班级文化建设发言稿
在发展不断提速的社会中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编整理的班级文化建设发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我是我班的学习委员王炫月，现在由我来给各位介绍我们XX班的班级文化建设情况。我们班共有76名学生，我们的班主任张老师如严父般每天教导和呵护着我们，我们副班主任黄老师如慈母一样关心和疼爱着我们，我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。我们大家用自己的双手和智慧，把我们班变成了学习、成长的乐园。
开学初，张老师组织我们自己讨论，共同制定出了富有特色的班纪班规，把它张贴在我们黑板的两侧很醒目，它时刻规范着我们的言行，由于是我们自己制定的，所以我们特别喜欢，遵守起来也格外地自觉。我们还制定了班规班级细则，实行班干部记分制，罚奖结合，效果很好。
我是我班的班长田一鑫，现在由我来宣读一下我班的班纪班规：
XX班班级班规
穿校服，戴黄帽，按时到校不迟到；
见老师，问声好，同学之间不吵闹；
晨读时，音洪亮，手捧书本坐端正；
铃声响，进课堂，课前准备要停当；
课堂上，守纪律，专心听讲动脑想；
老师问，举手答，认真倾听不插话；
写作业，不拖拉，书写工整按时交；
做错题，及时改，不放问题到明天；
课间操，不喧闹，快速站队齐做操；
不追逐，不打闹，课间活动秩序好；
放学时，快静齐，安全回家不游戏；
班干部，带好头，以身作则创佳绩；
__班，同学们，齐心协力争第一。
我们班还设置了小组“流动红旗”，鲜红的旗子高高的悬挂在我们黑板左侧每天都评选出“今天我是优胜组”，“流动红旗”形式虽老，但作用很大，既激发了同学们的积极性，又使小组内的同学更加团结，也大大提升了我们班同学的凝聚力。
我们班的班训是：学习自主、行为自觉、生活自理。曾醒目地写在我们教室后板报中，作为一种精神力量，感召着我们，为我们指明方向，增强了我们班的凝聚力。
我们班的“班风”是：“认认真真做好每件小事。”班风是无声的命令，它督促我们的自觉约束自己行为。我们班还确立了班级建设目标“创建有好习惯会学习的班集体”，确立了班级建设目标，我们也就有了奋发向上的奋斗目标。
为了锻炼我们的能力，提高我们的素质，本学期，我们人人都是小干部，人人都有自己的岗位，也就是我们张老师讲的采取的是“事事有人管，人人有事管”的管理模式。比如在卫生方面，我们班的窗台、窗棱、教室门、黑板、电视架每天课前有专人清擦；桌凳有桌凳管理员监督摆放、卫生角的笤帚、簸箕、拖布有专人整理，垃圾和废纸有专人分类收集，并把收集整理的废纸换成卫生纸专人保管全班同学使用，卫生区每天有人管理检查做到了“一扫三捡”等等，正因为如此，我们有了明亮整洁的学习环境。在纪律和学习方面，我们班干部每天早读前和写字前进行轮流管理纪律，做到到校后秩序井然，课前安静候课。做到让老师放心省心。在老师组织下我们全班同学出谋划策，集思广益，求同存异还设计了班徽创作了班歌。
谢谢大家!
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