实施方案

时间：2024-04-15 15:33:28 方案我要投稿

实施方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的实施方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实施方案

实施方案篇1

　　一、任务目标

　　认真深入贯彻落实全国渔业渔政工作电视电话会精神以及《国务院关于印发中国水生生物资源养护行动纲要的通知》、《国务院办公厅关于做好涉外渔业管理工作的通知》和农业部渔业渔政局有关做好水产养殖质量安全执法的一系列要求，紧紧围绕保护我市水生生物物种、渔业水域生态环境、渔业资源和确保人民群众能吃上优质、安全、放心的自产水产品这一主线，立足于当前渔业行政执法的现状和实际情况，组织全市各级渔业行政执法机构和渔政执法人员，在全市范围内开展“涉渔工程渔政执法行动”、“水产养殖质量安全执法行动”的两项专项行动。通过专项行动，采取有效措施，并针对行动中存在的突出问题进行重点突破，达到既锤炼渔政执法人员解决渔政执法过程中遇到实际问题的处置能力，又提升整个全市渔政执法队伍的执法水平。

　　二、具体专项执法行动

　　（一）涉渔工程渔政执法行动

　　1、行动范围：

　　在我市境内的长江（金沙江）、珠江（南盘江）水域的干流和主要支流从事对重要渔业资源品种的产卵场、索饵场、越冬场、洄游通道等主要栖息繁衍场所造成影响和破坏的水利筑坝、电站筑坝、航道整治、水下爆破（炸礁、疏浚）、挖沙采石、取水口、排污口、港口码头、桥梁、江（湖）底隧道等的涉渔工程。

　　2、行动时间：

　　20xx年7月1日至9月30日

　　3、行动的主要任务：

　　（1）摸清本辖区内已建或者在建的涉渔工程基本情况。包括涉渔工程数量、涉渔工程的名称、建设地点、建设单位、建设单位有无工程建设环境影响评价，有无渔业资源、渔业水域生态环境保护和修复的具体措施。

　　（2）建立涉渔工程渔政执法工作会商机制。全市各级渔政执法机构在开展涉渔工程渔政执法时，一是要积极向当地党委政府和渔业行政主管部门汇报，争取党委政府和主管部门的重视和支持，构建政府主导，行业部门主管，各相关职能部门密切配合的执法环境。二是要以政府的名义，把渔业资源和渔业水域生态环境保护、修复、补偿的各项措施纳入与工程项目建设单位的会商范围。三是要加强同环保部门、工程项目建设单位的联系和沟通，督促工程项目建设单位落实工程项目环评中渔业资源和渔业水域生态环境保护、修复、补偿的各项措施。四是要建立与工程项目建设单位的工作会商制度，采取定期或不定期的工作协调与会商，适时提出渔业资源和渔业水域生态环境保护和修复的意见和建议。

　　（3）强化对涉渔工程的渔政执法检查。各级渔政执法机构在开展具体的执法行动时，一要深入涉渔工程建设项目单位，认真查验项目建设环境影响评价报告书，查看报告书中有无水生生物环境影响评价报告，重点检查保护渔业资源，修复渔业水域生态环境所采取的各项补救和补偿措施。二要督促项目建设单位认真落实好已批准的环评报告中有关渔业资源和渔业水域生态环境保护、修复和补偿的相关要求和具体措施。三要具体检查项目建设中有关渔业资源和渔业水域生态环境保护、修复、补救措施的具体建设情况以及补偿资金落实情况，主要对已建好的各种渔业资源和渔业水域生态环境保护、修复、补救设施运行情况进行跟踪监督检查。

　　4、行动组织方式：

　　本次涉渔工程渔政执法专项行动，由各县区渔政执法机构，在当地渔业行政主管部门的统一领导下，负责组织本辖区的涉渔工程渔政专项执法行动。昆明市渔业行政执法局将配合重点县区开展工作。

