实施方案
为了确保工作或事情顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编为大家整理的实施方案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
实施方案 篇1
一、 加强贯彻学习活动
市委八届八次全会就提高执行力、抢抓新机遇,纵深推进生态文明城市建设作出了决策部署。贵阳市纵深推进生态文明城市建设,载体是创建“国家卫生城市”、“国家环境保护模范城市”、“全国文明城市”和协办20xx年第九届全国少数民族传统体育运动会。这“三创一办”,即涉及硬实力,也涉及软实力,内容很多,标准很高,要求很严。并且提出了八大任务和执行力的要求,我们要坚决按照李书记的讲话精神,要让公司全体党员、干部、职工正确认识大局大势,把思想和行动统一到市委对形势的科学判断上来,进而把行动统一到市委的决策部署上来。结合本公司、本部门的工作,把本人的工作放在这样的大局大势下来思考、来谋划,明确前进方向,增强前瞻性,赢得主动权。一是通过集中学习树立大局意识,统一思想行动;二是通过党员干部撰写的心得体会文章,进一步加深认识;三是通过经常性学习与工作交流结合起来,指导和检验具体的行动;四是明确为实际的工作目标和行动要求充分融入到不断提升企业经营服务水平的管理活动中,使之成为常态。
二、 提出契合公司发展要求的四大主题内容
1、视野:既要有敏锐的眼光善于扑捉商机,又要于细微处洞彻事理,在平凡的工作中干出不平凡的工作业绩。
2、理念:坚持做稳、做强、做大的发展方针;
3、务实:脚踏实地,既要有高远的理想,又要有务实的态度;
4、责任:要始终以强烈的责任感对待工作,用心思考、用心做事、尽心竭力。
三、明确发展的具体任务,通过四项工作目标实施,充分贯彻执行力要求。
1、为老百姓提供一个廉价、安全、高效、完善的.二手房交易服务平台。解决现有市场环境中的诸多问题,引导和促进中介市场改善服务质量,提高管理水平,加强规范运营,共同创建符合生态文明要求的房地产中介服务市场。
2、进一步做好公积金贷款服务,积极配合公积金中心,通过“置合贷”等新方式的实施,在贷款需求不断增长的情况下做好资金安排,满足市场需求。
3、进一步做好二手房交易资金监管工作,继续完善服务功能配套,提高服务水平,细化流程控制,做到服务质量和效率持续改进,资金监管差错率为0。
4、配合市房改办做好职工存量补贴余额调剂管理工作,强化管理要求,深化服务,做好宣传引导,做到资金监管0差错率和服务对象最大程度的满意。
四、将八大任务要求演化为具体经营活动的管理方略、经营方针和行动指南。
1、在提升企业综合实力和运营能力上,做到“单一向系统”“抓点向抓面”。
2、在打造企业核心竞争力,不断提升服务质量上,做到“战略向细节”“见物向见人”
3、在保持企业健康、稳定上,做到“领导向基层”“人治到法治”
4、在员工素质要求和企业文化建设上,做到“被动向主动”“临时向常态”。
公司将要充分利用“三创一办”这个载体,把置业担保的工作亮点向面上推进,突出重点,拓宽领域,延伸触觉,全面推开。从企业的生产环节推广到企业的经营管理层面,把个别部门、窗口好的经验变成全公司范围的普遍做法。总而言之,就是要使生态文明理念和实践渗透到方方面面,提升企业形象,推动置业担保工作上新台阶,上新水平。
实施方案 篇2
一、班级情况分析:
本班幼儿有42人,男孩22人,女孩20人,(其中有8个插班幼儿),全班幼儿经过两学年的学习,各项能力都有所提高,体质有所增强,常规训练实施方案。全班幼儿都愿意上幼儿园,适应集体生活,喜欢和班上的老师,小朋友一起学本领。90的幼儿在老师的提醒下能遵守班上的各项常规,能和小朋友友好相处,不与同伴争强玩具,不打人骂人,愿意与成人同伴交谈;89的幼儿有较好的生活卫生习惯,有初步的生活自立能力,有较好的“两点一餐”的常规,;由于多数插班幼儿来自农村幼儿园,这方面常规较差,有待加强训练。98的幼儿能手眼协调地操作材料和工具,较熟练地使用运动器械并注意安全。但由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿动作发展不够理想,学习上思维不积极,完成任务速度慢,个别幼儿有抢玩具,故意捣乱的现象。
本学期将要组织好计划活动的每个过渡环节,进一步加强常规管理,培养幼儿良好的一日活动常规为入小学打下良好的基础。
二、班级常规训练的具体措施:
1、教师和保育员方面:要不断提高自身素质,更新教育观念,接受新的教育信息,不断提高组织幼儿活动的能力,在实施过程中要坚持一致一贯的原则,克服随意性倾向。
2、幼儿方面:
(1)以直观生动的方法,让幼儿理解常规的内容,以活泼多样的形式帮助幼儿练习巩固,形成动力定性,可设计《小熊学刷牙》这一活动,引导幼儿进行实际练习,掌握正确的刷牙方法,通过故事《小熊拔牙》让幼儿明白保护牙齿的重要性,幼教文案《常规训练实施方案》。
(2)在日常生活中随机教育:在幼儿一日活动中,时时会出现各种情况,而这些情况就蕴涵着教育的内容,随机教育的契机最多,因此,教师要善于捕捉这些有效的教育时机,及时的进行教育。如:有个孩子因挖鼻孔而使鼻子出血了,教师就应抓住这一时机告诉幼儿,鼻子的作用及挖鼻孔的害处,并通过实际操作让幼儿学会流鼻血时的处理方法。这样,孩子们就自然而然地增强一种保健技能。
