班级风采展示比赛方案

时间：2023-10-24 08:29:07 方案我要投稿

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班级风采展示比赛方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不可少的，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的班级风采展示比赛方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

班级风采展示比赛方案

班级风采展示比赛方案1

　　一．活动目的：

　　通过全校范围内班级风采展示，展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的；通过落实科学发展、共创和谐的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我校学生在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采赛，带动全校学生树立“立志修身博学报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运动90周年、新中国成立60周年庆典。

　　二．组织机构：

　　主办xxxx学团、学生会

　　承办：xxxx学各学院团、学生分会

　　三．活动时间：5月9日至5月10日

　　四．活动地点：

　　校学生会、南校区执会统一申请。

　　五．参赛对象：

　　xxxx学本部、学城校区全日制在校本科生、研究生，以班级为单位参赛。初赛按班级所在校区分南北校区分别进行。

　　六．活动内容：

　　形式：班级风采综合展示，所有班级将分为二十组（其中北校区十三组，南校区七组），分配到各赛区（每个赛区由一个学院承办）参赛。

　　时间：5月9日至5月10日

　　地点：34号楼课室（北校区），南校区待定

　　流程：

　　第一部分多媒体展示

　　通过PPT、视频、电子杂志等形式，着重展现班级积极向上的.一面，体现新一代学生特色，内容必须包括：

　　①班级CI设计（如班旗、班徽、班服、班级口号等）；

　　②成员风采（含班主任）；

　　③特色活动；

　　④感人事件；

　　⑤制度建设。各班自行组成班级形象宣讲团，应有专人负责解说；

　　第二部分才艺表演

　　为发动全班同学的积极性，全面挖掘班中人才，加强班级成员的主人翁意识，各班可组织同学进行才艺表演或其它形式以配合班级宣传展示，通过宣讲团的陈述及具有趣味性、创新性的才艺表演，展示班级的整体形象和风采，体现班级成员的整体凝聚力和积极性。

　　各班应做好两部分之间的衔接过渡。每个班级时限为10分钟，超时者将被罚分。在这两部分的展示过程中，要喊出自己班级的口号。

　　第三部分海报展示

　　每个参赛班级必须设计制作A2海报一份，于初赛当天集中粘贴在课室外墙展出。海报须体现班级特色，内容充实，可加入班级一些活动内容、班主任寄语等，并附上联系方式方便联谊。

　　注意事项：

　　1、赛前须做好充分准备，确保物资及时到位，提前到比赛地调试设备，以保证比赛顺利进行；

　　2、对于各参赛班级的PPT等展示材料，承办方须有备份，且提醒各班级自带备份；

　　3、比赛中各班级所需道具自备，承办方仅须提供桌椅备用；

　　4、提前联系好评，比赛前一天再次确认其能否到场；

　　5、比赛现场须设计时员一名，参赛班级时间剩余30秒时给予提示，时间用完时须有明确指令，对超时者做好记录并相应罚分（每超1分钟罚2分）；

　　6、现场须有专人在赛前为评讲解评分事宜，各承办单位认真对待统分工作，确保公正、公平，比赛结束后现场公布结果；

　　7、比赛结果公布后，主持人须向所有班级说明：赛会将根据投票系统各班得票数，北校区剔除通过比赛晋级的26个班级后取排名前三班级，南校区剔除通过比赛晋级的14个班级后取排名前二班级复活进复赛，希望留住自己班级的同学请踊跃为本班投票；

