竞赛方案
为了确保事情或工作扎实开展，通常会被要求事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的竞赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
竞赛方案1
一、活动目标
知道自己是中国人，通过活动可以增加对祖国名胜和特产的了解。
2.发展思维敏捷性，通过分组竞赛提高合作意识。
3.爱祖国爱家乡。
二、准备活动
1.活动前，向家长了解中国、世博会等相关知识。
中国地图五副
3.每队标志(班名)
4.几个小红旗，每组小手拍
三、活动过程
1、开场白
亲爱的家长子们：
下午好！
金秋十月，欢歌如潮。我们迎来了祖国61岁生日。根据这个教育机会，我们幼儿园还开展了我爱祖国的主题活动。在这个主题活动中，我们每个孩子都知道很多关于祖国和家乡的知识。今天，我们五位家庭代表来到我们的大舞台参加宝宝爱祖国的知识竞赛，在此表示衷心的欢迎！对各位家长对我们幼儿园工作的支持表示万分的感谢！
2.团队和规则
1.介绍五组家庭:一号家庭来自大一班。...分别介绍了2号、3号、4号、5号家庭。
2.介绍规则:比赛中，孩子要听清楚要求回答问题，回答的时候声音要响亮。如果你答对了，你可以得到一个小红旗。最后，让我们看看哪个队的小红旗最多。今天，我们将获得一、二、三等奖。一等奖一等奖，二等奖两等奖，三等奖两等奖。希望大家都能取得好成绩。
2、竞赛活动
第一场比赛是必须回答的.问题（以抽签的形式选择主题）。老师先问问题，每个队的宝宝先回答。如果他不能回答，父母可以补充。
竞赛方案2
一、指导思想
遵循“安全第一、防患未然、综合治理”的原则和公司的安全观念，严格执行公司20xx年的安全工作要求，向世界一流的公司看齐，逐步推进基于岗位达标的班组安全标准化工作。我们要把专业技能比赛与安全标准化建设、班组建设、运营管理等工作紧密结合起来，平衡各种因素，统一管理，全面提升，加固安全屏障，为公司打好深度脱困战提供坚实的后盾。
二、工作目标
聚焦班组安全标准化岗位达标，将国家安全法规、行业规定和公司安全制度贯彻至每个班组，规范现场安全管理，实现岗位操作的规范化。通过专项技能竞赛提高员工的安全意识和技术能力，实现“零伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不受他人伤害）。预计到20xx年底，岗位达标班组的比例将达到公司班组总数的95%以上。在未来两年内，在整个公司范围内部署一系列优秀的安全标准化班组。
三、竞赛内容
（一）明确岗位标准。除了参考技能竞赛评估标准外，各个班组还应该根据各自岗位的特点和属性，依据国家安全法规、行业规定，完善岗位安全标准。这些标准应涵盖：岗位职责描述、人员基本要求、岗位知识技能要求、行为安全要求、设备用品要求、现场安全要求和岗位管理要求等内容。
（二）加强班组建设。从班前讨论、安全技术说明、安全接班等基础工作着手，将生产作业要求、安全管理措施和事故防范技巧落实到每一位员工。充分发扬班长的引领作用。定期开展安全生产岗位大练兵，广泛开展危险预测训练、技术比拼等各种形式的活动，让广大员工能够了解风险、明确定位、清晰流程，确保作业过程没有违规行为，突发事件得到妥善处理。
（三）丰富竞赛形式。班级要积极开展员工身边无违规承诺实践，充分发挥党员示范区、工人先锋号、先进班组在安全生产中的示范作用。要组织劳动模范、先进工作者、技术专家与身边的员工开展安全生产“配对合作”、“传授帮助”等活动。鼓励通过微信、QQ、短信等方式，开展安全寄语、安全家书、岗前提醒、安全摄影漫画展览等活动。
（四）确保全员参与。坚持党的群众路线，落实公司的全年工作计划，将专项技能竞赛与经营管理工作紧密结合起来，为公司打赢深度脱困战打下坚实的安全管理基础。各级管理层要密切关注员工的工作环境和现场安全防护措施，重视听取长期工作在一线的员工的意见建议，围绕安全生产广泛开展质量控制、节能减排、再利用修复等工作，鼓励员工提出合理化建议，立即采纳执行。
四、竞赛管理
二级单位需在活动中加强过程监控，将对班组的检查和指导融入日常工作中，保证班组每周自我评价，车间每半个月互相评价，单位每月随机评价。公司层面的评估由党群工作部和环保安全部于每年11月联合实施，评估结果将成为当年班组建设评价的重要依据。
