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家长会家长发言稿

时间:2023-07-13 16:02:20 发言稿 我要投稿

家长会家长发言稿(优选15篇)

  在现在社会,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。如何写一份恰当的发言稿呢?以下是小编为大家整理的家长会家长发言稿,希望能够帮助到大家。

家长会家长发言稿(优选15篇)

家长会家长发言稿1

亲爱的各位家长:

  你们好!

  我是王紫玉的妈妈,一个不太善于表达自己情感的人。昨天下午,接到殷老师的电话,想让我和大家分享一下玉玉这两年来的学习生活点滴。说实在的,我当时头都懵了,脑子特别乱,一片空白,不知要说些什么,因为,我知道作为一个家长,我做的远远还不够。今天,我抱着和大家互相学习、交流的心态来和大家分享一下。

  本以为孩子的小学生活,是个简单、快乐的过程,所以在入学前,我忽略了这方面的教育,任其自由发展,甚至连学前班也给忽略了,走进校门,我才渐渐的清醒,原来学校生活并不是我想象中的那么简单,这给我孩子都来了个措手不及。从拼音不会拼、汉字不会写、阅读不会读、第一次考试的68分,都给我和孩子深深的.打击,我看在眼里,急在心里,在这种状态下,我真想找到一个简捷、快速的通道,于是,我怀着忐忑不安的心情,和殷老师进行了第一次交流。

  在这里我要衷心的感谢殷老师,因为您提出的阅读计划使我和和孩子受益匪浅,每天坚持二十分钟,从一字一字读、连子成句读、到默读,我们用了将近四个月的时间,这是一个艰难的过程。但是,随着阅读能力的上升,孩子的理解能力也逐步提高了,成绩也慢慢向前移了,这给我和孩子都是一个很大的鼓励!殷老师,跟着您的脚步走,没错!

  借着这股热情和孩子对电脑的一些激情吧,校讯通博客的建立也给了我们很大的帮助,这是一个很好的互动平台,孩子也比较喜欢,从中我们也学到了一些好的学习方法,像建立《错题集》把平时孩子的错题、错字集中起来,抽空拿出来再次进行巩固、复习,尽量避免让孩子犯同样的错误吧。还有,在和同龄小朋友的的交流、沟通中,孩子也慢慢地提高了自己的语言组织能力、协调能力,也使自己平时的阅读积累得到了很好的运用,同时也增加了自己的自信心和学习的积极性,偶尔还可以做一些简单、有趣的小实验。每个周末孩子都会忙的不亦乐乎,他从这个平台上,不仅学到了知识、收获了快乐,而且还有了自己的小空间,写日记的劲头也更足了!在这个平台上,我们经历了模仿别人写到现在能自己写这个过程。我感觉,大家也可以有效、合理的了利用起来这个平台!

  但孩子毕竟是孩子,自控能力还比较差,这还需要我们做家长的给予有效、积极的监督和提醒,多进行鼓励教育,也多与孩子进行沟通和交流!

  学习毕竟是一个漫长、枯燥的过程,在这个过程中,我们尽量给孩子的学习生活创造出一点小小的惊喜吧,比如,一点小小的物质奖励、一个二十分钟的看电视时间、满足一个小小的愿望等等相信他们在得到奖励后,学习的劲头会更足的!

  在这里,我还想说一点。说真的,我带一个孩子就感觉挺累、挺辛苦的,咱们班有六十多个孩子,在这里,请允许我代表大家向我们的殷老师说一声:“谢谢您,殷老师您辛苦了!”也希望我们每位家长,为了我们的孩子能变得更优秀,能多抽出一些时间来,鼓励、教育、指导我们的孩子,并与殷老师进行及时的沟通和交流,再一次谢谢您,殷老师!

  付出总会有回报,坚持就会有成果。让我们躬下身来,和孩子一起成长吧,相信我们的孩子都将会是最棒的、最优秀的!也希望我们每一位家长都能成为孩子心目中的一盏明灯,指引我们的孩子健康、快乐的成长!

  最后,提前祝大家新年快乐!谢谢!

家长会家长发言稿2

各位家长好:

  我是905班的第三任语文老师,很高兴有这样一个机会结识大家,因为如果不是这次家长会,我们彼此可能永远都是陌路人。在此特别感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。您的到来,首先让我感受到了您对教育的重视,同时,还让我了解到您对子女的关注程度,这给我们今后的教育教学将会带来动力。

  都说家长是学生的第一任老师,也是学生最好的老师,所以,您最早在孩子心中播下的“种子”很关键,您对孩子从小的教育才是真正影响他一生的教育。我们老师只是在学生后来不同的成长阶段教给他文化,给他指路的人,只有家长才是陪伴他一辈子的老师。因此,对学生的教育,光靠老师来完成是很有限的,它需要各位家长密切配合老师来完成。所以,今天,您们的到来,就算得上是一次配合。在此,我代表我们905班的全体老师对您们表示忠心的感谢。

  我们905班是一个比较有特色的班集体,48位同学各有特点,有爱好学习的,有喜欢运动的,有特爱玩耍的,有善于表现的;有的天真活泼,有的个性耿直,有的文静守纪,有的狂傲不羁;有的人目标明确,有的人丢了斗志,有的人奋起直追,有的人破罐破摔。于是在这个集体中,每天都会发生一些事,班主任每天都沉浸在事无巨细的学生管理中,从未放弃过对任何学生的教育。我们科任老师也都本着“一切为了学生”的原则,尽量去教好自己的学科,尽量去配合班主任做每一个学生的思想工作,力争让他们能热爱学习,并学有所获。所以通过几个月的努力,从第一次月考到期中考试,绝大多数学生的成绩都在逐步上升,并且有了一种临近中考的紧迫感。或许有些学生的成绩与他们初一初二时的'学习成绩相比,分数并不高,甚至有的还有所下降,但我要告诉您们的是,我们现在是完全模拟中考的考试题型进行训练,有一定的难度,学生还处在适应期,所以这几次的分数不能说明什么,你要看的是学生一直以来在班级中的等级变化,您要关注和引导的是学生的学习兴趣和态度。

  当然,我们家长对学生的要求也很重要。每一位家长都希望自己的子女成才,所以经常挂在嘴边的话是:你在学校要努力学习,要听老师的话,要考高中上大学,不要这样,不要那样家长永远都是说话的巨人!可好多时候,学生的家庭作业究竟有没有完成?学生在学校的表现究竟怎样?家长却从不知道。好多时候,家长让学生感受到的就是钱的重要性,为了挣钱,忽略了孩子,当孩子的成绩不理想时,就用粗暴的态度打骂一顿,然后继续放任自流,如此恶性循环下去,最后只得甩下一句话:读不好就不读了,或者是读不好就用钱买高中。可以想像:长期在这种熏陶下的学生成绩自然好不了。所以,我希望有这种思想的家长要改变你的观念,不要让这种思想继续漫延下去,要争取在初三剩下的时间点燃学生的斗志,哪怕最后失败,至少也让学生明白:人生如果没了斗志,那今后做其它任何事也不会有多大成功。

  我说了这么多,其实归纳起来也就三句话:一是重视孩子的教育应从平常小事做起,尽量做好表率;二是应多关注孩子各方面的变化,并密切配合老师进行有效的教育;三是教育孩子是一门艺术,对孩子的要求不能松懈。

  再次对大家的到来表示感谢,谢谢大家!

家长会家长发言稿3

尊敬的领导、各位老师、家长、亲爱的小朋友们:

  大家好!

  今天很高兴能够参加孩子们的毕业典礼,并非常荣幸能够代表大x班家长在此发言。首先,我们家长非常庆幸我们的孩子能够在蓝天幼儿园这样一个健康、快乐、优美、充满爱心、一切为了孩子着想的环境里,渡过了他们最为快乐的幼儿时光。在这里有他们敬业、充满爱心、善于思考的老师,有关心、爱护他们的阿姨,有热情、勤劳的园工。是你们辛勤工作和默默奉献才使孩子们从原来的'害羞、胆怯、稚嫩变成现在的自信、勇敢、乐学、快乐,是你们的奉献和爱心造就了孩子们的健康、幸福、快乐的童年。所以在这里我代表大x班的家长真诚地说声,你们辛苦了、感谢你们!

  在这两年的幼儿园的学习和生活中,孩子们不仅完成了语言、科学、健康、美工等课程的学习,而且在与老师和小朋友的朝夕相处中,孩子们更学会了互帮互助,团结友爱,乐观向上。同时幼儿园还给我们创造了多个与孩子共同分享快乐的亲子活动:元旦联欢、圣诞节、运动会、庆六一、生日聚会、聚餐等各种活动。

  现在想来仍历历在目,幸福仍在心中流淌,这些画面将会成为孩子同父母永远珍贵的记忆!

  可爱的孩子们,你们马上就要离开幼儿园,带着老师和父母的期望去小学开始新的学习和生活,但我相信孩子们一定不会忘记像妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师,不会忘记他们关心、爱护的点点滴滴,更不会忘记朝夕相伴的小伙伴,希望你们永远记住在这里的快乐时光。

  最后,再次向园长、大x班的老师、阿姨和所有xx幼儿园的教工致敬!祝愿你们工作顺利、幸福安康、永远同孩子们一起快乐生活!衷心祝愿我们的蓝天幼儿园更加灿烂辉煌!