　　（二）水产养殖质量安全执法行动

　　1、行动的范围：

　　本次专项行动在全市范围的水产养殖场所进行，重点是水产健康养殖示范场、无公害水产养殖企业、水产苗种生产单位以及水产养殖大户。

　　2、行动时间：

　　20xx年7月1日至9月30日

　　3、行动的主要任务：

　　（1）检查养殖生产者（包括单位、个人）持养殖证的情况。

　　（2）检查养殖水体水质是否符合渔业水质标准（GB11607）的规定。

　　（3）对苗种生产单位的水产苗种生产许可证持证情况、生产用药记录、检疫情况等进行检查；对养殖生产者使用的苗种，按照《水产苗种管理办法》的规定进行监管。

　　（4）检查养殖生产者使用渔用饲料是否符合《饲料和饲料添加剂管理条例》和农业部《无公害食品渔用饲料安全限量》（NY5072—20x）x的相关规定。

　　（5）检查养殖生产者使用水产养殖用药是否符合《兽药管理条例》和农业部《无公害食品渔药使用准则》（NY5071—20xx）的相关规定，重点检查是否有使用孔雀石绿、氯霉素和硝基呋喃等禁用渔药的违法行为。

　　（6）检查养殖生产者的《水产养殖生产记录》，重点检查记载养殖种类、苗种来源及生长情况，饲料来源及投喂情况、水质变化等内容。

　　（7）检查养殖生产者的《水产养殖用药记录》、重点检查记载病害发生情况，主要症状、用药名称、时间、用量等内容。

　　（8）检查养殖生产者的销售台帐，重点检查养殖生产者销售水产品的`种类、时间、去向（销往地点）。

　　4、行动的组织方式：

　　在全市范围内开展的水产养殖质安全执法行动，由12个县、市（区）渔政执法机构组织实施。昆明市渔业行政执法局将配合重点县区开展工作。

　　三、工作要求

　　（一）提高认识、加强领导

　　渔业行动执法两项专项执法行动是渔政执法的基础工作，各县区要高度重视，充分认识开展两项专项执法行动的必要性、重要性、紧迫性，要本着对渔业资源和养殖生产者高度负责的精神，全力以赴的开展好两项专项执法行动。各县区渔政执法机构要按照“渔业行政主管部门统一领导，渔政执法机构具体组织实施，相关部门密切配合”的渔政执法工作机制，全面推进和落实好两项专项执法行动工作方案确定的各个行动的主要任务。

　　（二）细化方案，确保落实

　　各县区渔政执法机构要扎实地开展好本地区的两项专项执法行动和具体工作，对专项执法行动进行详细的工作部署和安排，要制定具体工作计划和各个专项行动工作方案，把工作落实到具体的人。

　　（三）规范程序、依法行政

　　全市各级渔政执法机构和渔政执法人员在两项专项执法行动期间，一要严格按照《国务院关于印发中国水生生物资源养护行动纲要的通知》、《国务院办公厅关于做好涉外渔业管理工作的通知》以及农业部渔业渔政局有关做好水产养殖质量安全执法一系列的要求，依法行政、公正执法、文明执法，树立“中国渔政”的良好形象。二要注意执法的方式方法，尽量避免激化与管理相对人之间的矛盾，确保执法人员和管理相对人的生命财产安全，真正做到“安全执法”。三要熟练掌握渔业行政执法文书电子化制作软件的使用，建立一套完整的、规范的渔业行政执法文书卷宗，进一步推进渔政执法的规范化和信息化。

　　（四）加强检查，严肃纪律

　　昆明市渔业行政执法局将设立执法督察组，对各县区开展的两项专项执法行动进行严格的监督和检查，对执法行动中发现的违纪、违法行为要进行严肃查处。对专项执法行动不力，执法过程中有突出问题的县区给予通报批评。