公司将于每年年底通过两轮评审选出一批“公司安全标准化优秀班组”，并对优秀班组实行年度“上/下挂牌”制度。 “公司安全标准化优秀班组”的申请材料样本请参阅附件二。成绩特别突出的班组会被推荐参加“中国铝业公司安全标准化优秀班组”的选拔。
五、保障措施
（一）坚持齐心协力。各级分会在部门领导下的`专项技能竞赛组织管理部门需要密切配合，积极协调，切实履行劳动保护和安全生产监督职能，重点关注新入职青年员工的安全意识和技能提升工作，加强业务指导，加大对劳动竞赛的监督力度。通过专项技能竞赛，重点提高各班组的安全作业水平、现场管理水平、岗位操作水平以及关键设备、危险品、消防、运输等环节的生产运行水平。
（二）强化考核监督。各单元必须将技能竞赛纳入安全标准化建设和班组建设的总体框架，与班组建设管理和薪酬分配挂钩。要在青年员工和党员干部中培养一批安全监督人员，持续开展职工代表安全巡查工作。班组开展劳动竞赛的情况及各级开展的自评、互评、抽评工作都需要建立相应的记录台账，建立健全劳动竞赛的相关资料，使活动具有可追溯性，作为年终班组建设和安全标准化优秀班组评审的重要依据。
（三）积极树立典范。公司将适时推广班组成功经验和技术方法，为基层班组之间的交流学习创造机会。各单元需主动发掘、积极总结基层班组和班长在安全生产方面的先进工作经验，鼓励用先进典型的个人名字命名优秀的班组，充分利用各类媒体渠道加强对优秀班组的宣传，将安全标准化优秀班组塑造为岗位达标的标杆。
各单元应在公司的基础上结合自身工作实际制定明确明确、操作性强的专项技能竞赛方案，并加强对基层班组的活动指导，必要时可采用多种形式的培训辅导。
竞赛方案3
一、活动目标
1.让孩子通过自己的努力完成比赛，感受亲子运动的快乐。
2.激发孩子参加体育活动的积极性，发展孩子身体的协调性和灵活性，增强体育锻炼。
活动场地：大操场
时间：xxx
二、准备活动
1.划分各班活动区。
2.联系家长，为参加比赛的孩子穿合适的衣服和鞋子。
三、活动过程
比赛项目：
1.《看谁投得准》
材料：小纸球几个篮子5
每五个家庭是一组，孩子们投球，父母拿着纸篮接球，在规定的时间内，看看哪个家庭收到最多的球。
2、安全地带
材料：圆圈，小红旗
游戏玩法：准备两个圈，孩子从一个圈跳到另一个圈，父母迅速从孩子后面的圈到前面，等等，直到最后，谁先到达，拿起小红旗赢。
三、小坦克兵
材料轮胎每组5人
孩子们从起点在相应的轨道上行驶，前进到终点，然后传递给父母，然后以同样的'方式返回。先到起点的是胜利。
4.超级动力车
5辆材料动力车每组5人
父母把孩子从起点开始，绕过障碍物快速冲刺到终点，然后回到起点。选择前三名。
5、《踩高跷》
材料：5个高跷，几个梅花桩
孩子们从一开始就走过梅花桩，迅速跑到对面的父母那里，父母手里拿着高跷回来，第一批跑完的家庭就赢了。
6.大脚背小脚一起吹泡泡
材料：几个气球
游戏玩法：孩子面对父母（孩子脱下鞋子），脚踩在父母的脚上，父母抱着孩子的脚，抱着孩子的脚，负荷向前，直到结束，然后父母拿起气球吹，孩子踩气球。规则：儿童的脚不能落地。
7.赶小猪
10个材料球，10个小棍
婴儿和父母同时从起点开始，分别用棍子推球（可以互相帮助），两只猪到相应的洞，两只猪进去，用最少的时间赢！
8、穿大鞋
游戏玩法：由父母和孩子参与，父母脱下鞋子坐在场地的另一边，孩子穿上父母的鞋子站在另一边，听到密码后，孩子出发给父母，去父母，帮助父母穿鞋，父母带孩子跑到场地的另一边帮孩子穿鞋，看谁先完成。
9.运球游戏
几个材料球和五个框架，玩法把孩子分成五组，父母背着孩子，孩子手里拿着球，把球运到框里，在规定的时间内看谁运得更多
10、乒乓球乐
材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖
游戏玩法：婴儿和父母分别站在场地的两端。游戏开始时，父母拿着乒乓球拍，托着球跑到婴儿那里，把乒乓球放在婴儿的手上，婴儿拿着乒乓球运到终点线。那些先到达终点线的人会赢。游戏规则：父母不得用手拿乒乓球。
竞赛方案4
根据学校工作计划安排，为加强课堂教学研究，落实课堂教学的有效性，激发中老年教师的教学热情，促进青年教师专业成长，为全校教师提供一个展示自我的平台，举办教师课堂教学比赛。
一、指导思想