　　8、现场须安排各参赛班级座位分区（每班20人，含参与解说及才艺表演的同学），注意维持现场秩序。

　　备注：

　　1、各赛区前两名班级进入复赛；

　　2、校学生会及时跟进各承办学院，及时整理进入复赛班级信息；

　　3、各承办学院必须在规定的时间段内完成初赛全过程。

　　附件1：初赛评分细则

　　一、班级风采：40％

　　1．CI设计：10％

　　班旗、班徽、班服（可以为电子版虚拟服装）、班级口号等，特色鲜明，积极健康，富有朝气和时代特色

　　2．成员风采（含班主任）：10％

　　团结向上，勇于创新，朝气蓬勃，体现和谐

　　3．特色活动：10％

　　特色鲜明，积极健康，参与面广，成效显著

　　4．感人事件：10％

　　互互助，积极向上，事迹感人，具有教育和激励作用

　　5．制度建设：10％

　　建设有力，执行有效，具有正对性，能够保证班级班风、学风建设健康、有序进行

　　二、展示形式：20％

　　展示形式提倡多样化，可借助PPT、FLASH、DV等方式形象生动地对班级各方面情况进行系统、全面的陈述，形式新颖，内容丰富、翔实，能够真正展现班级风采。

　　三、展示效果：30％

　　采用现场解说方式进行，可以配合现场才艺表演。解说及表演者衣着整洁、方、得体，形象青春健康，展示清晰明了；才艺表演得体恰当，内容健康，具有一定的艺术性。

班级风采展示比赛方案2

　　一．活动目的：

　　通过全校范围内班级风采展示，展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的；通过落实科学发展、共创和谐的.理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我校学生在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采大赛，带动全校学生树立“立志修身博学报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运动90周年、新中国成立60周年庆典。

　　二．组织机构：

　　主办xxxx大学团委、学生会

　　承办：xxxx大学各学院团委、学生分会

　　三．活动时间：

5月9日至5月10日

　　四．活动地点：

　　校学生会、南校区执委会统一申请。

　　五．参赛对象：

　　xxxx大学本部、大学城校区全日制在校本科生、研究生，以班级为单位参赛。初赛按班级所在校区分南北校区分别进行。

　　六．活动内容：

　　形式：班级风采综合展示，所有班级将分为二十组（其中北校区十三组，南校区七组），分配到各赛区（每个赛区由一个学院承办）参赛。

　　时间：5月9日至5月10日

　　地点：34号楼大课室（北校区），南校区待定

　　流程：

　　第一部分多媒体展示

　　通过ppt、视频、电子杂志等形式，着重展现班级积极向上的一面，体现新一代大学生特色，内容必须包括：①班级ci设计（如班旗、班徽、班服、班级口号等）；②成员风采（含班主任）；③特色活动；④感人事件；⑤制度建设。各班自行组成班级形象宣讲团，应有专人负责解说；

　　第二部分才艺表演

　　各班应做好两部分之间的衔接过渡。每个班级时限为10分钟，超时者将被罚分。在这两部分的展示过程中，要喊出自己班级的口号。

　　第三部分海报展示

　　每个参赛班级必须设计制作a2海报一份，于初赛当天集中粘贴在课室外墙展出。海报须体现班级特色，内容充实，可加入班级一些活动内容、班主任寄语等，并附上联系方式方便联谊。

　　注意事项：

　　1、赛前须做好充分准备，确保物资及时到位，提前到比赛地调试设备，以保证比赛顺利进行；

　　2、对于各参赛班级的ppt等展示材料，承办方须有备份，且提醒各班级自带备份；

　　3、比赛中各班级所需道具自备，承办方仅须提供桌椅备用；

　　4、提前联系好评委，比赛前一天再次确认其能否到场；

　　5、比赛现场须设计时员一名，参赛班级时间剩余30秒时给予提示，时间用完时须有明确指令，对超时者做好记录并相应罚分（每超1分钟罚2分）；

　　6、现场须有专人在赛前为评委讲解评分事宜，各承办单位认真对待统分工作，确保公正、公平，比赛结束后现场公布结果；

　　7、比赛结果公布后，主持人须向所有班级说明：赛会将根据投票系统各班得票数，北校区剔除通过比赛晋级的26个班级后取排名前三班级，南校区剔除通过比赛晋级的14个班级后取排名前二班级复活进军复赛，希望留住自己班级的同学请踊跃为本班投票；

