。生动的画面，独到的创意，那些平日里随处可见的小树叶、五谷杂粮变得生机盎然、栩栩如生，一幅幅美丽的.图画充分展示了孩子们的创造力与动手能力。为此，我校开展了以“多彩的世界”为主题的粘贴画比赛。

　　二、活动主题：

　　多彩的世界

　　三、活动时间：

　　4月24日

　　四、活动对象：

　　每班挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。

　　五、活动地点：

　　美术教室

　　六、活动方案：

　　（一）总体要求学生表现自然，亲近自然，一起收集各种各样的树叶，寻找五谷杂粮，利用身边的资源制作出精美的粘贴画。收集身边的自然资源，如：树叶，五谷杂粮、废旧报纸、彩色卡纸等。制作出表现自然的粘贴画。

　　（1）作品要求：反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

　　（2）材料准备：树叶、五谷杂粮、双面胶、彩色卡纸、海绵纸等。