家长会家长发言稿4

各位家长朋友:

  大家好!首先感谢你们带着对孩子成长的殷切关怀,对我们工作的极大支持来参加家长会。我代表全体六年级任课老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢!我是六(1)班的班主任兼数学老师,今天受学校的委托,由我跟大家探讨毕业班学生的教育问题。

  六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年,是承前启后的一年,是十分关键的一年,也是十分紧张的一年。这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础。所以,不光是你们家长,包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步,只要我们真诚的互相沟通,互相理解、互相支持,就会帮助孩子走好这人生的第一步。

  首先,我想从关爱学生的身心健康出发,给家长朋友们提几点建议。

  一、给子女多一点关爱。

  虽然这几年的小学毕业考试已淡化了成绩,也不作为学生升学依据。毕业成绩都是以等第的形式告知学生和家长。这样一来,确实为学生减轻了毕业考试带来的心理压力和学习负担。但对于小学生来说,他们以前从来没有经历过这样的考试。再加上老师和家长时不时地会提醒他们马上要毕业考试了。所以心理还不够成熟的他们还是会感到有很大压力,有很多的困惑。每天,各门功课都有一定的作业,学习能力差一点的学生会觉得很难应付,更不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来,学生感到非常疲劳。回到家里,他们多么需要父母的关爱啊!这时,做父母的就要去关心他们,体贴他们,让他们感受家庭的温暖,促使他们尽快消除疲劳,去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上,家长要注意让孩子早点休息,因为明天的功课还是很多。早上起来,家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到11点多才能吃到中饭,一个上午有4个小时。早餐不吃好,也会影响学生上课质量的。所以,家长要从点滴做起,来关爱自己的孩子,促进他们健康成长。

  二、给子女多一点安宁。

  我们认为,大多数孩子学习是认真的。他们回家后,首先就想到的是赶紧把作业做好。但是,有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业,家长在旁边大声说话,或者看电视,甚至打麻将,这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视,一边在做作业。这样作业质量下降,

  不利于提高学生的成绩。三心二意做作业,效果肯定不好。因此,在做作业的时候,要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边,就不要多说话,更不能在孩子做作业时乱批评,乱吆喝。要让孩子静心地做作业,细心地检查作业,保质保量完成每天的作业。

  三、给子女多一点约束。

  俗话说,没有规矩,不成方圆。没有良好的教育和适当的`约束,学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业,一吃完晚饭,就把孩子安顿在房间里。那么,孩子一个人在房里到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在玩耍呢?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多,有的孩子晚上回家看电视过迟,玩电脑到深夜,导致学生睡眠不足,家长却没有发现,而是由老师发现的。因为这个孩子晚上贪玩,睡眠少了,第二天上课就要打瞌睡了,严重影响学习。因此,我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边,多关注他们,是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边,让他做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位,多陪陪孩子,多对孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,给孩子多一点约束,家长就会少一点烦恼。如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学习,你想,他会给你好成绩吗?

  四、给子女多一点引导。

  六年级的孩子,真是似懂非懂的阶段,他们还分不清是非。家长就要学会引导,学会沟通,学会解释,不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子,你心急,一定要让他做到什么事,那他的心理就会产生逆反,结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺,一有挫折,一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了,回到家里家长再乱说一通,甚至打骂,有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪,甚至出现逃学的现象。因此,我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法,虽然这是老生常谈了,但还要引起我们足够的重视。

  五、和教师多一点联系。

  我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现,多了解孩子的学习状况,多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以,家长和老师相互联系,相互了解,就能掌握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育。

  我想各位家长们最关心的是如何在这最后一年的小学学习中,帮助孩子更好地掌握所学知识,为进入初中学习打好基础。我征求听取了各位任课教师的意见,下面就分学科给家长朋友们提些学习上的建议:

  数学学科

  先说说我任教的数学学科方面要请家长帮助的地方。其实家长在家,主要是督促孩子认真完成回家作业,所以我就说一说孩子作业当中的一些应当养成的好习惯。

  1、教育孩子养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方法,有些孩子不愿下功夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助孩子解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握知识的。所以,家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章,我觉得可以借鉴:(1)练习中题目至少读三遍,(2)练习中通过自己努力能做出来的,绝不问别人,(3)练习时感到不知所措的,要先看书,复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成,(4)对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

  2、养成自己检查作业的习惯。有的家长经常说,我家孩子太粗心了,实在没办法。其实孩子粗心是一个普遍的现象,家长要正视这个缺点,并且帮助孩子逐步改正。首先,字迹要端正,有的孩子自己写的字都看不出,有的从草稿纸上誊到作业本上都会看错。其次,就是要养成检查、检验的习惯。这一点很重要。孩子只有静得下心来检查作业,那么他的作业质量一定不会差的。这点,我们教师肯定是强调的,但在家中,就请家长一定要让孩子自己先检查,然后你可以看一下她的检查结果。

  3、养成一心一意地做作业的习惯。有的孩子写作业时没有专心投入,“附加动作”太多,一会儿东张张西望望,一会儿摸摸这玩玩那,还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业,或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业,如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此,家长应当要求孩子在做作业时集中注意力,不要做与作业无关的事情,孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西,在孩子做作业时不要去打扰孩子:“今天在学校表现好不好,有没有受老师表扬”,“肚子饿了吗,要不要吃点心”,“做几道了?还有几道?”

  4、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。我们几个

  数学老师都将重要的一些规律、一些计算公式等都整理在书上,您可以督促孩子不定时的拿出来读读,做到“温故知新”。

  另外我还有几点建议供各位家长参考:

  1、对学有余力的孩子,我建议家长不要让孩子机械重复一些掌握很牢固的习题,可适当给孩子做一些有些思维难度或者是综合能力较强的题目,能力的提高,思维的拓展,对今后初中的学习有很大帮助。

  2、对暂时学习上有困难的孩子,家长们就更加要多花些时间与精力,从基础题开始,从课本上的例题开始,进行一题一题过关,我建议这些家长不要花太多时间去攻克难题,毕业试卷中70%题目是基础题,孩子在这些题上不失分,也已经相当不错了。

  3、建议家长在关心孩子作业正确率的同时,也重点关注一下孩子的书写,因为我们毕业考试采用的是答题纸形式,每题都有各自的位置,并且不能用任何修正液。好多孩子现在字迹潦草,落笔就是错,这对以后在答题纸上的答题是非常不利的。

  4、培养孩子的计算能力。在我们数学试卷中,计算占的比例非常大,不管是填空、判断、选择还是应用题都有计算的份,而且随着年级的增高,计算越来越复杂,特别是今后涉及到圆柱、圆锥体积和表面积的计算时,计算错误率相当高。所以请家长可以多关注一下孩子的计算能力,每天可以和孩子一起做两、三题,做做比赛,既可以增进与孩子的感情,又可以提高孩子的计算能力。这里,特别提醒家长朋友一下,有的孩子在借助计算工具,如计算器、手机等,这是相当不好的,孩子一旦养成依赖以后计算就会生疏,成绩必然受影响。

  语文学科

  语文学习贵在平时积累。每天看一点,每天背一点,每周写一点。说到看书,或许每天看一点很多孩子都能做到,我觉得不仅仅是看一些少儿读物,还建议他们看一些名家名篇、散文,还要认真读好考级的书。每天背一点,可以让孩子分类背背成语,背背古诗,也可以背点优秀习作。每周写一点,这是老师布置的,大部分同学做得很好,能按老师的要求实地观察,认真习作。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的,如果平时注重了积累,语文学习是比较轻松的。语文毕业考试主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识50%、阅读分析20%和作文30%。基础知识内容丰富,形式多样。有看拼音写词语,多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等,这些内容紧扣课文,只要时间允许,老师会帮他们进行复习,但对于个别

  基础不怎么扎实的同学,家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。阅读理解方面学生的差距就很大了,其实这方面平时我们做得也不少,但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文,有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题,这怎么能做对呢?

  作文是语文知识的综合运用,遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人,写事,写景,状物;应用文有书信。要求学生必须审清题目,明确要求(如只要求写一件事的,不能写两件事。协作对象要搞清楚,如《发生在我身边的一件事》、《我的一家》、《快乐的星期天》等等。选材要新,主题明确、祥略分明、语言通顺流畅,不写错别字,正确使用标点符号等等。)应用文要注意格式。比如最近写信,课上反复强调过了,学生也认为懂了,但在具体操作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。

  英语学科

  1、思想上高度重视,做好小升初衔接工作。

  现在的小学英语难度越来越高,要求也越来越高,小学毕业试卷和中考试卷的题型越来越接近。完型填空,阅读理解,甚至英语小作文都出现在小学英语毕业试卷中。小学教材和初中教材也是相衔接的。如果小学英语基础不打好,进入初中以后,老师用英语上课,孩子将听不懂,越听不懂,越没兴趣,成绩就越差。所以希望各位能重视这最后一学期的英语学习。我们会在新课结束后进行总复习。希望能帮孩子把以前的书找出来,以便复习。特别是基础不好的学生,一定要抓住毕业总复习的机会,把落下的功课补上去。

  2、教育学生上课要认真听讲。

  为了给学生营造一个说英语的环境,我们英语课上课时基本上用英语教学。所以上课时如果不认真听讲,会听不懂。长此以往成绩会下降很快。但大多数学生上课时,集中注意力能听懂的,而且在认真听讲的过程中学生的听力也会不断提高。

  3、督促孩子养成回家听录音,读英语的习惯。

  英语是语言,语言的学习最好能在语言环境中运用。中国孩子学英语已经缺少语言环境了,所以一定要尽可能的多听,多读。模仿纯正的语音语调。语感很重要。多听录音还能对所学内容起到巩固的作用。为了节约时间,家长可以在孩子边做一些日常活动时,放英语录音。如让孩子边吃起床,边听录音????利用一些边角时间来听录音。

  4、注重词汇的积累,为初中学习打好基础。

  词汇的积累是学习英语的基础,希望家长们能督促孩子在家背单词。每册书后面的词汇表中的蓝色单词是一定要掌握的。黑色的有能力的学生也可以四会掌握。而且词汇越丰富,英语阅读能力就越强。另外除了书本上的词汇以外,我们再平时阅读练习过程中会接触到很多课外词汇。我也鼓励学生去记忆。有的学生也自己准备了课外词汇积累本。

  总之,英语学习打好基础很重要。别让孩子输在英语学习的起跑线上。

  各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格,让我们加强联系,共同努力吧!