以落实国家基础教育课程改革精神，全面实施素质教育为导向，以强化教师岗位培训，提高教师综合素质为目的，搭建教师煅炼的'平台，促使学校聚焦课堂，加强校本教研，总结课改成果，关注教师成长。激励教师加强业务学习，更新教学理念，提高教师独立理解教材、设技教学、实施教学的能力，发现教学骨干，推动课程改革。
二、领导小组
组长：向阳
副组长：李绍兵
成员：贾清洪 刘智生 刘继武
三、日期安排
4月——11月
四、参加人员
非教学人员除外，凡是一线授课的专职教师人人参加。按教研组共分为3个预赛小组：语文、数学、综合。
五、具体要求：
1、本次比赛教学预赛由上课教师自行决定上课内容、时间、班级。各组要将本组具体预赛安排报教科室存档。
2、赛教决赛采用借班上课、抽签的形式进行。先抽签决定每位复赛教师复赛时间，当天抽签决定赛教内容、班级。
3、各预赛组原则上每组成绩优秀的两位教师参加复赛。
4、全体教师要高度重视本次赛教活动，认真学习新课改理论和新课程标准，认真学习和钻研教材。
5、教学设技与课堂呈现要全面体现新课改的理念，符合新课标的要求。
6、本次比赛突出“新”、“实”。“实”——扎扎实实，实事求是，得在实效。“新”——观念新、新策略，新教学法，新手段。
六、其他事项
1、学校按赛教成绩在复赛教师中设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干，颁发荣誉证书并按制度奖励。
2、本次赛教成绩将存档作为学校以后工作安排、评优等参考资料。
3、参赛课必须展示真实教学过程，杜绝赛前学生不演练。
竞赛方案5
一、活动背景
联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日"，致力于向全世界推广阅读，出版和对知识产权的保护。
根据调查，在信息高速发展的今天，各种传播媒体大量挤占了人们读书的时间，尤其是大学生，导致大学生文学积累不够，而读书不仅能增大我们的视野还能提高我们的文学修养。为了庆祝这个庄严而神圣的日子，也为了提高大学生对书的重视，我院团总支组织了文学常识竞赛，向大家展示阅读的魅力！
二、活动意义和目标
营造校园良好的阅读氛围，培养在校大学生的阅读习惯，培养同学们对阅读的兴趣，同时让更多的人了解世界读书日。
三、活动主题
学无止境，以书为伴。
四、活动时间
宣传时间：20xx年4月15日晚自习
初赛时间：20xx年4月20日中午，教室待定
决赛时间：20xx年4月23日晚自习，教室待定
五、活动对象
电子与信息学院20xx级全体学生
六、活动准备
1、场地及器材准备：空教室，竞赛试卷，笔。
2、奖品准备：一等奖订制32gU盘*1，二等奖床上折叠桌*2，三等奖订制笔记本*3，优秀奖订制金属书签*4。（均为校徽订制款）
3、为参加比赛的同学开放pu活动报名。
4、联系邀请新媒体中心的同学到场进行拍照留存，为后期制作公众号推文做准备。
5、观众名额分配：14个班每个班6人，总计84人。
七、活动开展
（1）前期准备
1、宣传：在晚自习时间团宣部对19级进班线下宣传，并将策划案发给各班班长以及拉班长入群；同时联系新媒体中心的同学编辑好新闻稿推文，为公众号上的线上宣传做准备。
2、参赛报名：电子与信息工程学院19级以班级为单位报名，每个班至少4名，至多6名同学，通过干事从群中的班长那里收集报名信息，与4月19日之前确定最终参赛人数、姓名、联系电话等基本信息。
（2）初赛
参赛选手进行试卷形式的'文学常识考核，限时40分钟，分为A、B两卷，每卷40道基本的关于文学常识的题目，包含37道单选题和3道多选题。可提前交卷，考完上交试卷，由负责人统一批阅，批阅结束后将参赛选手的成绩排名，在竞赛活动群中进行公示，取前十名进入决赛，并且将所有选手编好序号，名单在决赛前公示。（此轮初赛无观众）
（3）决赛
1、决赛活动当天，参赛选手需提前15分钟入场，之后由主持人介绍比赛规则，评分标准，介绍完毕后比赛正式开始。
2、第一轮比赛：采用积分抢答制，一共五十道题目，答对积一分，答错扣一分，做好记录并于第一轮比赛结束时公示每名选手的积分；第二轮比赛：由所有决赛的选手按照编号依次上台进行为时2~3分钟的演讲，由台下评委依据评分标准进行酌情打分，满分10分，去掉一个最高分和个最低分，最终取平均成绩。
3、比赛结束后由专门人员负责进行两轮最后分数的评定，并将成绩发送到竞赛活动群中，便于后期领取奖品。
4、按照比赛最终得分，评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，4个优秀奖。
