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开家长会老师发言稿

时间:2022-10-16 08:11:55 发言稿 我要投稿

开家长会老师发言稿

  在现在社会,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿可以帮助发言者更好的表达。还是对发言稿一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的开家长会老师发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

开家长会老师发言稿

开家长会老师发言稿1

尊敬的各位家长:

  早上好!我要向所有准时到会的家长表示感谢。中国开会有个特点,说九点,九点半才开。希望以后我们开家长会都能准时,我知道我们的家长在来的路上有许多困难,但对准时来的家长我们要表示敬意!各位家长的按时到会,表现了各位家长对班级工作的支持,在此,我代表1,2班全体班科任老师对家长同志们表示谢意,同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。

  现在由我开始,请各位老师和家长配合一下,把手机关掉或调整到振动状态!我们的一言一行是孩子的榜样,我们的孩子同样需要安静的课堂!

  大家都知道,语文学科具有特殊性,在中考中又占据绝对重要地位,不可忽视!下面我来解释一下各位家长所关心的几个问题!

  1、为什么每次我孩子英语和数学都考了140多分,语文才120左右啊?

  这个问题其实非常正常。语文不同于其他学科。今年惠安几万考生,语文上a的也不过5,6百人。作文60分能写48分的在我们平时的训练中,已经属于优秀作文了。

  2、有家长打电话问我,我孩子语文不好?怎么办?或者说作文不好,怎么办?

  我能怎么回答呢?作文写得好不好不是一朝一夕的.事情。有些问题我可以很容易跟学生讲解,但是如果我细细来给您解释说作文的关键在于积累,如何谋篇布局,如何注意结构,如何提炼中心,如何怎么样怎么样,想必各位家长也不一定都听得懂,是吧?因此我一般回复家长的答案是:“小孩子的作文要提高,要靠多读多写。”都是相当笼统的。

  所以,最好的办法是,您直接督促小孩子找我!我来给他讲为什么!许多敢于提问的同学,许多认真按照我要求在做的同学,在这两年来已经取得了很大的进步!

  3、我介绍一下升入初三来的两次语文阶段考的情况。

  有的同学考得非常好,有的则很不理想,为什么?可能有家长要问我为什么孩子某一次考试没有考好。我建议您先问一下您的孩子三个问题,“1,每天的语文课都认真听了吗?2,作业都认真完成了吗?3,语文老师布置的要求是否都不折不扣地完成了呢?”如果您的孩子说他都做了,语文还就是学不好,那么您再问我,或者叫孩子直接找我。我可以保证他一定可以学好语文。

  其实小孩子语文好不好,主要还得靠他自己,愿意不愿意,有没有按照我们上课所要求的来做,比如我让他们做某一个片段的积累,他就是不做,让他背诵某一个语段,他三个月了都还不会背,那神仙也是没有办法的。

  今年学校为我们1,2班配备了强大的师资力量,许多老师,像英语,政治,历史,数学老师,都是有多年初三教学经验的优秀教师,他们以前所带的班级,都取得非常良好的成绩!作为新老师,比如吴老师,前次在县里比赛也获得一等奖,我带的学科最重要,但是经验可能是最短缺的,不过家长们请放心,你们的孩子从初一开始,就是我带的,一直到今年初三,我教学如何,大家也可以直接询问您的孩子。因此,作为科任老师,我们有信心,让1,2班在明年的中考取得好成绩。

  我们也可以保证,认认真真教学,只要孩子想学,认真学,我们一定认真教,拼命教!一定让孩子在初三有个好成绩!这是作为科任老师代表的我,向在座的各位家长所做的表态!

  谢谢大家!

