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四有好老师研讨发言稿（精选9篇）
在当下社会，能够利用到发言稿的场合越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的四有好老师研讨发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四有好老师研讨发言稿 1
尊敬的各位评委、老师们：
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽。
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干。
有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
我校教师xx老师，家中有罹患重病的两个女儿，生活困难重重，然而他并没有放弃，勇挑重任，撑起了整个家，从教xx年来，在学生面前永远是阳光快乐、认真负责，他同时担任初高中两个年级两门课程，整天奔波于各个课堂的谭老师，潜心钻研，认真教学。他所带领的学生先后两次在全国青少年机器人竞赛中斩获奖项。他虽然不高，但他是妻子眼中最伟岸的丈夫，他虽然相貌平平，但他是学生眼中最美的老师。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的.心中。
教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。身正为师，学高为范。教师用执着的理想信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学识辛劳浇灌，用博大而无私的仁爱默默滋润。捧着一颗心来，不带半根草去。这朵最美丽的花，开在最安静的地方。
四有好老师研讨发言稿 2
各位领导、老师：
你们好，我要演讲的题目是：用爱撑起孩子的一片天。
教师这一职业极为普通，普通得犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，然而平凡而普通的教师却用爱铺就了孩子的成功之路。中国近代教育家在《爱的教育》一书中曾说：“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”这句话，能让我们感受到教育中的爱极为重要，也只有在爱中，教育才能发挥它积极的作用，才能创造孩子的幸福。
记得，我还在xx中学任教时。有一个初二的学生，家里仅有一个年迈的父亲陪伴，一到开学报名时，父亲总会拄着拐棍，行走很远的路程陪孩子到学校报名，看到他从一个原本白色的黑熟料袋中掏出几百块钱时，发抖的手让我们看得如此的'心酸。然而更为心痛的却是他的班主任，她是中途才接班的，或许是之前早已任课的缘故，所以这位老师对孩子十分的了解，也十分的同情。
老师决定每星期给他20元钱，作为生活费，但是几个月过去了，孩子与老师交心时，告诉老师，她给的钱一分没花，一直存着，他还对老师说：“老师，我知道了，不是有钱才能让自己抬头做人；没有钱，我们同样也能快乐的生活、也能快乐的学习。”老师很欣慰。因为他的爱，学生变得越来越坚强，越来越努力，成绩也在不断的提升。xx中学是一所乡村中学，所以学校的孩子大多是留守儿童，没有父母的疼爱，加之家庭的贫困，让大多数孩子产生了强烈的自卑感。或许我们不能对每一个孩子都伸出自己的援助之手，但是我们也会尽力的去帮助最需要帮助的孩子。
爱，是让人幸福的一种最完美的体现。教育中，我们更需要寻找这份特殊的幸福感。托尔斯泰认为：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”对于学生，爱就是一种亲近，就如父母的爱，只有让学生真正的感受了那份爱，他们才会安心的学习，才能唤醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特尔说的：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”教师给予学生的爱，就如温度让冰融化一样，需要一个过程，而这个过程正是他们享受爱的过程。
我们是知识的传播者，更是爱的传播者。我们只有在教育中付出爱、传播爱、激发爱，让学生享受爱，我们就算是成功了一半。或许我们不能让整个大地洒满阳光，但是我们却能用这微薄的力量拯救一棵无力的小草：或许我们不能让每一株幼苗都长成参天大树，但是我们却能让他们茁壮成长。也许我们不能在他们前进的道路上铺就一层鲜艳的红地毯，但是我们却能见证他们生命中的每一次优越感，就像天鹅展翅奔向它幸福而美丽的人生。
老师们，请付出我们的爱，让我们用爱撑起孩子的那一片广阔的天空！
四有好老师研讨发言稿 3
尊贵的客人：
大家好！我演讲的题目是—— 《师德倾注教育，爱心追逐梦想》。
当老师是我童年的梦想。所以，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活瞬间就过去了，我满怀热情，踏上了三尺讲台。一路上让我明白，教育是太阳底下最光荣的事业，师德是教育的光荣；教师是人类灵魂的工程师，师德是教师的灵魂。
如果把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的根本。在《修德讲师》中养”的氛围中，我身边的同事为我树立了榜样。青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔。
