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让书香溢满校园主题活动方案
一、活动主题:
让书香溢满校园
二、指导思想:
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“让书香溢满校园”为主题,按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求,开展校园读书活动。通过师生共建共读活动,培养良好读书习惯;优化校园文化环境,打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园;树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚,促进师生全面而富有个性的发展。
三、活动时间:
20*年2月至20*年5月
四、县级活动项目
1.中华经典诗文师生诵读比赛
2.师生读书创作比赛
3.“书香伴我行”学生读书巡讲活动
4.“同享图书馆,共建书香校园”系列活动
5.图书展销会
6.区域性推进儿童阅读系列活动
五、活动安排
(一)策划与宣传阶段(20*年2月)
1.制订县读书节总体活动方案
2.设计与印发读书节活动宣传海报
3.印发《*县中小学读书活动倡议书》
4.在县教师研训网上开辟读书节专栏
5.各校自行设计本校读书节活动方案
(二)组织与实施阶段(20*年3月-20*年5月)
1.读书节开幕式暨中华经典诗文读诵比赛
活动时间:3月28日上午(8:30开幕)
活动地点:实验小学阶梯教室
参赛对象:全县中小学、公办幼儿园
参赛要求:各校组织一支15人的师生朗诵队(教师至少5人),朗诵的内容为中华经典诗文(内容自选),朗诵时间控制在6分钟之内。
承办单位:实验小学
2.图书展销会活动
活动时间:5月4日--15日
活动地点:实验中学、实验小学、*小学、*中学、*义校、*电视希望小学
活动内容:县新华书店联合读者书店开展图书优惠展销活动
承办单位:县新华书店、读者书店
3.县师生读书创作比赛活动
参赛对象:全县中小学生及教师,分小学组、初中组、高中组和教师组
作品主题:我和书的故事
参赛要求:参赛作品紧扣读书精神、读书方法、读书心得等,叙述自己读书经历,回顾读书对自己成长的影响;以“我和书的故事”为主题,自拟副标题,文体为自传体记叙文、散文,做到主题鲜明,语言流畅,富有真实情感,字数在1500字之内。各校将优秀的作品文稿(A4版面一式两份)和电子文档4月20日之前送到教师进修学校林艳红老师处,逾期不受理,各校师生作品的推送名额见附件2。
承办单位:县教师进修学校
4.“书香伴我行”学生读书巡讲活动
活动时间:5月份
活动内容:组织在师生读书·创作比赛中获奖的部分学生,以及学校推荐部分热爱读书的学生,以“书香伴我行”为主题,到部分学校对学生开展“多读书、读好书、乐读书”为内容的读书巡讲活动。
承办单位:县教师进修学校
5.“同享图书馆,共建书香校园”系列活动
活动内容:(1)阅读专题讲座;(2)办理“一卡通”借书证;(3)建立文化信息共享工程基础网点;(4)举办“我爱我家”家庭读书知识竞赛活动;(5)流动车进校园活动。
具体安排:见附件3
承办单位:*县图书馆
6.区域性推进儿童阅读系列研讨活动
活动内容:儿童阅读研讨会
时间地点:城关一小(4月20日-26日)
实验小学(5月11日—17日)
具体安排:另行通知
承办单位:县教研室
7.各校根据读书节方案开展各具特色的读书节活动
(三)总结与表彰(5月)
1.评选优秀作品奖、指导师奖、优秀组织及活动创意奖
优秀作品奖:按作品类别分别设一、二、三等奖,获奖率为60%,其中一等奖占获奖作品的15%,二等奖占获奖作品的35%,三等奖占获奖作品的50%。
指导师奖:荣获一等奖的作品的指导师相应荣获优秀指导师称号,诗文朗读比赛指导师可上报3人(含3人)
优秀组织奖、活动创意奖:评选读书节活动优秀组织奖和活动创意奖若干名,评选依据:①各校提交的读书节活动总体方案和总结;②各校提交的《特色活动申报表》及相关文字、影像等原始资料;③按文件要求,准时报送作品,各类报表填写清楚、准确;④活动参与面广,特色活动突出,获奖节目较多。
2.编印《20*年*县中小学读书节活动集锦》,以供下届读书节组织活动参考
3.召开总结表彰大会即“书香校园”创建研讨会
时间与地点:5月22日于教师进修学校
参加对象:学校“书香校园”创建主管领导、获奖师生代表
活动要求:各校汇报读书节活动及“书香校园”创建经验总结
承办单位:教育科、教师进修学校
六、活动要求:
各校要高度重视读书节活动,把它作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要载体来抓,根据学校实际,参照县读书节活动方案,制定学校读书节活动方案,并落实责任组织好各项活动。通过师生共建共读活动,形成百花齐放的书香校园文化。各校要在20*年3月20日前上报读书节活动总体方案,20*年5月12日前上报读书节活动总结、相关文字、影像、新闻报道等资料和20*年*县中小学读书节特色活动申报表。以上材料均须以电子文档的形式上报到教育局教育科陈卫平老师处,电子邮箱为:*,联系电话:*。
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