　　（五）强化监督、及时总结

　　各县区渔业行动执法机构在开展两项专项执法行动时，要设立并向社会公布举报电话，主动接受人民群众、社会媒体的监督，提高执法行动的针对性和有效性。各县区渔政执法机构要准确掌握两项专项执法行动的工作动态，及时进行工作总结。各县区请务必于10月8日前将两项专项执法行动工作总结上报昆明市渔业行政执法局。

实施方案篇2

　　一、指导思想

　　军训是对学生进行国防教育、纪律教育、磨难教育的有效手段，是提高学生的自我管理能力、良好的心理素质的重要手段，是该校“德育系统工程”的重要内容，也是军民共建精神文明的重要内容。通过军训，其目的是培养学生自我约束、自我管理和自我教育的意识，并为新生养成良好的行为习惯，尽快适应生活、学习和积极参与学校管理打下坚实的基础。

　　二、组织机构

　　军训部队领导小组

　　带队人员：

　　军训教官：武警十六中队战士

　　学校军训领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　工作小组

　　组长：

　　组员：高一各班班主任、高一任课老师、高一宿管老师

　　三、军训时间

　　10月19日至10月23日

　　四、后勤保障

　　（一）场地保障：

　　（二）伙食保障：

　　要求：

　　（一）军训期间每名学生要遵守好各项规章制度，爱护各类设施，损坏公物照价赔偿。

　　（二）要求每名学生就餐时不准相互讲话，保持食堂秩序。

　　五、有关事项、要求及说明

　　（一）对军训教官的要求

　　1、服从学校领导、带队人员的指挥和安排；

　　2、尊重地方领导、学校领导和老师，与各班班主任相互沟通、汇报军训的`有关情况；

　　3、对军训学生要注意方式方法，严禁打骂、体罚和侮辱人格，关心学生，用正确的思想加以教育和引导；

　　4、注意自身的形象和礼节礼貌；

　　5、严禁把本人姓名与通信地址、电话号码等告知军训学生；

　　6、不干涉与军训无关的学校事务；

　　7、来回途中注意安全；

　　8、中午空余时间严禁与学生骑摩托车或自行车到其它地方游玩；

　　9、严禁与学生一起喝酒；

　　10、严禁向学生索要纪念品等；

　　（二）对学校方面的要求（军训班班主任、军训学生等方面）

　　1、各班负责人（或班主任）尽量到训练场，协助教官解决教官认为有些需各班负责人（或班主任）解决的问题。

　　2、及时向教官反映有特殊情况的（有病、体质特别弱、来例假等）学生或教官的不当训练方式和方法或其它需教官改正的问题和错误；及时向带队干部反映教官的违规行为。

　　3、学校教育受训学生在军训结束后，不要独自到部队游玩或给教官写信、打电话等，学校可以组织学生集体到部队参观等。

　　4、学校如要组织学生集体到部队参观等，事先通知武警中队。

　　5、要求每位军训学生在军训期间，如有校服必须穿校服，不得穿高跟鞋、裙子、穿背心、短裤等。

　　6、军训学生不得无故不参加训练，因特殊情况不能参加训练需向班主任（或学校领导）和所在班的教官（或军训带队干部）请假，同意以后方可。

　　7、在训练场上不得坐、卧、倚靠、打盹等（队列纪律所不允许的）。

　　8、在训练场上训练期间所有不是口令动作的行为均需向教官报告，允许后方可实施。

　　9、住校的军训学生的内务卫生必须按教官要求、标准去做，直到教官认可为止。

　　10、军训学生必须遵守学生规则或校纪，校规。

