(精品)演练方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编整理的演练方案5篇,欢迎阅读与收藏。
演练方案 篇1
今年9月16日是我国第17个全民国防教育日,也是本市人民防空警报试鸣日。为配合做好本市全民国防教育、防空警报试鸣和疏散演练等工作,提高学校师生的防护知识技能。我校根据上级要求开展一次全校性的疏散演练。紧急疏散演练活动方案如下:
一、活动时间:20xx年9月15日上午大课间
二、活动对象:全体师生
三、机构设置与职责:
(一)疏散演练领导小组
组长:陆xx
副组长:李xx
职责:全面负责指挥协调演练活动,根据实际情况,及时发布命令,启动预案。
(二)现场指挥组
现场总指挥:吴xx
副总指挥:朱xx
职责:负责协调指挥;掌握情况,及时报告;贯彻传达领导小组命令,组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置,确保安全防护设备到位。
(三)紧急疏散组:
组长:沈xx
组员:体育组、科技组、艺教组全体教师
职责:在现场指挥下,依据预案措施及疏散线路、顺序,有秩序组织师生疏散。
xx
统一向南楼两个楼梯,由班主任和副班主任带队有序疏散到操场。
xx
统一向北楼两个楼梯,由班主任和副班主任带队有序疏散到操场。
(四)伤员救护组:沈彩霞
职责:演练中发生意外事故,负责将伤员运送到指定安全区域,并进行简单救治后,送往就近医院救治。
(五)后勤保障组:
组员:朱兆明
职责:提供各种处置突发事件物资装备,排查安全隐患,保障设施、设备正常运转使用。
(六)现场巡视:
南大楼:姜xx
四、演练具体步骤
1、上午9:40,警报骤响,现场指挥组马上开始指挥应急疏散
2、全体师生立即自动启动《方案》,正在课堂的`老师听到警报后,第一时间向向学生发出警示。有序组织学生立即离开座位,按广播操出操路线撤离教室至操场,撤离过程中听从各引导员老师的指挥。
3、各楼层引导员听到警报后,第一时间到达指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒:“不要拥挤,不要交叉,听从指挥,注意安全,保持冷静!”学生撤离后,按负责区域检查教室、厕所等可能有滞留学生的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助带队老师进行人员清点。
4、全校师生安全有序撤离至安全区域后,班主任立即进行人数清点工作,并汇报至各负责年段体育老师,再汇总数字报总指挥。同时对学生进行心理疏导。
5、警报解除后,校领导作安全教育专题讲话。
6、活动结束后,全体师生按广播操路线返回教室。
五、保障措施
1、利用教职员工会议、演练工作人员会议广播等对全校师生对防空警报、民防工程、人员应急疏散等人民防空相关知识进行宣传,明确职责,熟悉疏散路线。
3、疏散撤离时,严禁推搡、拥挤、抢先,教师要特别照顾特殊学生(特异体质、患病学生)。
4、加强对学生的心理辅导,降低恐慌心理。
演练方案 篇2
一、演练主题
师生火灾紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练提升学校火灾疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和火灾应急疏散能力,培养学生终身受益的火灾应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练一个科目:火灾常规疏散。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生教学楼火灾,进行师生火灾紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1.时间安排:20xx年5月25日上午8:45-9:25.