家长会家长发言稿5

尊敬的各位家长:

  你们好!

  首先,对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。

  为了完成各项任务,顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡,我做了以下一些工作:

  第一,强化管理,营造良好的学习氛围。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

  (一)开学之初,我就积极倡导良好行为习惯,制造正确舆论。通过谈话、主题班会、文化课多种途径,强调良好行为习惯的重要性,使学生处处感受到良好行为品质的舆论氛围。

  (二)充分发扬民主,实施我管我班。我向学生提出人人要参与,自我管理班级和目标。措施是:结合学生综合素质评价细则,班中学习、纪律、卫生、两操、以及参与学校活动的情况分别由专人负责考勤,做到一周一公布,一月一汇总,通过每月的汇总,综合测评末位者,我们按照全班经过充分讨论制定的班级公约进行相应惩罚。

  (三)注意班干部的培养。我组织学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的大家信赖班干部队伍。我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究如何解决出现的问题,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

  第二,抓月考,抓高考,措施得力到位。从开学至今,我们年级坚持每月一月考,为了让同学们了解高考,树立高考意识,我们一直严格考试制度,分值比例、题型设置严格按照高考要求。我们自己组织命题,试题有一定的针对性和难度,我们深深懂得:考试是给学生找问题,给老师找问题,平时要求高一些,学生的目标也就一些,功夫就多一些。培优的目标在抓尖子生,提高学习成绩;辅差的重点在抓会考的合格率,特别是边缘学生的薄弱学科,老师们精心准备,大部分同学积极参加,取得了一定的效果。

  第三,重视课堂改革,强化学生主体参与,全力提高教育教学水平

  我们课任教师大多数有着丰富教学经验且非常敬业,都能以身作则,对学生严格要求,搞活课堂,注重反馈,积极调整。我们不仅注意学生学业成绩的提高,更注意品德修养的养成,不放过他们出现的细微变化。及时发现问题,反复说服教育,以便解决问题。在全体师生的共同努力下,教学成绩显著提高。

  就本次考试看,绝大多数同学较月考有明显的进步。考后师生都进行了反思,我已经有针对性的与学生谈心沟通,对于成绩好的同学,我重点抓他们的心理调整;对于有偏科现象的同学,我重点引导强调要注意全面发展;对于成绩不理想的,首先解决会考问题,重点是学科的辅差。给每们同学制定了适合自身实际的短期目标及竞争对手,让班级形成你追我赶的'良好竞争势头。

  第四,从学生实际出发,客观、科学评价每一位学生。

  在教学过程中,我们注意抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据,了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正的评价提供丰富的资料;通过了解学生的的性格、态度,有针对性地对那些学习成绩较差,而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价,用评价的手段,激励差生的转化。

  这些成绩的取得,离不开家长同志们对我们工作的支持,很多同学的家长为了孩子的学习多次教师进行沟通。正是由于你们的支持,我们才能有今天的成绩,你们今后的支持,也必将成为我们这些孩子走向成功的强大动力。第五、总结前一段时间的工作,现在班级存在的主要问题:

  1、部分学生的学习主动性不高,学习态度不端正,出现问题没有及时与课任教师沟通,没有及时询问同学得以解决,使得学习积留问题比较多。

  2、部分同学时间观念不强, 学习目标不明确,出现迟到及经常性的请假现象,而且晚自习不会合理利用时间,说费话的人比较多。

  3、部分同学尤其是女生心理素质比较差,情绪不稳定,平时学习挺努力,但一到考试就怯场,出现考前焦虑、担心症状,一次考好了便兴高采烈,考不好便悲观失望,对不喜欢的课甚至厌学,成绩起伏比较大。

  4、部分同学存在偏科现象,学习方法不当,一科拉后腿,总成绩就不行,这会使学生在高考中吃大亏。

  5、部分同学行为习惯不好,如女生衣着不符合学生的形象,佩戴首饰,拿手机或小灵通,就在一定程度上严重影响了自己的学习和班级良好的环境,还有部分学生存在考试通过通讯工具等手段作弊的现象。

  对于成绩好的孩子,我们要给予肯定,使他们更加积极上进。对于学习中等水平和较差的孩子,家长首先要有正确的态度,避免过高的期望;要给孩子更多的支持和鼓励,帮助他们分析成绩不理想的原因,肯定他们所拥有的发展潜能,解除不必要的顾虑。

  我谈几点的建议:

  一、山外有山,别要求孩子去做他尽了最大努力也达不到的事,应当给孩子一个信念、一个梦想、一点鼓励,让你的孩子能抬起头来。不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着品质好、能力高,您的子女学习成绩差,并不意味着品质差、能力低。当今社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,要做事先做人,做人比学习更重要。家长要把孩子品德教育放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高孩子的综合素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视、漫画、小说等书刊,酒吧等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况中学生的自觉性还没有形成,家长必须对孩子严格管理。

家长会家长发言稿6

尊敬的家长们:

  晚上好!感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,首先感谢各位家长朋友对学校工作的支持。接下来,我向各位家长朋友介绍下本学期的班级情况。

  xx:xx省汉之星输入比赛二等奖。

  xx:xx省汉之星输入比赛二等奖。

  xx:xx省阅读之星。

  xx:xx省舞蹈大赛一等奖。

  xx:xx市篮球联赛团体冠军。

  xx:xx市移动校讯通杯作文比赛二等奖。

  望各位家长能在关注孩子学习成绩的同时,也关注到孩子自身的特长,让这一优点在孩子身上发挥到极致。

  1、分析本次期中考试语文试题中需要注意、加强的地方。

  2、帮助孩子努力完成自己期末考试的目标。

  期中考试之后,我都让每个学生制定了期末学习计划及各科成绩的目标。希望各位家长能抽出时间多关心孩子的学习,为孩子达成目标尽自己的一份力量。

  3、平时在校学习表现。

  非常优秀:xx、xx、xx。

  字体端正的:xx、xx、xx。

  上课发言积极的:xx xx xx xx

  上课管不住自己的:xx、xx、xx、

  进步比较明显的`:xx、xx。

  作业书写太乱脏草(作文中能看出)、不完成的(校讯通已发)

  1、值日:班级目前共有53人,每天值日生是4名,也就是说你的孩子最多13天轮一次,希望在孩子值日的那一天你能将他早早地送到学校。

  2、垃圾袋:提倡孩子拿一个小小的食品袋放在抽屉里,每天将撕下来的废纸屑装到袋子里,不倡拿一个装衣服的大袋子,一用就是一星期,如果拿一个大袋子的话,班里有些不自觉的同学也会将自己的废物扔到他的袋子里。

  3、表扬:卫生班长——xx。尽职尽责。

  既然家长把孩子交给了学校,就对学校有充分地信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,我会尽我所能帮助您解决问题,但前提是,你要和我交流,只有这样,问题才能更快更好地解决。如果我真的解决不了了,你们再逐级向上反映。在工作中,我们难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会“有则改之,无则加勉”。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。

  家长朋友们,学校教育离不开家庭教育,如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果。所以,希望各位家长在日常生活中能给孩子做好表率作用。

家长会家长发言稿7

尊敬的各位家长:

  大家下午好!很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。首先,我对各位的到来表示最真诚的感谢和最热烈的欢迎!

  一、召开家长会的目的

  我们召开这个家长会,主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  二、汇报上学年班级各项情况

  下面我来介绍一下我班上学年和目前的基本情况。我们二(2)班原有学生49人,本学期转走一人,转来2名新同学,现有学生50人,其中男生28人,女生22人。孩子们活泼好动,聪明好学,个性张扬,在各位家长的关心支持下,全体任课教师的共同努力下,孩子们逐渐成长,目前的二(2)班班风正、学风浓,是一个优秀的班集体。在上学年,我们除了进行日常常规教学、教给学生知识的同时还注重培养学生良好的学习生活习惯,例如坐立行走的姿势,听讲的习惯,写作业的习惯,吃饭睡觉的习惯等,我们还开展了丰富多彩的活动,如郊游、运动会、学雷锋活动、体操竞赛、羊羊运动会、跳绳比赛、叠被子比赛、庆六一汇演等,陶冶学生情操,让他们在活动中积极展示自我,促进学生全面发展。以下是我为孩子们记录下来的一些活动点滴。

  (播放活动照片)

  我们班各方面表现较令人满意,一年来,我班多次活动荣誉:运动会精神文明班、六一、元旦汇演优秀班级、体操竞赛一等奖、唱雷锋歌曲、朗诵雷锋名言一等奖、班级文化建设优秀班级、队形队列第一名、数学口算比赛一等奖,在期末考试中,语文数学均分在全年级皆名列前茅,借此机会也要再次感谢在座的各位家长,是你们不懈的.努力、积极地配合、全力的支持我们的工作,才使我们的孩子有了今天的进步,取得了令人满意的成绩,谢谢大家!