(3)应用鼓励,帮助等手段,加强常规的督促和评价。
幼儿一日活动常规的形成离不开教师的鼓励和帮助,老师肯定的评价不但可提高幼儿遵守常规的自觉性,还可提高幼儿遵守常规的行为水平。因此,在班上可开展“看谁做得好”得评比活动,对于认真遵守常规的幼儿给予及时的表扬,对能力较差的幼儿给予个别帮助,使不同程度的幼儿都得到一定的提高。
(4)利用多种信号进行训练:
a.手势
b.音乐的.高低、强弱、快慢
c.图示、标志
月份目标措施
9月份
喜欢参加集体活动,遵守日常的生活常规。
学会使用礼貌用语,主动向周围的人问好。制定一系列幼儿一日生活常规,并在日常生活中,运用鼓励、帮助等手段对幼儿进行提醒督促与评价。
通过游戏规则,强化规则意识。
进行听、说礼貌口语训练。
10月份
认真听完老师及同伴的发言,不插嘴,回答问题要举手。
懂得爱惜玩具、花草树木有保护环境整洁的意识。通过故事、情境表演、个别教育等手段,对幼儿进行学习常规的教育。
通过散步、参观、故事及随机教育等,培养幼儿初步的环保意识。
11月份积极主动与他人交谈,并专注地倾听别人谈话,不用手或身体碰人。
和同伴玩时,不抢别人手里的东西,得到同意可以借。通过游戏,加强常规训练,培养幼儿良好的倾听习惯。
通过情景表演、木偶讲述、游戏等手段,结合日常活动对幼儿进行与他人友好相处的教育。
12月份养成说话轻、走路轻、做事轻的好习惯。
和同伴玩时,不抢别人手里的东西,得到同意才能借。
通过故事、观察了解噪音对动植物的危害,尝试用各种方法消除噪音,创设安静的环境。
通过手势、音乐进行强化练习,养成习惯。
1月份养成运用普通话的习惯。
遵守游戏及自选活动规则。坚持与幼儿进行普通话交谈,提高幼儿的会话能力。
开展“故事大王”语言竞赛活动。
与幼儿一起讨论、制定游戏规则,形成动力定型。
实施方案 篇3
为全面贯彻落实国家、省、市、县教育工作会议精神精神,扎实做好全镇义务教育阶段学生“控辍保学”工作,结合板当镇实际,特制定本方案:
一、指导思想
深入贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》,采取以法治辍,以情劝学、以资助学以及转变教育观念,改进教育方法措施,以实现“一个都不能少”以理想目标,以提高义务教育普及程度为工作重点,持之以恒地抓好“控辍保学”工作,全面实现我镇义务教育持续、稳定、健康、协调发展。
二、工作目标
20xx年全镇小学生辍学率控制在0.6%以内,初中生辍学率控制在1.8%以内,九年义务教育巩固率达85%以上,毕业生班实现整班移交。
三、机构调整及职责
1、调整镇“控辍保学”保学工作领导小组
2、部门工作职责:
镇基础教育办公室:负责全镇“控辍保学”工作的协调、组织和实施,各类数据的反馈,全镇教育相关工作汇报,做好两所中学、所辖各小学相关数据的统计上报和其他事务性工作。
各村委会:负责配合各学校做好本村适龄少年文化户口的核查,辍学生的动员、劝返工作,大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等,配合辖区学校开展“控辍保学”宣传月活动。
镇中学:负责做好本校服务半径文化户口的核查和辍学生的动员劝返工作。
各小学:负责本校服务半径适龄少年文化户口的核查和辍学生的.动员劝返工作。
镇派出所:负责依法处理扰乱学校教学秩序、侵害师生人身、财产权利和其他权利的案件,依法严肃查处侵害儿童、少年的案件。
镇司法所:负责相关法制宣传工作。
镇党政办:负责对全镇各村和各相关单位开展“控辍保学”工作情况进行督导检查,对因工作不力,不按要求开展相关工作的单位和个人进行通报,并督导整改落实。
镇纪委:负责对“控辍保学”工作不到位、严重不负责任并造成严重后果和恶劣影响的单位和负责人进行诫免谈话,必要时给予责任追究。
镇社会事务办:负责加强对全镇流浪儿童、少年的管理工作。
镇财政分局:负责优先安排全镇教育发展所需各种经费,建立完善困难学生家庭资助体系。
镇文化站:负责协调有关部分对网吧进行清理整顿,严禁网吧接纳未成年人上网。
镇社保中心:负责对非法招用未满16周岁的未成年人的用人单位进行查处。
镇工商分局:负责对非法招用未成年人的个体工商户依法吊销其营业执照。
镇团委、妇联:负责结合各部门职责,协助各学校做好“控辍保学”工作。
四、工作措施
(一)强化工作职责,加大宣传力度
镇的“控辍保学”工作领导小组负责对全镇“控辍保学”工作进行安排部署,各村委会、各学校要成立以支书或主任、校长为主的“控辍保学”工作领导小组,并结合各自实际,制定可行的实施方案,切实开展好“控辍保学”各项工作。落实领导班子挂村联校、镇干部包村、村干部及学校教师包组到人的控制保学工作机制,建立健全“控辍保学”职责单位协调沟通联动工作机制,切实加强舆论宣传和辍学生动员劝返工作。
(二)落实学校主体责任,加强职能管理
各学校要结合“控辍保学”工作职责要求,校长是第一责任人,全体教职员工担负着重要责任,认真落实班主任包班、科任老师联系学生制度,定期召开家长座谈会,密切师生关系,增强家校合作,形成共同合力。
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