2.地点安排:校内。师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生。
七、演练组织机构及职责分工
1.应急疏散演练指挥部
总指挥:
副总指挥(现场总指挥):
成员:
职责:1.全面负责应急疏散演练工作;2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
2.应急疏散演练工作小组
1)组织协调组
组长:
成员:
职责:1.负责演练方案的制定;2.做好演练过程的协调指挥;3.做好校内信息的上传下达,负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;5.组织开展疏散演练质量自评工作;6.负责演练的考评和总结工作。
2)宣传报道组
组长:
成员:
职责:1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训;2.负责演练的摄影、计时、记录等。
3)疏散引导组
组长:
成员:
安全岗人员:见附件三。
职责:1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;2.及时扶助摔倒及受伤师生;3.及时报告疏散过程中的重大险情;4.疏散完成后协助其他各组工作。
4)抢险救护组
组长:
成员:
职责:1.负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;2.如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心;3.检查师生身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。
5)后勤保障组
组长:
成员:
职责:1.制作准备疏散路线图和疏散标识;2.布设演练场地:对集结场地进行区域划分和标示;3.负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;5.负责演练信号音源的采集与发布;6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
八、演练准备工作的安排
1.演练工作组会议:20xx年5月18日15:50在三楼会议室召开全体工作组成员会议。
2.全体演练工作人员(应急救援人员、班主任、安全岗人员)会议:20xx年20xx年5月23日16:10在学术厅召开全体演练工作人员会议。
3.各班班会安排:20xx年5月24日8:30各班班主任组织召开班会,对学生进行演练相关培训,并进行身体问询检查。
4.准备工作检查:20xx年5月24日进行准备工作检查。
九、应急疏散路线安排
1.疏散路线安排。
2.集结地为操场,区域分配见附件四。
十、演练的'程序及内容
1.演练准备:20xx年5月25日8:45,1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2)安全岗人员到达指定安全岗位置,并对所属责任路段进行最后检查,发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。4)抢险救护组负责对教师问询检查。
2.1号楼疏散演练:20xx年5月25日9:00,1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“现在1号教学楼发生火灾,1号教学楼师生立即疏散。”(反复)。2)在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。4)到达集结区域,每班按4路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表,附件五:集结人员报告统计表)。
3.2号楼疏散演练:20xx年5月25日9:05,1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“现在2号教学楼发生火灾,2号教学楼师生立即疏散。”(反复)。2)在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。4)到达集结区域,每班按4路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表,附件五:集结人员报告统计表)。
十一、演练的要求
1.楼梯间只允许同时通过两路纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙,靠栏杆一路手扶栏杆,方便上行的救援人员通过。
2.疏散演练师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为:1-3年级不应超过快走,4-6年级不应超过慢跑。
3.须使用润湿的毛巾或衣服(可用随身携带或邻近同学的饮用水润湿)掩住口鼻。
十二、意外情况处置
1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令,情况允许时可发出“向后转”的指令。
2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估,视情况进行处置:
1)发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;
2)发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。
3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4.若情况严重,总指挥的应对程序为:
1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令:“全体注意,停止前进,向后转,目标各班教室,前进。”。
2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。
3)视情决定是否上报上级相关部门。
5.到达集结区域,班主任清点本班人员情况,发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员,及时向抢险救护组报告;情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。
十三、总结工作安排
1.20xx年5月25日9:15,总指挥进行现场点评。
2.20xx年5月27日前,组织协调组做出总结报告。
3.20xx年5月30日前,所有演练资料交……归档。
演练方案 篇3
为进一步加强学校的安全工作,增强学生在地震、火灾以及一些突发事件中自护、自救的意识,提高学校安全管理水平,经研究决定于20xx年3月18日举行紧急疏散演练。
一、紧急疏散演练领导小组
组长:z
副组长:zz(现场总指挥)
成员:全校师生
二、紧急疏散演练具体安排
1.报警程序:
(1)紧急疏散演练以学校发出的警报声作为启动信号。(广播喊“所有教职员工各就各位”),疏散预案启动。紧急疏散领导小组、疏散引导、现场指挥等工作小组迅速到达现场,教学楼各个楼层的紧急疏散通道迅速打开,教室的前后门迅速打开,各楼层负责人迅速到达指定位置。
(2)信号员发出“地震警报”信号——广播喊“紧急避险”,班主任告诉学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在自己的课桌下,尽量蜷曲身体,降低重心。演练时间为1分钟。1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号——广播喊“紧急避险解除”。
(3)当第二遍警报声响起——广播喊“紧急疏散”,所有工作人员各负其责,指挥学生安全撤离。班主任以及教师负责组织本班学生疏散逃生,每班成2路纵队下楼,集合地点:操场,按照升旗仪式队形站好。
2.具体要求:
(1)班主任在第三节课第一遍铃声响起前立即进班,打开教室的前后门。
(2)在演练开始前,班主任组织学生练习:指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在自己的课桌下,尽量蜷曲身体,降低重心。教育学生疏散时应保持冷静,听从教师的安排,动作敏捷,严禁大声喧哗、尖叫;在下楼时,密切注意队伍前边行进速度,保持有序行进,切不可向前推搡,避免拥挤踩踏;发现有学生跌倒,后一学生应立即救护,并尽量让出路来以便其他学生下楼,其他学生不可观望,应尽快下楼。
(3)听广播指令:第一遍,熟悉疏散路线,班主任带领学生按照指定疏散路线走到操场结合地点。第二遍,疏散演练正式开始,班主任负责带领本班学生按指定疏散路线迅速到达集合地点。
(4)疏散时,班主任在队伍前面,控制疏散的.速度,防止学生拥挤和摔跤等意外情况的发生。
3.各楼层楼梯口的负责疏散教师安排
地点负责教师
地点负责教师
地点负责教师
操场指挥:张建华
要求:
①第三节课铃声一响,请各位老师到达指定地点。
②疏散演练开始后,负责疏散同学的秩序,保证队伍不拥挤、不推搡、不踩踏,引导队伍有序疏散。控制好各班级的疏散顺序。
③操场指挥张建华老师负责引导学生按照升旗仪式队形站好。
④所有学生安全疏散后,各位负责老师方可撤离到操场。
4.紧急疏散顺序:
(1).南教学楼紧急疏散顺序:七(4)、七(5)、八(2)、八(3)、九(1)、九(2)班分别从南楼东梯疏散。
(2).北教学楼紧急生疏散顺序:七(8)、八(1)、八(7)、八(8)、九(7)、九(6)班分别从北教学楼楼梯疏散。七(8)班下半截楼后,往北继续下楼到操场;八(7)班下半截楼后,往北继续下到二楼,继续往前,经小学部楼梯下,到操场集合;九(6)班下一层半楼往北继续下到二楼,继续往前,经小学部楼梯下,到操场集合。
(3).西办公楼紧急疏散顺序:七(6)、七(7)、八(4)、八(6)、八(5)、九(3)、九(4)、九(5)班分别从西楼梯疏散。
(4)西过道紧急疏散顺序:七(1)、七(2)、七(3)从西大道经食堂到操场集合。
5.到操场后,各班班长立即统计学生人数,向班主任报告人数,最后由疏散演练总指挥对本次演练作总评,并宣布本紧急疏散演练结束。
6.救护组人员安排:朱卉,听到演练信号后,携带急救药具在操场集合地点待命,如有伤病员及时处理,重大伤情者及时送医院。各班在班主任的带领下,跟随消防员进行消防知识的学习和消防器材的练习使用。
8.王强老师负责拍照、摄像。
演练方案 篇4
一、演练目的
20xx年3月29日是全国第十五个中小学生安全教育日,为了落实区教育局安全教育精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意的教育”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排
1、内容:紧急疏散演练
2、对象:全体师生
3、时间:20xx年3月29日9:30
三、演练准备
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员,熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的.“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。
五、组织机构
1、领导小组 总指挥:吴南捷 副指挥:徐七山 成 员:各班主任