　　11、军训学生不得顶撞教官、老师、学校领导；对教官有意见或建议可在训练休息时提出。

　　12、学生必须有礼节礼貌。学生每次遇见老师、教官、领导要主动让路、问好。

　　13、军训学生不得向教官询问名字、籍贯、所在单位的地址、电话号码等。

　　14、军训学生就餐前应排队，不得私自提前进食堂，进入食堂后听哨音统一坐下，不得大声喧哗、嬉笑打闹。

　　作息时间表

　　起床6：10

　　早操6：15——6：50

　　洗漱、内务整理6：50——7：10

　　早饭7：15——7：40

　　操课8：10——10：30

　　整理内务10：30——11：00

　　午饭11：00——11：30

　　午休12：00——13：30

　　操课13：30——16：20

　　晚饭16：20——17：00

　　课外活动17：00——18：10

　　操课18：10——20：30

　　就寝前洗漱20：40——21：20

　　就寝21：30

　　备注：如有变动，另行通知

　　军事训练计划

　　时间内容

　　10月19日上午开训动员、统一内务、进出场训练、礼节礼貌

　　下午立正、跨立、稍息、停止间转法

　　晚上进班进行始业教育（班主任安排）

　　10月20日早操跑步

　　上午齐步行进与立定(摆臂练习)

　　下午齐步行进与立定(腿部练习)

　　晚上出小操

　　10月21日早操坐下、起立、脱戴帽、敬礼

　　上午齐步行进与立定

　　下午跑步行进与立定(摆臂练习)

　　晚上教唱革命歌曲

　　10月22日早操齐步行进与立定

　　上午跑步行进与立定(腿部练习)

　　下午跑步行进与立定

　　晚上教唱革命歌曲、整理内务

　　10月23日早操会操预演

　　上午复训、会操、颁奖

　　备注

　　1、在训练下一个动作前先复习前面所学内容；在训练间隙可穿插进行学生行为规范教育；下午前一小时规范内务卫生，内务卫生也是这次军训的一个重要方面；

　　2、军姿持久练习利用训练前进行；

　　3、如有变动，另行通知。

实施方案篇3

　　一、活动宗旨

　　当初三物理中学习《眼睛和眼镜》一节课后，我在班级中做了现场调查，全班48名同学中多少同学是近视眼？结果让我大吃一惊，全班同学中只有一名同学两只眼睛是1．5，3名同学两只眼睛在1．2以上，21名同学两只眼睛在0．8以下，这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多这一现象，有必要让学生认识眼睛，知道近视产生的原因及危害，明白保护眼睛的重要性，同时了解良好的用眼习惯，学到一些简单的必要的保护措施。我校组织爱眼小卫队走进校园，走进家庭，走进社会，开展让眼睛更明亮，知眼、爱眼为主题的系列综合实践活动。

　　通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使用权学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力

　　二、活动背景

　　综合实践活动作为独立的课程形态，所关注的是学生的生活世界，强调学生从身边的生活世界中自己去探究，在生活中学习，在实践中学习，从而解决生活中的问题，进而发展良好的情感、态度和价值观。面对现在学生中越来越多的因为不懂科学用眼造成的.“小眼镜”，我们感到有必要让学生多了解有关眼睛的知识，使学生从小就相信科学，而“让我们的眼睛更明亮”这一活动主题正是从这一现实生活情境中引发的。