如果把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的.树干。工作中的我总是充满活力，关心着每一个学生，我特别关注留守儿童的成长。在我班，有许多出色的留守生，孙璇能写一手漂亮的字，王家宝能画一幅美丽的画，陈培艺、张芙蓉能跳一支优美的舞……今年六月，在开城学区“庆六一·颂祖国”文艺汇演中，我班学生表演的《三月三·九月九》荣获一等奖。我和孩子们一同享受成功，收获快乐！我尤其关爱特殊家庭里的孩子：我班有一名学生，他的妈妈在xx年春天离家出走，至今未归。由于缺少母爱，这个孩子行为古怪，不守纪律。面对他的缺点，我没有严厉批评，而是耐心劝导。我教育同学们不要疏远他，要帮助他。经过大家的努力，这个孩子逐渐变好，在今年的绘画比赛中，他还获了奖。对于这位学生的转变，我由衷地高兴。
如果把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。上个月，我有幸奔赴上海参加国培。十五天的培训，让我提高了理论水平，丰富了实践经验，结识到优秀的同行，领略到专家的风采。这半个月，我收获的不仅是丰厚的教学经验，还有可贵的教育精神。
居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者——这种崇高的师德会奏出最美的乐章！最后，我把居里夫人的名言送给各位，让我们把师德倾注在教育上，用爱心去追逐教育的梦想！
我的演讲完毕，谢谢大家！
四有好老师研讨发言稿 4
尊敬的各位评委，老师们：
大家好！
我演讲的题目是《师德在传承，师爱在继续》。
有人说：教师是园丁，而你比园丁更辛勤；有人说你是蜡烛，你比蜡烛燃烧的更彻底；有人说你是春蚕，你比春蚕更孜孜不倦；有人说你是白杨，你默默无闻的树立在祖国的最东方！
我们学校就有这样一位优秀的教师，从94年工作至今已整整18年，他几乎每天都是第一个到校，最后一个离开。他的眼中心中全是学生，他爱生如子而学生也是敬他如父。记得他又一次从理发店里蹒跚走出，满头斑白的头发已染成了黑色。他微笑着说：“我要用更年轻的心态去面对我的学生们”。然而看着他那脸上的皱纹也许你会想：他已过五十了吧。但你可知他真实的.年龄仅仅四十啊！是什么让正值壮年的他头发斑白？是什么让岁月的刻刀早早的再他脸上刻上皱花？是师德！是师爱！然而在我们全校，像这样默默无闻全心奉献的优秀教师何止他一人？
也许他们没有惊天动地的壮举，然而他们却有脚踏实地的精神；也许他们没有地动山摇的豪言，然而他们却有滴水穿石的信念！师德在传承，师爱在继续！看吧！陈老师放弃自己周末休息时间义务为学困生补课；陶老师在寒冬里顶着风雪送学生回家；郑老师当得知住校生因为被子薄而挨冻时，赶忙从家里抱来被子，把温暖送给了学生...想起这一桩桩事迹，又怎能不让我肃然起敬呢？
这些都是在贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中思而奋进的农村教师们！正是这些默默无闻的无名英雄们推动着教育事业的不断前进！在庞大的教师队伍中，先进典型不过凤毛麟角，可以说，这些优秀教师不是教师中的典型，而是我们所有教师们的真实写照！
陶行知先生说的好：捧着一颗心来，不带半根草去。这正是我们的教师啊！我庆幸自己选择了教师这个职业，这个平凡而神圣的称号！我满怀激情，因为我们肩负着教育人的神圣工作；我信心十足，因为我们的工作正在被历史所认可；我幸福欣慰，因为我的理想在桃李芬芳中得到升华！
如果再给我一次重新选择职业的机会，我仍然会选择我心中最神圣，最崇高的职业——教师！
我坚信师德在传承，师爱在继续！
谢谢！
四有好老师研讨发言稿 5
尊敬的各位评委、老师们：
下午好！
我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛——争做“四有”好教师。
有一首歌最为动听，那就是师德；有一个身影最为美丽，那就是师魂；有一道风景线最为迷人，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷；我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖；我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。
今天，我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作，对未来充满了美丽的向往。但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一年级兼任班主任，说是刚毕业的新教师普通话好，有热情，能教好学生。她的班级共72名学生，其中有8名留级生。可能是刚毕业的缘故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过马路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。
然而，热情代替不了无情的现实。上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子如果在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走！”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。