八、活动预算
1、订制U盘：50元*1=50元
2、折叠桌：28元*2=56元
3、订制笔记本：15元*3=45元
4、订制金属书签：5元*4=20元
5、竞赛试题纸：0.6元*100=60元
总计：231元
九、其它事项及相关文件
1、演讲评分表及评分标准：演讲评分表及规则.docx
2、活动任务分配：工作安排表.docx
3、决赛座位表：决赛座位表.xlsx
4、决赛观众签到表：签到表.docx
5、奖品分发签收表：奖品签收表.docx
竞赛方案6
一、活动目的：
1、迎接**年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。
2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的`教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。
二、竞赛对象及人数：
1、全区各初中、小学学生及其家长。
2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组）
三、竞赛时间：20xx年2月3日（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。
四、竞赛地点：**城东中心校
五、比赛形式：开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。
七、比赛用书籍：下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”——20xx**区中小学生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的）
八、比赛组别：分小学组、初中组（设家庭等第奖）
九、报名方式：1、发电子邮件至*****
2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***（地址：***镇车站南路3号西门口，联系电话：*****）
十、报名截止日期：20xx年1月19日。
“礼仪在心中”——**区中小学生知识竞赛报名表。
竞赛方案7
一、指导思想：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，根据《语文课程标准》中“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”，“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”的要求，在全体学生参与的基础上，检验学生写字成果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、展示目的：
1、提高学生的书写能力，能把字写得正确、漂亮。
2、养成学生良好的书写习惯，端正学生的写字姿势，锻炼学生一定的写字速度。
3、提高我校书法文化底蕴。对学生进行品德和审美方面的教育，促进学生的记忆力，促进学生的语文素养的提高。
4、丰富学生的课余生活，激发学生竞争意识，培养学生养成良好的书写习惯。
三、展示方式：
1、全员参与。
2、比赛时间：20xx年10月10日
3、比赛地点：塑胶操场。
4、比赛内容：正楷书法作品等
5、获奖名额：按年级评奖，发奖状以示鼓励。
6、优秀班级供全校其他班级学习、借鉴。
四、展示要求
1、各参展班级每班腾出2-3（由作品数量来定）张课桌，用来布置展台，展台位置在塑胶操场北侧（靠近北侧栅栏）自东向西一字排开，最东侧为一年级一班（操场三号入口）依次顺延，最西侧为六年级六班。
2、参展作品中篇幅较大的作品可以利用操场栅栏进行悬挂，但要整齐、美观。各参展作品（不包括练习作品）在作品的右侧有统一的作品标签（各班自定）。
3、各班展台在10月10日下午16点20分时准时布置完成，由各班辅导员照看本班的.展位
10月10日下午16点20分，各班班主任组织学生在教学楼后集合按照一、二年级，三、四年级，五、六年级的顺序依次参观各年级段学生间隔30分钟集合，参观过程中语文教师担任本班解说：负责纪律及引导学生欣赏、理解并能够意识到写字的重要性等，数学教师在后负责纪律、释疑。