  三、数学学科方面的要求

  作为数学老师,接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

  在数学学习方面,我们的孩子普遍存在以下几个特点:

  也许是我们的物质生活水平提高了,各种营养也跟上了,我们的学生越来越聪明了。我们的孩子接受外界事物也越来越快,越来越多。当然优势可见,不足也显而易见。比如习惯养成比较差,认字比较少,家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距,等等。

  说句实在话,有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是低年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。也就是说,我们现在操心正是为了今后不操心。

  我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。

  教育来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子,发现问题及时地加以纠正和疏导。特别是在学习方面,知识就是要一步一个脚印学下来,这样才不会感觉特别吃力,也能及时地跟上班级的整体水平。在学生的学习上,我一直主张他们尽量轻松地学习,不能让他们把学习当作一种苦役,所以每次布置作业时,我都是精选内容,紧靠当天学习内容,再通过《典中点》等课外资料来补充认识一些题型,家长们再指导孩子时也要注意一些方法的指导,让学生在学习上提高领悟的能力,促进思维水平的提升。

家长会家长发言稿8

各位家长:

  晚上好!非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试,我们召开家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  第一方面:班级介绍

  上个学期以来,整体上看,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是每周的班级评比,学生表现良好,集体荣誉感都增强了。

  第二方面:说说期末测试。

  当家长看到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是有我们所感到困惑的。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过究竟是什么原因?你为孩子在学习上付出了多少?教师有多大的责任?当然,现在的社会并不是一味地看重分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。

  1、个别学生基础知识差,遗忘现象严重。

  2、没有养成良好的学习习惯。

  3、考试过程中较粗心,不能认真仔细地读题、分析题意,解决问题。

  第三方面:说说教育等

  孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱。那我们学校,家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

  一、习惯培养。

  良好的习惯是成功的保证。因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯,卫生习惯,学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯,听课习惯,阅读习惯。在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习。贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的.作业习惯,写字姿势。我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣,勤洗头,勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明,有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身。 在家庭中要养成良好的学习习惯。

  1、养成读书的习惯。

  孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。我们要重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上,让他读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至能够陪着孩子一起读,和孩子比赛读、分角色朗读

  课文。这样既能让孩子熟读课文又能增强孩子对学习语文的兴趣,同时读书能加强孩子的语言表述能力,提高其作文写作能力,数学也会更好。

  2、养成做事情精力集中的习惯。

  值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的个别孩子精力非常的不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。

  3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

  现在的小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子不大会思考问题,所以成绩不好。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

  4、在生活中让孩子学会忍耐。

  家庭教育中,最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子,在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏,让孩子学习忍耐吃苦是很重要的,一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买,这样,孩子对于想要之物没办法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到锻炼,使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代,家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心,但是请家长记住:欲望很容易会得到满足的孩子,因此不懂得珍惜。家长要对小孩的物质欲

  望严格,情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。,当小孩忍耐痛苦的时候,大人也要忍耐,并请家长称赞他!只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情,孩子不但成绩优异,而且拥有自信,也会受到朋友的欢迎和信赖。

  5、学生的家庭作业及辅导。

  每天,我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要负责好。 很多家长认为作业就是笔头作业,其实不然。我们经常也布置一些读书、听写的作业,希望家长也能认认真真地协助老师完成。二年级的学生,已经可以独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后应该自行自觉得完成作业,然后家长一定要进行检查孩子的作业,保质保量。尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意,希望家长根据自己孩子的书写进行要求,如果孩子的字实在难看的请家长要求孩子常练字,写好字很重要希望大家不要忽视书写质量,同时我还希望家长在作业上签上名字,目的就是让你们在孩子的作业完成后,能认真检查一遍,有问题和意见可以写在当天的作业旁,这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。希望大家能在家坚持给孩子报听写。

  6、家长要掌握有效的指导学习的方法。

  让孩子每天坚持复习和预习。为了不将学过的忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。 当孩子带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,这代表孩子的薄弱环节,不要认为都会了,就是太粗心,所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚并熟练掌握。父母就得注意

  小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。关于平时学校习惯 请家长适时关注班级三大评比栏,对孩子进行表扬和教育。也许我自己有孩子,教书时间也比较长,所以对孩子独立的要求比较高,比如平时打扫卫生,我都要求孩子自行打扫,不需要家长帮助,中餐吃饭三十五分钟内必须吃完午饭,因为我认为这个孩子们能力范围内可以做好的,所以这学期我也同样会这样要求孩子。

  二、思想教育。

  孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长,学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体,爱他人,爱学习,爱劳动,爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质在这里我用一位观察者的话回答大家:"让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路。"

  第四方面:安全及行为教育

  1、正值夏季,家长一定要杜绝孩子玩火,禁止单独骑自行车上路,尤其是我们居住在街道的学生。

  2、学校作息时间已经调整,所以请家长务必让孩子按时到校,早上7点45分到校,下午2点45到校。另一方面也是对学生安全的考虑,不要太早到学校,还有下午是4点35分放学,请家长一定要按时来接,孩子还小,不要让他们一个人走回去。

  3、给孩子勤洗手脸,勤换衣物,勤洗澡,养成良好的个人卫生习惯。

  4、有计划的给孩子零花钱,不要让孩子买零食吃,尤其是便宜的小食品,防止食物变质中毒。

  各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:

  1、思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。

  2、行为要继续辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5—10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,

  问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

  以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!

家长会家长发言稿9

尊敬的老师、家长、初三三班的同学们:

  各位下午好!

  我是xxx的妈妈。我们班有很多成绩比我孩子好的同学,也有很多家长比我能干。于是,xx老师让我分享我的经历,我觉得有点压力和紧张。所以,在这里,我不想过多的分享我的育儿经验,只想和大家分享一下孩子成长过程中的一件小事引发的思考。

  前几天孩子期中考试,相信很多妈妈和我一样,考前都下了上千条指令,怕孩子因为粗心大意,成绩不理想。就在那天早上孩子出门前,我还不忘问一句:“考试的时候,一定要认真审题,争取得到理想的成绩。”没想到刚要出门的儿子生气了,冲我吼道:“考试你懂的。”最后我又补充了一句“你上学的时候,很多成绩比你差的`同学,成绩比你现在好?”我听了这话,真是无语,因为孩子说的是真的。我也很烦我的孩子有这样的想法。直到今天早上,在路上遇到初中班主任,无意间聊到了这个话题。老班主任真有经验。他说:“你可以告诉孩子们,我不如某些学习成绩比我差的学生,但你要知道,如果我当年不努力,我可能就没有现在这么好。老师的话让我豁然开朗。这也让我明白了两个原因。

  第一,在陪伴孩子成长的过程中,会遇到各种各样的问题,比如孩子厌学、叛逆、打架等等。遇到这些问题,我们该怎么办?没有人生来就是为人父母的,所以一定要不断学习。学习先进的教育理念,向有经验的老师和家长学习,可以帮助孩子更好的成长。

  其次,在生活中,我们经常拿自己的孩子和别人的孩子做比较,拿自己的缺点和别人孩子的优点做比较。但是班里只有一个第一名,很多孩子即使尽了最大努力也拿不到这个第一名。所以盲目的攀比只能让孩子失去生活的信心和动力。所以,与其和别人比较,不如把孩子的今天和昨天比较,看看孩子的进步,让孩子有希望,有梦想,有追求。

  "教育孩子是一个人一生中最重要的职业。"我们不能把所有的孩子都培养成学术大师,但我们可以把孩子培养成健康、乐观、积极、自立的人。这是我们最大的成功。

家长会家长发言稿10

尊敬的各位家长:

  大家好!首先对各位到会的家长表示感谢,大家能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明都对自己的孩子都十分关心。

  首先。请家长们阅读孩子写给每位的信吧!了解一下孩子们的心声吧!然后把你对孩子想说的话也写在纸上,装进信封,封好,和孩子进行书信交流。

  今天,我们聚在一起,只有一个目的,那就是为了孩子的健康成长,让我们的教师、我们的家长,携起手来,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”

  我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。

  我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  一.期中考试情况

  希望家长朋友能正确看待孩子的成绩,我们应该知道分数并不能代表一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。一次考试它反应的仅仅是最近一段时间内学生的学习状况,不会说明孩子的以后,更不要给他记上一辈子的烙印。

  (1)肯定进步。

  每个人都渴望被认可,被表扬,即使他做的不是很好,只要有一点点进步,我们都要表扬。因为我们的表扬可能会给他提供动力,让他不灰心,更有干劲。

  (2)找到不足。

  从试卷上面仔细分析孩子在哪些方面存在不足,是知识掌握不扎实,还是做题粗心,亦或是考试时太紧张发挥失常,或者是根本没有把考试当回事,只是应付而已,找到了不足,才能对症下药。

  (3)保护孩子。

  我们对孩子的批评一定要注意保护孩子的自尊心,每个人都希望被承认被认同,而不是被批评,被训斥,所以即使表扬,也一定要保护孩子的自尊心,培养孩子自信乐观的态度比什么都重要。

  二.要求家长配合的工作

  1.学生必须按时上下学,早上7:20之前,下午1:40之前,绝对不允许学生到校。由于家长监管不到位,学生早到校引发的安全事故由家长负责;放学后不允许孩子带别的学生到家玩。,这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的.健康问题,稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合,现在社会治安不同往日,不法分子手段极其高明,我们学校大门外就有家长反映有身份不明的成