　　三、活动内容

　　1．调查中小学生眼睛近视的现状；

　　2．学习眼睛基本构造；

　　3．了解近视眼产生的原因；

　　4．知道近视眼的危害；

　　5．了解良好的用眼习惯对防治近视眼的好处，并学到一些简单的预防和保护眼睛的措施。

　　四、活动要求

　　1．通过调查了解现在在校中小学生视力正常的人大约占多少比例？近视眼的比例是多少？深度近视的比例是多少？

　　2．通过物理课堂学习及学生课后上网或通过书籍查资料，使学生知道：眼睛的基本构造？眼睛是怎样让我们看到物体的？

　　3．以调查表格的形式对学生的父母的视力情况、学生平时的读书写字习惯、每天看电视、上网时间以及饮食习惯等方面进行调查，加以分析、总结。

　　4．在学生中调查近视眼对日常生活有哪些影响？对学习的影响？

　　5．调查视力较好的学生有哪些好的用眼习惯？到医院咨询眼科医生，上网查阅有关科学用眼的知识。眼睛近视了，怎么办？

　　五、活动过程

　　1．通过小组的合作制定调查表，把同学分成三个小组，利用调查表到各个学校及各医院、眼镜店调查中小学生近视的现状。

　　2．学生将收集到的眼睛的知识进行交流、汇总，以课件或图片的形式展示出来。

　　3．让学生把调查得到的近视眼的形成的原因加以整理，以小论文的形式进行交流。

　　4．用调查表格将近视眼对生活的影响记录下来，且列出百分比。

　　5．将好的用眼习惯及科学的饮食习惯、用眼卫生以传单的形式对学生进行发放、普及。

　　六、评价内容

　　1．学生对中小学眼睛近视的情况的了解情况；

　　2．学生对眼睛的构造及成像的了解情况；

　　3．学生对近视眼形成的了解情况；

　　4．学生对近视眼的危害的了解；

　　5．学生对好的用眼习惯的及正确的预防和保护眼睛的措施的掌握情况。

实施方案篇4

　　一、活动年级：六年级

　　二、活动目标：

　　1、认识生活中的纸，知道纸的用途。

　　2、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，从而培养学生的实践精神和创新能力。

　　3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的习惯。

　　三、活动准备：

　　让学生在活动前收集有关资料和信息活动小组：

　　我们根据学生的兴趣爱好、能力等方面特点，把学生分为三组：

　　1、校园浪费纸现象观察小组（第一小组：16人）

　　2. 校园节约用纸情况调查小组（第二小组：16人）

　　3. 再生纸使用情况研究小组（第三小组：16人）

四、活动重难点：

　　1.学生对节约用纸的理论认识。

　　2.活动开展过程中调查的顺利进行。

　　五、活动创新点：

　　1.开展纸张的研究性活动。

　　2.开展纸张再生产制作活动。

　　六、活动内容及步骤：

　　（一）广泛开展宣传活动

　　1、召开全校开展“节纸在我身边”科技实践活动的动员大会。

　　2、利用学校的校园广播、板报及班会等对开展“节纸在我身边”科技实践活动的意义、活动的内容、活动的计划、活动的形式进行广泛的宣传，营造良好的`活动氛围，扩大活动的影响。动员全校的师生积极参与活动。

　　3、把环保意识带给家人，带给社会，带入生活。让家长都了解活动的目的意义、活动内容、活动的重要性，争取家长的理解和支持。发放节约纸张知识手册。帮助广大群众转变观念、提高认识，在全社会掀起节约纸张的高潮。