4、各班展台前要有明显的班级名称、标志学习书法的口号等，直观的体现本班的书法文化特色。
5、所有的书法作品可以近距离观看，但不可触摸及损害作品的行为（班级提供的可供翻阅的材料除外）。
6、各班优秀的作品在班级书法展示栏中展示。
7、集体参观结束后各班可将学生集中在本班的展台前详细的观看本班的作品找找问题、存在差距原因及今后的做法，好的方面当面表扬、不足之处要及时改正。安排学生撤收展台。
8、请各位老师注意，盟区的领导及部分教师会参观展览，请大家尽其所能做到最好。
五、评委
评委老师由盟区参观展览的领导及教师担任。
竞赛方案8
一、竞赛知识来源于：
学校编印的国学经典诵读教材和国学经典拓展知识讲义，绝大部分出自讲义中的内容。
二、参赛对象：
3-9年级全体学生。
三、竞赛时间：
20xx年12月26日（第16周星期三下午课外活动时间）
四、竞赛负责人：
各年级蹲点领导。（各年级蹲点领导在第16周星期三下午课外活动开始之前到中学部教导处领取竞赛试卷，待课外活动开始时将试卷分发到蹲点年级各班。）
五、竞赛监考：
由第16周星期三下午课外活动的'辅导教师监考。竞赛时长40分钟，竞赛结束后由该班辅导教师收齐试卷交给该年级蹲点领导，由该年级蹲点领导负责组织人员评阅该年级竞赛试卷，评阅完后统一交德育处宋文华主任。
六、奖项设置：
1、3-6年级为中段，7-9年级为高段。
2、分中段和高段设奖，分别设一等奖5名。二等奖10名。三等奖20名。
七、拍照和摄影：
xxx。
八、颁奖时间：
20xx.12.31日（第17周星期一的升旗仪式上颁奖）
竞赛方案9
一、参赛对象：
全国小学在校学生。
二、作文大赛活动时间：
20xx年1月1日----20xx年9月1日
三、作文大赛主题：
题目自拟，题材不限，主题不限，文体不限，自由创作。内容生动，文笔流畅，内容积极向上。
四、奖项设置：
20xx年暑假公布获奖名单，奖励作者们优厚稿费以及证书一套!
五、投稿要求：
1、件字数不少于400字;
2、文章上需详细注明作者的联系地址和联系电话;
3、如有指导教师，由指导教师撰写评语并在稿件上详细注明指导教师的联系地址和联系电话;(可以以班级为单位上交总体学生的`作文)
4、所投稿件必须为原创作品，已公开发表或已获奖的作文，不得参评。一经发现抄袭，取消其参赛资格。
六、投稿邮箱
竞赛方案10
1、采用国家体委最新审定的《田径竞赛规则》。
2、各年级以班主任领队兼教练，选好苗子认真组织训练并参加比赛。
3、请各班看清规程后，报名表填写规范、清楚后于4月18日前报校体育组管亮老师。因学校班级众多，经商量决定报名表迟交的班级扣团体总分5分。
竞赛方案11
为促使大桥施工人员深入学习安全生产基本知识，落实20xx年安全生产月主题“强化安全基础，推动安全发展”，形成人人学安全，人人懂安全的良好气氛。共同创建一个安全、和谐的施工环境，加强施工现场人员的安全意识，保证项目施工安全有效进行，借此契机，项目部由安全部组织特举办本次安全生产知识竞赛活动。具体方案如下：
一、活动主题
强化安全基础推动安全发展
二、活动口号
人人学安全人人懂安全
三、比赛原则
友谊第一比赛第二重在参与
四、比赛地点
项目职工活动中心
五、比赛时间
比赛时间：20xx年6月10日—6月16日下午（具体时间待定）
六、参赛对象
项目全体职工及各施工队伍人员（可邀请咨询部）
七、参赛形式
报名——编组——比赛——颁奖
八、比赛形式及规则
1、分组方式
根据项目部各部门职工数量及实际报名参赛的实际情况，计划以团体分组以部门为单位，分为试验队、材设队、工程队、测控队、人信队（由人财部、综合办、计合部、资料室组成分1—2队）、桥面队（桥面系）、预制场队、边跨队、北岸主塔队、南岸队、架梁队。每个团体选派3人参与，各部门负责人负责选派出赛人员名单，于本月10日前交至安全部。
2、竞赛项目及内容
竞赛项目：设个人必答题、集体必答题、抢答题、风险题、加分题。
竞赛内容：包括安全体系运行、消防安全、机械安全、消防安全、职业安全卫生、安全法律法规、事故管理等，安全部将提前公布一套安全资料学习，竞赛题目绝大部分不会脱离此资料内容。
3、竞赛规则
3.1进入竞赛现场不得再带有与竞赛有关的试题资料，禁止利用各种无线通讯工具、有程序储存功能的算机为竞赛作答提供帮助；不得有其它舞弊行为，否则所得成绩无效。