开家长会老师发言稿2

各位家长:

  您们好!我是六年级数学老师,今天的家长会首先是“感恩”会。感谢你们六年来对我们学生的关心和爱护,更感谢对我们×小学六年级教师教育教学工作的大力支持。今天我们能彼此相聚在此,说明我们有缘,我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一起携手商讨,交流孩子的学习情况。大家都知道,六年级是小学阶段最为关键的一年,它面临着紧张的毕业考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读,所以我们今天聚在一起,就孩子在校,在家的表现进行交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学习,争取每位学生都能顺利进入高一级学校,争取让每位同学,每位家长都能如意。

  下面我就从任教学科的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位家长谈谈。

  一、教师情况:

  我们三位数学老师都是从教十几年的老教师,不说教学水平有多高,但自认为教学经验还是有一定的积累的,对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有一定基础的,对孩子的教育还是有一定耐心和热心的。只要孩子们配合好,我们有理由相信,我们的孩子能顺利毕业,甚至是以优秀的成绩走出我们×小学。

  二、学科简介

  今年由于新课程计划的规范实施,学期时间的短促,教材内容知识点的增多,加之新作息时间的规定,和一些零零总总的规章制度的约束,使得我们的教学时间万分的紧张,我为什么不说十分,说万分,我相信每个家长都能理解这个万分的含义。特别是数学教学,知识点是一环扣一环,哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。而且我们这个学校学习的几个内容都是比较复杂的,对于部分同学来说,可能是属于比较难理解的。比如:百分数的应用,比例中的正反比例,圆柱圆锥的体积,表面积计算,解决问题的策略等等。所以我们教师在努力做好新旧知识的联系时,也在尽力得提高40分钟的课堂效率,争取提高教学效率和学生的学习效率。

  三、学生情况介绍

  数学是一们比较特殊的学科,前后知识连贯性比较强,你哪个阶段哪个部分没学好,甚至是某节课没听好,那么你可能就会像掉了链子的机器,像逆水而行中一不小心松篙的小船,就会一泻千里,要想在跟上,怕起,就要花十倍,甚至是百倍的工夫。

  再者六年级的教材,学的知识多了,虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的,但是每个单元和前面的知识是紧紧联系的,有时候你现在学习的知识,就要用到以前的知识,所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些,这样对于部分前部知识掌握不够扎实的学生来说,是一个坎,是个极大的挑战。所以,出现了有部分学生情愿抄写课文,也不愿意解答一个数学题,因为抄写可以不动脑筋啊,而解题,哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵,这句话是某个同学的原话,不是我老师凭空杜撰的。

所以,我们有部分学生,越到高年级成绩差距就拉得越大,加之他们自己不想学的情况,课上懒散松懈,甚至影响其他学生学习,课后抄袭,考试出现个位数也是很正常的情况。当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的,要求上进的。这点作为老师也感到很欣慰。

  四、今后努力的方向要求

  大家都知道,只有合理科学的'学习方法加上端正良好的学习态度,才能取得好成绩。每次测验下来,都有学生或者家长说:又粗心了,你认真点就能考好成绩,有时候老师为了鼓励学生也这样说:“你看看,再动一动脑,再仔细一点,好成绩就会离你不远了。”可是六年级了你为什么每次还都那么粗心,那么不愿意多动一点脑呢?我们说在同一类型的题目上,我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽,缺少经验,犯两次可能是你没有引起重视,那犯三次呢?这是什么问题?那就是你的态度问题了,那就是你没有认真对待学习这件事。也只能说明你的知识掌握得不扎实。

  家长们,你们可以打开桌上的作业本,互相欣赏一下孩子们的作业本,给你的感觉是什么?从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清楚的,我想成绩不会差到哪里,但是那些敷衍了事的呢?即使你成绩不错,但给人的印象是怎样的?人说,字如其人,人如其字。综观现在的考试,多数考的是学生的学习态度,看你是否认真审题,看你是否认真书写,看你是否积极动脑,看你平时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是那句话,端正自己的学习态度。从认真书写每个字开始,认真做好每件小事。事无巨细,都要认真踏实的对待,人说成功源于细节,精彩来自积累。

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