　　（二）、搜集纸的的资料

　　1、了解纸的历史以及生产情况。

　　让学生通过通过借阅各类书籍、上网查资料等来搜集相关资料，进而全面了解纸的知识。

　　2、认识纸的特性及作用。

　　比如：

　　① 耐热纸，抗高温；炼钢时的好助手，生物实验的好伙伴。

　　②避水纸，真厉害；水泡水煮不会坏，下雨游泳人人爱。

　　③ 溶器纸，本领大；纸杯、纸瓶离不了它，穿上一层薄铝箔，烧水做饭方便了。

　　④食用纸，真神奇；报纸书刊能顶饥，饿了你就来一口，饥饿全都被赶走。

　　⑤ 牛皮纸，真结实；包装书皮你第一。

　　⑥ 速溶纸，真有趣；包装水泥真容易，一起放进搅拌机，它和水泥溶一体；制成手帕和餐巾，用完见水就处理。

　　⑦ 防锈纸，有意思；金属元件当被子，化学药品是帮手，防止生锈真神奇。

　　3、搜集纸的再生产情况。

　　（三）、分组展开调查研究活动

　　1、节约用纸情况调查小组在校园首先展开问卷调查活动，其次针对乡镇的邮电所、行政单位、普通居民等进行调查及问卷活动并让记录员做好记录。

　　2.浪费纸张情况，观察学生浪费纸张情况，调查乡镇各类学校、行政部门、礼品店等销售部门，统计纸张浪费现象。

　　再生纸使用情况：

　　再生纸研究小组对社区废品回收站进行访问，观看古代造纸视频和再生纸工厂视頻。

　　（四）、交流展示调查结果各组汇报展示调查结果，并围绕节纸进行全方面讨论。

　　（五）、“做一做”活动——开展有趣的纸实验活动，节约纸张主题研究性学习活动，利用废纸制作艺术装饰品。

　　1．根据自己家的实际情况，为自己家制定一份切实有效的节约纸张计划。并督促全家认真执行。

　　2．“废纸重塑美好生活”科技制作活动：利用废报纸、旧挂历、废门窗、空饮料瓶、广告纸等为原材料，通过折叠、剪刻、制浆、粘合等方法重新组合或加工制作成纸工小玩具、笔筒、脸谱、水果、蔬菜、球类、纸鹤、星星、蝴蝶装饰品，让这些废纸变成一件件艺术品，从而使学生重新审视、思考，废旧纸也是一种可再生的资源，我们应该合理的利用它。

　　3、推广循环使用教材、教辅、学习资料制度。这样我们每年将节约多少造纸用的木材，将少砍伐多少亩森林、将节约多少林地、又将减少多少造纸和印刷（包括油墨生产）过程中的污染！真是不算不知道，一算吓一跳，一本看似不起眼的教材，与国计民生紧紧相连哪！

　　（六）、改一改活动

　　同学们互相督促改掉平常的一些用纸的不良习惯。各个年级安排监督小组轮流到宿舍、教室值日乱丢纸张现象马上制止并登记。教育同学不仅是为自己省了钱，也为社会节约了纸资源。

　　（七）、写一写活动

　　撰写节约纸张小论文、征文活动。

　　各位老师指导同学们根据调查写出开展活动以来的感受和认识。让同学们树立“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，让节约成为同学们的生活习惯和生活状态。

　　七、活动过程中可能存在的问题

　　1、由于应试教育根深蒂固，部分学生、家长会认为活动会浪费学习时间，影响正常学习。使活动的正常开展受到阻碍，若出现这些情况，要及时找学生、家长和部分老师沟通，做耐心细致的说服、教育、诱导工作，也可以让学校出面进行沟通，消除一切不利因素。明确“重在参与、重在学习、重在自主”的原则，妥善解决实验研究和学习的矛盾，做到两不误，两促进。确保活动的顺利开展。

　　2、有些学生可能对实践活动认识不够，虽然参与实践活动积极性很高，但活动中遇到问题就退缩，自主能力较差，总想通过捷径急于求成。要有意识地加强学生自主意识的培养，多给他们锻炼的机会，哪怕是失败的体验，对他们来说也是也是有益的。

　　3、个别学生理论上有一定的认识，但行动跟不上，说与做不统一。我们要注重过程，让学生充分体验科学探究的过程和乐趣。

　　4、学生在宣传活动中可能遇到形形色色的人，他们不理解不支持我们的工作，也会遇到故意刁难、挖苦、饥笑、不礼貌、不支持采访调查、不合作的人，我们要教育学生对人要有礼貌，要耐心介绍我们的开展此项活动的内容及重要性，争取广大市民的配合。

　　5、做好环保工作，在实验和手工制作时要做好废弃纸张的回收和处理。

　　6、实际工作中各方面关系的协调，学校各个部门也能相互密切配合，从而保证活动得到顺利的开展。

　　八、预期效果与呈现方式：

　　1、具体结果：

　　（1）能自已制定有关采访、考察、调查计划，并能做到及时调整。

　　（2）能通过调查研究提出自己的节约纸张方案，用书法、绘画、摄影、手抄报、诗歌等文艺作品形式宣传节约纸张。

　　（3）能进行实际观测和数据分析，掌握基本的科学研究方法，体验科学调查研究的过程。通过学习与纸张相关的科技知识，能从科学的角度提高对节约纸张问题的认识。

　　2、呈现方式：

　　（1）活动相片、调查表格、调查取得的资料、分析总结等展示。