　　8、现场须安排各参赛班级座位分区（每班20人，含参与解说及才艺表演的同学），注意维持现场秩序。

　　备注：

　　1、各赛区前两名班级进入复赛；

　　2、校学生会及时跟进各承办学院，及时整理进入复赛班级信息；

　　3、各承办学院必须在规定的时间段内完成初赛全过程。

　　附件1：初赛评分细则

　　一、班级风采：40％

　　1．ci设计：10％

　　班旗、班徽、班服（可以为电子版虚拟服装）、班级口号等，特色鲜明，积极健康，富有朝气和时代特色

　　2．成员风采（含班主任）：10％

　　团结向上，勇于创新，朝气蓬勃，体现和谐

　　3．特色活动：10％

　　特色鲜明，积极健康，参与面广，成效显著

　　4．感人事件：10％

　　互帮互助，积极向上，事迹感人，具有教育和激励作用

　　5．制度建设：10％

　　建设有力，执行有效，具有正对性，能够保证班级班风、学风建设健康、有序进行

　　二、展示形式：20％

　　展示形式提倡多样化，可借助ppt、flash、dv等方式形象生动地对班级各方面情况进行系统、全面的陈述，形式新颖，内容丰富、翔实，能够真正展现班级风采。

　　三、展示效果：30％

　　采用现场解说方式进行，可以配合现场才艺表演。解说及表演者衣着整洁、大方、得体，形象青春健康，展示清晰明了；才艺表演得体恰当，内容健康，具有一定的艺术性。

班级风采展示比赛方案3

一、比赛宗旨：

　　为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。

　　二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。

　　三、参赛对象：1--6年级各班。

　　四、比赛形式和参赛人数：本次赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。

　　五、比赛时间：10月30日上午8:30。

　　六、比赛地点：校操场（暂定）。

　　七、演唱曲目：内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。

　　八、活动准备：

　　1、比赛动员：9月22日召开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。

　　2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到教务处。

　　3、少先队队部筹划有关竞赛准备工作。

　　九、比赛要求：

　　1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。

　　2.两首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。

　　3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。

　　4.伴奏可采用校园广播等形式。

　　5.比赛出场顺序由抽签决定。

　　十、奖项设置：

　　赛将按场次分设一等奖（13年级1名、46年级1名）、优秀奖（13年级2名、46年级2名）。十一、评分原则：

　　1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。

　　2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；

　　3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

　　4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

　　5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

　　6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

　　十二、记分方式：

　　1.比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。

　　2.比赛项目单记分的`方式，加总分并取平均分的记分方式。

　　3.比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评。

　　十三、比赛筹备工作安排。

　　1、陆鹏：负责整个比赛过程的设计与实施。

　　2、张晔：主持本次比赛过程。

　　3、班主任及音乐教师：负责安排各班学生按要求参加比赛。

　　4、杨刘：算分。

　　5、陈志飞：拍摄及照相。

　　6、李安成：比赛场地的布置和安排评、学生的位置。

　　7、其他老师负责维护会场纪律。

　　8、评组成：杨刘、陆鹏、张晔、袁政、尹淼

　　十四、注意事项

　　1、伴奏音乐于比赛前交杨刘老师处。

　　2、各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。

　　3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。

班级风采展示比赛方案4

　　一．活动目的：

　　通过全校范围内班级风采展示，展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的；通过落实科学发展、共创和谐的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我校学生在参与、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采赛，带动全校学生树立“立志修身博学报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运动90周年、新中国成立60周年庆典。

　　二．组织机构：

　　主办xxxx学团、学生会

　　承办：xxxx学各学院团、学生分会

　　三．活动时间：5月9日至5月10日

　　四．活动地点：

　　校学生会、南校区执会统一申请。

　　五．参赛对象：

　　xxxx学本部、学城校区全日制在校本科生、研究生，以班级为单位参赛。初赛按班级所在校区分南北校区分别进行。

　　六．活动内容：

　　形式：班级风采综合展示，所有班级将分为二十组（其中北校区十三组，南校区七组），分配到各赛区（每个赛区由一个学院承办）参赛。

　　时间：5月9日至5月10日

　　地点：34号楼课室（北校区），南校区待定