2、教室室内指导组 成员:各班班主任 职责:
(1)演练信息发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
(2)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
六、演练程序
1、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们、同学们,xx小学应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
2、紧急疏散演练
每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后,师生全部蹲下。 4、演练结束后总指挥进行活动小结。
七、演练各岗位具体负责人名单
1、班级领队:各班主任
2、学生疏散时楼道负责人 大门:黄先忠 一楼负责人:宋国芳 楼梯缓步台:徐沁
二楼负责人:张镇亮 楼梯缓步台:李征发 幼儿园:徐七山 操场:胡丽芳
负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离,学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
演练方案 篇5
安全高于一切,责任重于泰山。为提高学生安全防范意识,提高安全逃生能力,经学校研究于每月第一周课间操时间举行逃生疏散演练。希望全校师生严格按照本方案要求参与演练,有序、迅速、安全的组织好逃生疏散演练,确保安全顺畅。
一、组织领导
组 长:
副组长:
成 员:各班班主任
二、责任分工
1、组长负责组织召开演练领导小组会议,传达上级相关文件与会议精神,安排部署、指导、检查疏散演练的安全事宜。
2、副组长具体负责组织对本方案的落实情况,未雨绸缪,做好准备,完美完成演练的各项任务。
3、各组员具体负责本次演练时全校各年级、各部门突发事件的.处理、报告、监控与协调,保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实;做好宣传、教育、检查等工作,保证演练的顺利实施。
4、疏散演练领导组织机构下设安全保卫组(保卫科、驻校民警、校警、保安)、疏散引导组(级部所有人员、现场任课教师)、安全防护救护组(总务处、卫生室)、宣传联络组(办公室)、突发事件处理组(政教处)。
5、各班班主任负责召开安全主题班会向学生宣读本方案,并指导学生开展好疏散演练。
三、演练时间和集合地点:
每月第一周周一9:50 高一、高二:学校田径场 高三:小操场
四、演练内容:
逃生疏散
五、演练现场组织:
总 指 挥:
现场指挥:
场地指挥:体育组值班教师
六、疏散逃生原则:
1、服从指挥,就近逃生
2、有序、迅速,行走靠右,严禁推搡、拥挤、占道、惊恐;
3、远离建筑物,撤离到操场指定位置;
4、疏散撤离队伍发生冲突时,按先到者优先;
5、疏散撤离时,指定专人特别照顾特殊学生(特异体质、患病学生)。
七、各教学楼疏散安全责任人、职责、路线:
1号楼——指挥:
成 员:高二、一部成员(各楼梯间 ),现场课任教师(负责教室和走廊学生疏散与逃生),所有人员要认真组织,及时疏散引导,维护秩序,确保道路畅通。
路线:1、2、3楼东部四口教室从东楼梯疏散,1、2、3楼西部二口教室和四楼从西楼梯疏散,下楼后到操场指定位置。
2号楼——指挥:
成 员:艺体部成员、高二、一部成员(各楼梯间 ),现场课任教师(负责教室和走廊学生疏散与逃生),所有人员要认真组织,及时疏散引导,维护秩序,确保道路畅通。
路线:所有班级经门厅从西楼梯疏散,下楼后到操场指定位置。
3号楼——指挥:
成 员:高一级部成员(各楼梯间 )、现场课任教师(负责教室和走廊学生疏散与逃生),所有人员要认真组织,及时疏散引导,维护秩序,确保道路畅通。
路线:东部三口教室从东楼梯疏散,西部二口教室从西楼梯疏散,下楼后到操场指定位置。
4号楼——指挥:
成 员:高三级部成员(各楼梯间 )、现场课任教师(负责教室和走廊学生疏散与逃生),所有人员要认真组织,及时疏散引导,维护秩序,确保道路畅通。
路线:东部三口教室从东楼梯疏散,西部二口教室从西楼梯疏散,下楼后到操场指定位置。
八、疏散演练步骤
(1)9:50广播室宣布逃生疏散演练开始,相关人员提前5分钟就位。
(2)各楼层的负责人吹响疏散应急口哨,立即自动启动《Xx中逃生疏散演练方案》,20秒后切断电源。正在上课的教师听到信号后,第一时间向学生发出指令:“请大家保持镇静,听从指挥,按预定方案迅速撤离!”,学生立即离开座位,按座位先后次序撤离教室,老师在门前指挥所有学生离开后方可撤离。
(3)广播室同时提醒大家保持镇静,按疏散线路有秩序地进行疏散,楼层引导员听到信号后,第一时间在指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒:“不要拥挤,不要交叉,听从指挥,注意安全,保持冷静!”学生全部撤离后,随即跟随队伍撤离危险区域。
(4)疏散组的老师要稳定学生的情绪,指挥学生猫腰从楼道撤离,大声地指挥提醒学生撤离学生注意楼梯口行走安全,到操场指定位置集合。
(5)室外疏散组分布在楼外的位置,引导学生向操场疏散。疏散人员如发现有学生受伤,及时通知救护组,扶出受轻伤的学生到救护处救护,安慰受伤学生。
(6)学生撤离到操场指定位置后,各班整理好队伍,班主任和体育委员负责检查人数,场地指挥点评后演练结束。
(7)此方案从20xx年3月30日(周一)开始实施,以后每个月的第一周周一课间操时间均按此方案实施疏散逃生演练,不再另行通知。
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