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小班活动方案小蚂蚁

时间:2024-01-17 07:10:33 方案 我要投稿
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小班活动方案小蚂蚁

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,通常会被要求事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编精心整理的小班活动方案小蚂蚁,欢迎阅读与收藏。

小班活动方案小蚂蚁

小班活动方案小蚂蚁1

  一、活动目标

  1、在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物,提高匍匐爬的能力。

  2、积极地参加活动,尝试带物匍匐爬行,并在过程中勇于探索不轻言放弃。

  3、提高幼儿的团队合作精神。

  二、活动准备

  1、创设情境。

  2、穿有小铃铛的绳子、平衡木两个。

  3、椅子六把。

  三、活动过程

  (一)情景导入

  1、老师:“立正,孩子们,你们都是神气的小蚂蚁,快跟着妈妈一起跑一跑,锻炼一下身体吧!”

  2、队列练习

  老师:“宝贝们,跟着妈妈先来锻炼一下。”(老师带领孩子们做运动。)

  老师:“孩子们,你们真是神气勇敢的小蚂蚁!你们能帮妈妈去完成一个艰巨的任务吗?”

  幼儿:“能!”

  (二)分层活动

  1、教师:“孩子们,今天晚上有暴风雨,我们的家不安全了,现在我们要把家般到安全的地方去,可是要把家搬到安全的地方,我们就要爬过铁丝网,走过独木桥,如果不能克服这些困难,我们就会有危险了,所以我们一定要完成任务,能完成吗?”

  幼儿1:“我一定能完成任务。”

  幼儿2:“老师,搬的东西是什么哦?”

  老师:“把我们的.家搬到另一个地方去。我们是不怕困难的小蚂蚁,什么都不怕,是不是?”

  幼儿:“是!”

  2、幼儿先尝试爬过铁丝网

  (1)老师:“看这里就有一条铁丝网,请你们来试一试,看看怎么样才能不碰响小铃铛,又能安全的爬过去呢?”

  (2)幼儿尝试,请个别幼儿示范,教师在旁观察指导。

  老师:“孩子们,我们看看胡柯小朋友是怎么做的。”

  请胡柯说说是怎么样安全的爬过去,没有碰响小铃铛的。”

  幼儿胡柯:“身体尽量贴着地面、头不要抬得太高。”

  老师:“你能再为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样,头怎么样,能不能抬得很高,手要怎么动)

  (3)教师归纳总结

  老师:“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘,我们在爬的时候手肘紧贴地面,通过手肘一前一后的移动,来带动我们身体前进。”

  老师:“孩子们,我们也来用这个方法试一试好吗?”

  幼儿:“好”

  幼儿练习匍匐爬行。

  老师:“这次你们都成功了吗?如果还有不成功的可以再来尝试,并一起想办法找出原因。看看是不是头没有低下、屁股抬得太高了。”

  老师:“那刚才白宇小朋友没有成功,请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”

  请白宇小朋友再爬一遍,请其他孩子找出他没有成功的原因。”

  幼儿1:“他头没有低下。”

  幼儿2:“他屁股抬高了。”

  老师:“孩子们我们再来练一练这个本领,这次希望每个宝宝都成功。”

  3、爬爬比赛

  (1)老师:“孩子们,既然你们都学会了这个本领,那我们就来练习一下过独木桥的本领,这是我们以前练习过的,小朋友还会走吗?”

  幼儿:“会!”

  老师:“现在,我们都学会了本领,我们来比赛。”

  (2)讲解比赛规则

  老师:“请小蚂蚁们站在起跑的横线后面,看这里有两条横线,等会比赛的时候,趴下来不能超过前面一根横线。”

  老师:“这次比赛的要求是听到口令后,请第一只小蚂蚁用爬行的方法,爬过这些铁丝网,然后走过独木桥再跟着指定的方向跑回来,第二只小蚂蚁再出发。”

  老师:“听我口令小蚂蚁出发。”(在比赛过程中教师和孩子们一起为同伴加油鼓劲)

  (3)宣布比赛结果,表扬获胜的队伍。

  老师:“小蚂蚁们,你们本领练得可真棒啊!很快就能爬过这些铁丝网。真不错。”

  (三)游戏

  1、老师:“孩子们你们的本领都练成了,现在我们开始搬家吧!”

  2、介绍路线图及游戏规则。

  老师:“孩子们看,我这里有两条不同线路,一条到对面近一点,但是铁丝网低一点。一条离对面远一点,但是铁丝网点。但是都要经过独木桥。”

  老师:“请你们站在自己喜欢的路线的线后面站好,一个跟着一个爬过铁丝网,把家运到对面去。”

  老师:“孩子们,听清楚了吗?出发!”

  幼儿:“清楚了!”

  开始游戏,教师一旁观察指导。

  (四)放松运动

  老师:“宝贝们真能干,现在我们把家的东西搬到安全的地方来了,我们一起来合作造我们新的家吧!”

  老师:“新家搭好了,可真漂亮啊!我们一起坐在互相敲敲背,敲敲腿放松一下吧!”

小班活动方案小蚂蚁2

  活动目标:

  1、通过活动,了解蚂蚁是用触角传递信息。

  2、学习小蚂蚁互相帮助、团结合作的精神

  3、在游戏中体验用触角传递信息带来的乐趣。

  活动准备:

  课件:可爱的小蚂蚁;食物替代物:各类球;蚂蚁头饰。

  活动过程:

一、师幼相互介绍,谈话导入。

  二、了解小蚂蚁传递信息的'方法

  1、观看录像,了解蚂蚁如何用触角传递信息

  (1)观看录像。

  (2)提问:小蚂蚁是如何传递信息的?

  2、学学小蚂蚁传递信息的方法。

  三、游戏:小蚂蚁的触角。

  1、集体游戏。

  2、分角色游戏,体验用触角传递信息的乐趣。

  3、在情景进一步感受蚂蚁触角传递信息的功能。

  活动延伸:

  利用多种途径,了解蝴蝶、蜜蜂传递信息的方法。

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