  人以各种名义与上学路上和下学途中的孩子搭话。稍有不慎就会上当受骗。所以我还是要求家长提高警惕,切不可掉以轻心。孩子安全了,我们就放心了。

  2.学校禁止学生带零食和零钱,一方面出于对学生健康安全的考虑,另一方面出于学校卫生管理工作的需要,请家长务必配合学校做好此项工作。

  3.建议家长配合学校,帮助学生做到课前有预习,课后有复习,课上认真听,作业独立做,培养学生良好的学习习惯和独立学习的能力,不要一味地依靠补课。

  4.给子女多一点安宁 我们认为,大多数孩子学习是认真的。他们回家后,首先就想到的是赶紧把作业做好。但是,有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业,家长在旁边大声说话,或者看电视,这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视,一边在做作业。这样作业质量下降,不利于提高学生的成绩。三心二意做作业,效果肯定不好。因此,在做作业的时候,要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边,就不要多说话,更不能在孩子做作业时乱批评,乱吆喝。还是让孩子静心地做作业,细心地检查作业,保质保量完成每天的作业吧。

  三.我们做为老师的会尽我们最大的努力去教育好孩子,但是他们毕竟是孩子,并不是我们说了什么,他们会马上做到什么。他们有他们自己的想法,个别孩子甚至还有一种叛逆的思想。而且,一般来说,孩子展现在老师面前的并不一定是他真实的一面,至少没有在家长面前那么真实。所以有时我们不能了解到孩子的真实情况,希望家长谅解,也希望当您发现什么问题时,及时和我们沟通;我们发现什么问题也会及时与家长沟通。到底怎样才能让孩子取得更大的进步一直是我们共同探讨的问题,总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。

  祝各位家长家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

  四.请一位家长谈谈自己对孩子的教育

家长会家长发言稿11

各位家长:

  大家好!感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,我代表我们班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!感谢大家对我们学校、及对我们工作的支持!第一项:家委会代表发言 第二项:优秀学生家长代表发言

  第三项:英语学科的情况及相关要求 第四项:数学学科的情况及相关要求 第五项:班主任发言

  一、关于学习

  在家里,我们要创设一个安静舒适的学习环境,应该远离电视、远离手机,放学后与孩子多交流在校学习了什么,最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好学习,这也是训练他们的口头表达与交际能力。每天抽出一些时间检查孩子的作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救。

  预习要求:先读课文,将生字在课文中圈出来并借助拼音读熟。找出课文中有几个自然段,几句话,作出标记。再读课文找出不懂的地方打上问号,把课文读熟,也可以达到会背。

  复习要求:熟背课文,听写一类字组词,二类字注音,反义词、多音字、轻声词、形近字等。 语文学习的最终目的,就是培养孩子听、说、读、写的能力,课本仅仅是一个凭借,通过课文的学习,老师向孩子传授最基本的基础知识和学习语文的方法,而这些方法的运用完全在课外。通过课外阅读,增强孩子的情感体验,培养孩子的语感,丰富孩子的语言积累,增强孩子的文化内涵。因此,要想学好语文,必须要进行丰富的课外阅读!由于在校时间少,课时任务重,所以,这个任务需要各位家长的支持与配合。

  我们一直提倡亲子共读,书香常伴,由于孩子还小,不太具备独立阅读的能力,要求家长和孩子一起读书。孩子遇到了困难,可以向你求助,孩子如果开始不能坚持读完一个故事,你可以和孩子一起读,你读一段,孩子读一段,或者你读一个句子,孩子读一个句子,总之帮助孩子扫除一切困难和畏难情绪,让孩子尽快的喜欢上阅读。跟孩子一起读书时,你要投入,真正走进故事,你说话的腔调、表情、动作要与故事中的人物一致,甚至夸张,用你的激情吸引孩子,用你的投入感染孩子,这样孩子会真正走进故事,喜欢上阅读。

  腹有诗书气自华,我在读中学时就发现身边理科学习特别好的同学都喜欢读课外书,而且知识全面,充满灵气,我觉得二者不无关系。阅读的力量无限大,不喜欢读书的孩子,父母一定不爱读书;氛围可以让孩子喜欢上阅读,阅读可以帮助孩子提高情商、智商,甚至能让他们更孝顺。

  二、关于习惯养成的问题。

  对于一年级学生来讲,养成好的习惯比学习成绩更为重要,有了好的习惯做保证,才能在以后的学习生活中,学得轻松,学得快乐,终生受用。在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促.因此我也希望各位家长能在家中培养孩子以下几个习惯。

  首先,孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯,这非常重要。看一个孩子写作业的速度,基本上就能推测他的学习情况。成绩较差的孩子,都有一个共同特点——写作业很慢,很磨蹭。写作业的时候不是要喝水、吃水果,就是要上厕所,结果本来不多的作业总要磨蹭到很晚才写完,而且错误百出、字迹潦草。写作业速度快,考验的是孩子课堂知识掌握情况、时间安排能力、书写速度等综合能力,这些能力越到高年级越重要。一点作业都磨磨蹭蹭写不好,何谈上了高年级去提高成绩?所以,陪孩子写作业的时候,不妨先让他回顾一下当天的课堂知识,做好准备工作(如喝好水,上好厕所,准备好学习用品等),作业过程中不要轻易离开书桌。然后一起制定一个计划,精神状态好的时候先做不擅长的作业;当然,写作业过程中要及时纠正孩子的坐姿、握笔姿势等细节。在我的读书生涯中从来没有见过无师自通的天才,但同学之间的.差距是有的,差距在哪里?接受能力和专注程度。 每次作业都要非常认真仔细,作业要限时。让孩子自己发现错误,自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题,不要直接给孩子指出错误,更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来,自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误,留下的记忆会更深刻,要想发现错误,必须要认真细致地检查,因此,同样也培养了孩子认真的作风。还可以给孩子建立错题本,让孩子记住自己因粗心所犯的错误,隔一定时间,帮助孩子回顾一下,查查粗心的原因,引以为戒。

  家长每天拿起孩子的作业时,记得第一眼应该看他前一次的作业,如果有错误,一定要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。 这个习惯如果养成了,也会让孩子受益无穷。另外,不要提前让孩子写后面没学过的作业。

  家长还要帮助孩子养成良好的写字习惯,做到一尺、一寸、一拳头。要求提笔就写规范字。让孩子对照课文里田字格中的范字,找准每一个笔画的占格位置,看清每一个笔画的起笔点和止笔点,做到书写美观整洁。说得实际点,无论是写作业还是答考卷,清晰、工整的字迹都能让老师心情愉悦,酌情加分不在话下;字迹清晰,也能减少老师因看不清学生写的什么而造成的误判;握笔姿势正确,字迹工整,能提高孩子的书写速度,要知道,写得既快又好,是对孩子非常重要的一项能力。如果一年级不注意孩子的握笔姿势、笔画顺序、字迹工整等细节,一旦养成了写字潦草的习惯,今后再想改就难了。

  还有一个重要的习惯,就是一定要让孩子养成预习课文的好习惯。预习要在当天作业做完之后进行。古人云:凡事预则立,不预则废。预习可以培养自学能力和独立思维能力。可以直接提高课堂学习效率,能开拓思路。经过预习,已经心中有数,容易跟上老师讲课的思路,甚至可以跑到老师思路的前面。预习做的好,课堂学习可收到事半功倍的效果。

  另外,我希望能让孩子自己在睡前把书包整理好,家中不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品,我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处,每天对照 表格 准备学习用品。家长可以在孩子睡了以后偷偷检查,要坚持一到两个月,帮助孩子养成整理的习惯。

  现在的孩子是家里的小皇帝、小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心的现象。可是进入学校以后,是有约束和压力的,孩子在成长的过程中必然会遇到一些挫折和批评,其实这是好事,孩子的成长道路不是一帆风顺的,遇到困难和挫折我们给予正确的引导,让孩子接受挫折,磨练他们的意志。以后会越挫越勇。作为家长,对于孩子不合理的行为应该及时制止,假如您对老师有什么看法,您可以及时和老师沟通,千万不要当着孩子的面随便议论老师,这样会降低老师在孩子心目中的威信,导致学校教育和家庭教育的脱节。要让孩子知道,自己已经是一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。培养孩子简单的生活自理能力,逐渐减少父母或其他成人的照顾,逐步养成孩子独立生活的能力,尤其是要做好老人的工作。

  总结:习惯至上

  阅读不减

  字迹要工整

  错题要记录

  学习讲时效

  三、关于时间,有以下几个方面需要家长注意:

  (1)对于孩子的到校时间,我们规定早上8点前到教室,到教室先将作业交到指定位置,然后做好听写准备,8点准时开始听写。值日生早10分钟来收拾班级,打扫卫生;下午2:10之前到校。每一个学生都应做到按时到校,不迟到。这是保证学生安全的前提。

  (2)要保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时,最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。

  一个小建议

  学会欣赏自己的孩子。

  要赏识你的孩子。在孩子面前,在孩子写作业时,要时时刻刻看着孩子的优点在哪里,要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比:谁谁谁哪儿比你好,谁这次考了多少分,你为什么没有达到?这样是在别人孩子的一点优点面前,放大自己孩子的缺点。你们要反过来,放大自己孩子的优点,在孩子面前,把他的哪怕是一点小小的进步,把他夸大,赏识他,然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里,我向大家推荐一本书:周弘的《赏识你的孩子》这本书,看了之后,会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子,三岁以后才开始讲话。七岁上一年级,第一次做数学题,10道题,只做对了一道,周弘把那9道错了的题没管,而是把那一道对了的题画了一个大勾,然后一抱着女儿转了几圈,说:我的女儿竟然这么棒,这个题都做出来了,你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!。周婷婷的学习就是从这时开始的。后来,她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下,你的孩子在家,写作业时,如果孩子做错了,你这样说:怎么又错了两道题,你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的积极性,认为:我听了讲也不会做,我很笨。如果你换成:这道题,这么难你都会做?真是了不起。或者说:你昨天做错了3道题,今天只错了两道,有进步!这们,改变说法,情况会大不一样。你会发现,在你的赏识教育下,你的越来越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天进步。