或许这还不算什么，最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在总结会上不点名批评道：“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨！”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事安慰说：“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢！其实校长也不是想故意批评你一个人啊”。
她明白大家的苦心，不点名批评也罢，柔声安慰也罢，都不是根本解决问题的办法。凡事都得靠自己！为了提高孩子们的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩子们听；课后她就带领他们做游戏。孩子们表现好的时候，会奖励他们看喜爱的动画片。日复一日，老师与学生之间的`距离拉近了，感情也浓厚了。看！她嗓子哑了，孩子会送来自己爱喝的牛奶；瞧！教师节到了，竟然有学生早早地站在学校门口守候，只为了送去精心准备的贺卡。还有一次，她外出学习回来，一位小女孩跑过来，抱着老师的腰，仰着小脑袋喃喃地说：“老师，你怎么才回来，你去哪里了？我们好想你啊！”
随着师生感情的日益融洽，他们班的成绩也逐渐上升。经过这位老师一年的不懈努力，班级的成绩不仅不再是倒数，而且名列前茅了。
讲到这儿，估计大家也猜出七八分了，其实这位新教师就是我，我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新教师！
“天很蓝，阴云总要散；梦很浅，万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。与此同时，对我的这份职业，也多了更深层次的思考：我不是太阳，但要让我班里的每一个孩子心中温暖；我不是月亮，但我要让孩子们心中闪耀着美德的星光！大爱无声，大象无形，真想大声对每一个学生喊：我拿什么奉献给你啊，我的孩子们？我只有一腔热血，只有滚烫的青春。
四有好老师研讨发言稿 6
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨如何成为一名“四有”好老师。这不仅是教育部门的明确要求，更是我们每一位教育工作者应该努力追求的目标。在此，我将结合自己的教学实践，谈谈对“四有”好老师的理解以及如何在日常工作中践行这一理念。
首先，我们要明确什么是“四有”好老师。简而言之，“四有”即是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这四个方面相互关联、相互促进，共同构成了我们教育工作者的职业标准。
首先，谈谈理想信念。作为一名好老师，我们要有坚定的理想信念，忠诚于党的教育事业，始终将培养社会主义建设者和接班人作为自己的神圣使命。我们要不断学习党的教育方针和政策，将其融入到日常教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，是道德情操。教师的道德情操直接影响着学生的道德品质。因此，我们要以身作则，做学生的楷模。在日常工作中，我们要遵守职业道德规范，廉洁从教，公平公正地对待每一位学生。同时，我们还要关注学生的心理健康，用爱心和耐心去关爱每一个学生，帮助他们健康成长。
第三，是扎实学识。作为一名好老师，我们要具备扎实的专业知识和教育教学能力。我们要不断学习新的`教育理念和教学方法，提高自己的教育教学水平。同时，我们还要关注学科前沿动态，不断更新自己的知识结构，以适应新时代教育发展的需要。
最后，是仁爱之心。教育是一项充满爱心的事业。我们要用仁爱之心去对待每一位学生，关心他们的成长和发展。在学生遇到困难时，我们要及时伸出援手，给予他们帮助和支持。同时，我们还要关注学生的个体差异，因材施教，让每一位学生都能得到适合自己的教育。
总之，“四有”好老师是我们每一位教育工作者应该追求的职业标准。在今后的工作中，我将继续努力学习、不断进取，努力成为一名真正的“四有”好老师。同时，我也希望与在座的各位老师共同交流、互相学习，共同为提高我国的教育事业贡献力量。
谢谢大家！
四有好老师研讨发言稿 7
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
今天，我们齐聚一堂，共同探讨如何成为一名“四有”好老师。这既是对我们教师职业的高度要求，也是对我们教育工作的深切期望。在此，我想结合自己的教育实践，谈谈对“四有”好老师的理解和认识。
首先，有理想信念。作为老师，我们的理想信念就是坚守教育阵地，为党育人、为国育才。我们要有坚定的信仰，坚信教育的力量，始终将培养学生的.全面发展作为我们的首要任务。我们要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们扣好人生第一粒扣子。
其次，有道德情操。教师的道德情操是教育工作的灵魂。我们要以身作则，做学生的楷模，用高尚的道德情操去感染学生、影响学生。我们要尊重学生、关爱学生，关注学生的成长和发展，用爱心和耐心去呵护每一个学生。同时，我们还要廉洁从教，公平公正地对待每一位学生，让教育充满阳光和温暖。