3.2竞赛时间内各人员有维护现场纪律的职责，不得大声喧哗、交头接耳、及影响竞赛的.行为。
3.3当参赛队员在回答个人必答题时，其他成员不能代作答和提示，否则无效。
3.4在规定的时间内作答，超时作答无效。
3.5不得迟到，在竞赛时间内参赛人员无特殊原因不得随意离席。
3.6抢答题由各参赛队指定一人按抢答器按钮，在未发出作答信号时按响抢答器将扣相应分数处理。（红色部门有待调整）
3.7问答题的给分标准：全对，给满分；答题不完整，根据不同阶段体型给分；其它情况不给分。
3.8服从评委的裁判，如出现纠纷或矛盾时由评委组判定。
4、答题步骤
4.1必答题【5分/题】：每组每人选择一道题；答对得分，答错不扣分（按现场顺序答题）。
4.2集体必答题【20分/题】：由领队选择一道问答题，答对得分，答错不扣分，其他队员可以补充作答。
4.3抢答题【10分/题】：各队按抢答器争取答题机会，抢中答对得分，答错扣10分；违规者取消该代表队回答此题之资格。（红色部门有待调整）
4.4风险题【15、20、25分/题】：各代表队必须按序回答，若答错一题，则不能继续往下回答，若某代表队前一题回答正确，由其自行决定是否再回答下一题，若不回答下一题，则计前面回答正确之题之分值，若回答下一题，回答正确则继续回答，直至回答完三道题；若回答错误，则前面回答正确之题也不计分。
4.5加分题【10分/题】：用于区分名次。
4.6备注：此竞赛步骤将根据临场情况进行再调整。
九、奖励办法
1、奖项设置
比赛设冠军1名；亚军2名；季军3名；
同时，还根据比赛的实际情况设置其它奖项；
最佳组织奖1名；
2、奖品
除为每位获奖运动员颁发奖状外，还对其进行物质奖励。（暂定）
十、活动预算
XX
十、注意事项
1、安全部在竞赛前一周（20xx年6月初）编制好《安全生产知
识竞赛试题》（包括答案），并以上传及打印形式公布。
2、要求各部门在10日前向安全部提供参赛人员名单
3、安全部、宣传信息部负责布置竞赛现场，提前调适好竞赛所需的抢答器、音响、准备好记录工具、奖状、奖品等。
4、参赛运动员以及观众要文明比赛、文明观看，爱惜场地设施及比赛道具。
十一、活动领导小组
组长：XX
副组长：XX
成员：XX
现场评委：XX
职责：
1、负责此次活动的策划、组织及实施；
2、负责活动的报名事宜；
3、负责活动的现场布置及维护现场秩序；
4、负责比赛分数的统计及结果的发布；
5、负责活动全过程的监督、管理工作；
6、负责比赛中相关事件的处理及各项决定的解释。
竞赛方案12
活动目的与宗旨：
为了让员工们加深对公司的了解，熟悉岗位工作，认识自己在工作中的`行为规范，提高工作积极主动性，打造一流工作团队。通过知识活动竞赛的开展，能够加深公司员工对于公司企业文化及各项规章制度的掌握，在今后的工作中，能够按规定办事、按流程办事，同时在公司范围内，创造了良好的学习氛围，促进公司发展。
活动时间：
活动主办：培训部
活动协办：公司其他相关部门
活动地点：
竞赛内容：公司企业文化，考勤制度，商业模式，三岗职能，解决问题的办法，自我管理与学习，固化培训制度，人员异动管理办法，员工保密管理规定，信息安全奖惩管理规定，安全保卫制度，采购管理办法，仓库管理办法，差旅费管理办法，车辆管理制度，晨，日报管理制度，晨会晚会管理制度，电话管理对顶，费用管理规定，个人借款管理规定，工作小结提交规范，公司奖惩制度，固定资产管理制度，会议管理制度，会议室使用规定，名片管理规定，内部讲师管理办法，文件管理制度，现金管理制度，一事一报管理规定，引导人管理办法，用电管理规定，工作牌管理规定，员工申诉管理制度，招聘管理规定，转正规定，低值易耗品管理规定。
活动实施流程:
1、下发竞赛通知及参赛报名表。
2、采购竞赛用品及奖品并布置竞赛会场，各部门上报《参赛报名表》。
3、开展知识竞赛具体流程。
（1）主持人介绍比赛目的、规则，介绍到场领导及参赛队伍；
（2）竞赛开始（每个环节完毕穿插观众答题）；
（3）竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖。
活动过程与内容：
（一）活动总设计：
知识竞赛题型分为必答题、抢答题、风险题三部分；
（二）活动过程与内容规划：
1、知识竞赛参赛选手的筛选工作：由培训部对各部门参赛选手进行抽签决定，培训部分别对公司的各个部门员工进行抽签提名，每部门抽选2名员工代表团队参赛。