  最后 再次感谢大家的到来,您已经在无形中为孩子树立了诚信守时的榜样,教育无处不在,今天的家长会到此就结束了,但教育的脚步永远不会止步。

家长会家长发言稿12

各位家长:

  大家好!我是小茹的妈妈。首先非常感谢宋老师给我这个与大家一起交流的机会。

  下面我把小茹进入中学以来的成长变化,带给我的收获或者说是教训,跟大家分享一下。不当之处,敬请谅解。

  我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法:

  一。简单粗暴的面对孩子的叛逆期

  每个孩子情况不一样,我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期,整整一年的时间,叛逆的很厉害。主要表现为:我说什么她都不愿意听,就是跟我唱反调。有时候,她明明知道我是对的,也故意说不是,看到我生气她就高兴。

  我不知道大家是如何面对这种情况的,我当时是采取了最简单、原始的方法:自己生气,然后大声训斥她,想出了所有能说的道理讲给她听。最后的结果:不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我说,她经常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌,当我训斥她的时候,她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。

  二。不重视孩子的学习成绩

  作为一名教师,我一直不是很主张孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业,除了签名。这个想法在小学还可以,因为小孩子单纯,不会想过多的事,而且孩子们之间相互的交流内容也很简单。但是上了中学以后,就完全不是这么回事了。茹的事例证明,我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时,思想早就转了好几个弯。

  三。忙成为了不管孩子的借口

  我在历山街道办荆山路小学工作,学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有经验,比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙,每天回家吃完饭,我一般都是在书房忙自己的,她在自己的卧室写作业。我对她的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有,是不是需要签名,然后就是督促她去洗刷。在很长一段时间里,她的作业书写什么情况,有没有真正完成,有没有抄答案等等,这些情况我一概不知。说实话,我跟大多数家长一样,一直比较愿意信任自己的孩子。我一直一厢情愿的相信她能够管好自己。而我,也把“忙”当成了的借口。这三点,是我认为自己做的最不恰当的。

  接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步:

  一。感谢这个爱管闲事的班主任

  首先,我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任———宋老师。宋老师教语文,但是她管的事很多。我经常听到茹回家说:老板又找了那些没写好历史作业的同学,老板翻看了他们的`英语作业,老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候,我听到语气中有惊讶,她不理解老板管这么多干嘛,语文老师不就是教语文的吗?管的也太宽了吧!另外,语气中也有明显的不满,因为被查的人里面有时也会有她。

  可是慢慢的,我发现有了变化,她还是说老板爱管闲事,但是语气变了。比如:她说今天老板检查留刘海的女生了,我没有被查到,因为我把头发扎起来了;老板查在校服、课桌上乱写乱画的,我的已经清理干净了;老板查留长指甲的,我早就剪好了、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事,而且都是一些感觉与成绩无关的小事,但是作为同行,我知道这个过程有多费劲。

  如果一个老师辅导孩子学习知识,它很快在检测中得到回报,孩子考一个高分,家长会很满意;如果一个老师资助一个学生,给孩子买一本书或买一件衣服,效果也是立竿见影的,大家都能看到她的付出,她的爱心会得到表扬。但是如果一个老师想去改变孩子的坏习惯,那么她就需要做好长期努力的准备,而且要做好不一定得到回报,甚至被误解的准备。管闲事,真的需要一种境界。说白了,很多时候,这是一件费力不讨好的事情。你管多了,孩子不满意;跟家长汇报多了,家长会觉得你对孩子有成见;而且坏习惯的问题就是容易反复。有时候,费了好大的功夫有点起色了,一不留神,她会马上再犯x。这就需要老师非常有耐心的,不厌其烦的去渗透。

  我不知道咱们班别的孩子什么情况,是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心,反正,我是真的很感激这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。谢谢!

  二。多反思、改正自己的行为

  通过自己教育孩子的过程中出现的这些问题,我更坚信了一句话:孩子所有的问题都是家长的问题。

  我通过与宋老师交流,拿宋老师对孩子的态度与自己比较,也通过不断的学习,我开始反思自己的做法。我问自己:

  1。孩子考试成绩下滑严重时,我为什么会生气?我只是因为她没有用心生气,还是因为自己没面子生气?

  2。她为什么会出现这些小问题?每一次她不知道如何做的时候,我有没有心平气和的教会她怎么做?

  3。当我拿她跟班里的其他孩子比较时,我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀,我有没有跟这些孩子的父母比一比,我付出了什么?

  面对这些问题,我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的伤害?在这一点上,我还是感激宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候,今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋老师非常有心的抓住了这个教育契机。多次与孩子谈话,进行引导教育,我回来后发现孩子的态度对我大为改观。我也开始吃一堑长一智,开始注意自己的言谈举止。

  现在,小茹能够很乐观很积极的对待自己的学习生活。不但学习态度很端正,还经常对我的表现给一些鼓励。我很珍惜她在思想、态度上的这种进步。我相信孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展,我也相信通过努力,自己会做的越来越好。争取尽努力配合好班主任以及各位老师的工作。最后,再次感谢宋老师的辛苦付出!

家长会家长发言稿13

各位老师、家长、同学们:

  大家好!

  今天我在这里和在座的老师,家长们一块来谈论孩子们的话题,作为学生家长代表,我感到非常荣幸。

  我的孩子叫xx,在五。二班学习属于上等水平,智力也属于一般,对于我孩子的学习,作为家长,我看待比较重要,当然,这与自身的成长有关,原因在于我没有上好学,没有一份工作,尤其在县城这样的地方生活,总感到是一种压力,没有女人的那种自信心,但是在家庭中,我找回了一种希望,那就是做父母的责任。母爱的本质普天下是一样的,我感到要做优秀的父母,就要负起一种责任。既要教会他做人,更要教会他学习的方法。

  在学习上,我对她要求严格,比如语文上除了记忆,就是创新。语文中的字词句篇是记忆的必需记住。创新就在阅读理解之后的写作中,在这上面,孩子在三年级就养成了好习惯。日记也不一定是日记,也可以叫周记。但是,我很明确地告诉她,可以没有题目,几句话,一个思想,一个感受,一件小事,不受字数限制。要知道,它是一种习惯的思想流淌,像小河的水一样记下它,轻轻松松、清清爽爽,它的春天,它的夏天,它的秋天,它的冬天,它的`温暖,它的凉爽,它的浓郁,它的剔透。这样的文章写得多了,我就开始学会了收藏,而且在每本扉页和尾页都写上鼓励孩子的语言,如:字迹工整,内容真实,用词恰当,比喻贴切等字样。有时候,姑娘也只写上一句话,比如:今天更努力地学习,是为了明天有更好的一份工作!”这句话很实在,好像是为我而写,所以我给她的批语是:我不说你多卓越,但求你与众不同,希望在你的心头能绽放出新的花朵,用你的双手摘下更多的知识果。”时间一长,孩子的写作,也就有了进步。

  在数学上,不是我们的孩子有多笨,多数是由于孩子们的粗心,数字是比较严谨的,我们就要克服学生的粗心毛病,在平时要养成认真、细心的好习惯,尤其是在考试时,思想不能有大起大落的情绪,阅卷后,认为题目简单,就会不用心去算;或者一想到难,就认为它真的很难,就不再动脑。这是不应该的。小学数学中要难的是应用题,说它难,其实也不难,主要是读题,理解题意,由这个条件,可以知道什么,发散思维,一题多解,变式、举一反三,还可以运用方程,一定找对等量关系,如果找对,这个题一般没有问题。

  在英语上,首先是记单词,单词往往同学们认为很枯燥,但它特别重要,一定多记,实际学英语和语文一个样,单词就相当于语文中的生字,短语也就像语文中的词语搭配一样。如果掌握了单词、短语、句型、句式,也就可以学着写英语日记,这样日久天长,英语也就像语文一样好学了。

  无论做什么事情,只要做到用心和勤学,就一定能学好。

  在生活中,作为家长,我们更加关心孩子的生活,要帮助她养成好的生活习惯,如:孩子眼睛不好,只要我发现,就随时随地提醒她,注意坐姿,少看电视;牙齿不好,我就提醒她,勤刷。。还要学会做简单的家务如:整理书桌、房间等。我比较注重塑造孩子们的心灵,尤其是要有一种团队精神,集体观念,克服困难的勇气和奋勇向前的信心。孩子热爱父母,更应该热爱自己的老师、同学、学校,在学校里,同学可以是最好的朋友,老师可以是尊敬、崇拜的偶像,而孩子能在这中气氛中找到生活的快乐,启动学习的动力,产生自信和追求。这是一种极其珍贵的品质,是学习中的一种高度,如果有了这种精神品质,任何一名有追求目标的孩子,都会在这种最伟大的自信心和崇尚中,一步步走向成功。我们可以鼓励我们的孩子,热爱老师、热爱同学,不要放弃自己,而要赶上同学,跟着老师,用团结奋斗开拓人间至善的师生情结,顺利成功的迈越这一人生最重要的历程。