第三，有扎实学识。作为教师，我们要有深厚的专业知识和广泛的教育教学能力。我们要不断学习新的教育理念和教学方法，更新自己的知识结构，提高自己的教育教学水平。同时，我们还要关注学科前沿动态，掌握最新的教育资讯，以便更好地指导学生进行学习。
最后，有仁爱之心。教育是一项充满爱心的事业。我们要用仁爱之心去对待每一位学生，关心他们的学习和生活，帮助他们解决困难和问题。我们要用心去倾听学生的心声，了解他们的需求和期望，用爱去点燃他们的梦想和希望。
成为一名“四有”好老师，需要我们不断努力、不断进取。我们要以更加饱满的热情、更加扎实的工作作风，投入到教育工作中去，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
同时，我也希望我们每一位老师都能够积极参与到“四有”好老师的讨论和实践中来，共同为提高我国的教育水平而努力。我们可以通过互相学习、交流经验、分享心得等方式，不断提升自己的教育教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。
此外，我们还需要不断关注教育改革和发展的新动态，了解社会对教育的需求和期望，积极适应和应对教育领域的挑战和机遇。我们要不断探索创新教育的方法和途径，为学生提供更加多元化、个性化的教育体验，让每一个学生都能够得到充分的发展和成长。
最后，我想说的是，成为一名“四有”好老师不仅是我们教师个人的荣誉和责任，更是我们为国家和人民做出的贡献。让我们携手共进，为实现教育现代化、培养更多优秀人才而努力奋斗！
谢谢大家！
四有好老师研讨发言稿 8
尊敬的校领导，亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸能够在这里就“四有好老师”的主题发表自己的见解和感悟。"四有"好老师，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，这是对我们教师队伍提出的重要要求，也是我们每一位教育工作者追求的目标和理想。
首先，作为教师，我们要有坚定的理想信念。教师是人类灵魂的工程师，我们的职责不仅仅是传播知识，更是播撒理想与信念的火种。我们要坚信教育的力量，坚守立德树人的初心，以培养社会主义建设者和接班人为己任，让每一颗年轻的心灵都能在理想的指引下扬帆远航。
其次，我们要具备高尚的道德情操。教师的一言一行都是学生的榜样，我们要以身作则，严谨治学，公正处事，严于律己，宽以待人，用良好的师德感染学生，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
再者，扎实的.学识是教师的立教之本。面对新时代对教育提出的更高要求，我们应当不断更新知识结构，提高教育教学能力，勇于探索创新，做终身学习的模范，以深厚的学术底蕴和卓越的教学技能满足学生的学习需求。
最后，我们还需要满怀仁爱之心。教育的本质是对生命的尊重与关怀，我们要关爱每一个学生，关注他们的成长，理解他们的困惑，帮助他们解决问题，用爱心去温暖他们的心灵，让他们在充满爱的环境中健康快乐地成长。
总的来说，“四有”好老师是我们职业道路上的一面旗帜，它照亮了我们前进的方向。让我们携手共进，努力践行“四有”好老师的内涵，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量！谢谢大家！
四有好老师研讨发言稿 9
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！我非常荣幸能在这里就“四有好老师”的主题发表我的观点和看法。曾明确指出：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”而作为一名优秀的教师，应当具备“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”品质。
首先，“有理想信念”，这是我们作为教师的灵魂。我们要坚定对中国特色社会主义的信念，坚守教育报国的理想，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量。
其次，“有道德情操”，这是教师的人格魅力所在。我们应以高尚的师德风范去影响和感染学生，做学生的.道德楷模，让学生在我们的言传身教中感受真善美，学会尊重他人，遵守社会公德，形成良好的人格特质和社会责任感。
再者，“有扎实学识”，这是教师传授知识、答疑解惑的基础。我们不仅要有广博的知识储备，还要紧跟时代发展步伐，更新教育理念，创新教学方法，努力提升教育教学质量，以满足新时代对学生综合素质全面提升的需求。
最后，“有仁爱之心”，这是教师育人的关键。我们要把关爱每一个学生融入到日常工作中，用心倾听他们的声音，关心他们的成长，耐心帮助他们解决学习和生活中的困惑，用爱心点燃他们心中的希望之火。
总的来说，身为一名“四有好老师”，就是要以坚定的理想信念照亮学生的前行之路，以高尚的道德情操塑造学生的品格风貌，以扎实的学识底蕴启迪学生的智慧之光，以深厚的仁爱之心温暖学生的成长岁月。让我们共同携手，以“四有”精神为导向，矢志不渝地做好新时代的教育工作，为我国教育事业的发展贡献力量。谢谢大家！
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