2、由人力资源部组织本次竞赛的评审组，人数2-3人
3、未被列为参赛选手员工均为部门拉拉队，负责为本部参赛员工助威呐喊。
4、培训部做好本次活动的策划和组织，并严格做好试题保密工作，做好活动的全面解释工作。
知识竞赛的全过程：
1、各部门员工需提前15分钟到场，由工作人员对大家宣读比赛规则；
2、各个参赛部门务必服从比赛规则，如有违反将按照规定处理；
3、详细规则见附表；
4、比赛由三部分组成：第一部分是必答题部分，第二部分是抢答题部分，第三部分是风险题部分；
5、决赛结果将在比赛结束后公布，由人力资源总监为获奖集体颁发证书和奖金；
竞赛方案13
一、指导思想：
坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想，积极贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的'现代健康理念，以形式多样的体育活动为载体，蓬勃开展“阳光体育活动”，培养学生合作、自信、果敢、完全、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育文化和体育运动向更高水平发展。
二、领导小组：
组长：x
副组长：xx
成员：教育处老师、各年级组长、各班班主任、全体体育教师
三、参加对象：
全体师生
四、活动时间：
11月30日—12月14日
五、活动内容：
1、眼保健操比赛（全体学生参加）
2、广播操比赛（非毕业年级参加）
3、晨跑展示暨比赛（全体学生参加）
4、师生田径运动会（含定向越野场地赛）（非毕业年级参加）
六、活动日程安排：
1、11月30日（周一）晨，体育节暨阳光体育冬季长跑启动仪式（项目负责：x）
2、12月1日（周二）—12月4日（周五），眼保健操比赛（项目负责：xx）
3、12月10日（周四）课间操时间，广播操比赛（天雨顺延）（项目负责：xx）
4、12月11、12日（周五、周六），晨跑展示比赛暨田径运动会（天雨顺延）（项目负责：x）
5、12月14日（周一），体育节总结表彰暨闭幕式（项目负责：x）
七、工作要求：
1、请上述相关活动的项目负责人在11月26日（周四）下午3：00前拿出相关项目的具体方案，并通过数字平台发给周树明汇总并印发。
2、请各项目负责人按既定方案调度好相关人员，按时推进工作。
3、上述第2、3、4项活动结束后，请项目负责人及时把比赛结果反馈到教育处陶谷杨老师处汇总。
4、请全校师生积极配合，听从体育节领导小组的调度安排，不误时、不误事。特别是田径运动会期间，办公室将对所有老师进行严格考勤。
竞赛方案14
一、目的意义
广州市小学生语文能力竞赛经历数届赛事，对促进语文教学的研究，培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用，一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的`六年级小学生语文能力竞赛，20xx年4月，将继续秉承“发展兴趣，培养特长”的宗旨，举办新市片小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛形式与往年基本相同，采取笔试和口试成绩相结合，两项成绩综合计分评选的方式。
二、竞赛时间、地点
时间：
第11周星期四（20xx年4月26日）上午8：30―12:00（8：20分进场完毕）
地点：
广园小学（五楼电教室）
三、竞赛内容与要求（根据20xx年第一学期广州市竞赛要求修订）
1、笔试时间：
60分钟满分80分，其中阅读占40%（包括理解、概括、感悟等综合能力，难度大，重视语感、思维考查）；习作占40%（重视综合运用与书面表达）。
2、口试时间：
3分钟满分100分，考生在考前3分钟，抽取话题进行考试（评分参考标准见附表2），口试为现场演说（要求先概述参赛话题，再展开分析评论）。习作与演讲没有设定内容范围。含议论类、想象类、写实类（包括：校园生活、社会生活、家庭生活等）。
四、竞赛安排
参赛人数：
每校1名参赛选手。各校自行组织初赛，按名额分配选拔参赛学生，填写好比赛报名表（见附表1）交各中心组长，各组长汇总本组报名表，于第10周星期四（20xx年4月19日）前发片小语资料邮箱。