  今天,只要我们与家庭、学校、社会相互携手,把教育我们的孩子做己任,相信,我们的明天会更加灿烂夺目。以上是我个人教育孩子在学习上的一些经验和鼓励支持孩子的一些方法,相信在坐的各位家长朋友都有自己的一些方法,希望与各位家长相互切磋。家长座谈会发言稿最后,我想把这句话送给我们的孩子,希望与大家共勉“孩子,如果你是一棵树,我愿在这世界上,给你阳光和雨水,让你枝繁叶茂,延续生命的青春,继承生命的永恒。希望你们在未来的x年x中生活中,和你们并肩作战的老师、同学共同建立美好的憧憬,光荣的信仰和刻苦学习的热情。”

家长会家长发言稿14

各位家长:

  首先允许我代表我们二年级五班的整个团队欢迎大家在百忙中抽出时间来参加我们班级的家长会。各位尊敬的家长对我这个新班主任更多的是只闻我声不见其人,今天看见了我,觉得我长得还算精神吧?好,开个玩笑。看到今天我们的团队,我们有最认真敬业的数学老师和最踏实最有方法的英语老师,还有我们的主任来给我们压阵,我相信各位家长对我们班级的信心肯定会更加充足。

  下面,请我们数学和英语老师来给我们对数学和英语进行总结和回顾。

  从前几个月在和各位家长的短暂的电话交流中,以及今天真正的见到各位家长,我听到了也看到了各位家长对我这位新班主任的疑惑,但是我想首先对我的语文教学做出详细的说明和展现。

  孩子们从一年级习惯闫老师的教学模式,到二年级由新的语文老师来带,这中间是我和孩子甚至是家长之间需要适应和磨合的过程。所以,今天我首先展示我的教学流程除了给各位家长做出说明以外,更重要的是方便各位家长能够有的放矢地辅导孩子的学习。

  预习作业:

  一读(通读课文,感知课文)(并不限制遍数,鼓励多读,培养语感)

  二读(划出生字及不明白的地方,并标注拼音)(上课有的放矢,提高听课效率)

  三读(划分段落)(方便上课,明白自然段落,易于阅读)

  特别说明:也许家长会觉得与刚刚开始一个月的预习发生了变化,我在教学过程中发现预习太过孩子们上课过程中会出现注意力不能集中的问题,后来我参加学习中齐鲁小语网的李家栋教授也谈到了不能过度预习的说法,这更加印证并确定了我想法的正确,所以我适时地做出了调整。

  课前课堂准备

  一、提前侯课(由教师预备铃之后提前进入课堂,防止课后的混乱带入课堂。)

  二、激励表扬

  1二年级五班的同学是最优秀的同学,可以做得最端正;

  2课堂上优先找最端正最认真的同学来回答问题;

  3与课文内容相联系,激励孩子们课堂认真。(《从现在开始》一课的教学,狮子大王邀请大家去做评委,但是之邀请最端正最认真的同学。)

  上课

  一、读准字音(猜字游戏,开火车,默契搭档,小老师)(这些都是我们二年级五班效果最实用的办法,最近准备增加小孔识字等办法。)

  二、读懂课文意思(情景动画,幻灯课件)(玩是孩子的天性,有趣的图画和影像更容易吸引他们的注意力,提高课堂效率。)

  三、读出感情(范读,赛读,分角色读)(由一年级的唱读到默读,朗读的转换,更好理解课文。)

  四、以演促读(以表演的形式来引导学生更好的理解课文。学反义词的时候效果很好,但是大多数孩子放不开,请各位家长引导。)

  五、识字写字(重点)

  1记忆的各种方法,最有效果的生活中识记(银行的银,胜利的胜胜大超市)

  2说一句有效的话来记忆字(待:一个人在少林寺里等另外一个人)

  3一课所有生字写小故事(最近刚刚实行,效果不错,锻炼孩子们的想象力。)

  特别注意:玩是孩子的天性,我们不能横加禁止,只要适当引导孩子们的潜力是不可估量的。玩要玩出效果是我们想要的。)

  作业

  作业形式:预习,制作生字卡片,写词语,练习册,背课文,单元的复习小结。

  作业要求:认真书写,学生签字,家长签字。(学生签字是有利于学生的自我检查,使学生养成检查的习惯。)

  期中试卷分析:

  1、基础题目(拼音,生字,背诵和默写)的错误反映孩子这段时间学习态度问题是认真还是浮躁

  2、给词语排排队反映了孩子理解题意的准确度,更深刻反映了孩子思维的严密性。

  3、七1,六2错误反映了孩子上课精力是否集中的问题。

  孩子们的成绩大部分是让我们满意的,我们一般认为:分数是体现孩子近段时间学习怎样的一个标准。作为一个智慧型家长,我们应该怎样看待分数呢?我作为孩子的语文老师,在我的心目中,我并不认为孩子考试得100分或90多分的孩子,就一定会比考试得70多分、80多分的孩子更优秀,为什么呢?

  1、孩子的多元智能发展不平均,我们要进行全面评价。

  每个孩子是一个独立的个体,具有相对的独特性。在小学阶段就体现出多元智能的发展不平均现象,例如有的孩子会在语言表达能力方面比较突出,有的孩子在舞蹈,音乐方面比较突出,有的孩子会在逻辑思维方面比较突出等等,当然这些思维的突出不是齐头并进的,这在某方面表现比较强的孩子在另外一些方面可能会表现的不是那样突出,因此,我们在评价孩子的时候也要根据孩子的个性发展特点采取一定的评价。

  2、从另外一个角度讲,如果孩子一次考不好,我们要静下心来分析原因。

  孩子考试时的状态、试卷难度、孩子粗心、不会审题、知识缺漏

  结合期中考试和我在教学过程中发现的具体问题,我对以后孩子们的发展提出了以下目标:

  一、重视孩子的书写(认真,干净,整洁)

  做得比较好的(具体学生名单)。

  书写进步很大的(学生名单)。

  二、阅读能力

  三、写话能力

  各位家长可以看看我们班的最后写话考试,我可以肯定的告诉各位家长我们班是在本年级对各班级里写得最多的,虽然分数上并没有多大的区别,但是下学期以及三年级作文的加入,你们会发现翻天覆地的变化。

  我们二年级五班的孩子,我很自信的说不惧怕写,可以很大胆的写,并且会写得好。像(具体学生姓名)。从刚开始,我给班级的定位就是:阳光少年,用心阅读,快乐阅读。

  孩子们不太喜欢阅读,不管是阅读课还是课后布置的阅读作业,通过我的检查观察以及家长的检查情况,我发现大部分孩子只是在应付我,也许“书真是非借不能读的”。针对这个情况,我在班级里主要采取了换书读包括和老师换书读以及配合班级默契搭档进行的互换书读活动,主要利用了孩子们天然的向师性和对新鲜事物的敏感性。再就是图书角借书读的方法。孩子们的阅读兴趣是有很大提高的'。这是我在班级里做的尝试,随着教学的深入,我也将继续尝试新的方法。

  孩子阅读习惯的养成除了在学校里任课教师的努力之外,同样也离不开家长的引导。我通过查阅资料,和家长交流以及我同事的孩子的阅读情况,我以前实习过程中学生的反馈,我觉得家长一定要针对孩子的具体的性格的特点来采取不同的方法,可以“威逼利诱”各种方法具体问题具体分析,在这里我觉得很重要的一点就是家长一定要给孩子做好榜样作用,您一定要爱读书对孩子的要求才有说服力,才能真正的做到言传身教。

  另外很重要的一个习惯就是写话,也就是升入三年级以后的作文。我对孩子的这一个习惯要求很严,从我自身经历来看以及我的同学的经历,我知道这个习惯非同寻常的重要性。刚开始带这个班级,我就要求黄冈小状元上的写话练习必须写满格,从刚开始的为难到现在孩子们都不再惧怕写话,他们不惧怕,不管写得怎么样,但是他们敢写。第二个就是我们班级的班级博客也发挥了重要作用。作为班主任和语文老师,孩子写的每一篇文章,我也都有写一篇文章紧跟。

  阅读能力和写话能力是密不可分的,所以希望通过我和各位家长的共同努力,给孩子的未来的天空划上一道特别的色彩,她或者他对未来发表的看法将会更加地得心应手。

  这是我作为语文老师的教学工作的展示和汇报,作为一个新的老师肯定有不足之处,我真诚的期望得到各位家长的批评和指正。

  下面,我对自己做一个简短的介绍,我于20xx年考入xx师范大学文学院,经过4年的本科学习于20xx年毕业,也是在这一年我考入xx小学并担任班主任。我必须承认,我是一个刚刚走上工作岗位的新人,教学经验方面是不足的,但是我可以用我的精力和热情来弥补,一直以来我把教师这个职业作为梦想来经营,综上我可以自信的告诉各位家长,我会做到教育局和我们学校对我的定位:我是最棒的老师。希望得到各位家长的支持和指正。

  在我进行我们班级工作之前,我想把靖宇家长在博客上给我的一段留言和大家一起分享:

  为人师者,最珍罕的莫过于一颗博爱之心,愿您爱每一个孩子,他(她)们,或聪明,或愚钝,或勇敢,或胆怯,或傲然,或平实,都是一个个天然去雕饰的清新的生命。

  这段话我不仅写进了我的教学反思,在我的个人日记里也反复引用,但是我一直没有回复这位家长的留言,因为我觉得很重很重,我觉得我还要很努力努力才有勇气去回复这句话。各位家长,请您放心,我爱每一个孩子,请相信我。(鞠躬)

  2.5的班级工作

  评价标准:

  一、评价标准:

  1、严师出高徒(纪律常规)

  2、跟自己比

  “我们是相亲相爱的一家人”

  “只要你努力,我们二年级五班的每一个同学都是最优秀的。”

  爱和尊重

  二、取长补短,相得益彰

  1、值日生组长制度值日班长制度

  2、日常小事

  三、

  1、家长的及时跟进

  电话,纸条,博客,作业(作业批语)

  2、家长要成为孩子们无话不谈的好朋友,不应该是靠山

  有担当,敢于承认错误(班里出现推卸责任的问题,希望孩子们以后有敢于承认错误才能改正错误,才能承受挫折。)

  3、家长和班主任的互相沟通和信任。

  您作为一个孩子的家长,我是作为56个孩子的家长,我们是同样的心情:一切为了孩子,为了孩子的一切。所以,在以后的过程中只要是我们班级里的问题,不管是孩子间的问题还是任课教师的问题归根都会落实到班主任这里,为了班级更好的运转,为了您的孩子在班里更好的发展而不是出现问题,所以我觉得请您有事情直接首先给我联系,我可以尽全力处理和解决,我们相互沟通和信任才能带好我们共同的珍宝——我们的孩子们。

  作为班主任和语文老师,我分别从语文教学和班级工作两个方面给各位家长做了沟通和交流,如果有纰漏和疏漏之处,还真诚的请各位家长予以批评指正。谢谢。各位家长如果有需要互相沟通的问题,以及需要跟我沟通的问题,请留一下。我们今天的家长会到此结束,再次感谢。(鞠躬)

家长会家长发言稿15

各位家长,大家好!

  很高兴,继上次家长会后,学校又为我们提供了一个很好的交流的机会。我希望通过今天的交流,您能清楚的知道孩子在校近三个月以来的学习情况和纪律表现。

  首先,和大家交流一下我们班的基本情况和本次期中考试,学生们的表现。(课件展示班级前十和单科状元)

  初中三年,初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后三年乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。今天,我想以朋友的身份,和大家谈谈孩子的教育问题。

  我相信,每个孩子都是父母的心头肉,孩子犯了错舍不得管教,我能理解。但古训说得好“养不教,父之过。教不严,师之惰”我们既然生养了孩子,就有义务抚养他,教育他,而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会,不能认真对待自己的前途时,我们作为父母、老师的,应该有这个权利和义务帮助他,要抓住百分之一的希望!如果连我们都放弃了希望,那孩子还有什么希望可言呢?个别家长习惯替孩子担不是,我觉得不是好事。初一是一个孩子从小学生到中学生的一个过渡期、转折期,也是一个孩子青春的萌动期,这一时期的孩子,从生理上,他们要面对青春期迅猛的发育及生理上的变化;从心理上,他们逐渐地由不成熟走向成熟,变得有自己的秘密了;从学习上,由原来的三门功课增加到七门功课,由原来老师帮助记忆学习,转变为先理解再记忆的学习状态,内容多了,进度快了,理解的多了,记忆的也多了。这就需要孩子有一个适应的过程。初中是人生的一个重要的转折点,有些把握不住自己的孩子,通过家校双向管理,及时沟通,促一促,很可能改变他一生的命运。我们有些学生充分钻好家校少联络的空子,骗完老师骗家长,自己从中贪玩,甚至参加一些不应该参加的活动。咱们做家长的,做老师的都被蒙在鼓里。一个成功的班集体,不靠一流的老师,也不靠一流的学生,它靠的是一流的合作。希望老师和家长携起手,加强联系,共同创造我们的孩子的美好的未来。

  下面,我对班级的情况作简单介绍:

  我们班共有学生65人,其中男生37人,女生28人,今天不给他们画像,谈谈整体感受:咱班在学校的地位、情况,我认为,小学的基础固然重要,但更多的差别在于现在的精神,现在的状态。

  提醒、教育他们,免得他们长大后悔莫及!即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望,可我们既然供为了更好协助教好你的孩子,我想介绍家长知道作业要求

  1、作业要求:记作业的本;演算纸的使用;作业的检查签字(你关键查态度);作业的订正(更要查);

  2、家长查要看不要问,看订正

  半个月下来之后,我觉得班级学生整体表现纪律还算不错,同几个课任老师交流,现在班级上课纪律很好,班级的各项工作开展的还挺好。应该说这是一个很好的开头。当然,班级中还存在着一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

  1、少数学生行为规范较差,喜欢插话,好动,注意力难集中。在这里,我就不再举例。

  2、作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。不会检查。

  3、不会听课,不抬头,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂的挺多。

  4、粗心马虎,常丢三拉四,有的学生,忘记带作业,忘记带这带那,需要家长送过来,或是回家取。

  5、个别学生不会自主学习。

  6、自习课上总有个别学生管不住自己,会回头说话;有学生会在放学后不及时回家。

  出现以上情况,最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的.主张和想法,进入中学以后,学习难度加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但学习方法还改变不了。在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责60多个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。

  跟家长探讨几个问题

  1、做一个负责任的家长

  每个成功学生的背后,必定有一位辛勤的家长。

  (1)要创造一个和谐的家庭环境;营造良好的学习氛围;

  (2)要善于观察、发现孩子的细微变化,经常进行深入的交流,听取孩子的心声,洞察孩子内心世界。要抱住态度,切忌武断行事。方法:观察书包的内容,有没有课外读物;查查他的通话记录,经常和哪些人联系,交往是否正常;每天上学放学的情绪怎样;时常检查作业完成的数量、质量,批改、订正的情况等等,这些都是了解孩子动向的可靠途径。

  (3)经常与学校老师沟通,多反映情况,学生的世界有许多事情老师是很难探知的。因为,在老师面前,学生一般是不随便说话的。发现问题及时与学校老师联系,别听信一面之词,妄加判断。

  (4)注意自身的言行,给孩子做出榜样。一定不能在孩子面前指责评论学校、老师,这单纯是对老师,重要的是对孩子的影响。亲其师,才能信其道。

  2、重视对孩子的常规教育,克服“重学习,轻品行”现象

  当今社会办学理念是:先学做人,后学做事。先成人,后成才。特别重视对学生品行的教育。要求学生做到在家孝敬父母、尊重长辈;在校尊重师长,团结同学;在社会,诚实守信,遵守公德。望家长能与学校统一观念,支持、协助学校老师开展工作。

  (1)发型问题、服装问题、首饰;

  (2)上学时间不准带通讯工具,更不准带刀具、危险物品等;

  (3)要教育孩子严格的、不折不扣地、自觉地遵守学校的各项规章制度。对发生打架、索要、谈恋爱、严重扰乱课堂秩序等违纪事件,学校一定要严肃处理,望家长能给予积极配合。学校教育是有限的,不是万能的,换位思考老师能怎么办?我们家长也要改变观念,考学不是唯一出路,做人才是最重要目标。在很多问题上,家长的倾向、观点,家庭的教育是很重要的,正确对待象老师请家长到校、请家长签字等教育措施。

  (4)关于学生请假。

  3、培养孩子良好的学习生活习惯

  送大家一句话:行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运!

  (1)作息时间:早7:30到校;中午1:40到,落实好午休,“十一”以后中午时间变,家长一定要控制孩子的行踪,一定不能放任自流。晚上4:35放学。家长要根据路途情况,控制掌握作息时间。

  (2)学习习惯。

  作业量:每晚3科作业。作业只是一个学习的目标和参考,不要绝对化,要因人、因时、因事具体对待,不一刀切。鼓励上游的同学认真且有创意的完成作业,并不拘泥于作业;鼓励中游同学努力独立完成作业;鼓励中下同学不照抄作业,尽力完成作业;鼓励下游同学每天坚持写作业。

  作业态度:一定要认真完成作业,这一点,家长要根据孩子的特点,采取相应的行动,要持之以恒;要重过程,轻结果。不要等结果出来了再这个不好、那个责任的,有什么用。一百个不满意,暴跳、怒吼、惹人笑话。从平时抓起,不放过小事。

  作业时间:放学回家后抓紧时间,要讲效率,不要磨磨蹭蹭;学习要专心,不能一边玩手机一边写作业。

  4、孩子偏科怎么办?纠正偏科,从每天做起。

  5、经常进行安全教育

  家长是孩子安全的第一责任人

  交通安全。饮食安全。冬天、雨雪天路滑。自行车的检修、上锁。个人物品安全。

  学生感冒、肚子痛等

  5、注意教育时机

  (1)考试后,因势利导,激起孩子奋发向上的冲动。

  (2)孩子取得了某些成功高兴时,要在祝贺的同时提出新要求。

  (3)孩子受委屈时,家长要冷静而宽容的开导。

  (4)孩子遇到困难或遭受挫折时,家长不要埋怨,而应指导出优点,肯定成绩,在此同时指出不足,分析原因,指点改进方法。

  (5)与老师反映情况时,家长不要直“告状”,而应实说,说优点也说不足(孩子在场时,要用希望的口气提出不足)

  (6)孩子范了较大错误时,家长要在理解体凉中循循善诱的规劝。

  (7)孩子对某一事物兴趣浓厚时,只要是有积极意义的,就要大力支持,并加以具体指导。

  (8)外出做客或家里来了客人时,不在客人面前揭孩子的短,而保护其自尊。

  (9)他人取得了成绩时,不那别人贬低孩子,要提出恰当要求,鼓励赶超。

  (10)孩子要参与大型集体活动时,要教育孩子积极参与,遵守纪律,为集体增光。

  6、注意教育方法:说话要坚持以鼓励为主,鼓励孩子尽最大努力学习功课,对完成作业有困难,要想法给予帮助,对成绩不能只看分数,而应该看进步。

  学生是我的,是我的希望;孩子是你的,是你的未来。为了学生的发展,为了孩子的前程,让我们共同携手!

  谢谢大家!

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