另：因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛，根据区要求，结合近年能力竞赛成绩分配指标，景泰小学、广园小学、三元里小学可选送3-4名选手参赛。
五、奖项的设定
比赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。
竞赛方案15
为遏制我场重大设备事故和重大伤亡事故的发生，进一步增强广大职工的安全生产意识和自我保护能力，促进我场安全生产工作再上新台阶，根据集团公司《xx年“安康杯”竞赛活动的安排意见》，结合我场实际，特制定“安康杯”竞赛活动实施意见，望认真遵照执行。
一、竞赛要求和目标
（一）竞赛要求
深入贯彻落实集团公司安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，牢固树立以人为本，安全生产责任重于泰山的思想观念；认真学习、坚决执行《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》等法律法规；建立健全以安全生产责任制为核心的各项规章制度；广泛开展职工安全生产知识普及活动，xx广大职工学习掌握安全生产知识，杜绝违章作业，抵制违章指挥；继续开展“十个一”（见考核标准）为主要内容的活动，强化企业安全管理，加强工会劳动保护监督检查力度，促进全场安全生产责任目标的落实。
（二）竞赛目标
努力使安全生产和劳动保护的“双基”工作得到进一步加强，千人负伤率控制在xx‰以内，杜绝大灾、爆炸和多人中毒及责任死亡事故的发生。安全生产形势持续稳定。
二、竞赛主题
掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。
三、参赛范围
盐场所属各单位。
四、竞赛xx机构
本次竞赛活动由场工会牵头xx，场生产处、劳人处、企管处、供应处等部门参加，成立竞赛领导小组，组成人员：
组长：xx。
副组长：xx。
成员：办公室设在工会，同志兼任办公室主任。
各单位也要成立相应的领导小组，以加强对本单位竞赛活动的领导和xx工作。
五、具体实施步骤
1、宣传动员阶段（xx月xx日至xx月xx日）。各单位要高度重视本次竞赛活动，进行广泛的宣传发动。一方面，要结合以往本单位开展“安康杯”竞赛活动的经验，以及近年来发生的`安全事故经验教训等，开展专题研讨会深入讨论，充分利用黑板报、电视、宣传栏、班前班后会等有效形式，进行宣传发动，特别是对“两法”、“两规”即《安全生产法》、《职业病防治法》和《安全生产规章制度》、《岗位操作规程》的学习宣传发动要扎根班组，使职工真正深刻理解安全生产知识和“安康杯”竞赛活动的意义，了解竞赛的主题、目标、考核标准，把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。另一方面，各单位要积极深入工区（车间）、班组，对照“安康杯”考核标准进行自我检查，该整改的整改，该健全的健全，为安全竞赛活动的深入开展奠定基础。
2、检查指导阶段（xx月xx日至xx月xx日）。检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。期间，场领导小组将不定期对各单位进行检查和指导。重点检查各基层工会是否充分发挥劳动保护监督检查网络的作用，是否能独立开展工作；检查职工的应知应会情况等。在检查指导过程中，要结合不同阶段的安全生产要求，抓住重点（如：以“四防”为重点的夏季安全管理工作），积极开展工作。xx月份，我场将xx“安康杯”知识巡回演讲活动，届时，各分场（厂）要通过竞赛选拔优秀选手参加，以此检验各单位开展本次活动的效果。各单位要把“安康杯”竞赛活动开展情况每月作出总结和汇报。
3、总结表彰阶段（xx月xx日至xx月底）。各单位要在认真自查的基础上，对在xx年度“安康杯”活动的开展情况作一认真总结，xx月中旬将总结情况以书面形式报场工会。xx月下旬，场领导小组将对各单位竞赛活动进行总结评比，对有指导意义的典型经验和先进做法进行推广，对评选出的“安康杯”竞赛活动先进单位和个人进行大张旗鼓地表彰，并将涌现出的先进单位和个人事迹经验逐级上报，参加集团公司xx的各种评选。
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